【精品】初三作文集錦六篇
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。相信寫作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，下面是小編為大家收集的初三作文6篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
初三作文 篇1
時(shí)間，停駐在這一秒，告別的背影相互遙瞅，各自的臉龐面向?qū)儆谖易约旱奈粗倪b方，彼此的眼神里再也沒(méi)有了留戀的痕跡。所剩的，只有那一句您若離往，后會(huì)無(wú)期……最近，心里老是出現(xiàn)一種憂傷，望花開連花落，觀稚童思朽人。不知為何，心里老是覺(jué)得憂傷，世上所有的事物在我望來(lái)都是灰色的，都泛著絲絲可苦味。我驚恐，我彷徨，我不明白我為什么會(huì)是這個(gè)樣子。我哭，我鬧，在我累了之后，我聽到了一個(gè)聲音，似遙又近，感覺(jué)十分朦朧，我聽到了一個(gè)聲音對(duì)我說(shuō)您若離往，后會(huì)無(wú)期……
我頓時(shí)醒悟，我一遍又一遍的重復(fù)著這句話您若離往，后會(huì)無(wú)期、、原來(lái)，它就是我憂愁、悲傷的原因，它就是一直埋在我的心里的那句話，它，就是那場(chǎng)夢(mèng)，那片歸憶，那朵悲傷……
您若離往，后會(huì)無(wú)期。望到這句話，我想到了良多，我害怕望到這句話，我不想望到這句話，但是，我卻無(wú)法逃避這句話。由于，這句話代表著告別。還記得那句-天下無(wú)不散之宴席。但，為什么要散呢？就這樣，我們永遙的在一起，快快樂(lè)樂(lè)，沒(méi)有憂傷與不安，大家永遙在一起不是很好么？
但是，事實(shí)卻去去是那么的不如人意，我們每個(gè)人都會(huì)有告別，我們每個(gè)人都無(wú)法避免，告別，已成為了我們走向社會(huì)于成功的必需，我們必需邁過(guò)的門卡，我們必需受的傷……告別，我局怕您，但是我卻無(wú)法避免您，您在我的糊口中快速飄過(guò)，甚至我都無(wú)法捉住他的影子，他就來(lái)了。臥冬只能眼睜睜的望著那一張張認(rèn)識(shí)的面孔從我的面前向撤退退卻，離我越來(lái)越遙，終極消失在茫茫人海中。我大聲呼鳴，努力的尋找著，追逐著。渴想抓著面前余下的那一絲歸憶，那一絲熱和。但，太遲了。時(shí)光悄然逝往，身邊的人一個(gè)接著一個(gè)，都遙往了，往了屬于他們自己的`。我被時(shí)光狠狠的拍打在地上，痛苦悲傷，在那一瞬被張顯的更加列害，告別的傷，在那一瞬，顯示的更加徹底。淚水，順著臉狹慢慢滴落在他們?cè)?jīng)站立的土地上。我現(xiàn)在除了告別的傷，我還擁有什么？一切都結(jié)束了，他們都離往了。被時(shí)光沖洗的一切，淡然的只剩下那句無(wú)絕的傷您若離往，后會(huì)無(wú)期……
我把臉埋在那片泥土上，我撕下虛偽的面孔，伏在那片土地上開始歇斯底里得哭泣，淚水，似決堤般涌出，我對(duì)離人的念與傷便順著淚珠流出。我不明白，為何會(huì)有告別？相識(shí)為何又要有告別，為何我們永遙不可在一起？豈非這就是所謂的人生么？豈非人生就是這么殘酷么？我們?nèi)松皇溃褪窃谕穗x往中生存么？為什么？
有人對(duì)我說(shuō)，既曾相識(shí)有何懼告別》寂?曾經(jīng)來(lái)過(guò)，這才是最重要的。可是，我依舊無(wú)法掙脫，掙脫那些告別的傷。我是一個(gè)重感情的人，我不喜歡告別，它帶給我的傷是無(wú)法磨滅的。告別之后，彼此的情再也不似從前，他們可能會(huì)彼此想念，但更多的是被時(shí)光慢慢消失，就像云，即便云再多，最后也會(huì)被封慢慢吹散，情不亦是如斯？
該走的都走了，一切都結(jié)束了，我站起身來(lái)環(huán)顧周圍，望著空曠的田野，瞅著那些認(rèn)識(shí)的腳印，想著曾經(jīng)的那些歡笑的歲月，我笑了，眼中卻噙著淚光。
歸身，我沿著來(lái)時(shí)的路離開。只留下一滴眼淚滴落在田野，無(wú)絕的哀愁卻只敘述著您若離往，后會(huì)無(wú)期……
初三作文 篇2
今天是星期日，該返校啦！
我隨隨便便的收拾收拾書包，把從學(xué)校帶回來(lái)的書連同磁帶，一本本地塞進(jìn)去望著天空發(fā)呆：唉，該第一次模擬考試了！嘆了口氣，收拾好心情，裝進(jìn)書包，一起攜同那些書回校。
看到我這幅表情，爸爸似乎很驚訝：什么時(shí)候走啊？
今天下午，要不早點(diǎn)走吧我又補(bǔ)充了一句車太擠，我怕，會(huì)遲到。
爸爸顯出一副疑惑的樣子，我哪敢讓阿爸爸知道我是很害怕考試這件事，才找借口想要早點(diǎn)去學(xué)校。
哎呀，這學(xué)校也真是的，讓我們?nèi)靸深^往家跑，弄得沒(méi)心思學(xué)習(xí)了。我找了個(gè)借口。爸爸似乎若有所悟，哦，那趕快吃飯，待會(huì)我送你到路口。
吃完飯，爸爸騎著摩托車把我送到了村口，坐在爸爸的摩托車上，充滿了安全感，他平穩(wěn)的載著我前行，像頭老牛，又似乎一葉小舟。我細(xì)細(xì)的望著爸爸的背影，我不敢想信自己的眼睛：他那兩鬢出現(xiàn)白頭發(fā)，皺紋也慢慢地爬上他的額頭，他的面龐似乎飽經(jīng)風(fēng)霜，可他才40出頭啊！突然感覺(jué)到有溫?zé)岬模瑵駶?rùn)的感覺(jué)，我的眼淚掉了出來(lái)。終于，我們到村口了。我趕緊從車上跳了，險(xiǎn)些摔倒，唯恐爸爸那車載不動(dòng)過(guò)多的'重量。爸爸鄭重其事的對(duì)我說(shuō)；快考試了，不是嗎？為了自己的前途，得好好學(xué)習(xí)啊，爸爸媽媽等你考個(gè)好學(xué)校，也風(fēng)光一回！我低下頭默不作聲。但是，壓力也別太大，盡自己最大的努力就行！我仍舊低著頭，怕看到他的莊嚴(yán)而又充滿慈愛的目光。
車來(lái)了，快走吧爸爸拎起我的書包，親自放在我的手上。
上了車，依然看見爸爸在向我招手，不知怎么的，我想起朱自清《背影》離得那個(gè)父親來(lái)。
亦如此，這就是愛吧！
初三作文 篇3
種子正是因?yàn)榇蟮亟o它施加的壓力，才能破土而出，開辟一片天地；雛鷹正是因?yàn)楦改笇⑺瞥鲽B巢，讓它飛翔，它才能展開雙翅，自食其力；高山正是因?yàn)榘鎵K推它擠他的壓力，它才能變成重巒疊嶂，偉岸巍峨；小鹿正是因?yàn)楂C豹給它施加的壓力，它才有了強(qiáng)健的體魄，強(qiáng)大的力量。
有人說(shuō)，壓力是個(gè)壞東西，許多人正是被它而壓垮，而我認(rèn)為，壓力是個(gè)好東西，正是有了它，人類才有了進(jìn)步。
我們回首想想，在的長(zhǎng)河中，猿猴不正是有了給它的壓力，它才進(jìn)化成人的嗎？而人不正是因大自然的壓力，才學(xué)會(huì)鉆木取火，過(guò)群居的。在原始社會(huì)和封建社會(huì)時(shí)，一個(gè)部落和一個(gè)國(guó)家為了生存，而相互競(jìng)爭(zhēng)、作戰(zhàn)，給對(duì)方施加壓力，于是它們才能壯大，才能發(fā)展，孟子曾說(shuō)過(guò)“出則無(wú)亂國(guó)外患者，國(guó)恒亡。”
現(xiàn)在的人類整天都生活在壓力之中，大到一個(gè)國(guó)家，一個(gè)民族，小到公司、家庭，甚至我們?nèi)伺c人之間，都存在著壓力與競(jìng)爭(zhēng)。國(guó)家正是因壓力而強(qiáng)大，公司因壓力面繁榮，職工因壓力而上進(jìn)，學(xué)生因壓力而進(jìn)取。
壓力不僅存在與之間，而且廣泛存在于動(dòng)物界和植物界，有哪一種動(dòng)物不是在壓力下成長(zhǎng),有哪一種動(dòng)物不是在壓力下生活,自然界正是有了“弱肉強(qiáng)食”，“大魚吃小魚，小魚吃蝦米”的壓力才能欣欣向榮。
而那些被壓力擊倒的'人，他們是懦弱的，是無(wú)能的，是應(yīng)被淘汰的。因?yàn)樗麄儽緛?lái)不適合這個(gè)。壓力像是一根“發(fā)條”，是他給了我們動(dòng)力與力量，使我們勇往直前，而它又像一只兇猛的老虎，它就在我們身后，一不小心，就會(huì)被吃掉。
在壓力真好！
初三作文 篇4
孩子，你幸福嗎？
我許給你我的一切，從你出生的那一刻起，你便注定是最幸福的孩子。昂貴的玩具，寬敞的房間，漂亮的衣服，這些都是你的。我會(huì)一直牽著你的手過(guò)馬路，不讓你受一絲的傷害，我們可以驅(qū)車前往任何一個(gè)地方，你不用學(xué)習(xí)駕駛，這個(gè)太危險(xiǎn)，我將是你生活的保障，我精通廚藝，可以每天為你烹飪最美味的食物，你滿足的笑臉將是我最大的安慰。親愛的寶貝，你千萬(wàn)不要生病，我會(huì)驚慌，會(huì)不知所措，這般的折磨我承受不了。所以每個(gè)月的體檢；寶貝你要積極配合。你不必學(xué)游泳，不必學(xué)騎車，不喜歡的危險(xiǎn)的統(tǒng)統(tǒng)不學(xué)，你可以彈鋼琴，迷動(dòng)漫，縱使鋼琴再貴，我也會(huì)竭盡所能為你買來(lái)。我要你健康，快樂(lè)。無(wú)論何時(shí)，我都會(huì)永遠(yuǎn)護(hù)著你，我親愛的寶貝！
親愛的媽媽，我不快樂(lè)！
你給的一切并不是我想要的。我無(wú)法決定自己的出生，可難道，連未來(lái)我也無(wú)法自己決定了么？雖然我擁有令人艷羨的物質(zhì)，可我卻無(wú)法擁有簡(jiǎn)單快樂(lè)。一直被你捧在手心，所以我連一個(gè)人過(guò)馬路都不會(huì)，你不知我多恨自己的懦弱無(wú)能。
車內(nèi)的風(fēng)景永遠(yuǎn)朦朧！我希望可以步行往返，觀察沿途中的美景，可窗外的景色一閃而過(guò)，我無(wú)法觸摸。你的廚藝的確精良。可我對(duì)同學(xué)們的贊不絕口的小吃渴望已久。我從未嘗過(guò)，所以連和他們共同討論的資格都沒(méi)有，你可知我內(nèi)心的落寞？我心中其實(shí)盛開著一個(gè)賽車夢(mèng)，但我卻畏懼車流。我不要昂貴的.鋼琴，限量版的漫畫，我只想和同學(xué)們一起暢快淋漓地踢一次球，肆無(wú)忌憚地騎一次車。可是，親愛的媽媽，這些本領(lǐng)我都不會(huì)，為什么這些我想要的你都不曾給予我？
哦，孩子，我想以樹的姿態(tài)站在你的身旁，枝繁葉茂，為你遮風(fēng)擋雨，供你休憩！
哦，媽媽，我只愿化為鳥兒飛離你的身旁，這天地太小，不夠刺激，不夠熱鬧，我渴望電閃雷鳴的黑夜，聲勢(shì)浩渺的風(fēng)暴。
我們都深愛著彼此，我們都必須學(xué)會(huì)如何相愛。給愛留下空隙！
初三作文 篇5
初二暑假，朋友邀請(qǐng)我去市區(qū)的月湖游玩。礙于情面，我不好意思拒絕，咬牙答應(yīng)了。
回到家，看到媽媽忙碌的身影，我心里不由矛盾起來(lái)：父母離異，媽媽獨(dú)自拉扯著我，省吃儉用供我上學(xué)，成天在地里刨著累著，我怎么能出去玩呢？我心里恨著自己，可一想到跟同學(xué)的約定，心里又不好受了。 欲言又止，欲說(shuō)還休。
午飯時(shí)，我一改平時(shí)唧唧喳喳的習(xí)慣，悶頭吃飯。媽媽奇怪地看著我，走過(guò)來(lái)，用那雙粗糙的大手摸了摸我的額頭：“娃兒，有事瞞著媽？”
真是知子莫若母。我漲紅了臉，低垂著頭，期期艾艾地說(shuō)：“媽，我……我……和同學(xué)說(shuō)好了要去月湖玩，可是……”
“哦，多少錢？”媽媽有些緊張地問(wèn)道，拿著筷子的手停住了。
“100元。”我鼓起勇氣答，沒(méi)敢抬頭，我實(shí)在怕見媽媽被貧窮折磨得失去了光彩的眼睛。想著讓媽媽為難，我又在心里不停地責(zé)怪自己：媽媽這樣辛苦，自己居然還想著去游玩，真是混賬啊！
“哦，去吧！”媽媽遲疑了片刻說(shuō)。
我知道這聲“哦”里有多大的決心。“媽，為什么要答應(yīng)呢？從小到大你都不讓我自己出去玩的。”媽媽怔了怔，笑著說(shuō)：“娃兒，這都怪媽，媽沒(méi)本事，不能給你創(chuàng)造更好的條件。你現(xiàn)在長(zhǎng)大了，總不能讓你老抬不起頭嘛！”我哭了。
第二天我如愿以償?shù)赜斡[了月湖。
“太漂亮了！”在回來(lái)的路上，我贊嘆道。我踏過(guò)鄉(xiāng)間的小路，跑回了家中，急于和媽媽分享快樂(lè)，可屋里沒(méi)人。
我找到了田里，瞬間，我驚呆了——在夕陽(yáng)斜暉中，媽媽的影子拉得老長(zhǎng)。她頭披斗笠，佝僂著腰背，揮舞著鋤頭，成了一道美麗的風(fēng)景。此時(shí)的媽媽在天與地的交界處，變成了天使，一直愛著我而我卻不知道的.天使。這份沉甸甸的愛使我忘卻了旅行的美好風(fēng)光，因?yàn)椴唤?jīng)意間看到的媽媽的美，定格成了我心中最美的風(fēng)景。
【點(diǎn)評(píng)】
生活的窘困，讓很多孩子在很小的時(shí)候就體會(huì)到了愿望得不到滿足的無(wú)奈，而這種無(wú)奈，不管你喜不喜歡，都將是生活不可或缺的一部分。一邊是同學(xué)熱情的邀請(qǐng)，一邊是并不寬裕的家庭現(xiàn)狀，這種沖突所具有的現(xiàn)實(shí)意義是我們無(wú)法回避的。
然而善解人意的媽媽察覺(jué)到了孩子的心事，并把問(wèn)題的原因歸結(jié)到了自己身上，偉大而無(wú)私的母愛頓時(shí)得到了彰顯。
最后一段，作者詩(shī)意化的描寫令母親的形象更加美麗動(dòng)人，同時(shí)又扣住了題目，給全文畫上了圓滿的句號(hào)。全文的敘述詳略得當(dāng)，主要把筆墨放在了人物的心理、語(yǔ)言和形象描寫上，對(duì)于游玩的經(jīng)歷則一筆帶過(guò)，惜墨如金，重點(diǎn)突出，流暢自然。
初三作文 篇6
人生苦短，人生的樂(lè)趣也便被生活的滄桑所滲透，成了苦趣。于是在這般“苦”與“樂(lè)”之間，便產(chǎn)生了趣，也是生命的意義所在。
苦趣人生，是一種寓樂(lè)于心的至高境界。“君不見黃河之水天上來(lái)，奔流到海不復(fù)回，君不見高堂明鏡悲白發(fā)，朝如青絲暮成雪”。時(shí)間像一位永不知倦的旅行者，一步步堅(jiān)定的往前走，永不停息！永不停息！從我們出生開始那一聲對(duì)未來(lái)的命運(yùn)的哭泣，即宣告了我們匆匆的來(lái)到，也順手把痛苦的沙漏翻轉(zhuǎn)，于是痛苦便并著快樂(lè)一道降臨塵世。苦趣人生，活得簡(jiǎn)單不容易，活得像個(gè)孩子就更不容易。豐子愷閑時(shí)看著自己的兒女們天真爛漫的笑臉，常做這樣的癡想：“小孩子長(zhǎng)到十歲左右，無(wú)病地自己死去，豈不是完成了極有意義與價(jià)值的一生呢？”浮世顛倒，人生困疲，豐先生用最決絕的方式，在想象中為人生留住快樂(lè)。生命雖然沒(méi)有創(chuàng)造過(guò)多的價(jià)值，也便是一種生如夏花之絢爛，死如秋葉之靜美的`境界。
苦趣人生，是一種苦后思樂(lè)至深境界。夜闌人靜，無(wú)籟無(wú)聲之時(shí)，月隱星現(xiàn)，露重風(fēng)清之刻，脫去心靈的面紗，走出世俗的樊籬，重溫一抹美麗的心情，撫慰一片疲憊的心田，回首一段蒼涼的人生。曾經(jīng)的痛苦與無(wú)奈已化為鮮花與果實(shí)在生活之樹上高掛，往日的恥辱與悲哀已幻作美麗的蝴蝶飛舞其間。剎那間恍然大悟，原來(lái)痛苦過(guò)后竟是一種會(huì)心的快樂(lè)，曼妙而雋永。苦趣人生，苦后之趣;苦趣人生，苦后之樂(lè)，讓人如飲清泉，身心清涼;如聞花香，潤(rùn)徹心脾;如啜香茗，如癡如醉！
苦趣人生，是一種融苦于樂(lè)的至遠(yuǎn)境界。融苦于樂(lè)，任痛苦的過(guò)程中享受快樂(lè)，獲得苦趣。將所有的挫折與不幸視為生活的恩賜，命運(yùn)的惠澤。毫不留戀過(guò)往如煙云般的榮耀，毫不畏懼前路的坷坎與濘泥。遇到平坦的大道，就堅(jiān)定的走過(guò);遇到崎嶇的山路，就堅(jiān)強(qiáng)的攀登。遇到美麗的景色，就邊走邊賞，但絕不停留，遇到丑陋的環(huán)境，就邊走邊改造，但絕不后退。正如汪國(guó)真詩(shī)中所說(shuō)的那樣，“我不去想，是否能夠成功，既然選擇了遠(yuǎn)方便只顧風(fēng)雨兼程。”將追求過(guò)程中的痛苦視為一種快樂(lè)，將挫折與苦難視為一種享受，從而達(dá)到真正的苦趣，一種苦與樂(lè)的完美融合，一種陶醉于苦，會(huì)心趣的樂(lè)。
苦趣人生，人生苦樂(lè)，瀟灑于苦樂(lè)之間，回味于苦樂(lè)之間，穿越于苦樂(lè)之間，人生也自成一種趣，一種甘甜的苦趣。
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