精選三年級記事作文三篇
在平日的學習、工作和生活里，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規范語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。你寫作文時總是無從下筆？以下是小編整理的三年級記事作文3篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
三年級記事作文 篇1
新的一學期到了，老師告訴我們要學寫毛筆字，我甭提有多高興了，晚上，媽媽就幫我買來了，毛筆、宣紙、硯、墨汁，學寫毛筆字。
第二天清早，我帶著這四樣寶貝到了學校。第一堂課就是寫字課。寫字之前，老師告訴我們毛筆字很難寫，我不以為然，覺得肯定很簡單。等老師一說完，我就迫不及待地用毛筆沾了一點墨，開始寫了。毛筆在我手中，突然，就像變了一個人，變成了一個調皮的小娃娃。我想往左，它卻拼命地向右，簡單的“一”字，卻被我寫得彎彎曲曲，歪歪扭扭，學寫毛筆字。一會兒大的像頭牛，一會兒又小得像只蟲。更可怕的.是，我的衣服上，鞋子上，桌子上，和地板上到處都是墨汁。“真糟糕，回家要被媽媽打了！”我心里暗暗想到。
中午放學，我忐忑不安地回到家。很幸運，媽媽沒有發火。她告訴我，“寫字要有恒心、耐心。要堅持練習，要不然永遠也寫不好字。”我心里暗暗發誓，“以后要認真、細心地練習，做一個像懷素一樣的大書法家。”
三年級記事作文 篇2
放學了，同學們爭先恐后地從教室沖了出來。到了教學樓下，大家整整齊齊地排好隊，然后在體育委員的帶領下向學校外面走去。
學校規定，我們到了文雅小區才能解散。我們排著整齊的隊伍出了學校大門，然后右轉沿著人行道走向文雅小區。人行道兩邊有很多叔叔、阿姨、爺爺、奶奶，他們都在接學生。我們一路高高興興的往前走著，快走到文雅小區門口的時候，我看到了爸爸在那里等我。爸爸曾經給我說，學生太多，他不容易找到我，所以他每天都在文雅小區旁邊那個噴泉那里等我。這樣每天走到這里的時候我都能很快的找到爸爸。到了終點了，體育委員整好了隊然后喊了一聲解散，同學們都找到了自己的家長，我也和爸爸一起回家。
天很熱，我想吃雪糕，爸爸給我買了一個，他自己沒吃。我問爸爸為什么不吃，他說他不熱。我問爸爸，為什么一加一等于二。爸爸說，這是古代人規定的。我又問，為什么？爸爸說，我也不知道。不過你可以好好學習，將來自己去找到答案。我又問爸爸，愛迪生是誰？爸爸說，他是一個發明家。我還問了爸爸好多的問題。
當我和爸爸走到家門口的`小公園的時候，我看到奶奶和媽媽帶著妹妹在那里玩。我的妹妹剛七個月，長的非常漂亮，我很喜歡她。我們全家在小公園玩了一會就一起回家了。
三年級記事作文 篇3
一天，我拿出相冊，一張照片掉在地上，我彎下腰一看，是我和爸爸去錦江樂園時照的照片。
暑假里的一天，爸爸帶我到錦江樂園去玩。我們玩了“釣玩具”，“抽線”，“摩天輪”......令我記憶猶新的是乘“過山車”，我趕到乘“過山車”的地方，排隊買票，我看到別人乘著過山車既緊張又興奮。輪到我和爸爸了，我心里很緊張。我們坐上椅子，我把保險帶系得緊緊的，雙手握住把桿。過了一會兒，工作人員開動電源，這么個龐然大物一下子動了起來。我的心跳加速了，“過山車”越開越快，到了環形軌道，整個“過山車”倒了過來，我的.心跳到了喉嚨口，緊張得手緊握雙拳，直冒冷汗。爸爸在旁邊鼓勵我說，“良良，做任何事都要有勇氣，不能有恐懼感。”我聽到這番話讓我心里勇氣十足，好似變了一個人。“過山車”依然向前沖刺著，我慢慢輕松起來，全身都放松了。過了一會兒我甚至開始享受這一切，和其他人一樣歡快地尖叫起來。下了“過山車”，我拉著爸爸的衣服說：“我還要再玩一次！”“過山車”我會永遠記住這個游戲項目的。
我玩得真高興，要珍惜我們美好而又快樂的童年時光。
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