【實用】一年級作文匯編六篇
在平平淡淡的學習、工作、生活中，大家對作文都再熟悉不過了吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規范語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。那么，怎么去寫作文呢？下面是小編整理的一年級作文6篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
一年級作文 篇1
吃完飯后，要去靈湖逛逛，消化消化，我們出發的時候，帶了一些餐巾紙和一些好吃的就出發了。
慢慢的，我們來到了靈湖。到了靈湖，時間特別的準，噴泉開始了，好像就是為我特別準備的。我們找到了我們經常做的地方坐下來，欣賞著美麗的音樂噴泉，安安靜靜的`聽著，目不轉睛的看著。在靈湖待了半個多小時，天也黑了，我們也該回家了。
我依依不舍的走了，靈湖，等我下次再來看你。
一年級作文 篇2
我叫武豪吉，今年6歲。
我的嘴巴紅紅的，可沒有涂口紅。眼睛大大的，可是卻近視了。這都怪我整日趴在書堆了里，讀呀讀，讀不夠。還整日就近看電視造成的。哎，好后悔呀！我的耳垂像布袋和尚一樣大。耳門的洞口可以容下媽媽的一個二拇指，你們說我的耳朵大的.神奇不？
我最大的愛好是讀書，還有看電視。每當我做完作業，我就看動畫片。如果沒有動畫節目，就看書。我只要一有空就看書。在上課前下課后，吃飯前后，睡覺前后，就連上廁所我也要看。記得有一次我上廁所，媽媽見我半小時還沒出來，以為我拉稀呢！其實是我看書忘了時間。媽媽說我是個書蟲，你們說是嗎？
我喜歡亂花錢，見什么都想買。我還是一個霸道王。我家的東西都要由我先挑，如果哥哥不同意，我就生氣。
不過我也很懂事。如果有好吃的，即使是別人給的，也要帶回家，和家人一同分享。我還很聰明，會修許多大人都修不了的東西。沒有人教我拼音，漢字。我不知怎么就會了。在四歲就可以讀不帶拼音的書了�，F在我已經讀了幾百本書了。怎么樣？我很厲害吧！
我以后要發揚自己的優點，改正自己的缺點，做媽媽的好孩子。
一年級作文 篇3
理想是驅使我前進的動詞，理想是充實我生活的名詞，理想是覆蓋我空虛的形容詞，理想是挑戰我毅力的副詞……
理想，抽象卻又現實，抽象在他虛無縹緲，可望而不可及，現實到它早已成為了人生路上的驅動力。
在我理想的'土壤里，我深深地埋下了一顆種子，那就是當科學家，神圣而又光榮的職業，我愿為它奮斗一生，這不是漂亮的口號而已。
我知道，這條路有些艱難，有些坎坷，但我已背上行囊，踏上了這條不歸路，我還抱怨什么，沒有退縮，沒有后悔，更沒有放棄。
有人曾說，不拋棄，不放棄，這也是我要對自己說的話，為理想奮斗。
一年級作文 篇4
我的好朋友--楊文宇，他長得白白胖胖的`，看上去濃眉大眼的，非常可愛。他比我大半歲，可個子還沒有我高，這可能是因為他吃飯挑食吧。
正因為他姓“楊”，所以同學們給他取了許多外號，這些外號都和“羊”有關，比如：羊羔、小羊、綿羊，等等。他很愛惡作劇，有時趁別人不注意，在別人的屁股上用手指頭扎上一“針”。
他也和我一樣很粗心。有一次發本子，我看見他的姓名欄里寫的是“楊文字”。我拿著本子問他：“你什么時候改名字了”“沒有啊，我什么時候改名字了”他莫名其妙地問。我指了指本子，他定睛一看，臉一下子就紅了。
他還很膽小。一天中午，我們在食堂吃飯，因為人太多了，他沒找到打飯的空位子。他費盡了千辛萬苦終于找到了一個空位兒，擠了進去，可還沒站穩，就被拉了出來。他覺得很沒面子，就哭了起來。食堂的師傅看見了馬上把飯端給了他。
從上一年級開始到現在，我們一直是好朋友，我愿和他做一輩子的好朋友。
一年級作文 篇5
我現在是一名小學生，我喜歡我的學校，還有我的老師。我長大也想當一名老師。因為老師在我遇到困難的'時候，幫我解決困難，在我遇到難題的時候，幫我解答難題，所以我要好好學習，天天向上!掌握更多的知識，將來當一名同學們也喜歡我的好老師。
一年級作文 篇6
暑假里，鄰居送給我兩只惹人喜愛的小倉鼠。
小倉鼠長得可愛極了。它們身上的毛灰灰的，頭上有一條褐色花紋直延伸到尾巴尖上。兩只小小的耳朵非常靈敏，只要有響動，就會立刻豎起來。耳朵下面，一雙小眼睛骨碌碌地轉個不停，看上去可機靈了。別看小倉鼠的嘴巴小，可是它們的`嘴里有個“小倉庫”，能儲存不少食物呢！更有趣的是它們的肚子，鼓得像個乒乓球，不知道里面裝了多少好吃的東西！
小倉鼠吃東西也很有趣。每當我給它們放食物的時候，它們就爭先恐后地跳到裝食物的盆子里，兩只爪子不停地抓起食物往嘴里塞，恨不得一下子把嘴里的小倉庫裝滿。盆子幾下子就見底了。這時，小倉鼠才走到籠子邊上，小小的嘴巴一張一合，慢條斯理地品嘗起來。那樣子真像一位紳士，再也看不到剛才那“搶食”的樣子。
吃完東西，它們不是到滾輪上跑幾下，就是溜溜滑梯，或者是到刨花里睡覺�？粗鼈兒⿷B可掬的樣子，我忍不住笑了。
我的小倉鼠真可愛。
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