關于四年級同桌的作文6篇
在學習、工作乃至生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，寫作文是培養人們的觀察力、聯想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，下面是小編整理的四年級同桌的作文6篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
四年級同桌的作文 篇1
我這四年里，有了無數個同桌，有的是學霸，有的學習不太好，但只有她讓我忘不了。
她有點笨，學習不好，但她臉上每天都掛著燦爛的笑容，你不會覺得她傻。
在開學的幾月內，我的男同桌一直不想和我做同桌，老師就給他調到了別的位置。她就坐在了我旁邊，我們很有緣，我們倆名字只差一個字。有的人說我和她一樣笨，跟一個學習不好的做同桌，可我卻沒有動搖。
別人說我的成績會下降，但我不這么覺得，我一直都在努力學習。每次我寫作業她就跟著我學，她的`作業完成的有了進步。我覺得只要她好好聽課，她的成績也就不會那么差。
有幾次上課，老師點名表揚她。她喜歡站崗，每次看見校長或老師就笑著敬禮。
我們倆也會鬧矛盾，有一次她向我借東西時我不借給她，她就找別人去，她找了很多人，沒人愿意借給她，最后我還是借給她了。有一次，我忘帶筆了，我向她借東西，她就直接給我了。我問她為什么借給我，她就對我笑了一下。
雖然知道自己有點笨，可卻用微笑面對，最終得到他人的表揚；有的人天生愚笨，但他可以靠后天的努力，一步一步走向成功；人只有自己的私心是不能解決問題的，只有寬容才是真正的友情。
四年級同桌的作文 篇2
大家好，今天我要給大家介紹我的同學—喬琪然。從一年級起，我們就成了形影不離的好伙伴。
喬琪然沒我胖，沒我高。圓圓的小臉蛋，甜甜的笑著。她喜歡留著一頭烏黑烏黑的馬尾辮。她有一雙美麗的大眼睛，一笑眼睛就變小了。她視力很好。很細小的東西，我沒有看見的東西，她都看得很清楚。她飯量小，我能吃三塊蛋糕，她只能吃一塊蛋糕。喬琪然喜歡穿一身紫色的衣服和一雙運動鞋。喬琪然上課時專心致志，一心一意的小同學，寫字很漂亮，我們班的同學都喜歡和她玩。有一個星期五，喬琪然還邀請我們到她家一起手工做蛋糕，我很高興，也非常喜歡和她玩。
我們家住的房子比較小，我很想邀請喬琪然來我家里玩，但是現在我們的`條件很不允許。我媽媽答應我，我們家的大房子馬上就裝修好了，到時候我就可以帶我的好朋友一起去我家里玩了。到時候我要開一個PARTY,裝扮的漂漂亮亮的，我期待這一天的到來。
我的好朋友-喬琪然，希望我們可以做一輩子的好朋友！
四年級同桌的作文 篇3
同桌有時候就像是一個“冤家”。在我們和同桌相處過程中，肯定會發生一些趣事，下面我們來看看作者與同桌之間的故事吧。
我和他是同桌，還是冤家，他是我的朋友，還是我的“仇人”。當我想起他時，總是又好氣又好笑。
每天，我和他總是不約而同地到教室，又是同時坐下。放好書包，我就和他吵起來：“你為什么和我一起?”“我還想說你呢，怎么被我比下去不服啊?”“不服，咋地?”“不服來打啊!”“來就來，誰怕你?”說完我就和他動起了手打起來。這時，就有人來把我倆分開，我們這才沒打起來。
放學時，一位同學和我說：“你倆好的時候，像一個人，不好的時候，一個像盾，一個像矛。”我聽了，總想打他一頓，但又不可以打。我就說：“我看你皮子癢了，是吧?”那人聽了，一溜煙就跑了。
每當他有不會的題目時，他總是問我，我也總是白了他一眼才回答。當我又不會的題時，我也問他，他也是白了我一眼。我生氣了，他這不是瞧不起人嗎?
于是我還了他兩個白眼，他又還我三個，我又還他四個……你白我，我白你，最后，老師說我倆：“你們兩個，一個是火，一個是油，在一起就吵架。”每到這個時候，我們就一起笑，笑過了，老師就嘀咕著什么，便放我倆走了。我猜，老師絕對在說我倆——太奇葩了!
到了放學回家的'時候，我倆就是朋友。我們兩家挨得太近太近了。一路上，我們你追我，我追你，時不時還打一下。上了公交車后，我和他就開始唱歌。你說奇不奇怪呀?
第二天到了學校，他又和我吵呀吵呀，“悲劇”重演，真是一對“冤家”。
其實，在許多與我同桌過的同學中，我最喜歡他，他在我的印象中，是那么的開朗，幽默，風趣，總給我帶來快樂!
四年級同桌的作文 篇4
自從我上學以來，我有過許許多多的同桌，他們猶如過眼云煙，在他們之中，最令我難忘的就是我現在的同桌——王雪
雖然她長的`一般，但她卻有一顆金子般的心。
記得有一次，剛到校，剛想寫早自習作業，卻發現眼鏡找不到了，沒有眼鏡，我是看不到黑板的，于是我把書包翻了個底朝上，也沒找著眼鏡盒，急的我像熱鍋上的螞蟻。心想，這下可慘了，沒有眼鏡，就看不到黑板，看不到黑板，就寫不完早自習作業，寫不完早自習作業，老師會批評我的。
“看你那抓耳撓腮的樣，怎么了？”我的同桌王雪問。
“我的眼鏡找不到了，沒有眼鏡，我看不著黑板，早自習作業怎么辦啊？老師會批評我的。慘了，慘了……”我焦急地說。
“嗨，我還以為什么大不了的事呢。看我的不就得了。”
“那……那……”
“那什么那，就要上課了，老師還要檢查呢，在不寫就寫不完了。”
“那我就不客氣了。”
于是，我們一起把早自習作業寫完了。
像這樣的事情還有很多很多，我就不一一列舉了。
她這樂于助人的精神，難道不值得我們學習嗎？
四年級同桌的作文 篇5
我的同桌是個調皮的男孩子，他有小小的眼睛，大大的鼻子，濃濃的眉毛，最重要的是低低的個子，我很高興，因為這樣他就不敢欺負高高的.我了！
他上課和老師唱“對臺戲”，下課鈴聲一響，就第一個跑出教室。他從來也不考慮作業的事情，不管老師課堂上如何批評他，下課就忘了，照樣在外面玩的很開心，考試的時候“紅燈”常亮！而且即使他作業有很多的錯誤，但是他也不愿意補。他就是我們班的“搗蛋大王”，可是老師竟然讓他坐我的旁邊，遇到這樣的同桌，也真是倒霉！
有一次，他沒帶語文書，他理直氣壯的要求我把書借給他看，我說：“我也要看呢！”，這時候老師發現他沒帶書，就問他為什么不帶，他卻支支吾吾半天不做聲！但即使是這樣，每次上課他還是照樣不帶語文書！問他為啥不帶，他瀟灑的說：“丟了唄！”
雖然他學習上不夠努力，但是他也有很多優點。比如，他的字寫得就蠻漂亮的！記得有一次，他忘記了帶作業，就馬上借別人的題拿來抄了一遍，并且認認真真的做完了。這種遇到困難不害怕，自己努力解決的精神值得我們去學習。如果遇到班里有人欺負其他弱小的同學了，他就馬上挺身而出，及時阻止，這就避免了很多同學受到傷害！對于這一點，我也很佩服他的勇氣呢！
這就是我的同桌賈世豪，課堂上愛“搗亂”，喜歡和老師唱“對臺戲”，考試常常“亮紅燈”的班級搗蛋大王，也是經常“維護正義，拯救弱小同學”不受傷害的“英雄”哦！你想認識他嗎？他就在書院河路小學三三班學習哦！不過，現在正在放暑假，我估計他正在某個地方開心的玩呢，你只能等到秋季開學啦！
四年級同桌的作文 篇6
我的同桌，自從我認識她，就是個愛畫畫的女孩。經過她不斷的學習，終于成為全班畫畫最厲害的人。她曾對我說過，她以后要成為一名漫畫家。畫畫可是一門技術活，全身都有藝術細胞的她，自然輕輕松松就能完成。每當她開始畫畫，就會不動聲色的擺出一副閑人勿擾的模樣，用手撐著頭，開始構思，不出幾分鐘，她就動筆了。先畫骨架，再添細節，最后調整，我在旁邊都看傻眼了，只能在心里暗暗稱贊“畫的也太好了吧！”整個過程最多20分鐘，經過的同學看見了，也會不禁“哇？——”一聲表示贊嘆，她卻只“嘻嘻“笑一笑，絲毫沒有覺得了不起。
雖然她很快的就可以畫完，但一旦她認真起來時間都仿佛會為她停止。
記得上自習課的時候，她總是拿出自己的畫本畫畫，而我在旁邊寫作業，眼神的樣子好像可以看透整個世界，而手中的.筆卻從未停下過，一直在不停的努力“工作”而我寫了一半時，一道畫圖題出現在我眼前，而我卻沒帶鉛筆。我輕輕戳了下她，她沒有理我，依舊專注地畫畫。然后我小聲地對她說：“劉雯倩，借我這支鉛筆。”可她不為所動，我也只好跳過那題題往后做。又過了一會兒，她畫完了，把筆放下，長長倒舒了口氣。這時我再找她借筆，她立馬就遞給了我。我問她之前為什么不借給我？她一臉茫然地反問我：“你什么時候找我借過筆？”好吧，她畫畫太認真了，連我找她借筆都不知道。這也是我佩服她的地方，要是我，肯定做不到。
我的同桌，一個努力追夢朝著夢想，不停向前的女孩。
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