二年級(jí)作文

時(shí)間：2024-08-26 18:26:47 二年級(jí)

有關(guān)二年級(jí)作文匯編6篇

　　在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。相信許多人會(huì)覺(jué)得作文很難寫吧，下面是小編幫大家整理的二年級(jí)作文6篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。

有關(guān)二年級(jí)作文匯編6篇

二年級(jí)作文篇1

　　星期六爸爸媽媽帶我去鎮(zhèn)海摘桔子。我們走進(jìn)桔子園，看見(jiàn)樹(shù)上掛滿了一個(gè)個(gè) 又大又黃的桔子把樹(shù)枝壓得彎下了腰，看得我直流口水。我連忙鉆進(jìn)樹(shù)林里挑了一個(gè)最大的桔子一口氣就把它給吃得一干二凈！

　　我又幫媽媽挑了好多大桔子，媽媽還夸我真能干呢！摘桔子真有趣！

二年級(jí)作文篇2

　　愛(ài)是一段美好的時(shí)光，愛(ài)是一部感人的電視劇，愛(ài)是永遠(yuǎn)永遠(yuǎn)的記憶，在我心中回蕩。

　　早晨的時(shí)候，我和媽媽總是走路去上學(xué)，在這一路上，學(xué)了好多好多東西喲。

　　“立根原在破巖中，咬定青山不放松……”我每天早地都要跟媽媽學(xué)習(xí)背古詩(shī)詞，今天我學(xué)的是《竹石》，媽媽為了讓我學(xué)得更快，就把詩(shī)句的意思詳細(xì)地為我講解。我們還發(fā)明了許多背誦的好方法，如：快板法、加襯詞法、回聲法、方言法、吵架法等等，我覺(jué)得背誦古詩(shī)詞輕松又快樂(lè)，現(xiàn)在我都會(huì)一百多首詩(shī)詞曲賦了。

　　媽媽還教我學(xué)英語(yǔ)，一個(gè)單詞一個(gè)單詞、一個(gè)句子一個(gè)句子地教我……在媽媽兩個(gè)星期的精心指導(dǎo)下，我終于艱難地學(xué)會(huì)了英語(yǔ)故事《白云飄》，“英語(yǔ)口語(yǔ)”比賽那天，我以優(yōu)異的成績(jī)得了一等獎(jiǎng)，媽媽成了我“金榜題名”的特級(jí)功臣。

　　有時(shí)，媽媽給我講歷史故事，我也“還給”媽媽一些我們203班的“奇趣”故事;媽媽還幫我照柳樹(shù)的'照片，好讓我寫柳樹(shù)觀察日記……

　　為了感謝媽媽，我特別為媽媽頒發(fā)了一張獎(jiǎng)狀噢。

　　親愛(ài)的媽媽

　　在我上學(xué)以來(lái)，您每天早上對(duì)我進(jìn)行耐心的教育和幫助，被我評(píng)為“愛(ài)在清晨好媽媽”，特發(fā)此狀。

　　女兒：子淇

二年級(jí)作文篇3

　　我叫蘇文智，在實(shí)驗(yàn)二校上學(xué)。我的身高、米，黑黑的頭發(fā)，胖胖的臉蛋。特別是這一雙小手，胖胖的真可愛(ài)。平常吃飯的時(shí)候，我習(xí)慣用左手夾菜，但是寫字的時(shí)候，我就會(huì)用右手的。

　　平時(shí)我比較懶惰，不過(guò)在媽媽的眼里，我還是個(gè)孝子。

　　我愛(ài)看書，愛(ài)畫畫……所以同學(xué)們都喜歡跟我交朋友，我經(jīng)常跟和王辰之等伙伴一起玩。

　　我的星座是羚羊座，平時(shí)，我很節(jié)儉，從不亂花錢。

　　我的`理想是長(zhǎng)大做一名光榮的人民警察，我想那時(shí)的我，一定很威風(fēng)的！

　　我愛(ài)我自己！

二年級(jí)作文篇4

　　小喜鵲“靈靈”從出生開(kāi)始，就受到人們的稱贊，于是它十分得意，每天他就在這個(gè)樹(shù)枝上“喳喳喳喳”的叫著，人們把它當(dāng)作吉祥鳥(niǎo)。

　　有一天，玲玲又要像往日一樣去樹(shù)上唱歌啦！可靈靈的`姐姐對(duì)她說(shuō)：“玲玲冬天快到了，快去搭一個(gè)巢吧�！绷崃釢M不在乎的說(shuō)：“還早還早，明天再搭也不遲啊。”于是又扇扇翅膀去枝頭上唱歌。第二天下起了小雪，姐姐急忙回來(lái)勸說(shuō)到：“玲玲都下小雪了，快點(diǎn)兒搭巢吧，不然，你一定會(huì)被凍死的！”玲玲生氣地嚷嚷說(shuō)：“不就是下了點(diǎn)小雪嗎？有什么大不了的，你不讓我去唱歌，我才會(huì)死呢！”姐姐聽(tīng)著嘆了一口氣，無(wú)奈的飛走了。而靈靈還是在樹(shù)枝上高聲唱著他的歌。晚上玲玲趴在枝頭，瑟瑟發(fā)抖。靈靈后悔地說(shuō)：“如果我聽(tīng)姐姐的話，搭了巢就不會(huì)這樣了�！庇行┦潞蠡谝呀�(jīng)來(lái)不及，第三天，太陽(yáng)照著小喜鵲，靈靈的身體被凍死了。

　　通過(guò)這個(gè)故事我明白了整天夸夸其談，不干實(shí)事兒，結(jié)果也只能是失敗而告終。

二年級(jí)作文篇5

　　星期一上午老師告訴我們，下午我們班2：00到東方紅學(xué)校集合，去二中聽(tīng)國(guó)家著名作家湯素蘭教授的講座，我們興奮極了，頓時(shí)像小鳥(niǎo)一樣嘰嘰喳喳地議論起來(lái)。

　　我們?cè)缭绲膩?lái)到學(xué)校操場(chǎng)，排著整整齊齊的隊(duì)伍耐心的等待老師到來(lái)，心兒早就飛到了二中。老師終于來(lái)了，帶領(lǐng)我們像長(zhǎng)龍一樣的.隊(duì)伍奔向二中聽(tīng)湯教授的講座。湯教授主要講如何提高寫作水平。湯教授的話我不僅記在本子上，我更深深的記在心里，特別是他講的童話故事，把我們帶進(jìn)了一個(gè)離奇的童話世界，我們沉浸在里面久久不能忘懷，好象自己就是里面的主人公。許許多多的同學(xué)在思考童話里的問(wèn)題，當(dāng)湯教授提問(wèn)時(shí)，許多同學(xué)舉手，最后一個(gè)男孩子響亮的回答了問(wèn)題并得到湯教授以自己寫的書作獎(jiǎng)勵(lì)時(shí)，男孩露出了得意的笑容，我們也為他而高興。

　　湯教授的講座讓我感受很深，我要從小就多讀書，讀好書，積累知識(shí)，才能寫出好的文章，同時(shí)。我更應(yīng)從現(xiàn)在開(kāi)始認(rèn)真學(xué)習(xí)，爭(zhēng)當(dāng)有用人才。

二年級(jí)作文篇6

　　我叫朱曠宇，是一個(gè)聰明伶俐的小男孩。

　　我們班的同學(xué)說(shuō)我長(zhǎng)得像柯南。也許是我瘦、帥，頭發(fā)翹起來(lái)的.原因吧！

　　有一次，我們?nèi)Ｍ瑢W(xué)上“國(guó)家理解”課。楊老師把一面國(guó)旗投到大屏幕上，讓我們猜國(guó)家名稱。那面國(guó)旗有五顆五角星，兩個(gè)三角形和一條斜杠。同學(xué)們還在冥思苦想，我一下子就看出來(lái)了。我趕緊站了起來(lái)，自信地說(shuō)：“這是所羅門群島……”老師驚訝地說(shuō)：“不錯(cuò)，你不愧是我們班級(jí)的‘地理小王子’�！�

　　我不僅喜歡地理，還喜歡英語(yǔ)哩。晚上，媽媽會(huì)打開(kāi)手機(jī)，讓我用英語(yǔ)趣配音。有一次，我配的是《介紹丹麥》。這個(gè)內(nèi)容有點(diǎn)難，有很多生詞。我的英語(yǔ)基礎(chǔ)還不錯(cuò)，只要多加練習(xí)，應(yīng)該難不倒我。在媽媽的幫助下，我只用了十來(lái)分鐘就配音成功了。我說(shuō)得既正確又熟練，媽媽聽(tīng)了，向我豎起了大拇指：“你配得很好哦！”此外，我還做過(guò)英語(yǔ)主持人，我還會(huì)做三年級(jí)的英語(yǔ)試卷呢。

　　這就是我，你想跟我交朋友嗎？

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