有關(guān)初三作文集錦5篇
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，許多人都寫過作文吧，作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。你所見過的作文是什么樣的呢？以下是小編收集整理的初三作文5篇，歡迎大家分享。
初三作文 篇1
幼兒班就開始溜輪滑的我，聽媽媽說我每次上課都是用哭的，有一次還坐在樓梯上鬧著不要溜輪滑呢！但是，小班的時(shí)候，我慢慢的喜歡上輪滑，也越來越有成就感，從此以后，我就開始了我的輪滑人生。
幼兒園的輪滑課是在正課里的`，所以在幼兒園的時(shí)候我上了三年半的輪滑課，上小學(xué)后，我也只上了兩年，因?yàn)殡x開了最初的培訓(xùn)班，就在也沒有上輪滑課了；直到五年級(jí)的某一天，媽媽看到一個(gè)短信，上面寫著：“如果你們還想溜輪滑，可以到中國城來！”接著，媽媽問我們要不要去，我開心的說：“當(dāng)然要！”我又全心全意投入輪滑了。
這幾年，我努力的練著輪滑，每一次，我都憑著意志力，撐完一次又一次的操練，而從第一次的操練到現(xiàn)在，我不放棄，因?yàn)槲矣X得要盡力完成，如果覺得自己不行的話，我會(huì)和自己說：“你一定做的到，加油！”接著，我就會(huì)打起精神，努力的跟上，所以，我從來沒有脫過隊(duì)，我為我自己感到驕傲，我想要繼續(xù)我的不敗記錄！
我參加過很多比賽，雖然我不是真正的選手，可是，我很努力，就算到最后結(jié)果不如預(yù)期，我也沒關(guān)系，因?yàn)槲遗^了！
我受傷了，其實(shí)很久很久之前，我的膝蓋就很痛了，那時(shí)候是不定時(shí)的，現(xiàn)在，則是被教練一操，操到每分每秒都在痛，爸爸看我那么辛苦，他就帶我去看醫(yī)生，醫(yī)生說我韌帶受傷，必須休息一個(gè)禮拜，我心想：“喔！不！我不要！我還要繼續(xù)溜輪滑的！”我跟爸爸說我不想要休息，可是爸爸說如果我現(xiàn)在不休息，以后就不能再溜輪滑了，我妥協(xié)，但是，那天，正是我的生日，有夠討厭的！
之后的一個(gè)禮拜，我都坐在練習(xí)場(chǎng)旁邊“觀看”，那是我最討厭的時(shí)光，因?yàn)橹荒茏矗荒芟聢?chǎng)盡情奔馳，真后悔自己沒有把自己的身體顧好；接著，我?guī)缀趺刻於家t(yī)生伯伯“SAY HELLO”，然后被告知要再一星期才能溜輪滑，我超討厭膝蓋的！
現(xiàn)在，我的腳好了！我終于可以溜輪滑了！真期待。
我把我的快樂，送給了輪滑，輪滑是我的最愛，創(chuàng)造一個(gè)屬于自己的青春，我要跟著輪滑無怨無悔的一直走下去。
初三作文 篇2
自從西天取經(jīng)回來之后，悟空想學(xué)一個(gè)新的本領(lǐng)，于是他拜太上老君為師傅。
于是太上老君請(qǐng)求玉帝辦一個(gè)學(xué)習(xí)班，讓眾仙學(xué)習(xí)。
今天是悟空上學(xué)的.第一天，太上老君教大家直線、射線和線段。
太上老君問大家：“誰能來表示一下直線、射線和線段”。
第一個(gè)上來的是雷聲普化天尊，他分別表演出了線段和射線，但是怎樣也表演不出直線來。
第二個(gè)是北方真武大帝，他也分別表演出了線段和射線，但是怎樣也表演不出直線來。
第三個(gè)表演的是三壇海會(huì)大神哪吒，他用火尖槍和混天綾分別表演出了線段和射線，但是怎樣也表演不出直線來。
第四個(gè)是二郎顯圣真君楊戩，他說：“這有何難，看我來表演給你們看”。他睜開天眼但也只表演出了線段和射線，但是怎樣也表演不出直線來。
最后，悟空說：“看俺老孫的厲害”。他拿出如意金箍棒來，說：“這就是線段”。隨即又喊了一聲：“長”，只見一頭變長，“這就是射線”悟空說，隨即兩頭一起變長說：“這就是直線”。
大家對(duì)悟空非常佩服，悟空心里美滋滋的。
初三作文 篇3
已經(jīng)長大了，上六年級(jí)了，再也不是三、四年級(jí)時(shí)那個(gè)粗心的我了。
現(xiàn)在每當(dāng)我寫作業(yè)、做卷子時(shí)，首先認(rèn)真看題，寫完后總是仔細(xì)地檢查，發(fā)現(xiàn)錯(cuò)誤，便立即改正；特別是作文寫時(shí)，動(dòng)筆前反復(fù)思考如何起題目，如何構(gòu)思內(nèi)容，當(dāng)完成初稿后，認(rèn)真地修改，確定無誤后方罷。
以前我可不是這樣，寫作業(yè)、做卷子時(shí)經(jīng)常看錯(cuò)標(biāo)點(diǎn)，漏掉字，看錯(cuò)、算錯(cuò)數(shù)。記得有一次，我在英語班聽寫，寫完后我連看都沒看就交了上去，覺得自己都會(huì)，能得一百分。可是發(fā)下來后，我一看就傻了眼，竟然只得了六十多分。原來都是筆下誤，不是多個(gè)字母就是少個(gè)字母。平常在寫作文時(shí)，我也從來都不修改，到發(fā)下來，錯(cuò)字連篇。特別是有一次上書法課，我忘帶書、紙、毛筆和墨，不但上課受到影響，還受老師批評(píng)，并被罰抄了一篇非常長的課文。
原來我想粗心沒什么大不了，反正自己也會(huì)，下次注意就行了。但是我看到“馬小虎”的故事后，感到害處很多，學(xué)習(xí)、做事不能粗心，要認(rèn)真、細(xì)心。從大方面講：如果火箭設(shè)計(jì)師如果有一點(diǎn)馬虎，火箭就上不了天；如果人造衛(wèi)星的數(shù)據(jù)有一點(diǎn)差錯(cuò)，就不可能圍繞地球正常運(yùn)行；如果醫(yī)生把手術(shù)器械落在病人體內(nèi)給病人帶來痛苦，對(duì)身體造成傷害；如果郵遞員投錯(cuò)信或遺失信耽誤別人大事；如果經(jīng)常忘記關(guān)電源就易造成火災(zāi)等。從小的方面來講：如果我們學(xué)生粗心大意，經(jīng)常丟三落四，如看錯(cuò)題、算錯(cuò)數(shù)、漏掉字，不僅影響了成績(jī)，還給老師批改作業(yè)造成不必要的麻煩。
為了我們更好地學(xué)習(xí)，獲取更多的知識(shí)，將來成為有用之才，不出錯(cuò)、不誤事，每個(gè)人都應(yīng)該克服粗心大意，改掉馬虎的壞習(xí)慣。無論是學(xué)習(xí)還是做事都一定要認(rèn)真、認(rèn)真、再認(rèn)真，細(xì)心、細(xì)心、再細(xì)心。
記得那是一個(gè)陽光明媚空氣清新的早晨。我呢早早的'起床，因?yàn)樽蛲砦掖饝?yīng)了媽媽早晨要給家人買早點(diǎn)。我整理好了一切，急忙跑下樓買早點(diǎn)去了早晨空氣真新鮮，幾只可愛的小鳥在樹枝頭‘‘唧唧喳喳’’地叫個(gè)沒完。唉，買什么早點(diǎn)呢？這里買早點(diǎn)的人可真多可真熱鬧。我買油餅、買火燒、買羊肉……到底買什么早點(diǎn)比較好呢？我猶豫不決地拿定了一個(gè)注意買油條和豆?jié){。
我跑到離賣油條的地方，遠(yuǎn)遠(yuǎn)地看去賣油條的小攤前擠滿了許多的人。他們整齊的排了一條很長的隊(duì)伍，有的急著上班等的很不耐煩就走了我急忙跑過去，站在一位高大英俊的大哥哥的后面，我想，這位大哥哥也是為家人買早點(diǎn)。過了幾分鐘的時(shí)間，終于輪到我了，我滿不經(jīng)心的告訴賣油條的阿姨，我要2元錢的油條，那位阿姨迅速的把油條裝好了遞給我，我從口袋里掏錢給阿姨，咦，錢呢，怎么不見了，我掏完這個(gè)口袋又掏那個(gè)口袋，把全身上上下下掏了個(gè)精光也沒有摸到錢，那位賣油條的阿姨問我是不是沒有帶錢，我連忙說:“我?guī)Я恕！辟u油條的阿姨叫我快一點(diǎn)，后面還有人要買油條呢。現(xiàn)在，前前后后地人都在視著我，有的指指點(diǎn)點(diǎn)說：“這小孩怎么買東西不交錢，還說帶了，真會(huì)撒謊”。我聽了他們的話，心里難受極了，我像熱鍋上的螞蟻，不知道怎么辦，十五個(gè)水桶——七上八下。事情像奇跡一樣出現(xiàn)了，從后面的隊(duì)伍里昌出來一位阿姨，她從口袋里掏了2元錢給我，讓我把錢交給阿姨，我從心里感謝這位阿姨，是她幫我解了圍。我回頭一看，那位阿姨已經(jīng)不見了。
我恨我自己有著粗心大意的毛病，怪就怪自己忘拿錢了，害的我在這個(gè)地方害羞死了。于是我暗暗下了決心，一定把粗心大意的毛病改掉。
還有一次，那是星期五下午放學(xué)很早，我打算把所有作業(yè)完成，星期六多學(xué)點(diǎn)英語，讓爸爸高興高興。想著想著，便走到了家門口，我一口氣上了樓，正準(zhǔn)備拿鑰匙開門，我一摸，不好！鑰匙不見了，我在書包、口袋里找，連個(gè)影子都沒有，我急得像熱鍋上的螞蟻，又像心里塞了一團(tuán)亂麻，要知道如果沒有鑰匙，我的計(jì)劃就全泡湯了。哦！我突然想了起來，早上換的褲子，急急忙忙的忘了把鑰匙掛了上去。我想看來只好找媽媽了，馬上沖到樓下給媽媽打電話，唉！真倒霉，媽媽忙極了，只說了一句“來取”這時(shí)的我又急又累，又渴又熱，也不知是天熱還是急的渾身的汗?jié)皲蹁醯模瑫@時(shí)就像灌了鉛一樣越來越沉，還好媽媽的工作地點(diǎn)還不算遠(yuǎn)，我只好向媽媽單位走去。我邊走邊埋怨自己浪費(fèi)了時(shí)間。這時(shí)聽見“叭叭”的喇叭聲，我轉(zhuǎn)頭一看，哈哈，我的“大救星”爸爸來接我了。原來媽媽是為我讓我吸取教訓(xùn)才讓我去取鑰匙的，可后來又考慮我的安全才讓爸爸找我的。
初三作文 篇4
八
中考終于如期而至，不知道是將要解脫了還是緊張，我覺得中考來臨是終于。老師們反復(fù)強(qiáng)調(diào)讓我們注意飲食，注意安全。為了加強(qiáng)聯(lián)系，老班讓我們加他QQ，我們很聽話的都加了。結(jié)果不到半小時(shí)我們就都收到了很多張照片，都是我們的，不知道什么時(shí)候拍的。有我們隊(duì)形不整齊被罰跑時(shí)候的，有同學(xué)作弊不小心被發(fā)現(xiàn)時(shí)候的，有男同學(xué)被舉起來游班示眾時(shí)候的照片總之太多的太多，我們還記得的'，我們已經(jīng)忘記了的，還有一些我們自己都不知道的一時(shí)間，忽然特別的心酸，我們這些同學(xué)好像就是親人，大家都彼此了解，考完一科誰也不提成績(jī)，怕觸碰到別人的痛處，誰也不想讓同學(xué)們?cè)谶@幾天里傷心難過，畢竟，就這幾天了
初三作文 篇5
“棋逢對(duì)手”比喻雙方的本領(lǐng)不相上下。“棋逢對(duì)手”的故事，一代代傳為佳話的古今有之，中外有之，這些故事，又反過來，豐富了“棋逢對(duì)手”的內(nèi)涵，激勵(lì)人們?nèi)ド拼龑?duì)手，感謝對(duì)手。
就說說當(dāng)代一些大棋士的故事吧。
馬曉春、常昊、徐奉洙之流，他們?cè)诤荛L一段時(shí)間里，被籠罩在他人的陰影之下，不斷地失敗，不斷地被擊倒。可是擦去嘴角的血跡，他們依然倔強(qiáng)地等待著下一次。雖然不能以一時(shí)成敗論英雄，但他們內(nèi)心的痛苦一定是刻骨銘心，以至于在憤怒不屈里隱藏著一絲絲恐懼。當(dāng)年的韓國本土棋士“野豹”徐奉洙一次次被曹熏鉉的鐵拳擊倒時(shí)，一代圍棋皇帝曹燕子卻在離開當(dāng)時(shí)的圍棋王國日本后，成就一番霸業(yè)。可以說，沒有“陪練”的徐奉洙，就沒有后來的曹燕子；沒有曹燕子的重拳擊打，就沒有后來的四大棋王。從此種意義上來說，難道他們不該互相感謝，共同去體味“棋逢對(duì)手”的快感嗎？盡管惺惺相惜的一握中，身上還殘留著彼此惡戰(zhàn)的血痕。
同樣，當(dāng)年聶馬爭(zhēng)雄的相磨，小林光一和趙治勛的同門相爭(zhēng)，也都算是“棋逢對(duì)手”罷，如此輝煌，如此壯烈，不也是互相成就的典范嗎？他們雙雙都是棋壇上真正的英雄，相輔相成，缺一不可。那么，我們又有什么理由對(duì)其中任意一方暫時(shí)的成功或失意而貶低對(duì)方呢？
經(jīng)常在報(bào)上讀到這樣的消息，兩大高手在爭(zhēng)霸前夕，主辦者盡量不安排雙方見面，以避免不
應(yīng)有的尷尬。對(duì)手是可敬也是可怖的，那種決戰(zhàn)前的.復(fù)雜心境是旁人無法體會(huì)的，就象前不久常昊和李昌鎬在中韓擂臺(tái)爭(zhēng)霸時(shí)弈城網(wǎng)上一則新聞的標(biāo)題：做兄弟不如做掉兄弟！想來常李二人若看到這則新聞，真不知該如何感想？
英雄就是這樣一步步地走過來的，他的腳下是一個(gè)又一個(gè)對(duì)手的殘骸，是對(duì)手的殊死拼爭(zhēng)成就了強(qiáng)中自有強(qiáng)中手的桀驁；是對(duì)手高超的技藝讓我們不斷地磨練自身而進(jìn)入超一流的境界。假設(shè)這個(gè)世界你是獨(dú)一無二的，假設(shè)對(duì)手們一個(gè)個(gè)最終離你遠(yuǎn)去，假如你已獲得了至高無上的榮譽(yù)，那高處不勝寒的寂寥該是怎樣的令人寒心！吶喊過后的沉寂該是多么令人失望啊！與其做孤獨(dú)求敗的隱者，不如做笑傲江湖的英雄，在眾多對(duì)手的圍追堵截中不斷地完善自身技藝，追求更高層次的勝利，這才是真正的偉大棋士的本色。
“棋逢對(duì)手”精神爽。朋友，從以上的故事中，你能體會(huì)其中的含意嗎？
【點(diǎn)評(píng)】
在高手如云的考場(chǎng)上，小作者不落前人窠臼，另辟溪徑，做到了大題小作，以小寫大立意高遠(yuǎn)，構(gòu)思精巧，見解獨(dú)到，突現(xiàn)了作者的聰穎睿智與豁達(dá)個(gè)性。文章以故事入題，題目“話說”新穎有趣，給人一種輕松愉悅的感覺。開篇開宗明義，點(diǎn)明主旨。接著筆鋒一轉(zhuǎn)，講述“棋逢對(duì)手”的故事，邊說邊議，侃侃而談，喻理于情，耐人尋味。設(shè)問結(jié)尾，既照應(yīng)開頭，又給讀者留下思維的空間，發(fā)散開來，余味無窮。另外，本文的語言特點(diǎn)是敘述中多描寫的句子，有聲有色；議論中多排比反問的句式，說理深刻，發(fā)人深省，讀起來生動(dòng)形象，通俗曉暢，氣勢(shì)不凡。
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