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    四年級實驗的作文

    時間:2024-11-01 12:15:07 四年級

    【精選】四年級實驗的作文4篇

      在學習、工作乃至生活中,大家都經常接觸到作文吧,作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應用文、議論文。你所見過的作文是什么樣的呢?下面是小編整理的四年級實驗的作文4篇,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。

    【精選】四年級實驗的作文4篇

    四年級實驗的作文 篇1

      自從我跨過小學的大門以來,我上過許許多多的課,有生動的語文課,有妙趣的數學課,有奧秘無窮的自然課。其中一堂自然可讓我記憶猶新。

      那是一年前的一個星期二上午,快放學了,侯老師給我們布置了一個作業,每一個人回家準備兩個蛋殼。我們都猜想蛋殼的用處,有的猜老師讓我們畫彩蛋,有的猜老師要個我們做實驗,還有的說老師要讓我們學其妙的數學知識,看我們納悶的樣子,老師笑著說:“下一節可自動揭曉。”

      上課了,老師猜透了我們的心思,調理的說:“我們要用這個蛋殼做實驗。”哈哈,我想猜中了老師的'意圖。“同學們,你們看這蛋殼,拱形的那面和凹陷的那面哪個更容易破?”同學們都覺的凹陷的那面容易破。我反復做了幾個實驗,拱形那一面怎么也破不了,同學們都很疑惑。

      老師看我們疑惑的樣子,告訴我們:“這就是薄殼結構原理,拱形面可以抵消外力的作用,讓結構更加堅固。薄殼原理無處不在要善于發現、發掘。”

      現在,我發現了安全帽,擋風玻璃等也是出自薄殼原理,洪老師的這堂課給我留下了很多的思索。

    四年級實驗的作文 篇2

      朋友,你做過瓶子吃雞蛋的實驗嗎?

      今天在鄧老師快樂作文班,王老師就給我們做了一次,你想做嗎?就讓我來給你介紹介紹吧!

      作文課上,王老師問:“你們知道瓶子會吃雞蛋嗎?”同學們有的說會、有的說不會、還有的說不會吧!王老師說:“現在我們就來做一個實驗吧!”于是,王老師拿出一個雞蛋,一個牛奶瓶,一個打火機,還有一張紙。

      實驗開始了,我心里想:老師是怎么做呢?只見,王老師把雞蛋的皮剝掉,那又白又嫩的雞蛋,饞得同學們直流口水。

      這時,我仿佛聽到瓶子說:“雞蛋妹妹,你信我一口能把你吞到我的肚子里去嗎?”

      雞蛋妹妹笑哈哈地說:“瓶子哥哥,你的口這么小,怎么吞得了我這個白白胖胖的'身體呀!”我看你是在做白日夢吧!

      瓶子神氣地說:“哼,你等著吧,我馬上就把你吃掉的!”

      只見王老師拿著一張紙條,用打火機點燃,放到瓶子里面,再迅速把雞蛋放在瓶口上。只聽“啪”一聲,雞蛋的一半掉進了瓶子里面。

      這時,瓶子得意地說:“雞蛋妹妹,你認輸了吧!哈哈哈!”

      “這是為什么呢?”王老師問。大家都想不出來,王老師就告訴大家:“因為火在瓶子里燃燒,瓶里的氣體減少,壓力減少,外面氣壓大,壓力將雞蛋壓入瓶內。”

      這次實驗太有趣了!它不僅能豐富我們的課余生活,還能讓我明白一個科學道理!

    四年級實驗的作文 篇3

      我有一個科學實驗室,長3米,寬4米,科學實驗室的外面很普通,但是里面你一定想不到,一進去綠色的墻紙包住了普通的墻壁,好像給墻壁穿上了一件漂亮的新衣裳,墻上還掛著許多科學家的圖片,比如愛因斯坦、愛迪生,等等。

      實驗室里不僅有美麗的墻,還有一張長方形的桌子,桌子是藍色的,上面還放著許多奇新怪狀的科學用品,還有一個神奇工具箱,有燒杯,有高錳酸鉀,還有實驗杯等等,他們安靜的坐在藍色桌子上,好像想讓我用一下他們,還有一只棍子放在旁邊。

      打開神奇工具箱,你會發現這個神奇工具箱分成三個部分,第一個部分里裝著一些危險的液體,第二個部分裝著許多奇怪的固體,第三個部分裝著攪拌棒等,這三個部分合起來就是一個神奇工具箱。

      這些成員都是我的好幫手。

      每當科學老師布置關于溶解的作業,我就有麻煩了,我嘟囔著,我的這句話讓燒杯哥哥聽見了,他急忙說:“小主人,我來幫你吧!”說著飛快地跑到水槽前打開水龍頭,把自己的肚子裝個滿滿的,說:“我的'作用很大吧!”因為每一次我都用燒杯哥哥,所以燒杯哥哥便臟了許多。

      沒到我想溶解一個東西時,高錳酸鉀妹妹就會跑出來說:“小主人,用我吧!”于是我用手套拿出了一顆高錳酸鉀,我把高猛酸鉀放入水中,睡一下子變成淡紫色,和深紫色,像煙霧彈一樣,高錳酸鉀妹妹仿佛在說:“哇!溫泉真舒服。”

      每當我要攪拌的時候,攪拌棒爺爺就會慢慢的走出來說:“我來幫你,小主人。”于是他瘋狂的攪拌起來,說:“太好玩了!”

      謝謝你們我的幫手們,每天,都給我帶來了樂趣!

    四年級實驗的作文 篇4

      我愛看的電視節目有許多,可我最愛的電視是“芝麻開門”,因為里面常常給我們演示一些實驗,告訴我們科學道理。我模仿他們做,其中,我最喜歡做“摩擦起電”這個實驗。

      我首先準備好了一張紙把它剪成許多小紙屑,放在桌子上。再拿來一支塑料筆,往自己的頭發上輕輕地來回摩擦。把筆放入紙屑里,這些小紙屑都被乖乖吸咐在塑料筆上,我輕輕一搖,紙屑好像在跳舞,我覺得太神奇了。我反復做了幾次實驗,總感覺還是不過癮,“我做了這么多次實驗,它的原理是什么呢?”我心想。天色已到了黃昏時分,可我還是不知道它的原理。

      晚上,我向媽媽討教,問其中的原因。媽媽告訴我說:“像你剛才說的那個實驗,就是因為塑料筆與頭發摩擦產生了靜電,靜電把小紙屑給吸住了。比如在天氣干燥的時候,梳頭發或脫毛衣時,也會產生靜電,會聽到噼啪聲,甚至能看到放電光。”聽了媽媽的`一番話,我總算知道了這個小實驗最后的答案。

      通過親手做這個實驗,讓我懂得:在我們現實生活中,有許多自然現象都蘊含著一個科學道理。只要我們善于觀察,勤于思考,就一定能知道其中的奧妙。

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