【推薦】二年級作文錦集五篇
在學習、工作乃至生活中，大家一定都接觸過作文吧，根據寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。那么你有了解過作文嗎？下面是小編整理的二年級作文5篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
二年級作文 篇1
在我的腦海中，童年就像是一片大海，里面蘊含著許許多多五彩繽紛的貝殼。往事樁樁件件，歷歷在目，又像一顆顆珍珠，串連在一起，光彩奪目。其中令我印象最深的是那次與全家人一起出去吃飯的一件事。
那是一個冬天，不過全家人的心態似乎并沒有被這季節所改變。還是熱熱鬧鬧、喜洋洋的。于是，大姨就提議：我們一起去吃火鍋吧！一聽到這個消息，我們四個小饞貓立馬歡呼雀躍起來：“哦，吃火鍋去了！”話音剛落，又以迅雷不及掩耳之勢換好了衣服。全家人看我們已經整裝待發，一個個都驚訝得目瞪口呆。出發了，我們四個手挽手走在“大部隊”的最前端，用“小小粉刷匠"的調子唱著：“我們要去吃火鍋，火鍋真好吃，吃了一鍋又一鍋，肚子好飽呀！”這一舉動雖說招來了不少路人的觀看，但我們并沒有因為這而感到尷尬，而是越來越兇，一路上，就這樣在歡聲笑語中度過了......
等到了飯店，我們四個一窩瘋的搶菜單，誰讓我個子小呢，從他們三個中間一鉆可就鉆過去了，菜單十分容易的被我“搶”到了，可他們呢，還在“搶”那已經消失得無影無蹤的菜單，等他們回過神來，看見我已經拿著菜單點了好多個菜的時候，又集體休克了。等菜上來的時候，總是只停留在我們這一秒鐘大家的眼前就會浮現出一個空盤子。不一會兒，火鍋散發出的`熱氣充滿了整個房間，，所有的東西都模糊不清，而就在這時，悲劇發生了：我把一個辣椒吃下去了。本來屋子里就熱，這個辣椒還特辣，弄得我渾身直冒汗。我想喝水，但既找不到我也說不成話只能干跺腳。突然，如救命稻草似的杯子呈現在我的眼前，不管三七二十一只管喝，誰知，這一喝可就壞了，越喝越辣，越喝越辣。等我回過神來的時候，原來那裝有液體的杯子現在已空空如也。而我呢，不但辣味沒有消除還覺得暈暈乎乎的，不一會可就睡著了。等我一睜眼已經在家了�；叵肫饋懋敃r的情景。��！原來那是一杯酒呀！哎呦!可把我給害慘了！
二年級作文 篇2
課間十分鐘是快樂的。你聽，悠揚動聽的下課鈴聲響起來了，頓時，同學們像自由的小鳥一樣飛出教室，飛向走廊，飛到操場。同學們開始玩游戲了：他們有的玩老鷹捉小雞，有的玩捉迷藏，有的在跑步……原本安靜的校園立刻變成了歡樂的海洋。
我和朋友們一起玩“全員加速中”，其實就是升級版的捉迷藏。我們用石頭剪刀布的'方式先選出其中一人為“獵人”，一選好“獵人”，大家就猶如老鼠見了貓一般飛快地四散逃走。我當然也不例外，用盡所有的力氣跑了一陣子后，躲藏在一棵樹后面休息，同時緊張地觀察“敵情”。沒想到我的“避難所”很快就被"獵人"發現了，我眼明身快，又飛快地逃跑了。"獵人"在我的后面緊追不舍，眼看就要被抓住了，我一閃，躲過了一劫。這時候離我最近的另一個小伙伴被“獵人”捉住了，我趁此機會，馬上逃到一個柱子后，“獵人”沒發現我，又開始尋找下一個獵物。我不禁暗喜：真是死里逃生�。�
快樂的時光總是過得特別快，才玩沒多久，悅耳的鈴聲又響起了。我們又像小鳥一樣飛回了教室。
二年級作文 篇3
小宇十分喜歡看書，是個十足的小書迷，可是他不愛護眼睛。
在公交車上，他一心一意地看起了書，有一位老爺爺說：“孩子，在車上看書是不好的，會傷害到眼睛！”可是小宇不聽勸告，還是在繼續看書。
吃飯時他舍不得把書放下來，一邊吃飯一邊看書，媽媽說：“小宇你不要繼續看書了，這樣眼睛會近視的！”可是小宇不聽勸告，還是在看書。
不久小宇看東西模模糊糊的'，原來他近視了，他又傷心又后悔，真想不到自己成了“小眼鏡”��！
二年級作文 篇4
新的一年，新的一學期。為了我今后能有好的成績和發展，我為自己寫了一份決心書：
1.自主學習，不用家長督促和監督，認真完成作業。
2.生活節儉，不和他人攀比穿戴努力學習。
3.文明守紀，不說臟話，對長輩小聲說話。
4.助人為樂，幫助他人，以誠為貴。
5.養成良好的學習習慣，課前預習、課后復習都要百分之百的做好，不得偷懶。
以上是我新學期的.決心書，我一定會做到的，加油!!!
二年級作文 篇5
尊敬的老師、親愛的同學們：
你們好！
參加這次競選班干部演講，我的心情既緊張又激動。今天我演講的題目是《假如我能當上班長》。
聽說拿破侖有一句名言：“不想當將軍的士兵不是好士兵”。它道出了我的心里的小秘密。其實在我的心里一直有個小夢想，就是想當上班長。因為我深深地知道：班干部是師生間的聯系“大橋梁”，也是老師們的得力“小助手”，更是同學們學習的.“好榜樣”。當上班干部不僅可以大大增加為同學們服務的機會，而且還可以有效鍛煉自己的能力。
如果我當上了班長，我將努力做到三點：
一、我會嚴格要求自己，自覺改正自身存在的不足之處，主動為同學樹立榜樣，做同學們地地道道的“領頭雁”。
二、我的學習成績還行，我會發揚我的優勢，在學習上把自己會的、懂的教給不會的同學，在有同學需要幫助的時候，做同學們的朝思暮想的“及時雨”。
三、我十分愿意為班級做貢獻，全心全意的為同學們服好務，做同學們贊譽有加的“馬前卒”。
既然是種子，我就要快快地發芽！既然是太陽，我就要發出最燦爛的光芒！既然是班干部，我就要成為老師最得力的助手、同學們最好的伙伴！總之我會發揮我的長處，幫助同學和班級共同進步！
請老師和同學們相信我!
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