習(xí)慣等于力量三年級作文
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家都經(jīng)常看到作文的身影吧，作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語活動。那么一般作文是怎么寫的呢？以下是小編幫大家整理的習(xí)慣等于力量三年級作文，僅供參考，大家一起來看看吧。
習(xí)慣等于力量三年級作文1
習(xí)慣有很多種，有好的習(xí)慣，也有壞的習(xí)慣；有對社會有益的習(xí)慣，也有對社會有害的習(xí)慣……
作為小學(xué)生，我們有許多需要養(yǎng)成和學(xué)習(xí)的.習(xí)慣，比如文明禮貌、尊敬師長、按時完成作業(yè)、站立、行走等等。
就拿書寫習(xí)慣來說，好的書寫習(xí)慣要求，書寫時坐姿背要挺直，眼睛離桌子有一臂距離，身體離桌子有一拳距離，兩臂放到桌子上；寫字時握筆要求筆要靠到虎口上，食指和拇指靠到離筆尖一寸，不要離得太近，中指、無名指和小拇指往里面收一些，角度一致。
相反，如果不這樣做的話，比如背彎著的話，長時間下去，長大以后，可能會駝背；而假如眼睛離書本太近的話，時間久了，可能會近視。
可見，習(xí)慣是一種力量，一種無形的“魔力”。可以是正向的”魔力“，讓我們變得積極、勇敢、負(fù)責(zé)、健康、陽光；也可以是反向的“魔力”，讓我們變得消極、懦弱、回避、痛苦、陰暗。讓我們充分利用這一魔力，享受更多好習(xí)慣帶來的好處，健康成長，做一個受大多數(shù)人歡迎的小公民，將來為社會做更多有益的事情。
習(xí)慣等于力量三年級作文2
媽媽常說，好習(xí)慣就像一位良師益友，在隨時隨地給你帶來益處。我也有許多習(xí)慣，有好的習(xí)慣，也有壞的習(xí)慣。今天就讓我來給大家講講我的壞習(xí)慣，因為它給我?guī)砗枚嗦闊?/p>
我有一個令人討厭的壞習(xí)慣，它就是“馬虎”，因為它我可受了不少苦，下面就有一件，你快來聽一聽吧。
那天，是數(shù)學(xué)考試，一上考場，我就‘下筆如有神’，一題又一題，很快就做完了，我不屑一顧地把考卷交給了組長，回家后我還信心百倍的.告訴媽媽，我能考一百分。
第二天卷子發(fā)下來了，我清楚地看到上面寫著一個鮮紅的“76”.我再一看，錯的題都很簡單，根本不該錯。比如有一道加法計算題，明明很簡單，我卻看漏了一個小數(shù)點，白白錯了。回家后，我挨了媽媽的一頓‘河?xùn)|獅吼’，更慘的還在后面呢，我挨了爸爸的一頓‘鐵砂掌’，嗚嗚……
還有好多事情，也是因為粗心。比說上語文課呢，發(fā)現(xiàn)沒帶書；走到學(xué)校門口了，發(fā)現(xiàn)沒戴紅領(lǐng)巾……
這個壞習(xí)慣帶給我的只有麻煩，而壞習(xí)慣也隨時在提醒著我，當(dāng)然，我一定會改掉壞習(xí)慣，讓更多的壞習(xí)慣變成好習(xí)慣，你相信嗎？
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