實(shí)用的五年級(jí)蘋果的作文300字四篇
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里,說(shuō)到作文,大家肯定都不陌生吧,作文是一種言語(yǔ)活動(dòng),具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。那要怎么寫好作文呢?下面是小編幫大家整理的五年級(jí)蘋果的作文300字4篇,歡迎大家分享。

五年級(jí)蘋果的作文300字 篇1
我吃過(guò)很多水果,有圓滾滾的西瓜,有晶瀅剔透的葡萄,有月牙似的香蕉,有戴著綠草帽的草莓等,但我最喜歡吃的還是紅彤彤的蘋果。
蘋果的樣子圓圓的`,像一個(gè)小小的皮球。蘋果的顏色有青、紅兩種。紅色的很甜,青色的也甜。蘋果個(gè)頭大一點(diǎn)的,我一雙手能夠握住,摸上去像嬰兒的臉蛋一樣。個(gè)頭小一點(diǎn)的,我一只手就能握住。
蘋果可以削了皮吃,可以橫著切吃,還可以豎著切吃。橫著切,可以看到里面有一個(gè)小星星。當(dāng)然我們還可以把它做成果盤直接吃,或者蒸著吃、烤著吃。
蘋果的營(yíng)養(yǎng)非常豐富。蘋果中的維生素C是心血管的保護(hù)神、心臟病患者的健康元素。吃較多蘋果的人遠(yuǎn)比不吃或少吃蘋果的人感冒機(jī)率要低。所以,有科學(xué)家和醫(yī)師把蘋果稱為“全方位的健康水果”或稱為“全科醫(yī)生”。現(xiàn)在空氣污染比較嚴(yán)重,多吃蘋果可改善呼吸系統(tǒng)和肺功能,保護(hù)肺部免受空氣中灰塵和煙塵的影響。
所以,我們?nèi)胰硕枷矚g吃蘋果。
五年級(jí)蘋果的作文300字 篇2
靈寶有三大寶:蘋果、黃金、大棗,雖然這些人們都喜愛,但我最愛的還是靈寶的蘋果花。
清明節(jié)放假的第一天,靈寶第一屆“蘋果花節(jié)”在寺河山舉行,于是爸爸就帶著我前往寺河山,一路上,我都在想蘋果開花是什么樣子的?結(jié)出來(lái)的蘋果甜不甜?寺河山的蘋果長(zhǎng)什么樣?這些問(wèn)題困擾了我一路,讓我產(chǎn)生了許多奇怪的想法。
很快就到了,一下車,一股淡淡的清香就飄了過(guò)來(lái),讓人饞涎欲滴,到了路邊,遙望著一片又一片的蘋果樹,地面上落了一層潔白的花瓣,就像鋪上了一層雪白色的地毯,走進(jìn)去,就像進(jìn)入了冰雪世界,風(fēng)微微吹過(guò),潔白色的花瓣,在空中舞蹈著。進(jìn)入果園中心,景色更加美麗,白色的.花瓣中間透露著淡黃色的花蕊,引來(lái)了一群蜜蜂在花叢中采蜜。
漫步在果園中,微風(fēng)輕輕吹過(guò)我的耳邊,一片片花瓣在空中旋轉(zhuǎn)著,輕輕地落在我身上,也落在了我的心間,讓我感到無(wú)比溫暖。
不知不覺,天色已晚,我們走出蘋果林時(shí),我再一次回頭,摘下一朵潔白的蘋果花,放在鼻子前面,再次吮吸著那股淡淡的清香,我眼前仿佛出現(xiàn)了人們豐收時(shí)的場(chǎng)面和洋溢在臉上的喜悅。
雖然我離開了寺河山,但是蘋果花那淡雅的花瓣,那清新的香味永遠(yuǎn)留在我的心里……
五年級(jí)蘋果的作文300字 篇3
小朋友們,你們喜歡吃蘋果嗎?我最喜歡吃的水果就是蘋果。
蘋果和葡萄、香蕉、柑橘齊名,是世界四大水果之一,中國(guó)種蘋果的歷史已有三千年之久,蘋果的品種有三十多種,原產(chǎn)中國(guó)的就有26種之多,比較出名的有早熟的“黃魁”,一般6月就可以上市,有馳名中外的“紅香蕉”蘋果、黃色的“大金帥”蘋果,還有中熟的“紅玉”蘋果、晚熟的家品種“大國(guó)光”,大約要10月才能上市。
蘋果沒有成熟的'時(shí)候,味道是酸酸的,表皮的顏色是綠綠的,成熟以后,表皮會(huì)變成黃色或紅色,味道也變甜了。
蘋果里含有微量元素鋅,鋅可以促進(jìn)大腦的發(fā)育,所以蘋果也叫“記憶之果”,俗話說(shuō):“一天一蘋果,醫(yī)生遠(yuǎn)離我!碧O果還含有丹寧酸,丹寧酸遇到空氣會(huì)氧化發(fā)黑,所以蘋果切開后不吃會(huì)變黑,如果要解決這個(gè)問(wèn)題,只要把切開的蘋果泡在鹽水里就可以了,當(dāng)然,趕快吃光是最好的方法。
蘋果色、香、味俱全,是大眾喜愛的水果之一。我每天晚上都要吃一個(gè)蘋果。
五年級(jí)蘋果的作文300字 篇4
一天下午,媽媽讓我做課時(shí)金練,我發(fā)現(xiàn)我有一道題不會(huì)寫就去問(wèn)媽媽。
題目是:媽媽從街上買了一籃蘋果,她分給了王大娘二分之一。路過(guò)姥姥家,又將余下的蘋果留下了二分之一給姥姥。回到家的時(shí)候,將此時(shí)籃子中二分之一的蘋果給了小華,余下的二分之一給了麗麗。這時(shí)媽媽籃子里只剩下一個(gè)蘋果了。
問(wèn):媽媽一共買了多少蘋果?
媽媽聽我讀完之后對(duì)我說(shuō):“你仔細(xì)看看這道題你會(huì)不會(huì)!
我聽課媽媽的`話,一個(gè)一個(gè)字仔細(xì)看,還是不知道怎么寫,只好硬著頭皮再去問(wèn)媽媽。
媽媽說(shuō):“我給你點(diǎn)提示吧。這類問(wèn)題倒過(guò)來(lái)思考很容易解決的;@子里只剩一個(gè)蘋果,那是分給麗麗后余下的,那分給麗麗前應(yīng)該有兩個(gè)蘋果。這兩個(gè)蘋果又是分給小華之后的,那分給小華前……”
我搶著說(shuō):“四個(gè)蘋果是分給姥姥余下的,那給姥姥前有八個(gè)蘋果。八個(gè)蘋果是分給王大娘后余下的,那媽媽一共買了十六的蘋果。”
在媽媽的幫助下我終于解決了這道我心目中的難題。
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