關(guān)于二年級(jí)作文300字集合7篇
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。相信許多人會(huì)覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧，以下是小編整理的二年級(jí)作文300字7篇，歡迎閱讀與收藏。
二年級(jí)作文300字 篇1
今天是三月八號(hào)，爸爸說(shuō)：“快到植樹(shù)節(jié)了，正好是星期六又下雨，我們?nèi)シN樹(shù)。”我跟爸爸媽媽去外婆那邊買(mǎi)了3棵楊梅樹(shù)苗，吃了飯就回老家去了。爸爸說(shuō)：“在奶奶家門(mén)前種。”
爸爸先挖坑，然后又放了一點(diǎn)草灰，因?yàn)椴莼依镉蟹柿线�能給樹(shù)苗殺菌。再把樹(shù)放進(jìn)去，爸爸叫我扶勞樹(shù)他來(lái)填土弄好之后，爸爸又在土上踩了幾腳把土踩實(shí)，因?yàn)檫@樣下大雨水流過(guò)來(lái)樹(shù)就不會(huì)倒。爸爸還插了兩根棍子在樹(shù)的旁邊然后用繩子繞了一圈，爸爸說(shuō)這樣可以防風(fēng)。我問(wèn)爸爸要不要澆水？爸爸說(shuō)下雨天就不用澆了。
三棵都種好后正好哥哥來(lái)找我。我跟哥哥說(shuō)植樹(shù)節(jié)大家都要多種樹(shù)，讓我們的家園越來(lái)越美麗。我們今天種了楊梅樹(shù)，以后來(lái)我家吃楊梅。哥哥說(shuō)他明天也要去種樹(shù)。
二年級(jí)作文300字 篇2
今天我們學(xué)校進(jìn)行了五彩泡泡節(jié)。下午，我們二年級(jí)全體師生都來(lái)到了操場(chǎng)，可熱鬧了，每個(gè)人手上都準(zhǔn)備了各種各樣的泡泡工具。
我們先是進(jìn)行班級(jí)選拔，我、金軒宇和方青蕤三個(gè)人很幸運(yùn)地被選上了，我是長(zhǎng)泡泡代表，金軒宇是大泡泡代表，方青蕤是創(chuàng)意泡泡代表。先是進(jìn)行大泡泡比賽，每個(gè)班級(jí)都有一名參賽，他們吹出來(lái)的泡泡又大又圓。接著是長(zhǎng)泡泡比賽，終于輪到我上場(chǎng)了，我非常緊張，我緩慢地?fù)]動(dòng)著我的泡泡工具，想方設(shè)法地讓我的泡泡變得最長(zhǎng)，我心里在想，泡泡你千萬(wàn)別爆掉哦，我可想拿到冠軍為班級(jí)爭(zhēng)光。最后就是最激烈的創(chuàng)意泡泡比賽，我們班的方青蕤出場(chǎng)了，她吹出來(lái)的泡泡可是能不停地拍打，而且泡泡都不會(huì)爆掉，好厲害啊，還有的泡泡能吹出葡萄形狀，還有的`一次性能吹出好多好多的泡泡……
精彩的泡泡比賽就在同學(xué)們的歡呼聲中結(jié)束了，最后我們班三個(gè)人都得了優(yōu)勝獎(jiǎng)，我們好開(kāi)心！
二年級(jí)作文300字 篇3
你們看，那個(gè)身體強(qiáng)壯，有著濃密的頭發(fā)和眉毛、大大的.眼睛的人是誰(shuí)呀？他，就是我的朋友——杜俊熹。
杜俊熹是我的同班同學(xué)，也是跟我中午在同一個(gè)托管機(jī)構(gòu)的。我們成為好朋友是因?yàn)橐缓酗w行棋。那時(shí)杜俊熹剛轉(zhuǎn)到我所在的托管機(jī)構(gòu)，我就帶了一盒飛行棋和他一起玩。我們一起玩了好久的飛行棋，后來(lái)我們就成為了好朋友。每次吃完飯，我們都要玩幾盤(pán)飛行棋才午休。
有一次，我忘記帶飛行棋來(lái)托管，只帶了書(shū)回來(lái)，杜俊熹也不介意，吃完飯后就和我一起看書(shū)了。
有一天，杜俊熹和我說(shuō)他要換托管機(jī)構(gòu)了。我很舍不得他，于是就送了一盒飛行棋給他做留念，因?yàn)轱w行棋讓我們成為了好朋友。可是過(guò)了好幾天，杜俊熹也沒(méi)有換托管機(jī)構(gòu)，我這才知道自己被他“騙”了。但我并不生氣，因?yàn)槲矣挚梢院秃门笥言谝黄鹆恕２贿^(guò)從那時(shí)候開(kāi)始，我覺(jué)得杜俊熹有點(diǎn)喜歡“開(kāi)玩笑”。
這就是我的好朋友杜俊熹，你們喜歡他嗎？
二年級(jí)作文300字 篇4
今天是大年初一，我早早就起了床。因?yàn)榻裉焓切履甑牡谝惶欤乙蜷L(zhǎng)輩們拜年，他們都會(huì)給我壓歲錢(qián)。到了晚上，媽媽問(wèn)我：“他們給你的那些壓歲錢(qián)呢？你快點(diǎn)拿來(lái)，媽媽替你保存。”我就是給了媽媽一張五十元的人民幣。她又說(shuō)：“反正你又不能用那么大的錢(qián)。”又被媽媽拿去了一張一百元的。我生氣地說(shuō)：“哎呀，拿來(lái)，我自己會(huì)收好的。”可媽媽不但沒(méi)有把她手里的錢(qián)還給我，反而把我手里的全都給搶過(guò)去了。我在心里憤憤地說(shuō)：“媽媽，你太無(wú)理了，我希望您能夠把壓歲錢(qián)還給我，小孩子怎么了，大人也有把錢(qián)給弄丟的時(shí)候啊，媽媽！”
在我生氣的日子里，媽媽突然給我送來(lái)一身向往已久的新衣服。此時(shí)此刻，我才頓然明白，媽媽把我的壓歲錢(qián)要回去，不是拿去自個(gè)兒花的，而是為我著想。是我錯(cuò)怪了媽媽，我不該生媽媽的氣。又過(guò)了幾天，媽媽說(shuō)：“我要走了，剩下的`錢(qián)是給你交學(xué)費(fèi)的，如果還有節(jié)余的話，你可不要亂花呀！”我說(shuō)：“知道了，媽媽。”
媽媽的心真細(xì)啊！經(jīng)歷了這場(chǎng)風(fēng)波，我更加尊重媽媽了。
二年級(jí)作文300字 篇5
早上放學(xué)后，我回到家就開(kāi)始做作業(yè)，我發(fā)現(xiàn)我的鉛筆沒(méi)了，我告訴媽媽我的.鉛筆沒(méi)了，這時(shí)，媽媽很忙，媽媽拿了十塊錢(qián)給我說(shuō)：“媽媽太忙了，你自己去買(mǎi)吧！”
這是我第一次去買(mǎi)鉛筆，我來(lái)到超市里，里面的東西擺得整整齊齊。這時(shí)，一位阿姨走過(guò)來(lái)問(wèn)我：“小朋友你要點(diǎn)什么東西啊？”
我說(shuō)：“阿姨您好，我要買(mǎi)鉛筆！”
阿姨把我?guī)У轿木邊^(qū)，笑著說(shuō)：“我們這里的鉛筆的品種多，你自己挑選吧！”
我左看看，右看看，那么多漂亮的筆，我都不知道要哪種好了。終于我看到了我喜歡的鉛筆，我問(wèn)阿姨：“阿姨，這種鉛筆多少錢(qián)？”
阿姨溫柔的說(shuō)：“這種鉛筆五元錢(qián)一盒。”
我給了阿姨十元錢(qián)，阿姨補(bǔ)給我五元錢(qián)，我接過(guò)錢(qián)說(shuō)：“謝謝阿姨，阿姨再見(jiàn)。”
阿姨搖搖手說(shuō)：“小朋友再見(jiàn)。”
我就開(kāi)開(kāi)心心的走了，一路上我邊走邊想：這件事情對(duì)我來(lái)說(shuō)是勇敢的，因?yàn)槲覐膩?lái)也沒(méi)有獨(dú)自買(mǎi)過(guò)東西。
這一天我很開(kāi)心。
二年級(jí)作文300字 篇6
小剛家附近的菜園里種著好多嫩綠的大白菜。
有一天，小剛在菜園里一邊散步，一邊觀察白菜，忽然他發(fā)現(xiàn)一棵白菜上出現(xiàn)了幾只惡心的蟲(chóng)子正津津有味地吃大白菜的葉子。啊，怎么會(huì)有蟲(chóng)子呢？小剛想：“我怎樣除去蟲(chóng)子，難道用手捉小蟲(chóng)子嗎？但它太臟了，我可不想用手碰它啊！”過(guò)了一會(huì)兒，他想到一個(gè)辦法，可以用小雞啄蟲(chóng)子吃，因?yàn)殡u愛(ài)吃蟲(chóng)子。
小剛轉(zhuǎn)頭跑向雞窩，抱來(lái)一只大公雞，來(lái)到這菜園里。小剛放下大公雞，對(duì)它說(shuō)：“快吃吧！”大公雞聽(tīng)了很高興，開(kāi)始吃白菜上的'蟲(chóng)子，小剛放心了，就回家了。
過(guò)了一會(huì)兒，小剛回到菜園想看看蟲(chóng)子被大公雞吃完了嗎？他大吃一驚地發(fā)現(xiàn)大公雞不但把蟲(chóng)子吃掉了，而且也把白菜的葉子吃完了，只剩下點(diǎn)白菜梆子。他生氣地對(duì)大公雞說(shuō)：“你怎么能吃白菜呀！我只叫你吃蟲(chóng)子。”大公雞轉(zhuǎn)頭喔喔地叫，好像在說(shuō)：“蟲(chóng)子我愛(ài)吃，白菜我也喜歡呀！”
二年級(jí)作文300字 篇7
星期二，王老師帶我和同學(xué)們?nèi)ド倌陮m參加活動(dòng)。
首先到美點(diǎn)工坊，老師說(shuō)：“你們先自己看看做卡通餅干的材料。”接著，老師點(diǎn)了一下電腦，做卡通餅干的材料配方就出現(xiàn)了，上面寫(xiě)著：蘇打粉、白糖、奶油、面粉。老師給每一個(gè)組選了組長(zhǎng)，讓組長(zhǎng)給我們分工，我分到的工作是打蛋。我想，我會(huì)不會(huì)做好這項(xiàng)工作呢？剛一這么想，老師就說(shuō)：“打蛋是最重要的，如果蛋打得不好，餅干就會(huì)不好吃。”
終于輪到我打蛋了，組長(zhǎng)說(shuō)：“沒(méi)事，不要怕，用力打。”我拿起打蛋的.器具，用力地轉(zhuǎn)呀轉(zhuǎn)，終于打好蛋了！又過(guò)了一會(huì)兒，老師給我們發(fā)搟面器，讓我們把面粉搟平，我就印了10個(gè)餅干。不多久，所有的人都好了，老師把我們做好的餅干放到烤箱里，讓我們下一節(jié)課下課的時(shí)候來(lái)拿。
下一節(jié)課一下課，我們就把餅干拿過(guò)來(lái)了，我吃了一塊，味道又香又甜。
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