【熱門】四年級(jí)敘事作文匯總五篇
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都接觸過(guò)作文吧，作文根據(jù)寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。那么你有了解過(guò)作文嗎？以下是小編為大家收集的四年級(jí)敘事作文5篇，歡迎閱讀與收藏。
四年級(jí)敘事作文 篇1
我最喜歡下雪了，下雪的時(shí)候，我可以跟家人一起堆雪人。
記得有一次，我跟著爸爸媽媽回老家，到了老家，我看見(jiàn)的每一座山都跟我上次回來(lái)時(shí)的不一樣了，上一次滿山是盛開(kāi)的鮮花和像綠色地毯的小草，這次看得到每一座山都穿著一件白色大衣似的，我好想去山上看一看啊！不過(guò)，天氣太冷了。這時(shí)，爸爸和哥哥走過(guò)來(lái)說(shuō)：“我們一起去堆雪人吧？”“好！”我立刻高興地答應(yīng)了。
我們來(lái)到了一個(gè)堆滿雪的地方，我說(shuō)：“爸爸來(lái)當(dāng)組長(zhǎng)吧，分一分我們都需要干什么。”爸爸說(shuō)：“你去準(zhǔn)備兩個(gè)紐扣，一個(gè)胡蘿卜，兩根樹(shù)枝就ok了。我和你哥哥一起把雪人的`頭和身子揉好。”
爸爸先用簸箕堆了一個(gè)大大的雪球，當(dāng)做雪人的身子；哥哥拿出樹(shù)枝插進(jìn)雪球里，當(dāng)做雪人的手，于是，雪人的身子就做好了。我把從家里拿來(lái)的紐扣和一根胡蘿卜往雪人臉上一按，又在雪人鼻下用手指畫(huà)了一條彎線，哈，一個(gè)雪人堆好了。看到雪人朝著我們微笑，我們的心里有說(shuō)不出的高興。
我喜歡冬天，我更喜歡家鄉(xiāng)有雪的冬天。
四年級(jí)敘事作文 篇2
游泳是一種很好的體育活動(dòng)，它能給游泳愛(ài)好者帶來(lái)無(wú)窮的樂(lè)趣，同時(shí)也是一種自我保護(hù)的技能。我是一個(gè)喜歡游泳的男孩，在我十歲的時(shí)候，就學(xué)會(huì)了游泳。
那年的夏天，我在媽媽的帶領(lǐng)下來(lái)到游泳池。池水是那樣的'清澈，那樣的涼爽，我真想跳下去涼快一下，可是我從小就怕水，沒(méi)有膽量下水去。站在一旁的媽媽仿佛看透了我的心思，就買了一個(gè)游泳圈給我套上。我小心翼翼地把腳伸進(jìn)水中，生怕掉入水里。啊！水里真舒服，水涼涼的，我好象到了冰箱一樣。剛學(xué)游泳繁榮我，連游泳的基本動(dòng)作都不會(huì)，只會(huì)在水中亂撲騰，根本不會(huì)前進(jìn)，只是在原位轉(zhuǎn)圈圈，真是一只游泳“菜鳥(niǎo)”。媽媽下水來(lái)教了我游泳的動(dòng)作。我按照媽媽教我的去做，果然動(dòng)了起來(lái)。可是速度太慢了，與蝸牛差不多。漸漸地，我掌握了游泳的動(dòng)作。于是，媽媽要求我拿掉游泳圈，教我潛水。媽媽說(shuō)：“潛水先襖學(xué)會(huì)憋氣。”我把頭埋進(jìn)水中，一不小心，氣沒(méi)憋住，就嗆了水，難受極了。可是我想起了一句格言：“世上無(wú)難事，只怕有心人。”我怎能就這樣退縮了呢？于是我練習(xí)了好多次，終于學(xué)會(huì)了憋氣。媽媽又說(shuō)：“你只要把游泳動(dòng)作和憋氣結(jié)合在一起，那么你就會(huì)潛水了。”聽(tīng)完媽媽的話，我再次沉入水中，擺動(dòng)著手腳，我的身體浮了起來(lái)，好象自己在天空中，下面有一朵白云托著我呢！游泳時(shí)，我克服了種種困難，比如嗆水、速度不快等等。經(jīng)過(guò)幾個(gè)星期的練習(xí)，我學(xué)會(huì)了多種泳姿，有仰泳，有蛙泳，還有自由泳……。就像一小魚(yú)一樣可以在水中自由自在地游來(lái)游去。
通過(guò)游泳，我明白了：只有掌握了游泳這一技巧，才能更好地保護(hù)自我；只要有勇氣和毅力，無(wú)論什么事都一定會(huì)成功的。
四年級(jí)敘事作文 篇3
我們身邊每天都有許多的事情不斷發(fā)生，它們或是高興，或是悲傷；或令人激動(dòng)，或令人氣憤；這些事情隨著時(shí)間的推移都會(huì)慢慢的被淡忘。但是發(fā)生在111路電車上的一件事，至今讓我記憶猶新。 記得那是一個(gè)風(fēng)和日麗的休息日，我們一家三口乘坐電車去姥姥家，車上人特多非常擁擠。一會(huì)兒，車在xx站停下了，上來(lái)幾個(gè)乘客后，車并沒(méi)有馬上關(guān)門開(kāi)走，女售票員還把頭伸了出去，喊了一聲：“還有沒(méi)有人上車了呀？”沒(méi)有人回答。她又把身子探出窗外左右看看后走下了車。車上的乘客在下面小聲議論開(kāi)了∶“該上的都上來(lái)了，還等什么呀？還想再拉幾個(gè)人？”人們把目光都聚集在她身上。
她會(huì)干什么去呢？好奇心使我趴到了窗前，原來(lái)是一位白發(fā)蒼蒼的老人手里拿著一個(gè)提包，正在蹣跚地往車站走著。老人看見(jiàn)售票員朝她走來(lái)，頓時(shí)，長(zhǎng)滿皺紋的臉上露出了燦爛的笑容，跟著還加快了腳步。售票員馬上迎上去嘴里還說(shuō)：“大媽您別著急，注意安全！”沒(méi)一會(huì)兒，售票員扶著老奶奶滿臉微笑的上了車。 車緩緩地開(kāi)動(dòng)了,售票阿姨扶著老人嘴里不停的說(shuō)：“乘客您們好，哪位同志少坐會(huì)兒，給這位老人讓個(gè)坐，話音未落，前面一位阿姨就已經(jīng)站了起來(lái)，說(shuō):：“老人家，您坐這吧！”我想：“這位阿姨真傻，自己有座位不坐，非要讓給別人坐。”可我又一想：“老人的腿腳不靈，行動(dòng)也慢，如果讓她們站著，可能會(huì)摔倒。給老人讓座是為了她們的`安全著想。”老人坐下后，售票員把她的包放到地上，叮囑她說(shuō)：“老人家，您扶好了，這輛車開(kāi)得快！”我心想：這個(gè)售票員想得可真周到呀！老奶奶聽(tīng)了，高興的嘴里不停說(shuō)：“謝謝，每天都麻煩你等我，太謝謝了。”售票員一邊說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，您這么大年紀(jì)出門不方便，多等一會(huì)兒應(yīng)該的。”一邊開(kāi)始招呼上車的幾位乘客買票。這時(shí)車廂的人都積極的配合員以表示對(duì)她的支持。這時(shí)我才明白阿姨每天都堅(jiān)持等老人，也夠不容易的。 我親眼目睹了這一切，我這覺(jué)得這位售票員是一個(gè)好人，我想：“如果人人都像她這樣善良，那世界一定會(huì)變得更加溫暖。
四年級(jí)敘事作文 篇4
小時(shí)候，我在6歲的時(shí)候才學(xué)會(huì)騎自行車的。
那時(shí)，我和媽媽一起去買菜，總會(huì)看見(jiàn)幾位叔叔或者阿姨騎著自行車上馬路，從此，我便愛(ài)上了這位“綠車”。所以不會(huì)騎車的我只好向哥哥求助。哥哥很樂(lè)于助人，聽(tīng)了我的`請(qǐng)求，他立馬從車庫(kù)里找出來(lái)一輛小自行車。
開(kāi)始，他耐心的一步步教我，先扶著我踩腳踏板，他告訴我說(shuō)：“自行車的腳踏板要踩得快才能保持平衡。”“怎么個(gè)快法呢？”問(wèn)題在我心中疑惑不解，我一次次嘗試，可都失敗告終，直到第17次，我終于找到了平衡點(diǎn)。
接著，哥哥又教我如何上坐，教到這里，他不再扶我了，這讓我害怕自己會(huì)從車上摔下來(lái)，于是我就站在那兒，不騎了，一動(dòng)也不動(dòng)好久……鬧了半天，哥哥生氣得走了，把我一個(gè)人放在小區(qū)里。我開(kāi)始后悔，可是來(lái)不及了，我只好開(kāi)始一個(gè)人嘗試，可能因?yàn)椴幌牖丶遥瑢?dǎo)致我開(kāi)始越跑越快，終于把另一只腳收了上來(lái)！
那時(shí)我心里頓時(shí)燃起了快樂(lè)的火焰！因?yàn)槲揖谷粚W(xué)會(huì)了騎車！自行車是很環(huán)保的“綠車”，很高興我終于學(xué)會(huì)了！希望大家都能學(xué)會(huì)騎自行車！
四年級(jí)敘事作文 篇5
早晨，我去散步時(shí)，無(wú)意間發(fā)現(xiàn)了一株無(wú)名小花。它，正生機(jī)勃勃的開(kāi)著。
我不僅禁下來(lái)，好奇的打量著它。它，沒(méi)有玫瑰的香；它，更沒(méi)有康乃馨的美；它，也沒(méi)有百合的那種氣質(zhì)。它看起來(lái)一無(wú)所有。但是，它有著所有花沒(méi)有的東西——勇氣！是的，它的根是長(zhǎng)在石縫中的。這看起來(lái)是很普通的，更別說(shuō)有人去關(guān)注它了。可是，想想看，如果你是這株花，你會(huì)屈服于命運(yùn)的不公嗎？它沒(méi)有。可它花了多少力氣，才能沖破那堅(jiān)不可摧的石頭。一個(gè)沒(méi)有陽(yáng)光，沒(méi)有泥土，沒(méi)有水的地方，能夠長(zhǎng)出一株美麗動(dòng)人的花，這已經(jīng)是一個(gè)奇跡！我開(kāi)始敬佩它，敬佩它那種不向命運(yùn)低頭的精神。
第二天，我忍不住走到這株花的跟前，去細(xì)細(xì)地、慢慢的看它。我本以為它會(huì)繼續(xù)怒放，但人算不如天算，它變了。昨天，它還向不公的命運(yùn)擺出勝利的手勢(shì)，今天，它就已經(jīng)開(kāi)始凋零了。那原本鮮綠的葉子慢慢的有一些的泛黃；精神抖擻的它也開(kāi)始有些病病殃殃了；那淡雅的粉色花瓣已開(kāi)始變灰了。我開(kāi)始為它擔(dān)心起來(lái)。我也開(kāi)始憤怒：命運(yùn)，你為何如此不公平？可憐它的同時(shí)，我的'腦袋里忽然就蹦出了一個(gè)想法：把它帶回家。
這又使我想到了我家種的蘭花，雖然擁有高貴的氣質(zhì)，開(kāi)的花卻屈指可數(shù)。而它，卻開(kāi)得那么美。
后來(lái)，我并沒(méi)有把它帶回家。我也慶幸我沒(méi)有把它帶回家。它有了它的孩子——一些花蕾。這株花似乎是看到了希望繼續(xù)茁壯地生長(zhǎng)。
是啊，要想自己的人生變得有價(jià)值，就必須經(jīng)受住磨難的考驗(yàn)；要想自己活得快樂(lè)，就要肯接受自己。我們其實(shí)無(wú)需抱怨命運(yùn)的不公。不要只看自己沒(méi)有的，而多看看自己所擁有的，這時(shí)，我們便會(huì)發(fā)現(xiàn)：其實(shí)我們很富有。
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