【推薦】三年級介紹作文4篇
在學習、工作或生活中，大家都經常看到作文的身影吧，借助作文人們可以實現文化交流的目的。那么一般作文是怎么寫的呢？以下是小編精心整理的三年級介紹作文4篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
三年級介紹作文 篇1
我有一個很溫暖的家。
老大是爸爸，你別看爸爸帶眼鏡，但是他很有學問。爸爸工作勤勤懇懇，不過有時候晚上很晚回來。因為爸爸工作努力，經常被評為優秀。在有空的時間，還經常教我寫毛筆字。學英語哩!
再說媽媽吧，媽媽是個教師，還是班主任。媽媽做事很認真，還經常拿大獎。她對她的
學生都很負責。她教過的學生成績都很好，還經常得第一。
最后就說我自己吧，有時候我不太愛說話，那是我的性格。我的學習很認真，還經常打雙百分，我還評為了三好學生呢!
這就是我的`家，我愛我的家。
三年級介紹作文 篇2
我叫xxx，今年11歲了，我活潑又特調皮。爸爸媽媽總說我是個小搗蛋兒。
在前幾年，我特別喜歡睡懶覺。早上，爸爸、媽媽都吃過飯了，我還不起來。中午，他們都午休了，我卻忙了起來。天氣炎熱，我也不怕，戴上自己喜歡的海軍帽、腰上系上皮帶，別著小槍，和幾個小朋友打起仗來“呯呯呯”“突突突”交個不停，吵得他們不安寧，直到爸爸發火，把我抓回來，揍一頓，才能安靜一會兒。這個情況一直到一年級才轉好。
上一年級了，老師布置回家作業，我不愿意寫，媽媽總在邊上看著我，這樣我才能完成。她要不看著我，那我的作業寫得特別馬虎，遇到不會的，從不喜歡思考，也不提問，就等著媽媽檢查時教我。
我很自私、任性，和小朋友玩時，不能有一點點的虧吃，總要占上風，討便宜。否則，會發火、生氣。
自己吃不完的東西，總是扔掉，媽媽總是教育我：“要懂得珍惜糧食，不要浪費。”“誰知盤中餐，粒粒皆辛苦”這首詩我真是自學了。但是我總是聽不進去，后來媽媽打了我一頓我才聽。
我現在已經三年級了，慢慢的`也懂事很多了，在老師的教導下，跟同學相處中，爸爸媽媽的時刻提醒下。我學會了，不爭強、好勝，與同學和諧相處。老師布置的作業，我都能按時完成。
我記得有一次，媽媽重感冒，沒有力氣煮早飯吃，一點經驗沒有的我，決定自己下方便面吃。我打開電磁爐，在鍋里放點水，等水燒開，將方便面和作料全部放進去煮一會兒，真香，我盛了一碗給媽媽，媽媽雖然沒有胃口，但還是吃了一點。還夸我懂事了，這是我第一次自己做東西吃。我覺得很自豪。
現在沒到周末，我都能做一些力所能及的事了。比如：掃地、洗碗、文具包、紅領巾都是我自己個兒洗。
我再也不喜歡以前那個愛生氣、自私的我，更喜歡是活潑、愛笑，慢慢長大的我。
三年級介紹作文 篇3
走進實驗中學七四班，你能夠看到一個高個子的男生，他有兩只元寶似的大耳朵，濃眉下有一雙不大而有神的眼睛，高高的鼻下有一張看似會說的小嘴。我是一個陽光的男孩。我對藍色情有獨鐘，因為藍色代表著寬廣的天空和遼闊的大海，所以我的心也要變得如此豪放。
我十分愛搞笑，記得在小學六年級的一個中午，我提高了嗓門站在講臺上喊：從前有一只母雞，它呀下了一個蛋，不是（窩）生的`，也不是（喔）的，更不是（握）生的。以前反應特慢的xxx，這天反應個性的快，那不就是（我）生的了嗎！我說：回答正確是你生的。逗得全班同學哈哈大笑。xxx明白真相后氣憤不已，恨不得把我暴打一頓。
我也是一個愛體育的人，在體育中我愛乒乓球、跑步、跳繩但我最愛體育中的籃球，體育課上你們看見一個籃球隊員在球場上一往無前的跑著，只聽一聲進了的吶喊聲，球就進入了敵隊的球籃筐，哪個隊員就是我。我跑步快投球準，所以被球隊認為先鋒。
我還是個忘性子的人，有一天傍晚，媽媽讓我去買一根香腸，回來給我們做菜，于是我拿著錢興沖沖地跑了出去，飄過廣場看見有打籃球的，我的手發癢，心想時間還早，于是停下來加入了他們的行列高高興興地玩起來，早把買香腸的事拋到了九霄云外。打球結束后回到家我向媽媽興奮地說起剛才打球的事，我還在陶醉著呢！接下來媽媽問：香腸呢？我這才想起買香腸的事。媽媽直數落我是個忘性子，我害的一家只好吃泡面了。對于我的忘性子期望大家以后多多包涵。
以后如果大家有什么不開心的事，都能夠隨時來找我，只要我給大家講一個笑話，保證能逗你捧腹大笑，所有的不開心都會揮之而去。自我介紹完畢，同學們你們了解我了嗎？
三年級介紹作文 篇4
我是一個有愛心的孩子，在校園中尊敬老師，愛護集體公物，熱愛集體勞動，在班里總是樂于幫助同學，班級中人緣很好，同學們都很喜歡我。
班級中有些同學學習成績不太理想，有些同學不愿意互相幫助，我能主動幫助他們，盡管講了一次還不懂，我還是會講第二遍給他們聽，直到同學理解為止，雖然這樣子很累，但我還是很開心。盡努力和同學們創造更好的'學習、生活環境。在家中，能及時完成老師和家長所交待的任務，我樂意幫助家長做家務，對長輩有禮貌、有孝心，對小伙伴們也很有愛心。在老師的關心下，我努力爭取，終于在學校舉行的星級隊員評比中，獲得“品德高尚星”。
希望其他同學個個和我一樣，爭取更大的進步。
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