四年級語文作文

時間：2024-10-16 03:23:11 四年級

有關四年級語文作文匯總7篇

　　無論是身處學校還是步入社會，大家對作文都不陌生吧，作文可分為小學作文、中學作文、大學作文（論文）。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？下面是小編精心整理的四年級語文作文7篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

有關四年級語文作文匯總7篇

四年級語文作文篇1

　　提起我的語文老師，那可多啦！有張老師，黃老師，馮老師……可我今天提到的語文老師，是劉再蓮劉老師。

　　劉老師有一雙銳利的眼睛，有一雙靈巧的耳朵，還有一個尖尖的鼻子，一看就是一個溫和、嚴謹的老師！

　　劉老師一直都講課認真，從沒有半點兒馬虎。雖然看起來有一點兒兇，可是笑起來又是那么美麗，那么溫暖。哎！這就叫“人不可貌相”。劉老師總會給我們講一些深刻的道理。她把課本知識和生活很好地結合起來，融會貫通。因此，劉老師經常告訴我們要學以致用。例如，劉老師在“蟋蟀的住宅”這一課中告訴我們要明白將心比心的道理。通過每一課老師認真的講解，使我明白了一個又一個道理，因為劉老師總能用幽默的語言和一個個例子讓我們明白。

　　在我眼里，人總是會有缺點的，但是如果在劉老師身上找，簡直比上天還難。古人云：“人非圣賢，孰能無過。”可以說，老師也算是圣人了。她博學多才，在古詩課文的`講解中，既吟誦，又朗讀。在朗讀中，老師朗讀的非常好聽，我們都聽的入了迷，陶醉在文章之中。在吟誦中，我們好像穿越時空隧道，來到了古代大詩人旁。我不禁想，劉老師真是一個完美的老師。

　　劉老師也是一個非常負責任的老師，她常常慎重地提醒我們：下課一定要把下一節課要上的書放在桌子上，下課一定要檫黑板……這些原本我們自己的事情，劉老師卻再三的提醒我們。可見，她真是一個負責任的老師。

　　劉老師知識淵博，非常完美，又有責任感。她不但教會了我們許多知識，而且還教會了我們做人的道理。

四年級語文作文篇2

　　有這樣一幅漫畫：畫的是一個人正在用手中的斧頭砍倒一棵棵大樹，樹木相繼變成光禿禿的樹樁。親眼目睹了這幅漫畫，我陷入了沉思。

　　人人都說要保護環境，愛護樹木，嘴上說，可能做到的又有幾個？樹木是人類生活中不可缺少的，它每天先吸收對人體有害的二氧化碳，再釋放出新鮮的空氣，盡職做好自己的工作，絲毫沒有埋怨。它還為美化環境出了一份力，為人類做出了非常大的貢獻。

　　可是人類卻不懂得怎樣報答綠色衛士-樹木。他們為了自己的利益，揮舞著那鋒利的斧頭，瘋狂的在綠樹身上砍著，一棵棵蒼翠茂盛的樹木相繼變成樹樁，鳥兒也失去了他們賴以生存的家園，對人類的行為無可奈何。"未到死期的樹木"看著它們身旁的兄弟姐妹"無謂"犧牲了，傷心欲絕，悲痛不已。由于人類的無知行為，沙漠在不斷的吞噬綠洲。那些被砍伐的'樹木被人類用來蓋房子，蓋工廠這僅僅是對人類自己有好處，卻對環境造成了極大的威脅，產生嚴重的后果。

　　在此，我誠懇地向全世界呼吁：請拯救樹木，如果綠樹從地球上消失了，那人類就不能生存，讓我們動員起來，救救樹木吧！

　　習作點評：

　　作者由一幅漫畫陷入了沉思，引發了對保護環境，愛護樹木的思考。語言樸實，真實地寫出了目前人類砍伐樹木的情況，言真意切，最后誠懇地向全世界發出呼吁，深化全文。作者的情感體驗告訴我們，只要善于觀察，勤于思考，處處皆有文章。

四年級語文作文篇3

　　星期六早上，我陪媽媽到菜場買菜，早上菜場真熱鬧，人來人往；還有賣菜人的吆喝聲；我和媽媽邊看邊走；我想吃魚；媽媽就帶我到魚攤走去，這里人也不少；就在媽媽選魚時；我發現有人在賣青蛙；看到那些青蛙被困在網袋里；我感到非常心痛。青蛙可是我們人類的'朋友，農民伯伯稱它們是

　　莊稼的保護神。它的舌頭很長，可以迅速吃掉很多害蟲，有蒼蠅，蚊子，小飛蛾，小青蟲，黃蟲等。一只青蛙一天可以吃掉五十到一兩百只蚊子，或七百到一千只害蟲那，這是多模大的功勞呀，它也可以在水里吃害蟲呦，讓我們保護青蛙。請不要捉莊稼的保護神-------------青蛙吧?。

四年級語文作文篇4

　　書是帶我們走進智慧大門的一把金鑰匙；書是帶我們去遨游知識海洋的潛水艇；書是帶我們飛向天堂之門的一道彩虹；書是人們精神的食糧；書是人們進步的階梯；書是樹上的紅蘋果。今天我就向大家推薦一本好書，書的名字叫做《小天使海蒂》。讀了這書之后，我感觸很深。我知道了海蒂是一個活潑、善良、可愛、善解人意、關懷他人??的一位小女孩。

　　從中我體會到海蒂的可愛“一雙大大的'眼睛，一頭棕色的頭發，白色的皮膚。”我還體會到海蒂是一個體貼別人的孩子“奶奶，明天我還來，還來讀給您聽”從“還”、“您”中表現出海蒂非常尊敬老人，對人體貼入微。還說了海蒂非常善解人意“咦？奶奶您家的房子怎么破了一個大洞，明兒我就叫爺爺來幫您修，好嗎？”從“來”字中表現了海蒂非常懂事。“啊，真美！玫瑰色的雪！哇，巖石上長滿那么多的玫瑰花！呀，慢慢變成灰色了。哎呀！哎呀！全不見了！完了，貝塔！”從這里我感受到海蒂的天真、可愛。

四年級語文作文篇5

　　三天假期由于要搬家，我天天在花園的一個綠化帶游蕩，這一游蕩，可使我領悟到了不少東西。

　　在一個不起眼的墻角長著一株小花小果子的不知名野生植物。一開始見到它，讓我眼前一亮，這植物雖然長得小花小果，卻不失美麗。我的腦子里立刻產生了把它帶回家養起來的念頭。本想把它連根拔起，結果我只把根以上的部位拔掉了，根沒法弄出來，好一個結實的根啊。

　　第二天，我又來到那墻角，驚奇地發現那野生植物竟然長得和昨天一樣，好像什么也沒有發生一樣。這不可能！我又把它的根以上的部位拔掉，決定再試一試。

　　第三天，我走在去那墻角的路上，心想：“這次的野草一定活不了。”可是，野草又一次給了我驚訝：它雖然長得沒有昨天好，但是和昨天一樣高。

　　野草一夜之間不會長得這么高的！但是這株野草做到了，為了生存，它可以超越竹子的生長速度，強烈的求生本能已經超越了它的傷痛。使它一夜之間躥了將近十一厘米！根里面包含的是一種讓人無法想象的生命力，它不可能被用完。

　　這是發生在一個平凡角落的真實故事，也許人們認為小草弱小，但你只要仔細觀察它，就會發現它決不像你想象中的那樣，它的生命力是很頑強的。

　　我敬佩野草，它沒有鮮花的絢爛和芬芳，卻有綠色的清香。只要有土地就有它的存在，我崇拜野草，它有極強的`生命力。我們做人也應該像野草一樣，在困難面前頑強不屈的精神，是我們人類學習的好榜樣。

　　評點

　　小作者通過細致的觀察和深刻的思考，把野草的頑強生命力展現了出來。小作者更側重于描寫野草的精神層面。使本文的主題也提升了高度。是一篇不錯的佳作。

四年級語文作文篇6

　　這次月考已經過去了，成績不盡如人意，不過老師說的對，評價和測試只是次要的，月考的意義最重要的還是找到自己的問題。這次語文在最基礎的選擇題上就錯了，字音字形不到位，中國字都認不對，這可悲哀。其次的`大失分點就是文言文翻譯和背默了。失分之多慘不忍睹，暴露出了平日里對于課文理解不透徹，課上不記重點，不會記筆記的嚴重問題。而作文得了42分，平均分的水平，老師批語“有思想，沒寫好。”大概是沒寫好吧，由于不知道時間，寫作文的時候有點急了。雖然我覺得不急的話也多不了幾分。我唯一的優點就是想法比較多，文章的中心比較容易出新，而作文的結構手法就差遠了。

　　意識到了問題就得改正，才能讓月考有意義。我覺得對于課上的這些基礎知識，記筆記是必須的，但如果能把這些知識當成常識記下來的話，肯定是非常nice的。文言文翻譯，根本就沒有意識去背是肯定不行的，考試就直接點到了死穴，這也只能背，不過課上的時候老師總會點到一些重點的，隨聽隨記，就能省去不少時間。課外閱讀，得分只能是過得去，大概因為我腦子還是比較好用的，有點遷移能力，不過還是得多見一些題，畢竟這是語文的難點。說了這么多，其實一言以蔽之，就是課上專心，課下用心。