【精選】六年級的愛作文匯編六篇
在學習、工作或生活中，許多人都寫過作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，下面是小編精心整理的六年級的愛作文6篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
六年級的愛作文 篇1
“世上只有媽媽好……”每當這首《世上只有媽媽好》的優美旋律在我耳邊響起時，我就會想到我親愛的媽媽。媽媽是個計算機教師，平常工作很忙，常常工作到深夜，她總是戴著一付不大的眼鏡，有一頭烏黑的長發，一直披到肩上，給人一種溫暖的感覺。
媽媽在生活中常常幫助我、關愛我、照顧我，記得有一次我發燒了，媽媽急得像熱鍋上的螞蟻，只要我一難受，她就立刻放下手里的活，給我吃藥、量體溫，還不停地念叨：“真希望田田能早日康復，不要有什么事！”“用不用去醫院看看？”“是不是還要換種藥？”，看著媽媽忙過來忙過去的樣子，兩行熱淚順著我的.面頰流了下來……
媽媽雖然在生活上無微不至的照顧我，但是，在學習上卻管我管的很嚴。有一回，我放學回家后問媽媽：“媽媽，今天作業，嗯，有點多，今天可不可以不復習英語了？”，本以為不會遭到拒絕的我，這時卻聽到了一聲十分堅決、嚴厲的“不行！”，我感到委屈極了，提著書包便回到了自己的房間。作業做到一半，媽媽來了，我一點也沒有理會她，她對我說：“田兒，剛才是媽媽不對，不該那么生氣，但是你想想，做事不能半途而廢呀，加油，你一定行！”，我點了點頭說：“我明白了，媽媽，您放心吧！”
母愛是溫暖的，是無私的，我只想大聲說：“我愛你，媽媽！”
六年級的愛作文 篇2
愛是煩惱的，卻使人溫暖；愛是嘮叨的，也是開心的；愛是無私的，更是樸實的。愛一定要是驚天動地、偉大的嗎？一不是。我認為愛是平凡而樸實的。
“叮咚，叮咚”屋外傳來了外婆的聲音，“小祖宗，快別按門鈴了，門鈴要被你按壞了。”外婆把門打開，又急忙走進廚房。我進去放下沉重的書包，想：外婆，為什么這么著急地進廚房呢？一定事有蹊蹺哦！我馬上跑進廚房，看見外婆在倒油，那些油像一個個長不大的孩子淘氣地在鍋里跳來跳去，外婆把辣醬放進去。看著外婆一絲不茍地挑揀著青菜上的‘蛛絲馬跡’我在一旁偷笑。外婆把青菜倒入鍋中。“嘩”的一聲，油從鍋中“蹦”了出來，掌廚的人沒嚇著，倒把我這‘’看客”給嚇著了，我終于在實際體驗中理解了“出其不意”的意思了。沒等我回過神來，外婆已經把菜燒好了，好香。
此時的廚房已是濃煙籠罩，刺鼻的辣味把我嗆得無法呼吸，我趕快逃離現場。只見外婆在濃煙中咳嗽了幾聲，還在不知疲倦地炒菜，任由濃煙的嗆人，任由汗水的流淌，她還是默默地做著。
這時，我突然意識到：每天外婆都在這里為我們一家老小做飯，也許剛開始她也會覺得不適應，但是為了我們這一家大小的飲食，她幾十年如一日，竟也習慣了這樣枯燥而瑣碎的工作。這不是愛是什么？外婆用同樣的調料，天天烹調出不一樣的美味。在這一種種調料中，在這一盤盤菜里，飽含著外婆對兒女子孫的愛。長輩的'愛就在平常的生活中，就在狹小的廚房里，就在一盤盤看似平常的飯菜里，只要你用心品味，就會發現，這里有天下最珍貴的美味，最真摯的愛……
六年級的愛作文 篇3
老師這個稱呼讓人充滿敬意：又使人感到親切。有人把老師比作“人類靈魂的工程師”，比作“春蠶”、“蠟燭”、“園丁”，但我總覺得還不夠，還不能深刻體現出老師對學生的愛。老師的愛，比父愛更嚴峻，比母愛更細膩，比有愛更純潔。老師的愛是天下最偉大、最高潔的'。
記得有一次，我們班同學郭彥辰在學校里被一位同學意外碰傷了眼睛，郭彥辰捂著眼睛“嗚嗚”直哭，馬老師一個箭步走過來，“怎么了，怎么了？”帶著哭腔的郭彥辰說：“我的眼睛疼！”馬老師一看情況不妙，拉起他就沖向的校門外，馬老師邊伸手攔出租車，邊給郭彥辰家長聯系，焦急的臉上充滿了擔憂……
老師說的每一句話都是在教育我們，當老師表揚我們的時候，我們會繼續努力，取得更好的成績；當老師批評我們的時候，也正是挑出了我們的毛病與不足，同時也告訴我們要取人之長、補己之短。
老師不僅教給我們書本知識，還教給我們如何做人的道理，增強我們自我保護意識，使我們免受傷害。每當我們在學習上取得進步或做出好人好事，老師臉上都會露出欣慰的笑容，每當我們學習退步或做錯事情，老師會教育我們的同時，眼神中總充滿的憂傷。
老師愛我們，我們也應該回報老師，最好的回報就是好好學習，好好做人。既能讓老師少為我們操心，又可以讓老師每天都有欣慰的笑容。
老師，我們愛您！
六年級的愛作文 篇4
世上無處不愛。有親人的愛，有朋友之間的愛，有陌生人默默的愛……哪個角落不存在愛呢？
北風呼嘯的早晨，我正在搭公交車。冷颼颼的風打在我臉上，打了個噴嚏，遠望遠處——一個人，跪著挪動著他那龐大的身軀。大概是腳上殘疾了吧？我再看看他，這才注意到，他只穿了一件薄薄的長袖衫，手互相搓著，繼續挪動著……我本想走前去扶他，剛踏出第一步，一陣風又把我吹回原位。不行，太冷了，仿佛要凍僵了。我只好遠遠地看著他。公車來了，我擠上了車，許久……“咦？司機呢？跑哪去了，還不快啟動！”“這個不負責任的司機，我要去告他！”車上頓時七嘴八舌。我沒說什么，因為，我在看著一副動人的畫面——司機其實下車，扶那位殘疾人。原來，他也是來搭公車的。他們倆踏上車的`第一步，我拍起來掌聲，接著，便是有許多人恍然大悟……一片熱烈的掌聲頓時炸開了鍋。司機不是不負責任，而是他在做一件許多人都不做的事！不是告罰司機，而是贊美司機！
這一天早晨，我不是去幫助他，而是袖手旁觀！愛，無處不在。這一次，讓我發現了陌生人之間的愛——十分完美。
六年級的愛作文 篇5
父愛一個不起眼的詞語，在我心中父愛是那么的溫暖，就像冬日的太陽；父愛像一把保護傘，不讓我們在夏日的炎炎烈日灼傷；父親是一顆大樹，讓我們在綠蔭下乘涼；父愛是一座遮擋雨的亭子，我們在他的保護下茁壯成長。記得那一次，因為冬天到了，所以很多同學都是讓自己的父母親接送，而我呢？當然是自己去啦，因為爸爸堅決不讓媽媽送去學校，說什么：我們從小要獨立，這樣才能自己的'事情自己做，小事不要依賴父母，能自己做的就自己做。
到了星期一，我早早的收拾東西，去學校了，在路上，我遇見了我的同座李小明坐著他爸爸的自行車，嘿！你怎么不叫父母接送呢？我一聲不吭，瞧他那樣，跟坐飛機似的。想到那么冷的天還要擠公交就直打哆嗦，快要走到公交站，整整衣領，誒？怎么好像少了點什么，哦！紅鄰巾。轉頭就往家里跑，過了街頭，露出了一個腦袋，那不是爸爸嗎？爸爸你在這里干嘛嘞，他驚忙的說：“沒什么，你干嘛回來”.我拿東西，心里想：鬼祟鬼祟爸爸的回到家里跟媽媽說說，到了家里，拿好了紅鄰巾，跑到廚房跟媽媽說：”我看見了爸爸不知道干什么在街頭哪里，好奇怪。“有什么好奇怪的，你不知道，你爸爸他因為擔心你去學校的路上受傷，所以偷偷的跟著你，不想讓你知道。”聽到這里眼眶立即充滿了淚水。
我的好爸爸你的愛真是不容易讓人發現啊，真的，在我心中你是最棒的！
六年級的愛作文 篇6
大家一定都被誰愛過，你被誰愛過，是老師、爸爸、媽媽我在一件事情上感受到了老師的愛。
在一次班干部競選中，我落選了，心里頓時像澆了盆涼水似的。我盡力忍住了自己的淚水，可是，終究落了下來，下課老師找我談了會心，從辦公室出來，我的心情好多了，邊走邊想：一定要虛心對待每一件事，
在以后的學習任務里，我認真學習，不打架，不鬧事，團結同學，積極參加各項活動，經常做好事。就這樣，我在大家心目中也留下了個好印象，在這次班干部競選中，大家堅決擁護我做第一大組的大組長我也露出了開心的'笑容。
隨著時間的推移，我漸漸明白了老師的良苦用心：老師看見我這樣好強的學生受到了打擊可能會自暴自棄，不好好學習，態度不端正，就鼓舞了我幾句，讓我天天向上，端正態度，勇敢的面對錯誤。
想到這我感受到了老師慈母般的愛，她把這種愛給予了我們，讓我們茁壯成長。
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