【推薦】三年級(jí)變了作文6篇
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。你所見過(guò)的作文是什么樣的呢？下面是小編整理的三年級(jí)變了作文6篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
三年級(jí)變了作文 篇1
從小，我就怕事，怕遇到困難，怕學(xué)習(xí)成績(jī)差，怕被批評(píng)……所以，遇到什么問(wèn)題，我總是縮在后面，不敢多說(shuō)一句話。在班里，成績(jī)也普通，所以好像從來(lái)沒(méi)有關(guān)注過(guò)我的老師。就這樣陷入自卑……
如果不是那位老師，我恐怕早已成了問(wèn)題少年，對(duì)世界充滿不滿……
下課鈴響后，我慢慢地寫著老師布置的作業(yè)。寫完，我又向窗外望去，每天都是如此。
突然，一聲婉轉(zhuǎn)的好似百靈鳥的聲音叫住了我。我回頭一看，是我的音樂(lè)老師。她說(shuō)讓我做合唱隊(duì)的領(lǐng)唱。我低下了頭，知道我不行，可是老師把我叫到了辦公室。
我縮在角落里，不敢正眼看她。老師說(shuō)：“如果你想站在那里，我不強(qiáng)求，但孩子，從現(xiàn)在開始，你要認(rèn)真聽我說(shuō)每一句話，好嗎？”于是她開始進(jìn)入正題，她說(shuō)：“孩子，我要讓你做合唱隊(duì)的領(lǐng)唱，是我相信你，你如果不相信你自己，那你又會(huì)做成什么事呢？”
我羞愧地把頭埋到了胸口，鼻子酸酸的，心里想著：我不行的，我太差勁了。但是老師……她又說(shuō)：“每個(gè)孩子的心，都是脆弱的，但你為什么要把自己弄得那么自卑呢？
這樣做，你會(huì)成為什么？一個(gè)叛逆的.少年？每個(gè)孩子都是一個(gè)天使，他們的心都是純潔的，你才那么小……“說(shuō)過(guò)老師神情黯淡了，但依然嚴(yán)厲。老師的話語(yǔ)中，充滿了對(duì)我的關(guān)愛。
三年級(jí)變了作文 篇2
叮鈴鈴！叮鈴鈴！上課鈴響了，我們邁著整齊的步伐走到操場(chǎng)，此時(shí)，太陽(yáng)公公熱情地照射著大地，小鳥也唱著動(dòng)聽的歌，現(xiàn)在天氣是那樣的好，但是我的心卻冷冷的。
我回想起這件事：體育課上，體育老師芳老師讓我們練習(xí)五十米跑，練好了我們還可以搞一次跑步比賽，男生一組女生一組來(lái)Pk，同學(xué)們各個(gè)興高采烈，但我有些擔(dān)心＂要是跑不好怎么辦？＂沒(méi)等我想完，老師就大聲說(shuō)：＂開始！＂這時(shí)，每個(gè)同學(xué)都跑得很快，差不多全部都受到了表?yè)P(yáng)，輪到我了，我在全班同學(xué)的視注下開始跑了起來(lái)，可是老天似乎要跟我作對(duì)，沒(méi)等我跑到半圈，就已經(jīng)累得氣喘吁吁，褲子也差點(diǎn)要掉下來(lái)，再看看同學(xué)們，都已經(jīng)笑得前仰后合了，而我則生氣地往隊(duì)里一站，準(zhǔn)備再也不跑步了。這時(shí)，芳老師走過(guò)來(lái)，心平氣和地對(duì)我說(shuō)：＂林航宇，這跑步就像建房子，房子要一點(diǎn)一點(diǎn)的建，跑步也要一點(diǎn)一點(diǎn)的練，只要你付出了努力，老師相信你一定會(huì)跑的`很快。＂
從此，我每天早上都去跑步，直到跑得滿頭大汗才回家，我的跑步速度也越來(lái)越快。有一次，學(xué)校搞了一個(gè)一百米跑步比賽，我信心滿滿的報(bào)了名，最后居然得了一等獎(jiǎng)！當(dāng)我站在那高高的領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)上，我想起了體育老師芳老師的那句話，便大聲喊到：＂芳老師，謝謝您！＂
芳老師改變了我對(duì)跑步的的看法，也教會(huì)了我要克服困難，我很感謝芳老師！
三年級(jí)變了作文 篇3
說(shuō)起讀書，我的第一印像就是抱著課本，大聲的讀，拼命地背，很無(wú)趣。可通過(guò)老師這學(xué)期對(duì)我們讀書愛好的培我慢慢發(fā)覺(jué)讀書給我們帶來(lái)的不僅僅是知識(shí)，更多的是快樂(lè)。有一次，我在學(xué)校的圖書館借到了一本書《淘氣大王》，我被這本書奇特的名字所吸引。“淘氣大王”指的不就是我嗎？我回家第一個(gè)小故事，就把我?guī)нM(jìn)了這本書中了。它講述了一個(gè)淘氣的小男孩在上課時(shí)，將別人的語(yǔ)文書藏了起來(lái)，害的人家大哭不止，然又不知什么時(shí)候把書轉(zhuǎn)移到了另一個(gè)同學(xué)的.書包中，后來(lái)還扮演成小偵探一樣 ，調(diào)查那位同學(xué)，從書包中翻出了語(yǔ)文書。最后他居然著說(shuō)“這書是我拿的”。這明明就是我的一個(gè)影子，我也總喜歡將爸爸，媽媽的搖控器，婆婆的老花鏡，公公的茶杯藏起來(lái)。其實(shí)我也不是想看見大人們的樣子，只是想以此引起大家的注意，可到了最后還是被大人罵的狗血淋頭，每當(dāng)此時(shí)我心里就特別的委屈。我心想如果能讓媽媽看生這本書，會(huì)不會(huì)理解我一點(diǎn)呢？于是，我把書放在媽媽電腦旁，還貼了一張小紙條，上面寫了：請(qǐng)閱讀本書！讀后 過(guò)了兩三天，媽媽沒(méi)有反應(yīng)，我心里忐忑不安，直到星期三下午，我將作業(yè)早早地寫完了，在外面跳牛皮筋，媽媽把我叫進(jìn)屋里重心長(zhǎng)地對(duì)我說(shuō)：“媽媽以前只從一個(gè)角度看你，認(rèn)為你在搞惡作劇，我看了這本書，知道了你們這個(gè)年齡的孩子都很想引起人們的感可是孩子，那樣的方法是不對(duì)的，用小聰明來(lái)引起別人注意，大家只會(huì)覺(jué)得你是在調(diào)皮搗蛋，有本事就用好的成績(jī)，好的思想品德來(lái)大家，你是個(gè)好孩子。”從那以后，媽媽就很了解我，我干了什么事都會(huì)從幾個(gè)方面去看我了，也不覺(jué)得我那么古怪了。我看的小說(shuō)媽媽也會(huì)去翻一翻看她說(shuō)這樣能多理解我。讀書在我生活中不僅僅是學(xué)習(xí)，它更為我和媽媽之間架起了一座橋---一座從母女通向朋友的橋。
三年級(jí)變了作文 篇4
從前，有一只膽小的小兔。小伙伴們找小兔玩，小兔躲在屋里說(shuō)：“我怕被球打，我怕疼。”伙伴們鼓勵(lì)她，但小兔還是不肯出來(lái)。有一天，小馬老師叫小兔回答問(wèn)題，小兔說(shuō)：“不，我不敢答，我怕答錯(cuò)。”其他小動(dòng)物立刻哄堂大笑，小猴嘲笑她：“哈哈！你這么膽小，為什么還來(lái)上課呢？”小兔把頭垂得更加低了，耳朵把臉擋住了。小馬老師生氣地斥責(zé)小猴：“你怎么可以這么嘲笑小兔呢？這是不對(duì)的`行為！”小猴把頭垂下了，知道錯(cuò)了。小馬老師又轉(zhuǎn)過(guò)頭來(lái)對(duì)小兔說(shuō)：“你不能這么膽小如鼠，要勇敢一點(diǎn)。”小兔點(diǎn)點(diǎn)頭，就大膽響亮地說(shuō)出了正確答案。
后來(lái)小伙伴們又找小兔玩球。跟以往相反，小兔開心地出來(lái)了，大家都夸小兔變了，變得越來(lái)越勇敢，小兔也越來(lái)越高興了。
這是一只正在睡覺(jué)的小貓，睡在主人的枕頭上，夢(mèng)中還在甜甜地笑呢！它有著一身黃色的毛，腳掌上有著幾根黑色的毛，看起來(lái)很特別，兩只耳朵機(jī)靈地聽著四處的情況。
（評(píng)語(yǔ)：只要聽到一絲動(dòng)靜它都會(huì)轉(zhuǎn)頭打量四周，看看發(fā)生了什么事情。要努力把貓的情況說(shuō)清楚！）
三年級(jí)變了作文 篇5
我在變，像一個(gè)魔術(shù)大師一樣。一會(huì)兒哭一會(huì)兒笑，幾年前的我已經(jīng)從人間飛到另一個(gè)世界了！現(xiàn)在我已經(jīng)是一名堂堂正正的三年級(jí)的小學(xué)生了。
記得上一年級(jí)的時(shí)候，我十分淘氣，一放暑假，我就讓奶奶搬到我家住。我整天纏著奶奶要她陪我玩，可年邁的奶奶怎么會(huì)玩游戲呢？不久后，我開始自學(xué)打斗地主。每次爸爸在玩電腦時(shí)，我就在下面偷學(xué)。起初，我的技術(shù)太差，總是耍賴，要么晦牌，要么把奶奶的牌拿走。有時(shí)，眼看就要輸了，就把桌子上的牌混亂，讓后一邊笑一邊說(shuō)：哦！我贏了！回憶起以前讓段淘氣的`時(shí)光，真是好玩兒。
步入三年級(jí)的大門，我也不像以前那么淘氣了！學(xué)習(xí)緊張了起來(lái)，我依然陪著奶奶一起玩。到了三年級(jí)，沒(méi)有那么多玩樂(lè)嘻戲的時(shí)間了！但我依然追求著我的愛好，我還是會(huì)把打牌的時(shí)間擠出來(lái)的，不過(guò)主要任務(wù)還是學(xué)習(xí)，那個(gè)淘氣的我是屬于一年級(jí)的讓他隨著一年級(jí)的生活消失吧！結(jié)束吧！
光陰似箭，日月如梭。時(shí)間一分一秒的從我們的身邊溜走，時(shí)間過(guò)得真快，我也變了!我從淘氣鬼變成了一個(gè)乖巧的好孩子了，從一年級(jí)變成三年級(jí)了!
三年級(jí)變了作文 篇6
后 過(guò)了兩三天，媽媽沒(méi)有反應(yīng)，我心里忐忑不安，直到星期三下午，我將作業(yè)早早地寫完了，在外面跳牛皮筋，媽媽把我叫進(jìn)屋里重心長(zhǎng)地對(duì)我說(shuō)：“媽媽以前只從一個(gè)角度看你，認(rèn)為你在搞惡作劇，我看了這本書，知道了你們這個(gè)年齡的孩子都很想引起人們的感
可是孩子，那樣的方法是不對(duì)的，用小聰明來(lái)引起別人注意，大家只會(huì)覺(jué)得你是在調(diào)皮搗蛋，有本事就用好的成績(jī)，好的思想品德來(lái)
大家，你是個(gè)好孩子。”
從那以后，媽媽就很了解我，我干了什么事都會(huì)從幾個(gè)方面去看我了，也不覺(jué)得我那么古怪了。我看的小說(shuō)媽媽也會(huì)去翻一翻看
她說(shuō)這樣能多理解我。
讀書在我生活中不僅僅是學(xué)習(xí)，它更為我和媽媽之間架起了一座橋---一座從母女通向朋友的橋。
記憶中只有女兒很小的時(shí)候有過(guò)和她一起看一本童話書的經(jīng)歷，相反女兒大了卻認(rèn)為她有屬于她的兒童世界，不去太多的關(guān)心她的`思只認(rèn)為給她正確的教育她就一定能成材，只關(guān)心她這次考試的分?jǐn)?shù)在班上排第幾，只關(guān)心她有沒(méi)有評(píng)選上“三好學(xué)生”。可是慢慢的
發(fā)現(xiàn)女兒的行為有些古怪，思想有些讓人不能理解。常常還做一些讓人很氣憤的事。我也努力去找過(guò)很多資料，關(guān)于她的這個(gè)年齡的長(zhǎng)
心里在想些什
么，必竟社會(huì)在發(fā)展，她們和我們那個(gè)年代接觸的人和事都不一樣了。可是光看那些資料還是不能針對(duì)我女兒的思想，感 那天女兒給我看了一本書，讓我突然想到，如果我去看看她看的什么書，我不就能多多的了解她的想法了嗎？果然是很有效，我和女言 次又一次通過(guò)了讀書進(jìn)行了溝通。同時(shí)我也在讀女兒那些看似幼稚卻又藏著很多道理的書中學(xué)到了很多東西，不僅僅是學(xué)到了教育她
些方法，也學(xué)到了怎么樣做一個(gè)能讓她為之驕傲的媽媽。
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