【精華】假如我是四年級作文300字合集五篇
在平日的學習、工作和生活里，大家都嘗試過寫作文吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。那么你有了解過作文嗎？下面是小編整理的假如我是四年級作文300字5篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
假如我是四年級作文300字 篇1
我，是一本書，一本能帶給人們知識和樂趣的書。
一轉眼，過了幾天，幾個星期，幾個月，我的身上鋪上了一層厚厚的灰。今天，終于有一位頭發花白的教授看中了我，把我帶走了。來到了教授的家里，這是一間古色古香的房子。一回到家，教授就馬上擦干凈我身上的.灰，輕輕地撫摸著我。我感到一股暖流流過全身。教授打開了封面，仔細地閱讀了幾頁，微微地點了點頭，微笑了。我也開心地笑了。過了那么長時間，只有教授和我度過的時光是在記憶中最美好的。每當教授打開我，我就會挺直了身子，讓他好仔細地閱讀。
過了一年又一年，教授臉上的皺紋增加了，一雙銳利的眼睛也變得黯然無色了。教授又得了重病，終于有一天，他死了，我也哭了，我再也沒有心愛的人了，我的生活變得無趣了。我一定要找一個更好的主人，你愿意做我的主人嗎?
假如我是四年級作文300字 篇2
假如我是一滴水，我就無處不在，我走過高山，走過河流，走過小溪，進過房屋。
我走過高山，看見小朋友用河水洗臉，我對他說：“別把我污染了，我是你們的生命之源。”看見小螞蟻在河里劃船，我對它們說：“別把我污染了，我是你們玩耍的'天地。”看見蜻蜓在水面飛翔，我對它說：“別把我污染了，我是你們預報天氣的工具。”
我走過河流，看見魚兒在水中自由自在地游泳，我對它們說；“你們真自由，希望你們能讓我變得更干凈。”看見芭蕉在風中搖擺著她們的大葉子，我對她們說：“你們真漂亮，希望你們能讓我變得更干凈。”
我流進了小溪，小溪里的水特別清，小蝦和小魚在水里快樂地玩耍，我對他們說：“這里的水真清，你們立了不少功啊！”小魚和小蝦聽到這話，更高興了。
我順著管道進了一戶人家，那戶人家的水龍頭開得很大，我連忙對他們說：“快把水龍頭關小點！我不希望被無端浪費！”那戶人家立刻把水龍頭關小了。
我雖然不是一滴水，但我希望大家不要無端浪費水，不要過量的污染水哦！
假如我是四年級作文300字 篇3
在綠草如茵的草地上，挺立著一棵枝繁葉茂的大樹。我躺在樹下，聽著小鳥唱歌，看著蝴蝶飛舞，微風習習，舒服極了。這時候，我仿佛也成了一棵大樹。
假如我是一棵大樹，一棵長在春天里的大樹。我會在這個陽春三月，吐出嬌嫩的綠芽，待綿綿春雨把大地染綠，待軟軟春風把河水燙暖后，我會把涼絲絲、甜潤潤的氣息獻給大伙兒，把生機勃勃的景象送給大家。
假如我是一棵大樹，一棵長在夏天里的大樹。我會在烈日炎炎的夏天，托著一輪驕陽，撐上一把綠色的巨傘，給人們送上一陣清涼。
假如我是一棵大樹，一棵長在秋天里的'大樹。我會把頭發染成金黃色，在身上掛滿金黃的果實。那些果實三五成群地聚在一起，如同一團團熊熊的火焰在我身上燃燒。啊！處處洋溢著豐收的氣息！
假如我是一棵大樹，一棵長在冬天里的大樹。我會覺得惋惜。為什么呢？因為我那金黃色的頭發都掉光了！但我也會覺得欣喜若狂。這又是為什么呀？因為冬姑娘在我光禿禿的腦袋上，戴上了一頂銀白色的帽子。
假如我是四年級作文300字 篇4
假如我是一本課本，我會把我的全部知識教給我的小主人，可是我的小主人一點也不喜歡我、珍惜我。不信？我就給你講講我的故事。
以前，我曾經為小主人立下過許多汗馬功勞，他有不懂的問題，都是來請教我的，還有但是，現在可就慘了，政府提倡減負學校的作業越來越少，小主人也冷落我了，開始另結新歡——課外書，每天，課桌上堆滿了連環畫、小說甚至漫畫，可是我呢？只能呆呆地睡在小主人的書包里，過著暗無天日的日子。
小主人很調皮，上課常常不聽講，每次上課，他十分不情愿地把我拿出來，當老師板書的時候，他也裝出一副非常認真的樣子，可是誰會知道，其實他是在我的身上涂鴉，在我的身上，滿都是他畫的`公仔、大炮、刀劍嗚，嗚我真想哭，作為一本書，我多么希望我的小主人是個好學的孩子啊！
下雨天，他就把我當雨傘來遮雨，雨水無情地打在我的身上，淋得我全身都濕了，害得我差點感冒呢！，等我把衣服曬干，全身都已經皺巴巴、面目全非了。
我的小主人啊，我是供你讀書、學習知識的課本啊，你怎么這樣來傷害我呢？其實，我是多么盼望你能喜歡我、愛惜我呀！快些醒悟吧，小主人！小朋友們，但愿你們別像他，也能愛惜我這本課本！
假如我是四年級作文300字 篇5
假如，我是老師，我會安排幾節課成為自救課，迷路遇見危險，碰見壞人，該怎么辦？應該去做什么和不要做什么？因為，這個世界上生命只有一次。
假如，我是老師，我不會給學生留作業，因為課堂才是你學習的地方，課外，還有更多需要學習的地方，另外還要多鍛煉身體，養成早睡早起的好習慣，身體健康才是最重要的`。
假如，我是老師，我會經常安排幾節實驗課，告訴學生許多科學理論，讓同學進入神秘的科學世界，根據這些理論讓同學去做些小發明，有可能以后有的學生能當上科學家或者發明家。
假如，我是老師，我會把一些課堂安排到公園里去，讓學生觀察小花什么時候開放？什么時候合上？觀察小鳥，蝴蝶，螞蟻，許多科學家，小時候不都觀察過這些東西嗎？
假如，我是老師，我會和學生一起組織一些多彩的活動，辦個小電臺，我們可以當主持人，和記者，經常去采訪和發表一些意義的事。
假如，我是老師，我會讓同學，去試著寫一首詩，或美麗的句子，然后用學過的歌曲，把它唱出來。
假如，我是老師……也許，我會成為一個老師。
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