【實(shí)用】六年級(jí)友誼的作文4篇
在平平淡淡的日常中，大家對(duì)作文都再熟悉不過了吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。怎么寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編收集整理的六年級(jí)友誼的作文4篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
六年級(jí)友誼的作文 篇1
真正的友誼，經(jīng)受得起風(fēng)吹雨打，它將兩個(gè)人緊密聯(lián)系在一起，永遠(yuǎn)都不會(huì)分開。
楊蕊，一個(gè)文靜靦腆的女孩，三年級(jí)時(shí)，她成了我的同桌。我挺想與她交個(gè)朋友，可之前我們從沒有過交往，我不了解她的性格脾氣，也不好意思當(dāng)面開口，便寫了一張紙條，下課時(shí)悄悄放在了她的鉛筆盒里。紙條上只有簡簡單單的一句話：楊蕊，你愿意和我交個(gè)朋友嗎？我滿懷期待又惴惴不安地想象著她看到紙條時(shí)的反應(yīng)。終于在第二節(jié)課下課的時(shí)候，收到了她回給我的紙條。我激動(dòng)地展開，一行清秀的字跡映入眼簾：好哇，很高興和你做朋友。
就這樣，我們友誼的種子伴隨著這兩張小紙條開始萌芽了。之后的日子里，我與她漸漸走進(jìn)，相互了解，并成了最好的朋友。我慢慢摸透了她的性格：害羞，內(nèi)向，在好友面前才敢開口，有許多趣事不敢說，因安靜而少朋友。所以，自從我們成為朋友后，她在我面前總是能放得開，一說到高興處，甚至?xí)䥽\嘰喳喳講個(gè)沒完。
我們的裂痕來自于一個(gè)瓷娃娃。
那天，她帶來一個(gè)瓷質(zhì)的小貓。我十分喜歡，總是向她借來，拿在手上細(xì)細(xì)地觀賞并把玩。當(dāng)娃娃第三次交到我手上時(shí)，不知誰從我身邊經(jīng)過，不小心撞到了我的手肘。“啪”地一聲，娃娃應(yīng)聲落地，一只可愛的小貓?jiān)谒查g摔成無數(shù)碎片。我一下子驚呆了，傻傻地站在原地，不知如何應(yīng)對(duì)這突如其來的狀況。身邊的楊蕊發(fā)出一聲尖叫，便撲倒在桌上大哭起來。那哭聲讓我更加不知所措，我慌亂而又笨拙地安慰著她：“別哭好嗎？我賠給你……”可她卻再也沒有理我。
一連幾個(gè)星期，我兩之間沒有說過一句話。其實(shí)我很想對(duì)她說一聲對(duì)不起，期間也寫了不少紙條想跟她道歉，卻終究因?yàn)榉N種原因沒有給她。
忽然有一天，我路過一家商店，一眼看到了櫥窗里擺放著的與我摔碎的那只一模一樣的瓷貓。我毫不猶豫地走了進(jìn)去，買下了它。第二天一早，我將它放在了楊蕊的抽屜里，附帶著一張紙條，上面只有六個(gè)字：對(duì)不起，和好吧！我緊張的心情一如第一次給她寫紙條的那天。
她來上學(xué)，一眼便看到了它們。展開紙條，默默地看了一會(huì)兒，她轉(zhuǎn)過身，沖我微笑，給了我一個(gè)有力的擁抱。并將嘴輕輕地湊到我的耳邊：“其實(shí)我早就在心里原諒你一百次了，你那么喜歡它，不如你留在身邊做個(gè)紀(jì)念吧！”
一束和煦的陽光射進(jìn)來，照在我和她的臉上。窗外，風(fēng)輕輕吹著，天更藍(lán)了，樹上的小鳥嘰嘰喳喳叫著，似乎在為我們的友誼歌唱。
六年級(jí)友誼的作文 篇2
從父母的羽翼下走來，我們開始尋找朋友之間的情感紐帶——友誼。
朋友如打開的窗戶，友誼如照射進(jìn)來的陽光讓我們彼此打開心靈之窗，攜手并進(jìn)，共享青春，走向成熟。當(dāng)我們?nèi)〉贸煽兊臅r(shí)候，有朋友的祝福，就會(huì)感到更加幸福;當(dāng)我們處于順利的時(shí)候，有朋友的忠告，就能防止驕傲;當(dāng)我們遇到挫折的時(shí)候，有朋友的支持，就會(huì)增強(qiáng)戰(zhàn)勝困難的勇氣和信心;當(dāng)我們陷入痛苦的時(shí)候，有朋友的安慰，就能很快的從悲傷中解脫出來。一個(gè)人要是缺少與同學(xué)之間的友誼，沒有朋友，就像生活在荒涼的孤島上一樣，感到孤獨(dú)和凄涼。
真正的友誼是建立在堅(jiān)持的原則基礎(chǔ)上的'。因此，當(dāng)發(fā)現(xiàn)同學(xué)有錯(cuò)誤的時(shí)候，尤其是發(fā)現(xiàn)好朋友犯了錯(cuò)誤，喲啊本著對(duì)朋友負(fù)責(zé)的態(tài)度，既誠懇地給他提出來。
朋友和友誼是人生的永恒話題。我們渴望友情，尋找朋友。探求友誼的真諦。朋友是肩膀，可以讓你依靠著哭泣;朋友是巨浪，可以令你熱情高漲;朋友是一口井，可以讓你放心地傾訴痛苦;朋友是一雙手，可以把你從絕望中拉出來。
朋友帶給我們溫暖、支持和力量，讓我們感受生活的美好，在人生的旅途上，朋友伴我們同行，友誼照亮我們的生活之路。
友誼需要誠實(shí)與守信;友誼需要給予與分擔(dān);友誼需要寬容與接納;友誼需要分享與傾聽。
六年級(jí)友誼的作文 篇3
今天陰森森的，小V走在上學(xué)的路上，感覺到幾天有什么事情要發(fā)生。第一節(jié)課，語文老師非常生氣地走進(jìn)教室，把手中的卷子“啪”的一聲人扔到了地上，生氣地水說：“同學(xué)們,你們現(xiàn)在已經(jīng)上初二了，不要把老師的東西藏起來，更不要把同學(xué)的東西藏起來，昨天寫得那張卷子不知是被咱班的哪位“江湖大盜”盜走了?”小V很不在意的站起來，大聲地說：“我能幫您找回來，可是我需要時(shí)間。”
老師說：“小聲點(diǎn)，怕別的班的同學(xué)聽不見！我告訴你，這張卷子要送到區(qū)里去，我只能給你兩天的時(shí)間，查不到我拿你開刀。”小V笑了笑，慢慢地座了下去。放學(xué)后，學(xué)校的人都走得差不多了，但小V卻還在教室觀察，不過一會(huì)兒，小V就在李明亮同學(xué)的柜子中發(fā)現(xiàn)了三個(gè)易拉罐和一些紙團(tuán)，就無其它發(fā)現(xiàn)，而其他同學(xué)的屜子里只有幾個(gè)本子，小V感到很奇怪，最可疑的就是李明。晚上睡覺的時(shí)候，小V這么也睡不著，總在回想李明今天的所作所為：李明每節(jié)課都要上好幾次衛(wèi)生間，一去就是一刻鐘，課上還不停地留鼻涕，全身抖動(dòng)，總感覺不對(duì)頭，但一時(shí)也發(fā)現(xiàn)不了什么問題。第二天早上，小V 起來有點(diǎn)頭疼，心想：一定是昨天睡眠不好。
小V的媽媽摸了摸小V德頭，說道;”有點(diǎn)燒，沒事，喝點(diǎn)水就好了，記得，傍晚的時(shí)候晝夜溫度有點(diǎn)差別，多穿幾件衣服吧！”媽媽的話讓小V心中的疑團(tuán)頓解，小V靈機(jī)一動(dòng)，高興地大叫：“我知道了，我知道了。”小V背上書包，跑向?qū)W校，小V 的媽媽說你還沒有吃早飯，快回來。”…….下課的時(shí)候,小V把李明約了出來,說:“我不想告老師，請(qǐng)把那張卷子交出來吧！游戲結(jié)束朋友”。小V加重了語氣說“朋友”兩個(gè)字。李明一聽?wèi)M愧地低下頭，并講了他為什么拿卷子，他說：“那天我……”聽了李明解釋，我知道他也有苦衷。上課了，小V大步走上講臺(tái)把卷子交給了老師，老師問是誰拿的。小V說：“我不會(huì)說的，您也別問了。”同學(xué)問他為什么不揭發(fā)？小V語氣輕輕的，嚴(yán)肅地說道：“因?yàn)橛颜x”
六年級(jí)友誼的作文 篇4
“千里難尋是朋友，朋友多了路好走。以誠相見，心誠則靈，讓我們從此是朋友。千金難買是朋友，朋友多了春長留。以心相許，心靈想通，讓我們永遠(yuǎn)是朋友……”每當(dāng)聽到這首歌時(shí)，我總會(huì)想起一個(gè)難忘的朋友。
記得在小的時(shí)候，我們?cè)谝黄鹜嫠r(shí)，我不小心摔倒了，腿擦破皮了，手和胳膊也流出了血，淚水在眼眶中打轉(zhuǎn)。他二話沒說，背起我就往我家跑，當(dāng)我對(duì)他說謝謝時(shí)，他卻說，都是朋友，說什么謝不謝的。聽了他的這句話，我非常感動(dòng)，我覺得我有這樣一個(gè)朋友非常慶幸。
盡管我們平時(shí)非常要好，但是下起象棋來，我們便“不顧朋友之情”，一定要“一決高低”。
“當(dāng)頭炮，把馬跳……”我們幾乎經(jīng)常在這種高聲的吶喊聲中下象棋，在我們的吶喊聲中引來了無數(shù)的旁觀者，我覺得他們是最快樂的，因?yàn)樗麄兡芸吹阶钔昝赖摹皻⒕帧保梢源箫栄鄹！Ｎ覀円彩墙弑M全力，想方設(shè)法，誰也不讓誰。每一場都爭奪得相當(dāng)激烈，就這樣，我們一直從2點(diǎn)“殺”到6點(diǎn)半。最后，我們竟以4：4打成了平局。可是我們還是意猶未盡，只有約定時(shí)間下次“再戰(zhàn)”……
童年是金色的，回憶是溫馨的，友誼是真誠的，朋友，是人一生最不能缺少的！
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