【精選】三年級(jí)發(fā)明作文4篇
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家都經(jīng)常看到作文的身影吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。相信許多人會(huì)覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧，以下是小編精心整理的三年級(jí)發(fā)明作文4篇，希望能夠幫助到大家。
三年級(jí)發(fā)明作文 篇1
“哎喲，璇璇你看看你的書(shū)桌，亂七八糟的，我真是服了你。”你聽(tīng)，媽媽又在那嘮叨了，媽媽經(jīng)常會(huì)嘮叨。今天媽媽又在那像念經(jīng)一樣的，念個(gè)沒(méi)完沒(méi)了了，我忽然想到了一個(gè)好主意——做一個(gè)筆筒。我把這個(gè)自認(rèn)為的好主意告訴了爸爸媽媽，爸爸媽媽都說(shuō)這個(gè)主意是個(gè)好辦法。
我請(qǐng)媽媽幫著我一起做。我們找到了需要的'材料——卡片和紙還有膠布，于是我們就動(dòng)手做起來(lái)了。首先，數(shù)好卡片共有幾張，然后，再把卡片一張一張擺好，先把第一張卡片的一邊豎起來(lái)，這樣一個(gè)邊靠著一個(gè)邊，依次擺好，再用膠布粘好，這樣就完成了一大半了。忽然媽媽說(shuō)：“崽崽，來(lái)畫(huà)畫(huà)。”我明白媽媽的意思，我靈機(jī)一動(dòng)找了一張好看的宣傳紙，剪下了一部分，我對(duì)媽媽說(shuō)：“好啦。”媽媽笑了，接著她拿起膠布粘好，這樣便大功告成了！
看著做好的筆筒我愛(ài)不釋手心中快了無(wú)比。你瞧，我發(fā)明了一個(gè)筆筒，那你呢？
三年級(jí)發(fā)明作文 篇2
一天晚上，我寫(xiě)作業(yè)寫(xiě)到很晚很晚。“快點(diǎn)寫(xiě)作業(yè)！”又是一陣慘叫聲。“外公別打了”。又是我寫(xiě)作業(yè)太貪玩了。
那天我躺在床上想，如果我可以發(fā)明機(jī)器人就好了。這種機(jī)器人是太陽(yáng)能的，但是如果電太多了，機(jī)器人就會(huì)罷工的，因?yàn)殡娞鄷?huì)謝落。因此機(jī)器人身上有個(gè)開(kāi)關(guān)，只要把開(kāi)關(guān)一打開(kāi)，機(jī)器人就會(huì)加電。
這種機(jī)器人是圓形的，它們很聰明，很能干。因?yàn)檫@種機(jī)器人的肚子里有幾個(gè)芯片，這種芯片就像幾本厚厚的字典，里面什么都有，如果你在上學(xué)忘了帶書(shū)，那么機(jī)器人身上的一雙翅膀就會(huì)張開(kāi)，一下子就能飛到這里來(lái)，萬(wàn)一有急事，機(jī)器人也能馬上趕到。這種機(jī)器人力大無(wú)窮，一只手就能拿起50KG的重物。如果你是外國(guó)人機(jī)器人也能講英文。
這種機(jī)器人還能變大變小，可以放進(jìn)口袋，在戰(zhàn)場(chǎng)上可就大顯神威了！
哎！可惜光想有什么用呢？還是等我們學(xué)好知識(shí)后，再去研究這種機(jī)器人吧！
三年級(jí)發(fā)明作文 篇3
今天，我和媽媽打羽毛球時(shí)，羽毛球被我弄丟了，去買吧，離這太遠(yuǎn)了，又要花錢，我決定自己去制作一個(gè)羽毛球。
我拿來(lái)空飲料瓶一只，泡沫水果網(wǎng)套兩只，橡皮筋一根，玻璃彈子一只，乒乓球一個(gè)。開(kāi)始制作了；我先是取250毫升空飲料瓶一只，將瓶子的上半部分剪下來(lái)。再是將剪下的部分平均分成為8份，用剪刀剪至瓶頸處，然后，將每一份都剪成大小一致的花瓣形狀。再將泡沫水果網(wǎng)套套在瓶身外，用橡皮筋固定在瓶口處，然后將另一只泡沫水果網(wǎng)套裹住一粒玻璃彈子，塞進(jìn)瓶口，塞緊并露出1厘米左右的空。最后剪下半只乒乓球，將半個(gè)乒乓球底面覆在瓶口上，四邊剪成須狀，蓋住瓶口后用橡皮筋固定住，美化修飾一下，一只自制羽毛球就完成了。
看著自己做的羽毛球，心里面有一種說(shuō)不出來(lái)的高興，比吃了蜂蜜還甜，因?yàn)檫@是我獨(dú)自做的，我以后一定多做一些小制作。
三年級(jí)發(fā)明作文 篇4
“嘩、嘩、嘩啦!”雨中，我撐著一把傘，艱難地行走著，風(fēng)兒一吹，調(diào)皮的雨滴在我的褲腿上滑滑梯，跑進(jìn)鞋子里去，弄濕我的襪子。回到家里，脫掉水淋淋的襪子，我想：要是有把多功能兩用雨傘，那該多方便呀!
星期六早上，我早早地起床，上網(wǎng)查找適合制作多功能兩用傘的材料并開(kāi)始了我的設(shè)計(jì)。這種雨傘外形雖然看上去與普通的雨傘沒(méi)什么不同，但里面卻暗藏玄機(jī)。不用時(shí)雨傘還能縮小得只有手掌那么小，便于攜帶。
制作這種雨傘的材料有感應(yīng)并自動(dòng)調(diào)節(jié)溫度的功能。如果天氣炎熱，這種材料會(huì)迅速散熱降溫，變涼快，就像頭頂舉著一塊冰塊，趕走炎熱的騷擾，使我們感到清涼。如果是下雨的天氣，雨傘四周會(huì)自動(dòng)降下一圈透明的簾子，把使用者罩住，這樣，使用者的褲腿和鞋子就不會(huì)被隨風(fēng)飄灑的雨滴打濕了。這種雨傘在使用時(shí)還會(huì)播放一些優(yōu)美的樂(lè)曲，讓使用者放松心情。
你們覺(jué)得我想發(fā)明的這種多功能兩用傘怎么樣?還不錯(cuò)吧。我真希望我設(shè)計(jì)的這種多功能兩用傘能盡快被制造出來(lái)并在市場(chǎng)上銷售，為我們的生活帶來(lái)方便。
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