四年級(jí)看圖作文

時(shí)間：2022-02-22 08:18:21 四年級(jí)

四年級(jí)看圖作文

　　在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，作文是人們以書(shū)面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？以下是小編為大家整理的四年級(jí)看圖作文，希望對(duì)大家有所幫助。

四年級(jí)看圖作文

四年級(jí)看圖作文1

　　一天放學(xué)時(shí)，天很陰，突然下起了大雨，不一會(huì)兒地上就有了積水。

　　放學(xué)了，小明從書(shū)包里拿出雨傘，左手握住傘把，右手向上一推，“啪”得一聲雨傘就撐開(kāi)了。這是小力也出來(lái)了，沒(méi)有帶雨傘，被雨淋著，他只好把衣服脫下來(lái)?yè)踉陬^頂上。他連忙撐著傘走到小力身邊說(shuō)：“進(jìn)來(lái)，我們共用一把傘吧。”小力說(shuō)：“好吧，謝謝你。”于是小明把小力送回家。下力到家后說(shuō)：“太謝謝你了，小明，要不是借用你的傘，也許我早就被凍感冒了!”小明說(shuō)：“不客氣，我們都是同學(xué)，互相幫助。”

　　后來(lái)，小明高高興興地回家了。

四年級(jí)看圖作文2

　　大年初一，是我盼望以久的春節(jié)，外面到處是張燈結(jié)彩，喜氣洋洋的一片。

　　我和爸爸到爺爺家去拜年。開(kāi)門迎接我們的是爺爺，我便對(duì)爺爺說(shuō)：“祝您猴年大吉，萬(wàn)事如意，恭喜發(fā)財(cái)，紅包拿來(lái)。”說(shuō)完，爺爺哈哈大笑得拿出紅包給了我，然后便對(duì)我說(shuō)：“我也祝你學(xué)習(xí)進(jìn)步，天天開(kāi)心!”這時(shí)，我心里樂(lè)開(kāi)了花。

　　隨后我看見(jiàn)了穿著盛裝的小妹，我便對(duì)她說(shuō)：“祝小妹越來(lái)越可愛(ài)，越來(lái)越漂亮!”小妹聽(tīng)后高興的給了我一個(gè)大大的擁抱。

　　吃飯了，親朋好友們歡聚一堂，津津有味地吃著美味佳肴。互相說(shuō)著新年的祝福，真是其樂(lè)融融!

　　拜年真快樂(lè)，過(guò)年真好!

四年級(jí)看圖作文3

　　今天上午,我吃過(guò)早餐,去外面玩,忽然看見(jiàn)路邊的花叢中有一只蝴蝶,我下定決心要抓住它,于是,我用我平時(shí)的零花錢,去買了一個(gè)捉蝴蝶的網(wǎng)子,瞧,那只蝴蝶就像一只快樂(lè)的小精靈,蝴蝶的身上左邊是藍(lán)色的,右邊是綠色的,身上還有些粉色的花紋。開(kāi)始抓蝴蝶了，我先把網(wǎng)子舉起來(lái)，眼睛緊緊盯著蝴蝶，我猛的一撲，一看，沒(méi)抓著，還摔了一絞，我站了起來(lái)，正要再試一下，那只蝴蝶在微風(fēng)中得意洋洋地?fù)u著頭對(duì)我說(shuō)：“你這個(gè)大笨蛋，想抓我，沒(méi)門！”我沉住氣，又向它撲過(guò)去，我的心一直砰砰地直跳，頭上已經(jīng)冒出許多的汗水來(lái)，這時(shí)，我一用力，終于抓到了蝴蝶，我興奮得又唱又跳，我高興地說(shuō)：“呵呵，這下你跑不了了，你才大笨蛋呢！”我一蹦一跳地把蝴蝶放進(jìn)了膠袋了，然后像風(fēng)一樣跑回了家。

四年級(jí)看圖作文4

　　我喜歡美麗的校園，我更喜歡校園里的噴泉。

　　校園里的噴泉形狀特殊。有一個(gè)小假山，上面有一個(gè)美麗的紅色亭子。往下看，有一個(gè)小水車，也是刺眼的紅色。地面凹凸不平，跟真的一樣，還有一座漂亮的小橋。

　　我常常想，如果我是一個(gè)小個(gè)子，站在上面，會(huì)是多么輕松快樂(lè)啊！而每一次，我似乎都站在上面。

　　假山旁邊，有一只丹頂鶴，黃足。你看，好像是“只有我一個(gè)人”。它一只腳站在地上，另一只腳高高在上，好像怕弄臟一樣。

　　夏天四川池噴水，噴水的地方是圓形的，很奇怪，但也很美。

　　噴出的水順著假山流下來(lái)，慢慢地積在池里。摸著池壁，能抓到幾個(gè)類似海螺的東西，看來(lái)，有生命，不是假的。他們緊貼著墻，不使勁就拉不下來(lái)。

　　這是我最喜歡的游泳池。有一些古典噴泉。我想你會(huì)和我一樣喜歡它。

四年級(jí)看圖作文5

　　下課鈴聲剛響，調(diào)皮的小猴跳跳象箭一般，“嗖”的一聲沖出了教室。

　　它來(lái)到教室后面的小樹(shù)林里開(kāi)開(kāi)心心地玩起來(lái)了，小猴一會(huì)兒在樹(shù)上竄來(lái)竄去，一會(huì)兒抓住樹(shù)枝蕩秋千，玩的`可開(kāi)心了。突然，“咔嚓”一聲，樹(shù)枝被小猴子折斷了，小猴嚇了一跳，慌忙逃走了。走著走著，小猴想：校長(zhǎng)找我的時(shí)候，我就說(shuō)不是我干的。可轉(zhuǎn)念一想：學(xué)校里有監(jiān)控怎么辦？校長(zhǎng)查出是我怎么辦？還是去承認(rèn)錯(cuò)誤吧。

　　到了校長(zhǎng)辦公室，小猴對(duì)校長(zhǎng)說(shuō)：“校長(zhǎng)，對(duì)不起，我把學(xué)校里的樹(shù)干弄斷了。”校長(zhǎng)說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，你是個(gè)知錯(cuò)就改的好孩子，下次注意就好了。”

四年級(jí)看圖作文6

　　今天是星期天，紅兒一大早就來(lái)到李奶奶家。李奶奶還沒(méi)有起床，她走進(jìn)堂屋，看到地上有好多臟衣服，心想：“今天就幫李奶奶洗衣服吧！”說(shuō)干就干，她找來(lái)一條圍裙系在腰間，拿出木盆，倒上水，坐在凳子上洗起來(lái)。水真冷呀！紅兒感到針刺般的疼痛，馬上把手縮了回來(lái)，但想到李奶奶的衣服不能不洗，就咬牙繼續(xù)洗起來(lái)。等洗完了衣服，手指頭已經(jīng)凍得像“胡蘿卜”一樣。

　　紅兒把手放在嘴邊呵了一口熱氣，端起洗好的衣服，回到院子里，把一件件干凈的衣服晾在竹竿上。李奶奶醒來(lái)了，她來(lái)到院子里，一看到紅兒晾衣服的身影，眼睛頓時(shí)濕潤(rùn)了。她看見(jiàn)紅兒的手凍得通紅，心疼極了，含著淚走了過(guò)去摟住紅兒，用她那滿是皺紋的臉貼在紅兒的臉上，粗糙的手不停地?fù)崦t兒凍得通紅的小臉蛋，心疼地說(shuō)：“謝謝你，紅兒！”紅兒有點(diǎn)不好意思了，低下頭，雙手在圍裙上擦了又擦，害羞地說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，這是我應(yīng)該做的。”

　　她倆不是親人卻勝似親人。

四年級(jí)看圖作文7

　　一天，一只小羊在綠色的草地上吃著嫩嫩的青草。突然，草叢里跳出來(lái)一只狡猾的大灰狼，它張開(kāi)血盆大口，說(shuō)：“小家伙，本大王已經(jīng)好久沒(méi)吃過(guò)你這樣嫩的美食啦！”說(shuō)著，大灰狼就把小羊撲倒在地。小羊并不慌張，說(shuō)：“狼叔叔，您讓我臨死之前再吃點(diǎn)兒草吧。”大灰狼想了想，說(shuō)：“好吧，那就讓你在死之前再吃點(diǎn)兒草吧。”然后，小羊就吃起了青草。突然，小羊捂著肚子躺倒在地上，裝做是吃了有毒的草中了毒。大灰狼吃驚地問(wèn)：“你怎么啦？”小羊說(shuō)：“我……我吃了有毒的草，肚子好痛，快要死了，現(xiàn)在請(qǐng)您趕緊吃了我吧！”大灰狼想了想：如果我吃了你，那么我也會(huì)中毒的，看來(lái)，有毒的羊萬(wàn)萬(wàn)不能吃的。它回頭看了看小羊，流著口水一步三回頭地走了。

　　小羊看見(jiàn)大灰狼走得遠(yuǎn)遠(yuǎn)的了，爬起來(lái)很開(kāi)心的繼續(xù)吃起了青草。

四年級(jí)看圖作文8

　　今天天氣晴朗，小兔子想到河對(duì)岸去看望奶奶，小刺猬想到河對(duì)岸去采果子。它們來(lái)到河邊，呀，怎么沒(méi)有橋呀！這時(shí)，從小兔子的身后走了一頭大象，從小刺猬的身后走來(lái)一頭長(zhǎng)頸鹿。

　　它們看到小兔和小刺猬正為過(guò)橋發(fā)愁呢，就過(guò)去幫忙。大象說(shuō)：“長(zhǎng)頸鹿，你把你的頭吸在我的鼻子上，搭成橋讓小兔子和小刺猬過(guò)河吧。”

　　長(zhǎng)頸鹿說(shuō)：“這個(gè)主意很好，就這樣辦吧。”就這樣，一座又高又大的動(dòng)物橋誕生了，小兔和小刺猬輕松地過(guò)了橋。小兔子和小刺猬說(shuō)：“謝謝你們”，大象和長(zhǎng)頸鹿說(shuō)：“不用謝”！

四年級(jí)看圖作文9

　　教師節(jié)就快到了，小云想送些禮物給老師，來(lái)表達(dá)她對(duì)老師的感謝，送什么呢？賀卡、鋼筆、筆筒……這些禮物似乎太沒(méi)新意了。于是，小云決定要送一份與眾不同的禮物給老師。

　　鮮花*能表達(dá)對(duì)老師的贊美了，就送鮮花給老師吧！記得那一次，成績(jī)一向很好的小云，因?yàn)榇中脑谝淮螠y(cè)驗(yàn)考砸了。老師居然沒(méi)有批評(píng)她，而是耐心給她補(bǔ)課，使小云成績(jī)有了很大的提高。小云打心底里感激老師。

　　想著想著，不知不覺(jué)就來(lái)到了學(xué)校。現(xiàn)在時(shí)間尚早，同學(xué)們還沒(méi)到校。小云就悄悄溜進(jìn)教學(xué)樓，來(lái)到辦公室前。菊花插在哪里好呢？小云再一次掃視老師的桌面，啊！有了！就插在筆筒上吧！小云想：菊花代表頑強(qiáng)、無(wú)私的精神，老師看見(jiàn)了一定喜歡！

　　陽(yáng)光照了進(jìn)來(lái)，照得菊花發(fā)亮，窗外的牽牛花好像正在歌頌這個(gè)莊嚴(yán)的節(jié)日，正在贊美全世界老師的辛勤勞動(dòng)呢！

　　老師，祝您節(jié)日快樂(lè)！

四年級(jí)看圖作文10

　　今天我們一家三口去中山路六號(hào)亭吃飯。吃完飯，我一付賬，就有91元錢了。我爸拿出100塊錢給服務(wù)員。我媽拿出1塊錢給她。我奇怪地問(wèn)：“100塊錢夠了，為什么還拿出1塊錢？”爸爸說(shuō)：“你想想。”我說(shuō)：“你能給我一個(gè)提示嗎？”爸爸說(shuō)“好的，100-91=？”我說(shuō)“100-91=9”，我爸說(shuō)“101-91=？”我說(shuō)，“101-91=10。”爸爸說(shuō)：“你想想，你為什么要從1塊錢多拿錢？”我想了想說(shuō)：“因?yàn)橐粋€(gè)10塊錢很方便，如果是9塊錢就很麻煩了。”爸爸說(shuō)：“9塊錢最少需要幾張鈔票？”我說(shuō)：“5 2 2=9，至少需要3張鈔票。”

　　爸爸說(shuō)：“現(xiàn)在你知道了！”我說(shuō)：“哦，生活中隱藏著很多小知識(shí)！”

四年級(jí)看圖作文11

　　春天來(lái)了，桃花開(kāi)了，露出一張張粉紅色的笑臉。小草綠了，小朋友們?cè)谥矘?shù)，春天是個(gè)播種的季節(jié)!

　　夏天到了，太陽(yáng)火辣辣地照著大地，人們來(lái)到游泳池里游泳，不僅鍛煉身體，還能防暑降溫呢!夏天是個(gè)炎熱的季節(jié)!

　　秋天來(lái)了，蘋果的臉漲得通紅，石榴笑得裂開(kāi)了嘴，農(nóng)民伯伯收了好幾筐子還沒(méi)收完呢!秋天真是個(gè)豐收的季節(jié)!

　　冬天到了，小朋友們穿上厚厚的外衣，戴上毛茸茸的手套出門去打雪仗，堆雪人。地里的害蟲(chóng)都被凍死了，小麥拿雪當(dāng)被子，睡得可香了!冬天真是個(gè)快樂(lè)的季節(jié)!

　　我喜歡這多變的四季，你呢?

四年級(jí)看圖作文12

　　一天早上，小貓起床看見(jiàn)床前有一面鏡子，它看到了一只和它長(zhǎng)得一模一樣的小貓，小貓?bào)@訝極了！于是它對(duì)鏡子里的小貓說(shuō)：“你是誰(shuí)呀？”鏡子里的小貓也動(dòng)了動(dòng)嘴，好像也在說(shuō)你是誰(shuí)呀。小貓抓耳撓腮感到很莫名其妙，它為什么總和我學(xué)呢？

　　小貓生氣了，只見(jiàn)它把眼睛瞪得大大的，氣得尾巴都豎了起來(lái)，疵牙咧嘴的向鏡子里的小貓嚎叫：“你不許學(xué)我！”鏡子里的小貓仍不甘示弱的和它做著一樣的動(dòng)作。小貓嚇了一跳，急急忙忙地跑掉了。

　　小貓?bào)@慌失措去找媽媽，把事情的經(jīng)過(guò)告訴了媽媽，媽媽哈哈大笑地說(shuō)：“傻孩子，那鏡子里的小貓就是你自己呀！你對(duì)它微笑，它也對(duì)你微笑，因?yàn)槟闶窃谡甄R。”

　　最后，小貓來(lái)到鏡子面前，沖鏡子里的小貓笑瞇瞇的，鏡子里的小貓也沖它笑瞇瞇。這個(gè)故事告訴我們一個(gè)道理：你對(duì)別人好，別人也會(huì)對(duì)你好，你對(duì)別人兇巴巴，別人也會(huì)對(duì)你兇巴巴。

四年級(jí)看圖作文13

　　雨后，兔子?jì)寢尭嬖V小兔子去山上采蘑菇。小兔子非常高興，她跑出了門。

　　兔子來(lái)到山上，不禁嘆了口氣：“哇！雨后的蘑菇真新鮮！而且這些細(xì)菌真的不一樣，太棒了！”于是，小兔子開(kāi)始采蘑菇，天快黑了，小兔子該回家了。突然，它看到一條蛇在盯著自己看！小兔子嚇了一跳，趕緊四處張望。小兔子的視線突然停在一頭吃草的牛身上。小兔子趕緊跑過(guò)去說(shuō)：“牛叔叔！牛叔叔！我看見(jiàn)一條蛇。我個(gè)子小，跑得慢。我為什么不跳到你背上背著你跑？”牛叔叔聽(tīng)說(shuō)找到了蛇，不禁嚇了一跳。他急忙說(shuō)：“好吧，小兔子，跳到我背上！”就這樣，牛帶著兔子跑了。蛇在哪里？因?yàn)榕５牟椒ヌ螅s不上，它落在后面，無(wú)奈之下只好離開(kāi)。小兔子被牛抱回家，小兔子的媽媽開(kāi)心的笑了。

　　這篇文章告訴我們一個(gè)真理：只要我們團(tuán)結(jié)一致，我們就能贏得最后的勝利！

四年級(jí)看圖作文14

　　星期六的早上，小明的爸爸帶小明去池塘釣魚(yú)。這時(shí)，飛來(lái)一只五顏六色的蝴蝶，小明放下魚(yú)桿去捉蝴蝶，蝴蝶飛走了，小明回來(lái)繼續(xù)釣魚(yú)，他看見(jiàn)爸爸已經(jīng)釣了一條大魚(yú)了。過(guò)了一會(huì)兒，那只蝴蝶又飛回來(lái)了，小明又去捉蝴蝶了，他還是沒(méi)有捉到，回來(lái)一看，爸爸都釣了一桶魚(yú)了。

　　小明問(wèn)爸爸有什么秘決，爸爸說(shuō)：“你不要三心二意就行了。”小明按照爸爸說(shuō)的去做。一會(huì)兒，蝴蝶又飛來(lái)了，可小明這次沒(méi)有去捉，而是一心一意的釣魚(yú)，果然不久就釣到一條大魚(yú)。

　　點(diǎn)評(píng)：小作者用生動(dòng)的語(yǔ)言再現(xiàn)了畫(huà)面的內(nèi)容，還發(fā)揮了自己的想象，進(jìn)行了擴(kuò)寫，揭示了故事所包含的道理。“蝴蝶飛走了，小明回來(lái)繼續(xù)釣魚(yú)”、“那只蝴蝶又飛回來(lái)了，小明又去捉蝴蝶了，他還是沒(méi)有捉到，回來(lái)一看，爸爸都釣了一桶魚(yú)了”，小作者對(duì)畫(huà)面的內(nèi)容描寫得很細(xì)致，展現(xiàn)出了小明三心兩意的樣子。文章思路順暢，語(yǔ)言生動(dòng)，如果能劃分一下段落就更好了。（特聘教師：XXX老師）