五年級優秀作文

時間：2022-02-21 08:10:02 五年級

五年級優秀作文【薦】

　　在日常的學習、工作、生活中，大家都經常接觸到作文吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。寫起作文來就毫無頭緒？以下是小編整理的五年級優秀作文，歡迎閱讀與收藏。

五年級優秀作文【薦】

五年級優秀作文1

　　我是一個人，不是一只鷹。但是我曾認真地想過：假如我有一對像鷹一樣的翅膀，那該有多好！

　　假如我有一對翅膀，我可以像海鷗一樣飛翔在海洋上空，看看那廣闊的太平洋有多大，是五十萬平方千米，還是一百萬平方千米？瞧瞧那兇猛的臺風到底有多厲害，達到了多少級？偵查曾經被雷達發現的不明飛行物（石頭鷹）出沒，那只是人們傳說還是真的有事實根據的？

　　假如我有一對翅膀，我可以像雄鷹一樣翱翔在白云上面，看看那無邊無際的大氣層到底有多厚，是一萬千米還是兩萬千米？瞧瞧那圓圓的地球到底有多少壯麗的山川，有多少澎湃的河流。假如我有一對翅膀，我可以像星星一樣遨游在太空里。

　　啊！我多么希望有一對翅膀啊！

五年級優秀作文2

　　冬天的白晝像風一樣飛快地過去了，夜來臨了。

　　雪還在下著，路燈上已積了厚厚的雪。雪從路燈上滑落了下去，被路燈映成了黃色。

　　站在樓上看雪，別有一番美景。雪閃爍著微弱的光點在隨風飛舞。樹枝上也落滿了雪，遠遠望去像開滿了潔白的花。

　　雪停了，天變成了黑色的。星星劃破云層閃爍著，跳躍著組成了一幅幅圖案。

　　冬天的夜晚像死一樣靜，偶爾可以聽到行人走路時“咯吱咯吱”的腳步聲。

　　打開窗戶，一股涼風沖過來，好像是一把刀在臉上割。有幾朵雪花飄到了我的手上，馬上就變成了水。我又用袖子接了一些雪，發現雪很美，像一朵朵小花，難怪有人稱一片片的雪為雪花。

　　月亮出來了，像小孩子微笑的嘴，彎彎的，掛在夜空。皎潔的月光灑滿了大地。

　　冬天的夜晚是那樣美麗！

五年級優秀作文3

　　我來到我的好朋友張怡然家。到了她家，我發現了許多根雕，它們無處不在，書架上、桌子上、走廊上、柜子旁……

　　這些根雕都是她爸爸親手雕刻的，據說根雕可來之不易，先要挖樹根，不過，樹根可有講究喲！要不易裂開，質地硬，還要有型，比如說：榔樹、荊條樹等。

　　她爸爸非常有想象力，竟然可以把一個個凹凸不平的樹根，看成一只只不同的動物。樹根找到后，先要去樹皮，再晾干，然后根據腦子里想象的樣子，磨平、鉆洞、雕刻、細磨，最后噴上漆，就完成了！

　　她家這么多根雕，我最欣賞的是陽臺上放的茶桌。茶桌也是用樹根雕刻的，茶桌的上面是一個光滑的圓盤，中間還刻了一個小點兒的圓，旁邊有個大拇指一樣圓，金燦燦的，圓里面還刻了個字“茶”。下面右邊也有一個小圓，放茶杯的地方，最下面是支撐的。茶桌是天然的，干干凈凈，無毒，很精美。再加上陽臺是透明的，喝茶時可以看看外面的風景，在這樣的環境下喝茶，既舒服又寧靜，真是賞心悅目、心曠神怡啊！

　　這一件件根雕，無不顯示出她爸爸那高超的雕刻藝術，讓我們來贊一個！

五年級優秀作文4

　　人在生活中有著各種各樣的交際愿望，對話就是一種常用的交際形式，通過對話可以獲得新的信息，可以傾訴心曲，還可以獲得感情上的呼應。

　　請以“對話”為話題，寫一篇文章。題目自擬，文體不限，不少于800字。

　　（一）畫之戀

　　從自身經歷出發，記敘我和媽媽的一次對話。

　　我近來迷戀畫畫，媽媽偷偷地把我的畫筆藏起來，于是我和媽媽有了一場嚴肅的對話。我堅持畫畫有益于身心，媽媽則說畫畫會耽誤學習。最后我們達成協議：現在我先努力學習，如果成績好的話，暑假可以畫個夠。

　　（二）對話張愛玲

　　采用對話體的形式，通過高中生王珊和張愛玲的對話表達對張愛玲的作品的看法。

　　王：您的作品我幾乎都讀過，但我覺得風格太蒼涼了。

　　張：因為我的成長經歷以及當時的時代環境讓我看不到希望。

　　王：您對人性的看法很深刻，但也很悲觀。

五年級優秀作文5

　　家鄉，一個令人魂牽夢繞的地方。那里有我記憶中抹不掉的一件件往事，一處處令我留戀的風景。在我老家前面有一個小池塘，里面有許多小魚、小蝦，多的數都數不清。要是春天來了，你或許可以看見一群群小蝌蚪在手中游來游去呢！

　　我以前十分不懂事，哭鬧著一定要一支撈魚的網，我外婆連忙去市上買了一支網回來，價格昂貴，花了幾乎一天的積蓄。之后，我天天帶著這支網，天天拿著它去撈魚、撈蝦。

　　一個月后，我的魚蝦已經組成一支“訓練有素”的大軍了，它們真可謂是初來乍到，每天在我精心布置的魚缸里活蹦亂跳，好像不知疲倦似的，快活極了。

　　習慣了每天早上起來第一件事就是去看我的“魚塘”。一天，眼前的這一幕讓我實在接受不了，居然這“大部隊”的生命就到此結束了。看著在趕集時買的大烏龜在水里悠哉悠哉，它身旁一大群死去的魚和蝦的尸體在水面上漂浮著：有的魚被咬了頭，有的魚被咬了身體，還有一小部分“幸運兒”被咬去了尾巴，一邊流著血，一邊艱難地擺動著身體，慘不忍睹的場面讓人不禁為它們傷心起來。

　　我看到那只大烏龜像魔鬼般地沖我笑著，我的傷心瞬間化成了憤怒，一下子拎起那只大烏龜惡狠狠地砸向門前的大池塘里。

　　從此，我再也不撈魚了。

五年級優秀作文6

　　今天，是一個陽光明媚的日子，太陽公公早早的就露出了笑臉，我們盼望一久的運動會開始了，我也被選上了，我戴上了帽子，像一個魔術師。

　　過了一會，我們就出門排隊我一直在想：“假如我說錯了怎么辦？假如我的啦啦球打到別人怎么辦？”我心里忐忑不安。到我們了精神十足的邁著整齊的步伐走向主席臺，但心里卻一遍又一遍的提醒自己：“注意力集中，注意力集中，注意力集中。”突然，高原喊起了口號，我也跟著喊了起來。但是喊到“鮮花小姐”時我比別人慢了，別人都擺好姿勢，都叫“鮮花小姐”了，我才開是擺姿勢。我偷偷看了一下別人，他們有的特別緊張，有的特別開心。這時，開始離場了，我心里的大石頭也落了地。我們又看了好多表演，開幕式才結束。

　　今天可真開心呀！

五年級優秀作文7

　　輕輕的`，靜靜地，微風吹進楓樹林。樹枝開始跳舞，楓葉開始喧鬧，大家開始談論著自己的夢。

　　輕輕的，靜靜的，一片楓葉飄落，微風接到啦她，并帶著她飄向遠方，楓葉離開拉自己的故鄉!

　　輕輕的，靜靜的，楓葉在風的帶領下，向世界各地飛去，她跨過高山，大海，以及深不見底的峽谷。

　　輕輕的，靜靜的，楓葉在天空中飛舞，孩子們在地上觀看，都說天上有歌會跳舞的太陽，楓葉高興地跳的更歡啦。

　　輕輕的，靜靜的，楓葉在天空跳累啦，她想停下來休息，她跳得太高啦，已經慢不下來啦，她無法控制自己。

　　輕輕的，靜靜的，楓葉回想起以前，她想回到故鄉去，回到兄弟姐妹身邊去，她太想故鄉啦，她太累啦。

　　輕輕的，靜靜的，楓葉慢慢地流淚啦，風雨雷電被感動啦，她已經動不了啦。

　　輕輕的，靜靜的，微風吹進楓樹林，楓葉依舊那樣喧鬧，樹林依舊那樣熱鬧。

　　輕輕的，靜靜的，風慢慢的把它放于地上，她露出啦微笑，流下拉淚，她睡了，永遠的睡了，她太累啦。淚從葉柄滑落于地上，竟然是紅色的。

五年級優秀作文8

　　記得羅蘭說過：美好的東西，時常是由于它是真誠的。我們何嘗不是這樣？只要你細心觀察你會發現，自己的生活中有許多人為你獻出過他們的真誠。

　　比如說我，我的同學們，他們就對我獻出過屬于他們的真誠。

　　有一次上體育課，體育老師對我們很好，讓我們跑個一兩圈，再做一會兒的準備運動，就叫我們去玩足球、打籃球、滾鐵環。可悲劇就在跑圈的時候發生了。

　　在我跑第二圈的時候，路過一個架子，不知誰推了我一下子，在那一瞬間，我的重心不穩，失控了，雖然我在極力地避免太大的傷害，可結果卻不太好，我的兩個膝蓋大出血，我想站起來，卻疼得厲害，我想撫摸傷口，可傷口正在不斷地流血，我多希望有人能來幫我，可是一個都有，我多希望有人能來拉我的手，可是一個人都沒有。

　　當我接近絕望的時候，一雙有力的大手抓住了我的手，他就是我的好兄弟，我的學習好伙伴——陳加磊。

　　他把我扛到肩上，我趴在他的背上，內心感受到了真誠的溫度，他邊喘著粗所邊安慰我：“別急，再忍一下，就快到醫務室了。”這一路他一直在說這句話安慰我。我的眼睛，被我的眼淚打濕了。到了醫護室，上了藥，他又陪我到了下課。

　　真誠是一縷陽光，讓你無助時感受到溫暖和力量。

五年級優秀作文9

　　今天晚上我又去上軟功課了，上課時間是晚上7：309：00的，所以我每次都放學回家先寫作業，要不然等我上完課回來再寫作業，我就不能早早睡覺了，第二天還影響上課聽講。我們一進教室，植老師就笑臉相迎，我們先壓腿，然后踢腿，踢腿我踢得很高，有前踢腿，有旁踢腿，前踢腿我能提到鼻子上了，旁踢腿我能提到頭的側面，踢腿我已經站到第一排了，這和我在家里經常練習有很大關系的，我以后要努力，爭取更好的成績。

　　還有我練習后橋的時候，每次都彎膝蓋，要不就翻過去站不穩，就是翻過去摔個屁股墩，總之這個練習我還要多加練習，爭取自己翻過去。雖然練習軟工是非常辛苦的，但是我一定要堅持下去，練習軟工可以磨練我的意志，遇到困難不能退縮，要堅持下去，就一定會有好的回報。

五年級優秀作文10

　　說起我的讀書經歷，他很復雜，一兩句也說不清楚。

　　小時候，也就是我4、5、6歲時，那時我一點也不喜歡讀書，因為那時我覺得的讀書這件事非常非常無聊。所以我覺得還是玩耍好，可媽媽爸爸還是覺得讀書好，因為，多讀書的話，長大說話說得好，一看就是文化人，而且，也很文明。于是，媽媽爸爸開始給我買書看。我看的第一本書是《我給媽媽講故事》。第一篇是“小兔子遲到，“講的是小兔子起床準備去上學，在學校門口小兔子不小心撞倒了真要從辦公室出來的小猴老師，小猴老師手里拿書，小兔子吧小猴子老師的書撞掉了，小兔子連忙去幫小猴來時去撿書，所以遲到了。第二篇是《種瓜得瓜，種豆得豆》。講得是小熊一家發生的事。第二次看書是我一年級時讀得《沒有尾巴的狼》。講得是一只狼沒有尾巴到有尾巴到把尾巴賣了的奇遇記，非常非常有趣。也非常好看。后來，上了二年級，我喜歡上了看書，覺得書中也有很多很多樂趣。爸爸又從一位哥哥家里借了：《小豬西里呼嚕》上、《小豬西里呼嚕》下、《裝在口袋里的爸爸》。這些書都非常有趣，非常好看。三年級，我看了《每個孩子都是天使》、《神奇的警犬》、《藍天下的課堂》……

　　我的讀書是不是很復雜，也很豐富呀？

五年級優秀作文11

　　在幫媽媽扒玉米時，發現好多白色小蟲，仔細觀察發現它身上一根毛也沒有，不像毛毛蟲一樣渾身都是毛。

　　我打算把蟲子喂螞蟻，經過一番尋找，我終于找到了螞蟻最多的一個地方，我把蟲子丟了過去。

　　一開始只有幾只螞蟻爬到了蟲子身上又啃又咬，蟲子也不甘示弱，回頭把那幾只螞蟻趕了下去，然后迅速逃竄，眼看就要脫險了，但是我有用小棍把它給撥能了回去，就這樣經過幾番折騰后，螞蟻越聚越多，很快他的身上就爬滿了螞蟻，只一會功夫就把它吃了個干干凈凈，連皮也沒有留下，我把剩下的幾條蟲子一股腦都扔到了螞蟻窩里，不消說他們都難逃噩運，無形中我當了一次劊子手。

　　螞蟻給我上了一課，它們讓我感覺到團結的偉大!

五年級優秀作文12

　　在日常的生活、學習中有許許多多的名言給了我不少的啟示。其中我最難忘的是“書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟。”這句名言了。

　　記得剛上三年級的時候，老師告訴我說：要“書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟。”我還不知道是么意思也沒放在心上。那時我學習很賣力，發言很積極，老師也很喜歡我，最后功夫不負有心人，在幾次語文小測試中成績尤為出色。

　　最后我一肚自滿——太驕傲了，以為學習很簡單，便覺得自己全都會了，不用學也是非常棒的，開始厭足學習，于是，就開始上課不認真聽講，在課上竊竊私語、做小動作、做游戲。最后因為自己太驕傲所以——在一次語文測試中取得了不好的成績，導致老師也不喜歡我了，還經常被老師吵，也開始很少積極回答老師的問題。最后我認識到了自己的錯誤，上課又開始積極回答問題，不再做小動作。這時我明白了“書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟。”的意思是：在讀書、學習的道路上，沒有捷徑可走，沒有順風船可駛，想要在廣博的書山、學海中汲取更多更廣的知識，“勤奮”和“潛心”是兩個必不可少的，也是最佳的條件。

　　告訴我的啟示是：人要想不斷地進步，就得活到老學到老。在學習上不能有厭足之心。