【精華】三年級蒲公英作文3篇
在平凡的學習、工作、生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創造性。一篇什么樣的作文才能稱之為優秀作文呢？以下是小編整理的三年級蒲公英作文3篇，希望對大家有所幫助。
三年級蒲公英作文 篇1
在內蒙古跑馬場邊緣，開滿了蒲公英。我不知道一望無垠的大草原上，還有蒲公英這樣潔白、柔弱的小生命！
一陣微風拂過，微笑著的蒲公英向我鞠躬。一陣強一些的風吹過，蒲公英向我展示了完美下腰的神奇絕技。一陣強風掃過，終于掃落了蒲公英們的羽毛。風載著它們向前飛去。
無數的“白鴿”展翅高飛，其中有一只白鴿特別大、特別白。于是我快步向前走去，跟著那只大白鴿。大白鴿似乎故意要捉弄我，突然加速，我得小跑幾步才能追上；突然又減速，沖向我的鼻子，差一點鉆進我的鼻孔。
可惡的大白鴿，你能不能別這么淘氣！你一定要等我踩到馬糞才罷休嗎？
我生氣了，拉上表弟，讓他和我一起包圍大白鴿。大白鴿在空中飛舞，挑釁我，好像在對我說：“來抓我呀！來抓我呀！你這個小矮人，跑得又慢，肯定抓不到我！”我看它那囂張的樣子，又好氣又好笑。我伸手抓它，它靈活閃開，仿佛又向我吐了吐舌頭。表弟使勁兒一跳，大白鴿只距離指尖一點點了！——可是大白鴿又躲開了。
大白鴿分身，成了兩只小白鴿。兩只小白鴿分別來挑逗我和表弟，表弟急躁不已，小白鴿靈活躲開，卻不小心落到馬糞上，安家落戶了。
只小白鴿嫌馬糞臭，不想在馬糞上安家，與我周旋了不久，走為上策，飛向了廣袤的大草原。我和表弟只能眼睜睜地看著它飛走。
哎，蒲公英難道有腦子嗎？怎么這么聰明？還懂三十六計！
三年級蒲公英作文 篇2
我最喜歡的'花就是蒲公英，因為它既能吃又能玩，而且一身是寶，我們家樓下就有許多。
蒲公英是春天時最早開的花，因此人們叫它“迎春花”。它的花是黃色的，那看似凌亂而又規則的花瓣有規律的生長著，花兒芳香四溢，顯得十分美麗。
蒲公英的葉子也是好東西，它的葉是中藥材，可以消炎、敗火，既經濟又實惠，而且十分好用。一到春天，很多人去挖蒲公英，吃那鮮嫩的葉子，是很美味的一道菜，即好吃又天然綠色，很受人們的喜愛。
我們家住的小區路上鋪的全是磚，有的小草在大的磚縫隙里長了出來，可是蒲公英卻在磚與磚之間那一點僅有的縫隙中“破磚而出”，努力挺直身子，讓金黃的花朵綻滿枝頭，給春天增添了美麗的風景。
大約在四月份的時候，蒲公英就結籽成一個毛茸茸的白球，一吹在空中像降落傘似的可好玩了。我和一個樓的小朋友一起來到草坪上，吹起了蒲公英，小小的蒲公英種子在空中飄飄悠悠地飛著，真的像一個個降落傘。我們又互相往對方臉上吹，看到對方滿腦袋都是毛毛的狼狽樣都哈哈大笑，十分開心。
我喜歡蒲公英的花香，因為它讓我知道春天來了；我喜歡蒲公英的堅強，因為它讓我學會了不向困難低頭；我也喜歡蒲公英那個長滿毛的球，因為她給我的童年帶來了無限歡樂。這就是蒲公英，普通而又不平凡的蒲公英，我喜歡蒲公英。
三年級蒲公英作文 篇3
藍天，白云。一株蒲公英住在這一望無際的原野上。
我是這株蒲公英傘兒中的一個，我一直把他當成是我的媽媽，媽媽從小告訴我和大家。“這片一望無邊的原野是媽媽的生命，這片原野的生命也聯系到媽媽的命運，所以媽媽想讓我們這些傘兒來報答這片原野。”因此我們這些小傘兒們從小到大的夢想都沒改變，那就是在這片原野上灑下我們的足跡，這些足跡在不久的將來就能像媽媽那樣了，到那時這片原野也會因為我們的存在更顯得橫機勃勃。
時間，到了。蒲公英媽媽對我們說：“孩子們，考驗你們的時間到了，是時候為我們這片原野做貢獻了，你們準備好了嗎？加油！相信自己一定能行！”風兒這時正適，媽媽讓我們準備好，等一下就要離開。雖然傘兒們這是心里都很不想離開，但最后還是要離開的。我下了一個決心，一定要完成我的理想，讓這片原野留下我的足跡。這時風兒來了，媽媽不舍得放手了，我們的心也很酸楚，眼里含著淚向媽媽望去，直到風兒把我吹向遠處，看不清媽媽的身影時，我才放下。
風兒，很快。他把我吹來吹去，一會把我吹高，一會又把我吹低讓我任意飄任意飛，風兒有時停得很猛，讓我不下心撞上石頭，還沒昏過去，又開始了“旅行”。我曾在想，不知其他傘兒們住下沒有，有沒有像媽媽一樣，長成一株蒲公英。但我現在還在漂泊，不知什么時候會停。這旅程真的好不容易！對了，媽媽最后說：“相信自己，一定能行！”
風兒，停了。不知在什么時候。我只知道我的夢想是為原野增添一絲生機。憑著這個夢想我找到了這片原野，心想著今后和兄弟姐妹們一起報答養我們的這片原野。
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