【必備】三年級作文錦集7篇
在日復一日的學習、工作或生活中，大家都嘗試過寫作文吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無結尾作文的出現。你寫作文時總是無從下筆？下面是小編幫大家整理的三年級作文7篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
三年級作文 篇1
玲玲是三年級的學生，她的理想是長大了當飛行員。她的愛好是看書。
最近，爸爸送給她一本《小熊貓的故事》，她一拿到手就喜歡得不得了，天天沒完沒了的看。一天下午，放學后她來到公園里，坐到椅子上看起書來。小蝴蝶發現她的眼睛離書本太近了，于是提醒道：“不要讓眼睛離書本太近，不然會近視的！”可玲玲根本不聽。
過了一會兒，玲玲發現時間晚了，就向家走去。走路的時候她還在看書，小蝴蝶又提醒道：“走路不能看書，再這樣，眼睛會近視的！”可玲玲還是不聽。
吃晚飯的時候，玲玲邊吃邊看書。小花貓看見了，急忙跳到玲玲身邊的椅子上，擺著手提醒道：“別看了，吃飯看書最容易得近視眼。”玲玲哪里有時間搭理小花貓，不耐煩的趕走了小花貓。
傍晚玲玲出來乘涼時還在看書。月亮見了對她說：“小朋友，光線這么暗，你怎么還看書啊？”但玲玲卻覺得月亮不該打擾她。
到了晚上睡覺的時候，玲玲還在看書，這回沒人提醒她了，因為大家都覺得她無藥可救了。
日久天長，玲玲逐漸近視了，學習成績直線下降。于是媽媽帶她去檢查，醫生發現她近視了，給她配了一副眼鏡。現在她常常苦惱地想：我還能摘掉眼鏡去駕駛銀色的大飛機嗎？
三年級作文 篇2
中秋節的前兩天，我們來到了秦漢遺風文化國學班。來到這里，穿上古裝，我們仿佛穿越到了古代。大家坐好以后，老師就給我們講起了漢服知識和漢民族文化。《論語》——中國人的“圣經”，自古就有“半部《論語》治天下”的美譽，它形象、生動地教人們如何為人，是我國古代儒家經典著作之一。熟讀《論語》可以使人洞察人性，了悟人生，我們可以從中學到很多道理。在這里，我們還誦讀了《三字經》《弟子規》等國學經典。
在老師的指導下，我們還學寫了毛筆字“孝”呢！大家都知道，“孝”是儒家四德之一，中國有句古話叫“百善孝為先”。“孝”是中華民族的傳統美德，不管是古代，還是現今，它都是每個人應該具備的基本品質。
讓我們穿越千年，感受古人的“孝”“悌”“忠”“信”，讓老祖宗留下的優良品德融入到我們的血液中。后天就是中秋節了，是家人團圓的好節日，寫一個“孝”字送父母，盡孝心，行孝道，你準備好了嗎？
三年級作文 篇3
暑假里的一天，王大力的奶奶少了一鍋紅燒肉，沒有燒魚。大力家的小貓可是個挑剔的家伙，沒有魚吃可不行，它餓著肚子追著大力“喵喵大叫。”王大力心疼地說：“小貓你別叫了，我這就去釣幾條魚來，給你改善改善伙食。”王大力背起簍子，拿了一根釣魚竿，準備了一些魚餌就出發了。
不一會兒，王大力就來到了村子西邊的小河邊，只見太陽像個火球火辣辣地烤著大地，河邊柳樹上的知了“知了~知了~。”地叫著，仿佛在說：“好熱呀，好熱呀！”小草·小花都被太陽曬得底下了頭，柳樹姑娘也失去了往日的秀麗。河水清澈見底，魚兒在水里自由自在地游著。王大力先在河里撒了一些魚餌，魚兒們一下子圍了過來爭搶食物。他乘機把裝有魚餌的魚鉤拋進水里，就坐在河邊靜靜地等待小魚上鉤，大約過了10分鐘，他發現魚線抖動了一下，好家伙，魚兒上鉤了，他迅速地用力拉起魚竿，嗬~，好大一條鯽魚啊！王大力欣喜若狂，趕緊小心的取下鉤子，把魚放進簍子里。汗流浹背的王大力接著用同樣的方法釣到了好幾條魚兒。太陽快要落山了，王大力背著沉甸甸的魚簍子往家走去，一邊走一邊想著愛吃魚的小貓終于可以飽吃一頓了！
三年級作文 篇4
國慶節的大街上很熱鬧，到處都是人。
我們來到一個十字路口，被堵住了。這時過來一位交警叔叔，他手中拿著紅白的指揮棒，只見他一會兒指西，一會兒指南，來來往往的車輛都按他指揮的方向有條不紊地通過十字路口。我仔細一看，這位叔叔額臉上掛滿了汗珠，在陽光的照射下閃閃發亮，像珍珠一樣美麗動人。他好像一點也不感覺到熱，被太陽曬成淺灰色的雙手指揮起交通來就像音樂會上的指揮家，帥極了。
不一會兒我們也順利地通過了路口，感謝交警叔叔休息天也在為人民服務，向交警叔叔致敬。
三年級作文 篇5
在這個暑假中，媽媽指導我背了很多古詩文。其中印象最深的要數有我名字來歷的`那首《飲酒》詩了。
“問君何能爾，心遠地自偏。”因為有我的名字，激發了我的好奇心，所以饒有興趣的一遍一遍背著背著，不知不覺得就滾瓜爛熟、倒背如流了。我故意拉長聲音：“結廬在人境，而無車馬喧。問君何能爾，心遠地自偏。采菊東籬下，悠然見南山……”我的腦海中也出現了一個小茅廬，在僻靜的山腳下，院子里菊花正在盛開。想象著，背著，感覺是那么輕松流暢，清脆的聲音像河水在緩緩地流著，連標點符號也被沖走了。媽媽也笑瞇瞇的和我一起背。
后來，背的詩越來越長，媽媽還讓我背古文，這可就沒那么簡單了。
一天早上，媽媽讓我背《出師表》，它的作者是蜀國丞相諸葛亮，是六出祁山時寫給劉禪的表章。媽媽先讓我背第一段，可我連讀都結結巴巴的，媽媽提醒我：“怎么不看看意思呢？”邊說邊給我講起來：“先帝未完成統一大業，便中途逝世了……”知道了意思，背著自然快多了，加上我剛看完電視劇《三國演義》，想著有關鏡頭，什么三顧茅廬、草船借箭等，記得就更清了，有的句子只讀兩遍，就能背下來了呢！連爸爸都對我伸出了大拇指。
媽媽告訴我：多背一些名篇，儲存在記憶里，在一次次的溫習中，不斷加深著理解，就好像牛兒吃下草，慢慢消化吸收，就能變成自己的營養了。在背書中我也體會到了樂趣，真是一舉兩得呀！
三年級作文 篇6
今天我剛走上樓梯，就聽到教室里傳來一片尖叫聲，我聽到以后，感覺很奇怪，就飛快地跑進教室一看究竟，原來同學們正在玩老狼老狼幾點鐘，我也加入了其中。
游戲開始了，老師先當“老狼”，我們當“小動物”。站隊時，我們一個一個往后站，生怕被老狼抓住，過了好久，隊伍終于站好了。“小動物”的嘴里一直大聲地喊：“老狼老狼幾點鐘”，“老狼”快速地說：“兩點鐘。”我們一邊繼續問時間，一邊慢慢地向后退，當“老狼”說十二點時，飛快地轉過身，猛地向我們撲來，我們嚇得撒腿就跑。有的同學左閃右避，逃過了“老狼”的手掌心；有的同學很不幸被“老狼”抓住了；我很幸運沒被“老狼”抓住。
接下來由同學來當“老狼”，首先上場的是金雨恬，由于她是女孩，跑步比男生慢，所以只抓到一個“小動物”。第二個上場的是陸盛冒，別看他長得很瘦小，但是卻很厲害，一下子就抓到了兩個。
同學們笑著，喊著，教室里充滿了尖叫聲，我覺得可好玩了。
三年級作文 篇7
一個天氣晴朗，風和日麗的早上，動物們在森林里玩，小鴨子興高采烈地跑著，一不小心腳下一滑，掉進了一個坑里。周圍的小動物們見了，急忙想辦法要救出小鴨子。
小猴子靈機一動，想到了一個好辦法，說：“我們可以去打水。小鴨子會游泳啊，只要把水倒進坑里，小鴨子自然會浮上來了。”小熊、小鳥和大象聽了，都點頭同意。于是，大家就熱火朝天地干起來了。小熊用水桶裝水，小鳥接過水桶運到坑邊，小猴子把水倒進坑里，小鳥再把水桶運回給小熊。大象則用自己的長鼻子吸水，然后把水噴向坑里。在大家的齊心協力下，小鴨子終于得救了。
小鴨子從水里爬出來，感激地說：“謝謝大家，如果沒有你們，我只能在坑里過日子了。”小動物們謙虛地說：“不用謝，這是我們應該做的。”
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