【精華】我的二年級作文300字5篇
在學習、工作或生活中，大家都經常看到作文的身影吧，作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應用文、議論文。怎么寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編整理的我的二年級作文300字5篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
我的二年級作文300字 篇1
在我們身邊，有許多值得我們敬佩的人，而我敬佩的人是交警叔叔。他們不畏寒暑，堅守著自己的崗位，為人們開辟了一條駛向幸福與和諧的道路。
每天早上，我背著書包去學校上課，都會看見交警們站在馬路的各個地方。他們有的吹著口哨，指揮著“千軍萬馬”；有的揮舞著手臂，為司機們解決塞車的麻煩；還有的費盡口舌調解著車與車相碰之間的事故。經常等到我放學回家還看見交警叔叔們忙碌地在車流中穿梭。有時太陽毒辣，路上的行人紛紛躲在樹蔭底下，而交警叔叔依舊站在太陽下指揮車輛；還有時，天氣寒冷，我穿著厚厚的棉襖往馬路上望去，只見交警叔叔堅強地伸出僵硬的手調節車子。我不禁想到：要是人們都能遵守交通規則，做文明人，交警叔叔就不會這么辛苦了。
有些人，平平凡凡地站在馬路上，不管多么疲憊，都會伸出雙手調節車輛，為每個司機做出一份安全的保障。他們如同明亮的路燈，照亮了每個方向，堅毅而又溫暖。為城市增添了無數份文明與安全，這就是我敬佩的人——交警叔叔。
我的二年級作文300字 篇2
我叫小涵，今年10歲了，上小學四年級，我愛好廣泛，我想我長大后可能會成為：
一、 發明家，可能性為百分之七十八。
我平時喜歡搗鼓一些小東小西。“偉大事跡”有三歲就喜歡拿著自己的塑料玩具螺絲刀，東擰擰西鉆鉆。曾經卸開過姐姐的玩具飛機，把它五馬分尸，但怎么也組裝不上了，惹得姐姐大哭一場。為了充分發揮我的這一特長，我參加了小牛頓科學實驗班。從此，我越來越喜歡發明創造了。
二、 作家，可能性為百分之九十九。
我博覽群書，每看到精彩之處總是要翻來覆去的去讀去記。在生活中我留心觀察，認真思考。我認真對待每一篇習作，每天堅持練筆，人稱“小書迷”。
三、 美食家，可能性為百分之一百。
我經常翻看媽媽訂的雜志《貝太廚房》，看得我經常口水流了三千丈。可恨的是，媽媽只做那么幾道家常菜，我只能過一過眼福，暗下決心長大后立志嘗遍天下的美食。
我長大后的理想還有很多很多，在這里就不一一列舉了，我會為自己的理想而奮斗。
我的二年級作文300字 篇3
我最喜歡的小動物有很多，有小貓，小貓和小鴨，可是，我最喜歡的動物就數小鴨了。
它的眼睛黑黑的，就像兩顆銀光閃閃的黑珍珠，它的鼻子扁扁的，上面有兩顆像沙粒般的小孔。小鴨子總是身穿奶黃色的衣裳，肚子底下有一雙紅色的小腳蹼，走起路來大搖大擺，就像打過勝仗的將軍似的神氣！
小鴨子吃飯的時候可好笑了，因為它的脖子長的太長了，每次吃飯的時候都得先低頭，夾幾粒米飯，再把頭伸的老高老高的。有時候，它飽了，它的肚子也會變胖，有時候它連走路也走地搖搖擺擺，像裝了一個湯圓，逗得我哈哈大笑！
小鴨子吃飽飯就要去游泳，它天生就是游泳高手，別看它年紀小，它游起來速度可快了，它能在盆子里游十來圈，它總是把頭埋在水里，東瞧西看真有趣！
這只鴨子總是給我帶來歡樂和開心，我真喜歡這只小鴨子。
我的二年級作文300字 篇4
我最喜歡的動物是小狗。它很可愛，一雙水汪汪的眼睛，全身毛茸茸的，一派淡黃色。
它有時很可愛，有時不可愛。可愛時，我走到哪里它都要跟上。不過很調皮，不時地跑過來跳過去，害得我沒法走快。可是，小狗有時候很會干壞事。
記得有一次，我到樓下買來一些香腸放到桌子上，就去看書了。過了一會兒爸爸過來問，“你買來的香腸呢？”我說：“不是放在桌子上了嗎？”爸爸說沒有。于是我就去找，找了半天都找不到，忽然頭一轉，看見我那淘氣的小狗在桌子下吃香腸。我趕緊走過去，小狗看到我來了，撒腿就跑，跑得比誰都快。
我一看香腸只剩下一根了，而且還是吃了一半的，我笑罵道：“這個淘氣的小狗，真是一頭豬，吃了這么多，我一個人都吃不了這么多。”于是，我又向爸爸要了些錢，去樓下買了些香腸，這回，我一定要放到高處，放到小狗吃不到的地方。這只小兔子雖然干了錯事，但我還是很喜歡它，你不覺得它可愛嗎？
我的二年級作文300字 篇5
有人喜歡風和日麗的春天，有人喜歡碩果累累的秋天，還有人喜歡白雪皚皚的'冬天，而我卻喜歡夏天。
我眼中的夏天是很炎熱的。比如我早晨剛剛起床就感到一股火辣辣的悶熱，中午的時候一看太陽，真像一個巨大的“火球”。知了在樹上“知了、知了”的叫著好像在說：“熱呀、熱呀。”人們都躲在空調屋里，不肯出來，植物蔫兒的葉子都打卷了。但是，爸爸媽媽會在傍晚的時候帶我去游泳，我最喜歡游泳了。
我眼中的夏天是甜蜜的，夏天可以吃到很甜很甜的西瓜，酸甜可口的葡萄，還有特別好吃的桃子，可是我最愛吃還是各種口味、各式各樣的冰棍……
我眼中的夏天是天氣多變的。比如前一秒還是晴空萬里，后一秒就是烏云密布，電閃雷鳴，這真是：“夏天的天，孩子的臉，說變就變。
這就是我眼中的夏天，我喜歡它。
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