暑假五年級作文

時(shí)間：2024-10-17 14:04:36 五年級

暑假五年級作文錦集7篇

　　在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文根據(jù)寫作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。還是對作文一籌莫展嗎？以下是小編整理的暑假五年級作文7篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

暑假五年級作文錦集7篇

暑假五年級作文篇1

　　從今天下午起，長達(dá)兩個(gè)月的暑假就開啟了大門！在暑假的第一刻，有一個(gè)很好的計(jì)劃是必要的。那么，在暑假生活里，我們都要干些什么呢？

　　首先，大家可能會(huì)想到“玩”。也對呀，暑假就是快樂的天堂，誰不想玩呢？可是玩也有玩的準(zhǔn)則。我們要玩就玩有意義的游戲，玩也有度，可不要玩的時(shí)間太長，有兩種后果：一是把小臉曬黑了，二，無法學(xué)習(xí)了。驕陽似火，艷陽高照，一群小孩在陽光炙烤下瘋跑……

　　第二，就是我們不要忘了學(xué)習(xí)。雖說暑假是“假期”，但學(xué)生的本職就是學(xué)習(xí)，假期學(xué)習(xí)可以在平日學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上減少一些時(shí)間，有很多種假期學(xué)習(xí)的方法：可以在暑期每天做一做暑假作業(yè)本，數(shù)學(xué)方面可以多做些口算題，英語方面就很簡單了，每天起床聽聽英語磁帶。

　　第三，是讓我們長見識(shí)的`事情了：旅游。我想大家推薦一個(gè)地方吧，上海世博會(huì)。說到世博，那可是無人不知、無人不曉啊！暑期，不出國門看遍世界，了解各國特色，是多愜意的事啊！我要去看一看，你呢？

　　第四、暑假，有太多的事情去做了，那就把你快樂的點(diǎn)滴記錄下來吧！寫暑假日記，不要當(dāng)成作業(yè)，把它當(dāng)作你未來最最珍貴的寶藏。回憶起暑假的生活，你也許會(huì)想，“啊，原來我以前暑假還把香蕉帶皮吃呢！”“啊，就是這個(gè)暑假我把布娃娃弄壞了呢。”“哇哦，這個(gè)暑假我獲得了××獎(jiǎng)呢！”記錄真實(shí)的自己，讓我們從日記做起！

　　最后一點(diǎn)，就是你可以適當(dāng)報(bào)一兩個(gè)課外班，可以是舞蹈、語言方面的愛好，也可以是樂器、才藝方面的特長，學(xué)中玩，玩中學(xué)，這樣的暑假才有意義！……

　　朋友，還在呼呼睡大覺的你，面對吸引人的假期，準(zhǔn)備好了嗎？

暑假五年級作文篇2

　　暑假就快結(jié)束了，你都做了些甚么事呢？請看看我的暑假一日！

　　清晨，我正在做美夢，媽媽把我喊了起來，我喊了一句“幾點(diǎn)呀！我做完這個(gè)夢的。”媽媽再也無法忍耐了，去衛(wèi)生間拿了一把棍子，走到我床前，咳嗽了兩聲，我還不知道大難臨頭了，還在繼續(xù)做我的美夢，媽媽一頓棒子燉肉，我才不情愿地從舒服的.床上爬了起來。

　　上午、下午篇吃過早飯，我去學(xué)英語，老師真是太嚴(yán)了，發(fā)音錯(cuò)了一點(diǎn)，就要讀上十幾便，單詞錯(cuò)一個(gè)，就要讀上五十遍，真是魔鬼老師。下午去學(xué)作文，我每天學(xué)作文都會(huì)被罰，因?yàn)槲姨珢壅f話了，所以總是非常刻苦地比別人多抄一兩遍作文、片段、閱讀、長篇大論。但有竇佳唯、王靖超這些好兄弟，再刻苦也無所謂。

　　怎么？你在笑我，勸你最好要小心我哦！

暑假五年級作文篇3

　　轉(zhuǎn)眼，暑假就過去了。在假期里我?guī)缀跏恰按箝T不出，二門不邁”地躲在家里看書，沒發(fā)生多少有趣的事，倒是那場虛驚令我回味無窮。

　　記得那一天是星期六，媽媽去大阿姨家串門，我一個(gè)人在家。

　　我做完作業(yè)，便把門“砰”的一聲關(guān)上，到對面的森林公園去散步了。臨近中午，我要回家做飯。我來到家門前，這才發(fā)現(xiàn)竟沒有將鑰匙帶在身上。我頓時(shí)像熱鍋上的螞蟻——團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)，原本興高采烈、掛滿笑容的臉一下子由晴轉(zhuǎn)陰，仿佛上演了一幕精彩的川劇變臉。哎，怎么辦呢？門打不開，午飯吃不到了，午覺沒地方睡了……想著想著，我越發(fā)沮喪。

　　不行，我一定得想辦法進(jìn)屋。我暗下決心，苦苦思索起來。

　　要不，去借一把梯子來，從窗口爬進(jìn)去？我急忙向附近一家小吃店里的阿姨借了一把梯子，將梯子對準(zhǔn)我家窗口放下。

　　我望了望這四米多高的窗口，心里直發(fā)慌。哎，誰叫我沒把鑰匙帶上呢？我咬咬牙，踏上梯子往上爬。我爬啊爬，越往上，越緊張，心都懸到了嗓子眼。算了算了，不爬了，這真是太可怕了！最終，我還是退了下來。

　　我爬窗不成又生一計(jì)。我敲開了鄰居家的門，向開門的那位叔叔說：“叔叔，我出門時(shí)忘了帶鑰匙，媽媽又不在家，您可不可以借我電話一用，讓我告訴一下媽媽……”大概這就是所謂的潛力吧，就這借電話的一件事我居然灑灑揚(yáng)揚(yáng)講了一大堆，推敲起來也是句句在理字字珠璣，現(xiàn)在回想起來，那絕對是一篇極好的口頭作文。可那位叔叔卻無動(dòng)于衷，冷冷地拋出了兩個(gè)字“不借”，便將門關(guān)上了。

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　　就這樣，我進(jìn)屋的一個(gè)個(gè)主意都失敗了，早早開門的幻想也破滅了。我萬念懼灰地靠在了房門上，手不經(jīng)意間按下了門把手。突然，門開了，我差點(diǎn)摔了一跤。

　　“啊？”我驚呆了。原來門并沒有鎖上，只是下邊的一把小鎖搭上了，一轉(zhuǎn)把手，門就會(huì)打開。我倚在門框上，又好氣又好笑。

　　現(xiàn)在想來，這件事真有趣。它也使我明白了：其實(shí)，在這個(gè)世界上并沒有絕對的`失敗，失敗的往往是我們對待問題的方法和態(tài)度。很多時(shí)候，失敗只是滔天大水上一座恐嚇的獨(dú)木橋，走過去，等待你的就是成功。

暑假五年級作文篇4

　　暑假，是一個(gè)放松大腦的美好時(shí)間，也是充滿活力的動(dòng)人時(shí)刻。在長達(dá)兩個(gè)月的暑假生活里，大家都愿意花一個(gè)月的的時(shí)間去上補(bǔ)習(xí)班或興趣班，既可以豐富自己的知識(shí)，也可以發(fā)揮所長。而另一個(gè)月的時(shí)間，有些在家里幫助父母干活，有些則出去旅游，親近自然。

　　暑假，在每個(gè)人眼里的觀念不同，所實(shí)現(xiàn)的方式、以及達(dá)成的效果也會(huì)不同。就好比如平常人眼中的暑假，就是一個(gè)可以放松的時(shí)間，他們這些人會(huì)漫不經(jīng)心地度過兩個(gè)月，或被家長逼迫去上暑假班，但對那些有理想的人來說，其實(shí)是一個(gè)可以開闊視野、發(fā)揮所長、豐富知識(shí)的時(shí)間。他們可以做自己喜歡的特長，讀自己喜愛的書籍，去親近自然等等。

　　當(dāng)然，會(huì)有人這樣問：“暑假是我們自己的時(shí)間，為什么還需要去浪費(fèi)呢？”有這種思想的學(xué)生，只單單把暑假當(dāng)作了放松的時(shí)間。但時(shí)間久了，再聰明的人也會(huì)忘記自己大腦里的知識(shí)，為何不讓它保險(xiǎn)呢？只有暑假的弊是往往不夠的，要用足夠的視野去看暑假所為我們帶來的'好處。因?yàn)槲覀儾]有在浪費(fèi)自己的時(shí)間，而是在充實(shí)它。

　　總之而言，暑假是一個(gè)美好的時(shí)間。正值年少的我們需要做的往往不是只看到它的缺點(diǎn)，需要以客觀的方式去看待暑假，充滿的利用每一天，就會(huì)有更豐富的收獲。

暑假五年級作文篇5

　　如果人生是一幅五彩的畫，那童年是畫中最美的風(fēng)景；如果人生是一篇精彩的文章，那童年是文章中最美的語句；如果人生是一場無與倫比的電影，那童年則是電影中最讓人回味無窮的片段。把人生喻為千萬種事物，童年都是事物中最美好的。

　　一個(gè)暑假里的一天，我去奶奶家玩。我看見了在家里有兩根被捆住的樹枝，一紅一綠。于是，我拿了紅色的那一根，堂妹拿了綠色的，興高采烈地走出了家門。

　　這時(shí)候，我們倆碰見了幾個(gè)鄰居家的哥哥姐姐。由于堂妹的小名叫“桐桐”，用我們?nèi)鸢卜窖詠碇v剛好和“糖果”的.“糖”差不多。有一個(gè)哥哥便用方言對堂妹說：“桐桐，吃糖！”旁邊的幾個(gè)人也學(xué)著說：“桐桐，吃糖！桐桐，吃糖……”

　　聽著聽著，我似乎明白了什么，便悄悄地、輕輕地對堂妹說：“桐桐，你看我們手里拿著的是什么？用它來對付這些哥哥姐姐吧！”堂妹點(diǎn)了點(diǎn)頭，我倆便沖了上去。可我們倆那是他們的對手啊，還沒打著，連人影都沒了。我們只好一邊追，一邊“揮舞”著樹枝。“嗚嗚嗚……”堂妹摔倒了，緊接著我也摔倒在地上……后來的事情我也記不清了。

　　童年往事一幕幕，費(fèi)盡口舌難說盡。”不錯(cuò)，童年的快樂，童年的充實(shí)，真是一言難盡。也正是那么多趣事組成那七彩的童年，歡樂的童年，令人留戀的童年。雖然這段金色時(shí)光正慢慢離我遠(yuǎn)去，我已不那么傻。但是，童年的趣事卻記載了我們的成長，留下了我們美好的回憶。

暑假五年級作文篇6

　　今年暑假我懷著好奇的心情，回到了我的家鄉(xiāng)——魯西南一個(gè)秀美的村莊，這里是姥姥、姥爺居住的地方。

　　我是第一次來到這里。走近村口，映入眼簾的便是一個(gè)巨大的牌坊，使人感到一種古樸之氣！進(jìn)入村子，看到一條不是很寬但十分潔凈的馬路，整齊的房屋排列兩旁。村民們臉上洋溢著熱情的微笑，盡管烈日當(dāng)頭，卻看不到一絲焦躁情緒——心靜自然涼，在這里得到了極好的體現(xiàn)！

　　姥爺?shù)募以诖遄拥闹袑W(xué)里，這里雖然沒有高大的教學(xué)樓，但一排排教室卻古樸整齊，由于是暑假，校園里靜悄悄的，幾棵高大楊樹的葉子在微風(fēng)的`吹拂下“唰唰”作響，給炎熱的夏季增加了一絲清涼。從學(xué)校的側(cè)門走出，就能看到一條小河，河里水流清澈，“嘩嘩”作響，順流而下的小魚看得一清二楚。

　　這里的物產(chǎn)很豐富，有谷子、高梁和棉花。姥爺告訴我，他尤其期待的是棉花，因?yàn)榈人墒炝耍┌椎拿藁ń?jīng)過加工就可以為我做成暖和的棉被了。這里的蔬菜品種繁多，茄子、豆角、黃瓜……爭相媲美，應(yīng)有盡有，絕對是真正的綠色食品。

　　整日生活在都市里的我們真應(yīng)該經(jīng)常走出來，回歸到大自然中去，感受純樸的民風(fēng)、藍(lán)天白云、清新空氣和朝霞夕陽！

暑假五年級作文篇7

　　在暑假中發(fā)生了一件事情。

　　在奶奶家門口有一個(gè)養(yǎng)蜂場，我約了三位小伙伴一同玩耍，在水泥地上有一個(gè)大方格，于是我們玩起了“單冰銹冰”的小游戲。

　　我們先“黑白配”選出“白組”和“黑組”，一組兩人，再“石頭剪刀布”選出哪組在里哪組在外，在里面的是黑組，在外面的.是白組，黑組可以把人凍住，但踩完三條線才能凍一人，踩完四條線可以凍兩人，黑組凍住人時(shí)不可以動(dòng)，另一人便來拍人，只能拍衣服，拍完了人，跳三步可以跳出來玩第三局，拍完人才能出來。

　　就這樣，我們玩得不亦樂乎，突然奶奶叫我去幫忙做事，但不知道為什么我不小心招惹了一個(gè)蜜蜂窩，蜜蜂向我沖來，我啊地叫了一聲，奶奶聽見了急忙跑來，我把事情的前因后果告訴了奶奶，并讓奶奶幫我保守這個(gè)秘密。

　　啊，那一天有快樂和笑聲，也有痛苦和哭聲，但我會(huì)一直銘記在心的。

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