【精品】生命四年級(jí)作文錦集5篇
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家對(duì)作文都再熟悉不過了吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。寫起作文來就毫無頭緒？下面是小編精心整理的生命四年級(jí)作文5篇，歡迎閱讀與收藏。
生命四年級(jí)作文 篇1
有一次，我捉了幾只螞蟻放進(jìn)一個(gè)裝著水的瓶子里，水瓶很滑再加上有水，螞蟻是爬不上去的，可是它們一直在往上爬，不管情況多惡劣，不管失敗了多少次。螞蟻求生的欲望令我震驚。我忍不住把它們放了。
我在收拾房間時(shí)，不小心把家里那盆君子蘭打碎了，我想反正它也活不了了，我也沒去管它，過了幾天，居然冒出芽了，我想，這是多么強(qiáng)的生命力呀。
張海迪從小身患?xì)埣玻荒苌蠈W(xué)，卻以頑強(qiáng)的毅力自學(xué)成才，把小學(xué)、中學(xué)的全部課程都學(xué)完了，獲得了吉林大學(xué)碩士的學(xué)位，他用自己的身體做實(shí)驗(yàn)，學(xué)針灸，醫(yī)好了許多病人的病……她已不完整的身軀，創(chuàng)造了許多奇跡，做到了許多正常人做不到的事情，不斷在創(chuàng)造，不斷的創(chuàng)新，使自己活得更加光彩有力。
我終于知道什么是生命，生命是那螞蟻堅(jiān)持不懈的品質(zhì)，是沒陽(yáng)光、沒泥土卻能冒出新芽的君子蘭，是從小殘疾，卻能靠毅力生活下去的張海迪，于是，我下定決心，一定要珍惜生命，決不讓它白白流失，也會(huì)好好地使用它。
生命四年級(jí)作文 篇2
假如讓我用一個(gè)詞去詮釋生命，我會(huì)選擇微笑；假如讓我用一個(gè)表情去傳遞真情，我會(huì)選擇微笑；假如讓我用一種方式去珍愛生命，我會(huì)選擇微笑。
微笑——恒古不變的表情，世界上動(dòng)人心弦的微笑無非是黑暗之中浮現(xiàn)的點(diǎn)點(diǎn)燭光，無非是隆冬時(shí)熊熊燃燒的火焰，無非是炎炎夏日里一絲清涼的風(fēng)。
直到現(xiàn)在還記得，那一篇文章：
眼前，是你絕塵離去的背影。我站在原地，想要追上去，但是，面前仿佛有一堵高墻橫在我們之間，我想奮力去推到它，卻終于于事無補(bǔ)。
班級(jí)里新官上任的我站在講臺(tái)上做著自我介紹。良久，臺(tái)下響起了暴風(fēng)雨般的掌聲，但是我心中卻毫無得意之意，反而，卻是滿溢的憂傷，因?yàn)槲仪宄乜吹剑锹淠闵n白的臉色以及的眼神。
陽(yáng)光透過窗欞射進(jìn)來，在微黃的紙張上跳躍。鮮紅的80分刺痛了我的眼睛，我無力的趴在桌子上。忽然眼睛一亮，我欣喜地拿著試卷向你走來。小心翼翼的開口：“可以給我講解一下嗎？”我指著打著紅叉的一道題，微笑的望著你�！皼]空兒�！北涞穆曇艉翢o預(yù)警的響起。一滴眼淚低落，“對(duì)不起�！蔽肄D(zhuǎn)身，苦笑，欲離開。難道五年的友情真的就那么不堪一擊么？“等等�！蹦憬凶∥遥澳牡李}？”依舊冰冷的聲音，可我卻欣喜若狂。“這道�！蔽页阄⑿�。我臉上已經(jīng)被晶瑩的淚花溫暖，我拉起你的手“對(duì)不起，我不是故意的。我們可以回到從，好么?”你拉緊我的手，朝我微笑：“不要再說對(duì)不起了。”
轟。那堵高高的墻垮了，沖破了彼此心中的隔膜與鴻溝，我們緊緊地?fù)肀г谝黄稹?/p>
一個(gè)微笑是那沖破一堵高墻的洪水，是那重拾其友情的美妙音符，是那一段曙光照耀的人生。
一個(gè)微笑喚醒了一個(gè)人光明的心境；一個(gè)微笑重拾起自信和美好樂章；一個(gè)微笑帶來一段光輝的人生，它表達(dá)生命的價(jià)值，，詮釋著青春的美妙。
細(xì)微之處見真情。早晨，來到學(xué)校，同學(xué)間不語(yǔ)的微笑互相傳遞交融，師生之間真誠(chéng)的微笑，傳遞著濃濃的情誼。我想，太陽(yáng)也會(huì)跟著微笑，無私照耀萬物生靈。是啊，人與人彼此之間的友情因微笑而更加牢固。
讓我們一起笑著享受生命，笑著面對(duì)生活。用微笑感受身邊的一切，用微笑為生命代言，用微笑讓世界變得更美好。
生命四年級(jí)作文 篇3
我在小區(qū)樓旁的樹下種了一株薄荷，那時(shí)天氣已近隆冬，我自認(rèn)為這株薄荷不可能度過這個(gè)寒冬了，所以自從種下之后再也沒有去看過它。來年春天，我在樓下綠地散步時(shí)，卻突然發(fā)現(xiàn)原先種薄荷的樹下竟然冒出了三株小薄荷，我頓時(shí)驚呆了，驚訝于一株小薄荷竟有如此與它的身軀極不相符的生命力，這使我第一次認(rèn)識(shí)到生命的力量。
又有一次，我和伙伴們?cè)跇窍峦嫠�，玩著玩著，發(fā)現(xiàn)地面上的一灘積水里一只螞蟻在苦苦掙扎著。當(dāng)時(shí)我們都認(rèn)為這只螞蟻必死無疑了，可誰(shuí)知一會(huì)功夫，這只螞蟻居然逃出了那灘積水。我們當(dāng)時(shí)都為之一振，小小的螞蟻都如此熱愛生命，而我們身為人類，又有何理由去浪費(fèi)時(shí)光、輕視生命呢？
蹉跎歲月，浪費(fèi)時(shí)光，輕視生命，是人生的缺憾。一株小小的薄荷，能在寒冬中，沒有人管、依靠?jī)H有的一點(diǎn)陽(yáng)光和水分，頑強(qiáng)的存活下來，春暖花開時(shí)，破土發(fā)芽，努力地生長(zhǎng)。螞蟻能靠自己微小的力量，掙脫積水的束縛順利逃生，種種事例讓我一次次感觸到一種向上的力量，感觸到了生命的頑強(qiáng)。
一粒貌不驚人的種子，往往隱藏著一個(gè)花季的燦爛；一條丑陋的毛蟲，可能蛻變成一個(gè)斑斕的彩蝶。我們不要因?yàn)橐恍┳陨淼娜毕荻艞壸约�，只要�?jiān)持就一定會(huì)取得成功，這就是生命的贊歌。
生命四年級(jí)作文 篇4
三八婦女節(jié)快到了，小記者團(tuán)又有了一個(gè)新活動(dòng)：關(guān)于生命的來源。
這天中午，水晶老師把湘師實(shí)驗(yàn)小學(xué)的.小記者們都叫到海觀樓的階梯教室來集合，等小記者們?nèi)嫉烬R之后，水晶老師請(qǐng)出了一個(gè)穿白色大衣的醫(yī)生叔叔，并說道：“今天，就由這位叔叔來給我們講解關(guān)于生命來源的知識(shí)”。
一開始，叔叔給我們看了寶寶如何在媽媽肚子里成長(zhǎng)的PPT，從第1周到37周整個(gè)生命過程，太奇妙了！接著他又從一個(gè)大包里面拿出兩個(gè)沒有穿衣物的娃娃，一個(gè)是男娃娃，一個(gè)是女娃娃。叔叔問：“誰(shuí)來體驗(yàn)幫他們把衣服穿上？”誰(shuí)知，話音未落，一大群人就擁了上去，排著長(zhǎng)長(zhǎng)的隊(duì)伍，嘴里還時(shí)不時(shí)跟旁人講一句悄悄話。幾個(gè)正在體驗(yàn)的女生滿頭冒著大汗，一只手拎著娃娃的腳，另一只手用力抓住衣服邊兒，往娃娃頭上拉……。醫(yī)生叔叔苦笑著說：“哎呦，這娃娃要是真人的話，說不定早就哭了呢！”于是，我們又小心翼翼地扶起娃娃，慢慢地總算為它穿好了衣服。
后面我們還體驗(yàn)了抱大米，一袋10斤重的大米，相當(dāng)于一個(gè)十月懷胎媽媽肚子里的寶寶那么重，小記者們個(gè)個(gè)都貓著腰，彎著膝蓋，小心且吃力地體驗(yàn)著。時(shí)間飛速流逝，轉(zhuǎn)眼間活動(dòng)已接近尾聲。
最后，我們每個(gè)人還得到一張賀卡，是要在三八節(jié)送給媽媽的。這次活動(dòng)實(shí)在太有趣啦！不僅讓我知道生命是怎么來的，還使我懂得了媽媽懷我時(shí)的辛苦，我以后一定要乖乖的，不惹媽媽生氣。
生命四年級(jí)作文 篇5
生命是一個(gè)十分珍貴的寶物，我們要精心地呵護(hù)它，不要無情地糟蹋它，每一分鐘里，都有上萬人出生，也有人離開，生命是十分脆弱的，稍不留心，生命就消失。可令我震撼的是一顆黃豆，在沒有陽(yáng)光，沒有泥土濕紙巾中，不屈向上，茁壯成長(zhǎng)！
記得在我三年級(jí)時(shí)，科學(xué)老師布置了一個(gè)作業(yè)：用濕紙巾把黃豆埋起來，看看能不能發(fā)芽。
回家后，我便開始實(shí)驗(yàn)，先用水把紙巾打濕，再把紙放到花盆底部，在紙巾上刨一個(gè)洞，把黃豆放在洞里，再在上面鋪一層濕紙巾就行了，我心里十分期盼，真希望它能快快發(fā)芽；第二天，我一起床就發(fā)現(xiàn)黃豆下半身已經(jīng)長(zhǎng)出了短細(xì)的根，我十分激動(dòng)，因?yàn)闆]想到，它僅僅只泡了一天，它的根就已經(jīng)生長(zhǎng)出來了。后來的每一天，都發(fā)生了巨大的變化，它開始把根沿伸到周圍，開始萌發(fā)，后來，它長(zhǎng)出兩片葉子，叫做子葉，是種子最初的葉子，葉桿越長(zhǎng)越高，葉子開始變得枯黃，之后又有一對(duì)新葉子要長(zhǎng)出來了，這一對(duì)葉子叫真葉。
后來的每一天，我都對(duì)它無微不至，可是有一天我犯了一個(gè)嚴(yán)重的錯(cuò)誤，馬上真葉就要長(zhǎng)出來了，我很激動(dòng)，想快點(diǎn)看到真葉，于是就把黃豆放到陽(yáng)臺(tái)上曬太陽(yáng)。剛好那天有同學(xué)叫我玩，我便很快地走了，忘了黃豆。天空突然開始下起了傾盆大雨，雷鳴響徹云霄，在玩耍時(shí)我 突然想到了黃豆還在陽(yáng)臺(tái)上呢！萬一被水灌死怎么辦呀？之前所有的努力不是半途而廢了嗎？想到這里我便馬上跑回家，直沖陽(yáng)臺(tái)。發(fā)現(xiàn)黃豆安然無恙，只是被水球弄得全身濕透了，一瞬間，我的淚水奪眶而出，我被黃豆的意志感動(dòng)了，因?yàn)樗m然在太陽(yáng)的暴曬中沒有枯萎，在風(fēng)吹雨打中也未低下頭來。等我擦干淚水時(shí)，清楚地發(fā)現(xiàn)，黃豆已長(zhǎng)出了那片真葉。
后來，我把發(fā)芽的黃豆給同學(xué)們看，羨慕的眼神全都聚集到這兒，就連老師也鼓勵(lì)我：“在養(yǎng)的過程中，一定有許多收獲吧！”沒錯(cuò)，的確是這樣，我不僅僅收獲到發(fā)芽的黃豆，也收獲到了在生活中，我們不能小瞧任何一個(gè)生命體，它們有頑強(qiáng)的時(shí)候，也有脆弱的時(shí)候，我們都要尊重它，也要相信科學(xué)、遵守自然規(guī)律，這是黃豆告訴我的一個(gè)道理……。
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