【精品】初一的我作文300字集合七篇
在日常學習、工作或生活中，大家一定都接觸過作文吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。那么你有了解過作文嗎？下面是小編整理的初一的我作文300字8篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
初一的我作文300字 篇1
我的父親長得胖胖的個子挺高，他笑起來眼睛快瞇成一個縫了，我的爸爸很和藹，他對我是百般呵護，就像雨水和護花兒一樣
許多偉大的作家和詩人都用優美的詞語來贊美母愛，輕視父愛，兒我卻對父親印像十分深刻，
生病時，母親沒在家，是父親停留在家細心照顧我，父親背我去醫院，按時給我喂藥，也就在父親一天天的照顧下我漸漸的好了起來。
就從這是開使父親成為我生活中不可缺少的一部分。
在學習上他是我的老師，在生活上他是我的朋友，如果我做錯事他不會打我也不會罵我，而他會耐心教育我。
我不會恨他，因為他是在關心我。把我走歪路
我以父親為榮，在生活中我十分注中形象，所以他的衣著十分整齊。它曾說過：“一個人的形象代表一個人的品質。”
父親，您放心吧我一定不會辜負您的希望。
初一的我作文300字 篇2
一提到令我印象最深的文章，我的腦海里立刻浮現朱自清的《背影》。
《背影》這篇文章是講述他在北京大學念書期間，知道祖母去世后，從北京趕到徐州與父親一起回揚州老家奔喪。辦完喪事后，他父親到南京找工作，而他卻要回北京念書，父子倆在今南京市浦口區道別的情景。通過對父親在車站給兒子送行的情景的描寫，表現了父親對兒子無微不至的關懷和兒子對父親無限的思念。
“背影”這個詞在文章中一共用了4次，第一次是文章開頭的“背影”，有一種懷念的感情。第二次是在車站送別的場面，他對父親的“背影”作了具體的訴說。“父親胖胖的身軀，穿著黑布大馬褂，深青布棉袍，步履艱難，蹣跚的爬過鐵道為兒子買橘子。”這個畫面表現了父親愛兒子的深厚感情，使兒子感動得熱淚盈眶。第三次是父親和兒子告別后，兒子眼望著父親的'“背影”在人群中消逝。第四次是在文章的結尾，兒子讀著父親的來信，在淚光中又出現了父親的“背影”，表現了兒子對父親的思念。
這就是我印象最深的文章——朱自清《背影》。
初一的我作文300字 篇3
每一個人都有一個美麗的夢，或許這個夢是那么的樸實無華，或許這個夢又是那么的難以實現。不過沒關系，每個人都有做夢的權力，這個夢或許這的會實現。
我夢想中的我，也就是長大的我。是那么的完美，那么與眾不同，那么獨具一格。我是一位颯爽英姿部隊里的一位女教官，那時的我已經30出頭，已經有了自己的家。每一天我還都在忙忙碌碌，教著各種學員，讓他們也在嘗著人間的苦，讓他們懂得歷練。
我會一步一步的努力，說先要做的是考上一所好大學，現在就得好好學習，考上一所名牌的軍校，我的夢想絕不是說說那么簡單，而是要真得付出實際行動。
每個人的夢都不是說說那沒簡單，沒給人都會為之努力，并且在最后取得成功。我們現在正值青少年，我們的夢想可以夠偉大，但就是不可以沒有夢想。讓我們每一個同齡孩子都為自己的夢想努力吧。我們共同攜起手來，一起奮斗。
初一的我作文300字 篇4
我的書呢？本子呢？筆呢？嗯！氣死我了，你們怎么在這兒？”聽，那是誰的聲音。哈哈，是丟三落四的我的聲音。
我是一個學習還好的女孩兒，長得一般，可是有一大毛病：丟三落四。這都怪我平時用完東西就隨手一放，第二天要用時就急的滿頭大汗。經常被媽媽罵，但是我也不是故意的啊！
你還真別說，我這毛病給我可帶來了不少麻煩。
有一次，朋友熱情的在電話里邀請我去跳繩，我趕緊手忙腳亂的找跳繩，找了十分鐘還沒有找到，我急的汗大冒，這時同學打電話催促我快點，我以便應付一邊找，找的差點把我家都變成垃圾場了，終于功夫不負有心人，在一個大箱子里找到了。我趕緊帶上跳繩飛快地跑到公園時，朋友就立馬審問我：“干嘛去了，你可真不夠意思”。我不好意思的笑了笑。朋友氣的差點跟我翻臉。
看，這件事就是丟三落四給我帶來的麻煩。
哎！我也拿我的這毛病沒辦法呀。不過現在我已經開始努力改正了，我相信只要我堅持不懈，我這個頑固的毛病就會改掉吧！
初一的我作文300字 篇5
我是一個很膽小的人，還不是一般的膽小，因為就是姐姐從小就嚇我，世界上有鬼什么的，所以我很膽小。
有一天，星期六，凌晨，我在睡覺的時候，突然醒了過來，就感謝有點想尿尿，于是我就下去上洗手間了，但是我發現洗手間里有燈火，而且還有聲音，“到底是誰在里面呢？誰會在半夜里去洗手間啊，難道是鬼？”我的腳不由自主的哆嗦抵賴，但是等門打開后，我才發現原來是姐姐在上洗手間，嚇了我一跳，“幸好不是鬼”
這樣還是輕的了，還有更厲害的呢！
記得有一次，我在看一個小說《鬼吹燈》，那是我很害怕，加上外面的狗，還在“旺、旺”的叫，使得我更加害怕了，最重要的是客廳里、臥室里、廚房里......的燈火都是關了的，一片黑黑的。正在我認真看的時候，姐姐突然出現在我的背后“啊”的一聲，嚇了我一跳，到了我反應過來的時候，我還是直打哆嗦，姐姐看到我這樣，連忙叫來了媽媽，媽媽趕過來說:“我的寶貝兒子，你怎么了，都是你這個姐姐干的，嚇你弟弟干嘛？真是的”。
不過我還是希望我改掉這個膽小的缺點，不然真是會嚇出什么來。
初一的我作文300字 篇6
雙休，多舒服的兩天，兩天時間，我可以看完一本喜歡的書或者一部好看的卡通;兩天的時間我還可以出外旅游，看著精彩的世界。可惜這兩天永遠都不屬于我自己，無窮無盡的作業和補習班占據了我大量的時間。
假如雙休日真正屬于我，我還真的要好好想想要做點什么有意義的事情呢!周六，我會睡到自然醒，沒有家人的打擾，也不用趕著去補習班。我看著外面刺眼的陽光，在床上伸一個大大的懶腰，再慢悠悠離開舒服的小窩。刷牙洗臉過后，我打開電視，看一會兒卡通片，我已經很久沒看過了。正當我興奮地看著，午飯時間就到了。午飯過后是看書時間，我在暑假上拿出一本從前還沒看完的書，看得津津有味。時間也隨著書頁悄悄溜走，一天過去。周日我要做什么呢?對了，我可以約小伙伴去打羽毛球，運動運動，舒緩一下筋骨。拿著球拍，在球場上揮灑著汗水的少年，是我們。中午我們還可以一起去吃午飯，談論著學校發生的事情，生活的煩惱和學習的苦悶。當然我們是有備而來的，拿出書本，我們又可以一起做作業復習功課，準備迎接星期一。
怎么樣?這就是我周末兩天的安排。可是現實的情況讓我苦惱，不知道什么時候，我才能向這樣自己安排周末的時間，而不是被無止境的課程騷擾。
初一的我作文300字 篇7
初中第一學期已過去了，我對我的班主任兼英語老師是再了解不過了。下面就介紹一下他的特點吧：
特點之一嘮叨
在遇見他之前，我從未看見過有男人如此嘮叨，我越來越敢肯定他是霞山區最嘮叨的男人了。記得有一次，他邊給我們發昨天的聽寫，邊批評我們說，聽寫實在是太差了，竟然有這么多人不及格，還說是實驗班，比上屆的學生差遠了!發完后，他有開始長篇大論：“學過的單詞要會讀、背、默，學過的單詞要回去抄一遍，再默一遍;回家首先要復習，再做功課，后預習，不能把功課理解成作業……”他滔滔不絕地說著，我們“興高采烈”地聽著。他足足講了一個小時，望著其他班放學的人，我不僅肚子抗議，耳朵也在抗議。到了六點整，他終于肯放學了。其實我知道他說的都是好的，但是如果語言再簡潔些就好了。
特點之二親力親為
有一次，值日的三個同學忘記掃地，所以教室里的每一個角落都布滿了垃圾。他看見了便拿起掃把，提著垃圾鏟打掃起來。等打掃完之后，再批評那三個同學，并罰他們重掃一天。我覺得有點怪怪的，因為很少有老師會這樣的，一般都是先批評學生再讓學生去干。
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