【精華】四年級(jí)優(yōu)秀作文8篇
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，寫作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。那么，怎么去寫作文呢？下面是小編幫大家整理的四年級(jí)優(yōu)秀作文8篇，希望能夠幫助到大家。
四年級(jí)優(yōu)秀作文 篇1
家里有一個(gè)神廚是一種福氣，可是我家有個(gè)不是神廚的姐姐，卻愛(ài)下廚，對(duì)于我來(lái)說(shuō)，就不是享受了。
周末，姐姐理所當(dāng)然的掌廚了，姐姐在炒土雞蛋的時(shí)候，一不小心把鹽和味精看錯(cuò)了。結(jié)果，她把味精當(dāng)做鹽來(lái)用，這回炒出來(lái)的荷包蛋既沒(méi)焦掉，也沒(méi)有糊掉，卻是淡的要命，鮮的要死。
第二次實(shí)驗(yàn)，她為了突出美味，在雞蛋里加了辣椒，炒好后，讓我這個(gè)美食專家來(lái)嘗嘗，一口吃下去我吐也來(lái)不及，辣椒太辣了，把我辣的眼淚都出來(lái)了，我連忙喝水。
這記得還有一次，姐姐硬是要跟媽媽爭(zhēng)著做韭菜炒雞蛋，姐姐炒蛋的時(shí)候一般會(huì)把廚房門關(guān)上的，不讓我們偷看，結(jié)果，炒好后不看不知道，一看嚇一跳，她出來(lái)一盤韭菜雞蛋餅，雞蛋和韭菜全部糊在一起，有點(diǎn)像雞屎。我不敢吃，可是老姐還是逼著我吃。后來(lái)爸爸媽媽嘗了一下，也覺(jué)得不好吃，我們就把它倒了。
媽呀！這位神廚是要命哪。
四年級(jí)優(yōu)秀作文 篇2
我的家是一個(gè)溫馨而有趣的樂(lè)園，爸爸、媽媽和我的特點(diǎn)各不相同，大家卻和諧地生活在一起，溫馨而幸福。
媽媽看上去還挺慈祥，可是只要我和“老二”——爸爸一犯錯(cuò)，她就喋喋不休的批評(píng)起來(lái)，這只表面上挺慈祥的“大老虎”——老媽，還真不好惹啊！
爸爸心地善良，恨不得什么都幫我做，讓我沒(méi)有一點(diǎn)差錯(cuò)，可是在“大老虎”發(fā)威時(shí)，他總像“跟屁蟲(chóng)”一樣，跟著“大老虎”一起發(fā)威，我知道，此刻他如果不站在“大老虎”一邊，接著“大老虎”的火就會(huì)殃及他了，他“發(fā)火”也是“雷聲大，雨點(diǎn)小”，是老爸“明哲保身”的方法而已。而且比較好玩的是——只要爸爸一“發(fā)火”，“大老虎”的氣就消了很多，所以，我覺(jué)得他還是個(gè)好爸爸呀！
我是一只狡猾、機(jī)靈、活潑、苗條的“小老鼠”，我詭計(jì)多端，從不在關(guān)鍵時(shí)候掉鏈子。
一天早餐時(shí)間到了，老媽給我準(zhǔn)備了一份煎雞蛋，一瓶牛奶和一份牛排做為早餐。看著我喜愛(ài)的牛排出現(xiàn)在桌上，我高興得手舞足蹈，一不小心把瓶中的牛奶打翻在地，把媽媽剛剛打掃完的地面給弄花了。“怎么這么不小心！”“大老虎”生氣地說(shuō)到，我不以為然地脫口而出：“那是奶瓶自己滑倒地，和我有什么關(guān)系？”只見(jiàn)爸爸對(duì)我使了個(gè)眼神說(shuō)：“你個(gè)臭小子，敢與老大頂嘴？看我怎么揍你！”說(shuō)完就拿著皮帶把我拎進(jìn)了房間，只見(jiàn)爸爸用皮帶對(duì)著床單邊打邊說(shuō)“犯錯(cuò)了，還敢回嘴！”我頓時(shí)明白了他的用意，便配合著喊：“哎呦呦——”好悲慘的叫聲傳出去。“老大”連忙在門外喊：“好了，好了，別再打了！孩子知道錯(cuò)就行了！”老爸這才“順勢(shì)”住了手，哈哈，老爸和我合作的“苦肉計(jì)”就這樣奏效了！
怎么樣？這樣的爸媽夠可愛(ài)吧！這樣的家庭夠溫馨吧！
四年級(jí)優(yōu)秀作文 篇3
一個(gè)陽(yáng)光明媚的星期天，我拿著蜻蜒風(fēng)箏到操場(chǎng)上去放風(fēng)箏。
我興高采烈地來(lái)到操場(chǎng)上，這時(shí)，操場(chǎng)上空早已飛滿了許多造型美觀、色彩鮮艷的風(fēng)箏，真是叫人眼花繚亂，目不暇接啊！你瞧，小強(qiáng)的“鷂鷹”瞪著綠豆般的眼睛，在天空中橫沖直撞。小明的“鸚鵡”穿著綠衣服，在學(xué)飛翔。小紅的“花蝴蝶”在藍(lán)天里翩翩起舞，它的后面緊跟著一只“蜈蚣”，“蜈蚣”緊追著它，想把它一口吞掉……
我右手捏著風(fēng)箏的線軸，一邊奔跑，一邊一拉一松地放著風(fēng)箏線，“小蜻蜒”張開(kāi)翅膀，朝天空飛去，穩(wěn)穩(wěn)地在天空飛行，我一不小心被石頭絆了一跤，“小蜻蜒”來(lái)了一個(gè)“倒栽蔥”，一頭栽倒在地上，這時(shí)，弟弟小剛跑來(lái)了，扶起我，說(shuō)：“姐姐，我來(lái)和你一起放吧。”于是，我們就一起放了。小剛拿著風(fēng)箏，在我跑的一瞬間，將“小蜻蜒”往上送，“小蜻蜒”使勁地往上飛，終于飛上了天空。可好景不長(zhǎng)，“小蜻蜒”忽然來(lái)了一個(gè)“蜻蜒點(diǎn)水”，晃晃悠悠地往下栽，躺在了地上，我一屁股坐在地上，小剛走過(guò)來(lái)，說(shuō)：“事上無(wú)難事，只怕有心人嘛，再一起放吧。”于是，我們姐弟倆經(jīng)過(guò)努力，終于把“小蜻蜒”放到藍(lán)天上。小剛開(kāi)心得又蹦又跳。
“小蜻蜒”載著我們美麗的童年，在陽(yáng)光下飛啊，飛啊……
四年級(jí)優(yōu)秀作文 篇4
生命是儲(chǔ)存罐，里邊有各種財(cái)寶可以挖掘，勇敢是開(kāi)罐器，我們要握著勇敢的開(kāi)罐器，才能打開(kāi)生命的罐，也才能品嘗里頭的甜美滋味。
記得暑假里，我像小鳥(niǎo)一樣迫不及待地“飛”向游泳池，看見(jiàn)那碧波粼粼的池水和水里嬉戲的小朋友們，聽(tīng)見(jiàn)他們歡樂(lè)地拍擊水花的聲音，我恨不得跳到水里，和他們一起玩耍。
爸爸教我做準(zhǔn)備活動(dòng)和游泳的基本動(dòng)作，我一邊做一邊想：怎么還不下水，在水里那才有趣兒呢！
爸爸徑直走過(guò)來(lái)，便讓我開(kāi)始游泳了，我來(lái)到水池邊，一時(shí)不敢下去，正在我猶豫之時(shí)，“撲通！”爸爸忽然把我推下水，我一時(shí)慌了神，手和腳都在拼命地掙扎，亂打著水花，把爸爸教的動(dòng)作要領(lǐng)忘得一干二凈，一張嘴吞了好多水，感覺(jué)到身子直往下沉，直到爸爸把我拉上去，我累得氣喘吁吁，像個(gè)傷兵，那滋味真難受，原來(lái)水里那么恐怖呀！從那開(kāi)始爸爸再叫我下水時(shí)，我已經(jīng)不敢了。
爸爸看見(jiàn)這個(gè)情況，語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō)：“學(xué)習(xí)游泳，首先要克服對(duì)水的恐懼，戰(zhàn)勝自己，否側(cè)永遠(yuǎn)也學(xué)不會(huì)游泳。”“哦”我若有所思地點(diǎn)了點(diǎn)頭，在爸爸的鼓勵(lì)下，我再次鼓起勇氣，來(lái)到了水池邊，心里好像揣了十五只小兔子砰砰亂跳，緊張得不得了，我進(jìn)入池中，手緊緊抓住池邊的鐵欄不敢松手，一回頭，看見(jiàn)了爸爸鼓勵(lì)的目光。我呼了一口氣，松開(kāi)手，潛入水中，屏住氣呼吸，我慢慢地睜開(kāi)眼睛，哇！我居然看見(jiàn)了小朋友們，水中太奇妙了！我往上一蹬，身體立刻浮上去，我又潛入水中，在水中暢快地游泳，爸爸向我投來(lái)了會(huì)心的微笑和贊許的目光。
人，只有鼓起勇氣，不斷學(xué)習(xí)才能登上勝利的山峰。游泳中，我戰(zhàn)勝了自我，收獲了勇敢。
四年級(jí)優(yōu)秀作文 篇5
我們上英語(yǔ)課時(shí)，溫老師總是會(huì)把我們分成三個(gè)小組比賽，哪個(gè)小組贏了，他就把一張小蘋果的貼紙獎(jiǎng)勵(lì)給那個(gè)小組中表現(xiàn)最突出的成員。幾天前，我們小組贏了，溫老師問(wèn)其他兩個(gè)小組：“你們決定把小蘋果給誰(shuí)？”他們很多人都說(shuō)：“給郭邦可！給郭邦可！”女生丁小馨也是我們小組的，只有她一個(gè)人在那邊說(shuō)“給我！給我！”我從來(lái)沒(méi)見(jiàn)到過(guò)這么驕傲的人！結(jié)果，可想而知，大家把小蘋果給了我，因?yàn)殡m然她的發(fā)言也很積極，但是，她那天抄寫本沒(méi)帶，而且她發(fā)言也沒(méi)有我積極，所以溫老師沒(méi)把小蘋果給她。
等我把小蘋果貼紙貼到我書上以后，丁小馨同學(xué)就眼冒金星地盯著我的小蘋果說(shuō)：“這小蘋果給我好嗎？”我反問(wèn)道：“憑啥給你？”她說(shuō)：“我發(fā)言很積極！”我說(shuō)：“可是你今天沒(méi)有帶A本，而且你發(fā)言并沒(méi)有我積極。”她就瞪著我說(shuō)：“我三天不理你！”我說(shuō)：“我還不想理你了呢！誰(shuí)想理你這家伙！嫉妒心那么強(qiáng)。”
結(jié)果這次語(yǔ)文考試，要寫篇作文，題目可以選“我最喜歡的人”、“我最討厭的人”、我最崇拜的人”，丁小馨同學(xué)明明有很多喜歡的人，可她偏偏要盯著寫我，說(shuō)我是她最討厭的人。考完試后，她竟然耀武揚(yáng)威地指著卷子對(duì)我說(shuō)：“我寫的是你，怎么啦？怎么啦？我最討厭的人就是你！嘿嘿嘿！誰(shuí)讓你不把小蘋果給我？！”我肺都快被氣炸了，“就這么一個(gè)小事情，真是的，斤斤計(jì)較干啥？”我反問(wèn)道，“你要這么多小蘋果干嗎？都不是你自己得來(lái)的！都是你向人家討的。”她說(shuō)：“我一定要滿足十個(gè)小蘋果，我要是我們?nèi)嘈√O果最多的人！”我氣憤地對(duì)她說(shuō)：“你太厚顏無(wú)恥了！就一個(gè)小小的蘋果，還在作文里說(shuō)最討厭的人是我，你怎么這么賴皮的！”然后，我問(wèn)旁邊的男生蔣小瀟、許小陽(yáng)和楊小杰：“你們到底討厭誰(shuí)？”他們都說(shuō)：“當(dāng)然是丁小馨嘍！”我猜丁小馨肯定也得罪過(guò)那些人。
四年級(jí)優(yōu)秀作文 篇6
今天是7月18日，也是第三屆中山書展的最后一天，我和爸爸一起參觀了這次書展。
走進(jìn)書展，仿佛走進(jìn)了書的海洋。里面的書琳瑯滿目，我不禁驚嘆了一聲，書展的書多得可以搭建高樓大廈了。真是只有你想不到，而沒(méi)有你買不到的書啊!書展為期5天，就有27萬(wàn)人進(jìn)場(chǎng)參觀，愛(ài)讀書的人可不少呀!我問(wèn)爸爸：“爸爸，為什么人們這么喜歡讀書呢？”爸爸親切地摸了摸我的頭，微笑著對(duì)我說(shuō)：“兒子啊，讀書可以打開(kāi)自己的眼界，使你懂得更多的知識(shí)。
一些日常生活中你沒(méi)有遇到過(guò)事情，可以通過(guò)書報(bào)了解。人的生命是有限的，但知識(shí)是無(wú)限的，所以要珍惜、利用有限的生命，去掌握更多的知識(shí)，所以人們都來(lái)這里了。”我會(huì)心地笑了笑，于是走進(jìn)少兒書架挑了三本書，它們分別是《仰望天空的`貓》、《淘金兄弟》、《恐龍世界》。我拿著已購(gòu)的書覺(jué)得很開(kāi)心，因?yàn)榛丶铱梢源箫栄鄹Ａ恕?/p>
讀書有益，我喜歡讀書。
四年級(jí)優(yōu)秀作文 篇7
有一個(gè)女孩子，她的愛(ài)好，她的性格，她生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，世界上絕對(duì)找不到比我更清楚，更了解她的人了。關(guān)于她，我什么都知道！這可不是吹的喲，不信，嘿，那就跟你好好說(shuō)說(shuō)！
這個(gè)女孩呀，長(zhǎng)著一米六的個(gè)子，個(gè)子很高，不過(guò)體重……數(shù)字也很高，具體55公斤，她被她媽媽親昵地稱為“小豬”，這頭“小豬”不但有“豬”的分量，也有“豬”的特點(diǎn)，不是說(shuō)長(zhǎng)了一雙豬耳朵或一條豬尾巴，而是和豬一樣地慢。記得那天早晨，她看到小鬧鐘的時(shí)鐘已經(jīng)轉(zhuǎn)到6，分針轉(zhuǎn)到30了，依然慢騰騰地穿衣服，慢騰騰地洗漱。吃早飯，然后再慢慢吞吞地背上書包去上學(xué)，心里頭還僥幸地想著：“沒(méi)事兒，慢慢來(lái)，不會(huì)遲到的，HOLD住，HOLD住。”可是，才到校門口附近，就聽(tīng)到早自修的鈴聲響起了。完了完了，她趕緊以劉翔跨欄的速度直沖教室，還好在鈴聲停下來(lái)前趕到了，不然，就得站在校門口了！這樣的事例數(shù)不勝數(shù)，為此，她親愛(ài)的老媽發(fā)出感嘆：“你這個(gè)孩子做事情就是慢性子，就是你后面放個(gè)炮臺(tái)來(lái)轟你，恐怕都快不起來(lái)，你做事怎么就這么慢呢？”每次女孩都會(huì)說(shuō)下次不會(huì)了。不過(guò)，那是不可能的。
她這個(gè)人，不但是一個(gè)慢性子，而且還非常非常地粗心。有次數(shù)學(xué)考試，她做一個(gè)填空題連小數(shù)點(diǎn)也忘加了，就只剩下99.5分，她的老師把這戲謔為“一個(gè)小數(shù)點(diǎn)引發(fā)的悲劇。”還有一次，媽媽帶著她一起去逛超市，她感覺(jué)太無(wú)聊了，就跟媽媽要了手機(jī)，玩一個(gè)“彩球滑梯”的游戲……回到家里，媽媽要打電話，向她要手機(jī)，可她卻忘了放哪，摸摸衣袋，沒(méi)有。母女倆趕緊找，恨不得掘地三尺，就在這時(shí)，女孩不小心摔了一跤，從褲子里滑出了手機(jī)，原來(lái)如此，她媽媽沒(méi)法，只能為女兒的粗心而無(wú)語(yǔ)了。
不過(guò)，女孩平時(shí)也不差，成績(jī)很好，作業(yè)工整，開(kāi)朗，樂(lè)于助人，是老師的好幫手。她現(xiàn)在已經(jīng)決定，以后一定要改掉缺點(diǎn)，成為一個(gè)更優(yōu)秀的人。
好了，關(guān)于她，我已經(jīng)講完了。你或許會(huì)問(wèn)，你跟她怎么這么熟悉，生活瑣事你都那么清楚，難道你會(huì)奇門遁甲？哈哈，因?yàn)椤@個(gè)女孩就是我，劉雨萱！
四年級(jí)優(yōu)秀作文 篇8
自從美國(guó)人莫奇利和埃克特發(fā)明了世界上第一臺(tái)有兩間教室那么大的電腦，世界進(jìn)入了“計(jì)算機(jī)時(shí)代”，到喬布斯發(fā)明的“蘋果”手機(jī)，世界又跨上了新的臺(tái)階。
幾年前，我家安上了一臺(tái)電腦，裝了寬帶。從此，我們家也進(jìn)入了“電腦時(shí)代”。我九歲時(shí)第一次接觸到了電腦，感受到它的奇妙。我對(duì)這個(gè)“會(huì)發(fā)光的小盒子”感到十分好奇。通過(guò)我姐的幫助，我認(rèn)識(shí)了“百度”、“google”等在我眼中是“萬(wàn)能的搜索引擎”。之后，我的姐姐又教我如何打字，我很快就熟練了。
一次，老師要關(guān)于荷花的文章。我問(wèn)過(guò)我的姐姐：“姐姐，老師要關(guān)于荷花的文章，怎么辦？”“朱自清的《荷塘月色》不就是一個(gè)很好的選擇嗎？”“可我不知道內(nèi)容！”“你忘了你的‘小老師’——電腦了嗎？”姐姐對(duì)我眨眨眼。“對(duì)哦！”我一下子恍然大悟。我從網(wǎng)上找到了資料，就用打印機(jī)把它給打了出來(lái)，帶到學(xué)校，老師還表?yè)P(yáng)了我，說(shuō)我找到的資料是最全面的。我的心中也暗暗地對(duì)電腦的重要程度又升了一級(jí)。回家后，我用紙巾仔細(xì)地擦了擦電腦，算是對(duì)它的感謝。
電腦雖然幫我解決難題，帶給我無(wú)窮的樂(lè)趣，但是電腦也不是沒(méi)有負(fù)面影響的，比如它對(duì)眼睛的傷害很大，容易讓人上癮，影響學(xué)習(xí)，網(wǎng)絡(luò)上存在很多不文明的行為，對(duì)小學(xué)生的心理成長(zhǎng)不利等等，所以“用之有度”是對(duì)待電腦的最好方法。
我喜歡我的電腦，是它給了我樂(lè)趣，豐富了我的生活。
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