母親節(jié)二年級作文300字4篇
在日常學習、工作抑或是生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。還是對作文一籌莫展嗎？以下是小編幫大家整理的母親節(jié)二年級作文300字4篇，歡迎大家分享。
母親節(jié)二年級作文300字 篇1
今天是母親節(jié)，我們紐時達英語學校舉行了一次母親節(jié)的聯(lián)歡活動。
晚上，媽媽帶著我和妹妹一起去，你不知道我心中有多么高興，腳下好像生了風似地，走得又快又有勁，不一會兒就到了。
到了那兒我們趕緊找位子坐了下來。表演開始了，一個節(jié)目一個節(jié)目的過去了，我們都興奮地拍掌稱快。接著又開始抽獎活動了，可真沒想到竟然報到了我的名字，我十分高興但又很緊張，高興的是老師叫到了我，緊張的是到時我一不警惕給讀錯了讓別人笑話。但又沒辦法好不容易得來的機遇，只好硬著頭皮膽怯的讀了一封我寫給媽媽的一封信，沒想到得了一份精美的禮物，我又驚又喜，趕緊下臺去送給了我親愛的媽媽。
下面我們開始玩游戲了，我簡直是太幸運了又被抽到了。我背著五斤重的沙包裝成媽媽懷孕的樣子跑過去撿水果。為了我們小組能成為冠軍，我拿出了吃奶的力氣，背著沙包堅難的跑著，終于撿完了所有的水果，我們小組獲得了勝利，我們可高興了！
當紐時達英語學校中的每一位老師一起合唱《感恩的心》這首歌時，晚會也在這歌聲中停止了。
今天真是個快樂的母親節(jié)啊！
母親節(jié)二年級作文300字 篇2
題引：今天是母親節(jié)，在這屬于您的節(jié)日里，我有很多話想對您說。媽媽，節(jié)日快樂！為了您的兒女，您辛苦了！我真的很謝謝您！媽媽，我永遠愛您！兒愿媽媽年輕健康，幸福快樂，永遠永遠……
今天是母親節(jié)，全世界媽媽的節(jié)日。為了感謝媽媽對我辛勤的付出，所以我決定要送一份小小的禮物給我的媽媽。
我費盡腦汁想：“送什么才好呢？”想買一束康乃馨，可是我儲蓄罐里的錢不夠，買不起，怎么辦呢？問媽媽借錢肯定是不行的，因為我要給她一個驚喜。于是我決定自己動手為媽媽做一束。
我用家里的彩紙做了一束五顏六色的花，外面用漂亮的包裝紙包裹起來，忙了一上午，終于搞定了。
下午，媽媽下班回來了。我把做好的一束花捧到媽媽面前，祝她節(jié)日快樂！媽媽吃了一驚，問道：“這么漂亮的花兒是你自己做的？”我忙說：“是啊！”媽媽收下我的花，便說：“謝謝我的寶貝，我的寶貝長大懂事了。但是媽媽最希望你努力學習，好好表現(xiàn)，不讓媽媽擔心。才是給媽媽最后的禮物。”我連忙點點頭，心里一直喜滋滋的。
我一定牢記住媽媽對我的期望，爭取不再讓她操心！
母親節(jié)二年級作文300字 篇3
母親節(jié)到了，我?guī)е鴭寢屓ノ釔倧V場買禮物，是用我自己的零花錢哦！
我們逛著逛著，看中了一家首飾店，便進去看看，哇！里面有好多漂亮的首飾啊！有手鏈、項鏈、腳鏈和耳環(huán)。我和媽媽都挑花了眼，最后看中了一條閃閃發(fā)光的哨子項鏈，還是純銀的`呢！媽媽馬上試帶了一下，正好。我開心極了，便買下了。
我和媽媽約定，當我們要發(fā)火的時候，就對著哨子項鏈說：“我愛你！”然后處理好各自的情緒，再擁抱和好，因為這是愛的口哨，而且喊過一次后，就要盡量不吵架。
我愛我的媽媽，因為媽媽每天一大早，就要起來做早飯。周末還要送我去跳舞。當我不開心的時候，媽媽就像一張床，讓我安心地靠在她的懷里，媽媽的愛透入了我的心窩，暖暖的。當我生病的時候，媽媽就像按摩師一樣，幫我揉揉肚子，理理脖子，捏捏背，感覺真舒服！
寫到這兒，我想起了孟郊寫的《游子吟》：慈母手中線，游子身上衣。臨行密密縫，意恐遲遲歸。誰言寸草心，報得三春暉。我就像小草，媽媽就像太陽，雖然我報答不了媽媽的恩情，但是我還是要盡力去報答。
母親節(jié)二年級作文300字 篇4
今天是母親節(jié)，我想送給媽媽一件禮物。我想來想去，決定做一張賀卡送給媽媽。
我急急忙忙地來到書房，找到一張粉紅色的硬卡紙。我先把卡紙對折起來，然后用彩色筆在卡紙正面的左邊畫了一個大桃心，外面用一條圓圈線條包圍著，桃心里面還寫了一首詩，叫《游子吟》。右邊我用一張黃色的卡紙剪了一個桃心，代表我的愛，旁邊還有兩只蝴蝶，代表媽媽能像蝴蝶一樣快快樂樂地生活，上面我還做了兩個彈簧，還用粉紅色的紙貼在上面，寫著：祝媽媽節(jié)日快樂！背面的左邊畫了一幅畫：在一個艷陽高照的日子里，媽媽開心地牽著我的小手在公園里散步。地上開了幾朵向日葵，還有碧綠碧綠的小草，空中的小鳥正嘰嘰喳喳地唱著歡快的歌，不遠處，還飄著幾朵漂亮的白云呢。右邊寫著“節(jié)日快樂”幾個大字。
我做好了就送給正在看報的媽媽，并對媽媽說：“媽媽，您辛苦了，今天，女兒祝您節(jié)日快樂！”媽媽笑著摸我的小腦袋說：“菡菡，你真有心。”我也開心地笑了。 站 長 老師 ：
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