有關(guān)笑聲的二年級作文
娃娃的笑聲蕩漾著天真和無邪;少年的笑聲透露著自信和樂觀;父母的笑聲滿是關(guān)愛和夸獎。小編整理的二年級作文，歡迎大家前來查閱，僅供參考哦。
篇一：笑聲的二年級作文
“小心點(diǎn)，”我對正在學(xué)騎自行車的老常說：“啊，注意前面的狗!”“吱——”一聲，狗是沒事，可老常呢?他已從變速自行車上滾落到地上，他說：“哎，老楊啊!看來這自行車真難學(xué)!”
“沒關(guān)系，老常啊，咱不學(xué)就不學(xué)了“不行，做事情不能半途而廢，來咱們從頭再來。”老常說。我說：“你先去我家待一會兒。”
回到家后，我看他競沒把自己的腿放在眼里還打趣說：“老楊看會電視吧”說著準(zhǔn)備去開。“老楊我跟你說，不要把我的腿放在眼里，我會忍住的。沒事我就走了，對了，明天早上我叫你。”“哎……”可是他已經(jīng)走了。我還沒見過他這樣子的。竟然留了這么多血還硬呢!”
這天一大早老常又來叫我了，這次他全副武裝，護(hù)腕什么的'非常齊全。我笑著說：“呦來當(dāng)兵啊!”“別說了快點(diǎn)走吧。”這是我分明看到了他腿上的補(bǔ)丁。我仿佛看到了那天晚上他不停練，不停倒，不停練，不停倒……這一刻我鼻頭有些發(fā)酸，但忍了“好了，走吧。”我說了一聲。
他就是這樣的一個人，一個普普通通的淡眉毛大眼睛的一個人，老常不經(jīng)讓我懂得了學(xué)習(xí)任何東西要認(rèn)真還要堅(jiān)持堅(jiān)強(qiáng)努力。
“喂，老楊，在想什么呢?快點(diǎn)來吧!”
“哦，來了!”
廣場上撒滿了我倆銀鈴般的笑聲……
篇二：笑聲的二年級作文
快樂像一串音符，在我心中跳躍，快樂像一串串風(fēng)鈴“鈴鈴鈴”回蕩在心間;快樂像海邊的浪花，一個接著一個：快樂像一個巨大的蛋糕，吃也吃不完……快樂縈繞在每一絲空氣中，就看你如何去捕捉那快樂的瞬間。
她是我的同學(xué)，她樂觀，自信是我們的“開心果”她大方、自戀總能讓我們哈哈大笑，可是雖然她每次都全力以赴，成績卻總是不盡如人意，可她每次都只是笑笑，對我們說：“繼續(xù)努力。”可這次不一樣，這是一次十分重要的考試，她的成績依然不太盡如人意，笑容在她臉上凝固了，一份憂愁、苦惱占據(jù)了那張本該充滿笑容的面龐。回家的路上，她勉強(qiáng)擠出笑容與我并肩走著，可我能看出笑容后還隱藏著苦惱和憂愁。看著好友不開心，我心里也不是滋味。我拍拍她的肩說：“不開心不要憋在心里嘛。”她看了看了我苦笑了一聲。“我知道你盡了力可還是沒考好，心情不好，不過沒關(guān)系，繼續(xù)加油呀!爭取下一次考好嘛!走上我家去，你有什么不懂得我可以幫你呀。”我說。她的眼睛亮了一下，隨即又暗了下去，說：“不行那不是耽誤你學(xué)習(xí)了嗎?”“不會，誰讓我們是好姐妹呢?”說著我拉著她快步向家跑去。風(fēng)鈴隨著風(fēng)在窗頭搖曳，窗下我正不厭其煩地為她講解著那道有些復(fù)雜的應(yīng)用題，“你看，這道題有幾種解法……”風(fēng)鈴的回響伴著我的聲音回蕩在屋子中，我暗暗在心里說，我一定要教懂你!
“叮鈴”一聲清脆的風(fēng)鈴聲響起，隨即，她的眼睛一亮說：“我明白了!”她嘴角一咧臉上頓時(shí)又陰轉(zhuǎn)晴。“呵呵，這道題原來這么簡單呀，呵呵，謝謝你‘小老師’”她拉著我轉(zhuǎn)圈圈，一遍又一遍地重復(fù)著“我真是太高興了”這句話，這笑聲不正像那悅耳的風(fēng)鈴聲一般嗎?“風(fēng)鈴”的笑聲觸動了我的心扉，讓我心中也不由的升起一種莫名的快樂，“哈哈哈”我也跟著她笑起來，不知是為了她快樂而快樂，還是幫助了她心中的成就感。快樂的笑聲就這樣久久回蕩在這間小屋里。
風(fēng)鈴的笑聲匯成一首快樂的曲調(diào)，撥動著我的心弦。一個快樂掰開就是兩個快樂，傳遞快樂，傳遞那銀鈴般的笑聲，讓笑聲匯成快樂的曲調(diào)，伴隨我們每時(shí)每刻!