【精品】一年級作文集錦五篇
在日常學習、工作抑或是生活中，大家都嘗試過寫作文吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。寫起作文來就毫無頭緒？下面是小編整理的一年級作文5篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
一年級作文 篇1
寒假的時候我爸爸教我學自行車，我先自己一個人試著騎，一騎上去就摔倒了，我爸教我先把腳踩到腳踏板上再滑幾下坐上去就可以了，可我試了又試可沒有成功我學會了騎自行車。
我看到我爸滑了幾下真的就騎起來了！我問道：“為什么黃弘鎮坐上去就可以騎了呢我學會了騎自行車？”媽媽回答到：“因為他騎自行車很熟練。”我也像黃弘鎮一樣騎，然后我一騎上去就會騎自行車了我學會了騎自行車，然后我騎著沒控制好，崩！的一聲我學會了騎自行車我掉下了自行車，之后我經常騎自行車很少摔跤了。
耐心學、認真學就是我的'絕招。我學會了自行車。很開心！
一年級作文 篇2
在我童年的時候趣事有很多，它們就像天上的星星一樣數也數不清，但最亮的一顆是我玩游戲經歷的一件事。
有一天，媽媽拿出來一個杯子，杯子里面裝滿了水，里面還放了一個雞蛋，我迷惑不解的想：媽媽葫蘆里賣的是什么藥啊？媽媽今天又要我干什么呀？媽媽說：“我這里有一杯水喝一個雞蛋，雞蛋在水里，你能不用手和小棍之類的.工具讓雞蛋浮上來嗎？”我武斷地說：“能”，我反復操作雞蛋，他怎么也浮不上來，我心想；這也太難了吧？誰能成功啊？我剛想說“我不干了”又想起已經答應了媽媽，俗話說：男子汗大丈夫一言既出駟馬難追。”我左思右想，忽然想起了《少年讀者》中的一個辦法：就是把水中放一些鹽。我按著這個方法，雞蛋果然浮上來了。我高興極了。媽媽還夸我“真聰明 ”
我永遠也忘不了這件事，因為這件事讓我知道了科學知識很重要，他能很容易的解決我們身邊很難辦到的事。
一年級作文 篇3
我是新豐三小（2）班的小朋友，名叫仲靈娜，今年7歲了。記得我剛剛認識數學時，是媽媽扳著手指教我數數，那時我只能數到5。后來我能真正見到100了，那是看到媽媽在她的學生試卷上寫的。當時我很好奇，指著100問媽媽：“這寫的什么呀？”媽媽笑著對我說：“小朋友的題目全答對了，字也寫得漂亮，媽媽就給他滿分100分呀！”“哦，那我上學也要100分。”媽媽抱著我親了又親，我知道了，這100肯定很奇妙。
我還發現爸爸、媽媽的電話號碼是串長長的數字組成的，只要在手機上撥出串長長的數字就可以和離你好遠的人說話了，真神奇！和爸爸、媽媽去超市是我最開心的事，我總好奇地看看這個、問問那個，我發現每樣東西前都貼了張小小的卡片，上面都寫著些數字，媽媽告訴我，這是每樣物品的價格。然后，我就挑我喜歡的，再征求媽媽的意見。現在我已經認識好多東西的價格了，有時看到數字大的，就知道這樣東西貴，也有點舍不得了呢，因為那樣就會花好多錢，浪費呀！
我們的生活里到處都是數學，我現在還學會了出題目考爸爸、媽媽呢！現在我又想到了個《小松鼠創造的數學》的`故事：春天到了，小樹苗都冒出了嫩芽，嫩綠嫩綠的，多么的可愛。這是小松鼠秋天種下去的，它們共種了5行，每行3棵。天，松鼠媽媽說：“孩子們，我們種下的苗兒都發芽了嗎？”小松鼠蹦蹦跳跳地說：“對啊，媽媽，都發芽了呀！”可是，小松鼠數來數去就是數不清有多少棵？而我呢卻用了兩種方法計算：種是加法：3+3+3+3+3＝15（棵），另種是乘法，就是：3×5＝15（棵），也算出是15棵。我算得怎么樣呢？現在做數學題目，每次用種方法做完，我就會想還有沒有其他方法呢！有時還真能想到兩種或三種方法呢！
在我們的生活中處處都是數學，只要我們肯動動我們的小腦筋，定會學到更多更好玩的數學知識！
一年級作文 篇4
春姑娘邁著輕盈的腳步來到我們身邊，滿樹的綠葉，那是春姑娘的裙子吧？小燕子嘰嘰喳喳的叫著，那是春姑娘的聲音吧？小草偷偷地從地下探出頭來，那是春姑娘的眉毛吧？柳樹甩著長長的枝條，那是春姑娘的頭發吧？春姑娘是那么的害羞！
春雨沙沙地下著，那是春姑娘溫柔的.腳步；春雷轟隆隆炸開了鍋，那是春姑娘急促的腳步；解凍的小溪丁丁冬冬，那是春姑娘歡快的腳步；小青蛙呱呱地叫著，那是春姑娘蘇醒的腳步。
春姑娘在喜鵲、燕子嘴里叫，在桃花、梨花枝頭笑。
一年級作文 篇5
我喜愛你——我的朋友，其貌不揚的文具盒。你不但美觀大方，而且款式新穎，我對你情有獨鐘。
記得那一天，媽媽帶我去超市，琳瑯滿目的文具盒令我眼花繚亂，經過我的千挑萬選，最后選到了我心愛的文具盒。
你瞧，它披著一件淡粉色的大衣，呈長方體，大約有半本語文書那么大，堅硬的身軀是由鐵皮做的。它的身上畫著一只憨厚的熊貓，正在津津有味的吃著竹子，好像在說：“我可是國寶，也是友好的使者，我為各國人民之間的友誼建立了長橋。怎樣樣，喜愛我嗎？”打開文具盒，你就能發現里面是一個文具家族小天地，它們雖然性格各異，可是和睦相處。身披彩衣的鉛筆正在竊竊私語；渾身潔白的橡皮正在呼呼大睡；透明筆直的.尺子正在閉目養神……
筆盒為保護文具家族立下了汗馬功勞。而這些文具成了我學習上的好幫手。
我用水筆寫下一篇篇優秀作文，我用鉛筆攻下一道道數學難題，我用彩筆繪出了一張張美麗的圖畫……有一次考數學，我一不留意就把答案給抄錯了，急得抓耳撓腮。這時，我的小橡皮好像對我說：“主人，你怎樣把我給忘了？”
說著，在考卷上跳起了芭蕾舞，不一會兒，錯字便被趕到九霄云外去了。
我與文具盒成了好朋友，白天跟我共度時光，晚上陪我進入甜蜜夢鄉。當我考試得到好成績，得意洋洋地時候，你仿佛警告我：“謙虛使人進步，驕傲使人落后。”當我考試成績不理想時，你仿佛安慰我：“勝不驕，敗不餒。”
我愛我的文具盒，愛它默默工作的精神，愛它為我的學習生活帶來了方便。
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