關(guān)于一年級(jí)作文集合8篇
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家總少不了接觸作文吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，下面是小編為大家整理的一年級(jí)作文9篇，希望能夠幫助到大家。
一年級(jí)作文 篇1
那一年，我五歲，還在上幼兒園，但個(gè)子已經(jīng)有一米二了，這是個(gè)很微妙的身高，因?yàn)樯晕⒅毕卵挥密E(qiāo)腳就是一米二;如果把身子稍微一縮，那就不夠一米二，而且這個(gè)小小的動(dòng)作根本不引人注意。
那一年，公交公司考慮到現(xiàn)在的孩子普遍長(zhǎng)得高，剛剛將免費(fèi)乘車(chē)標(biāo)準(zhǔn)從一米一調(diào)整到一米二，凡是身高在一米二以上的孩子必須買(mǎi)票乘車(chē)，工作人員還專門(mén)在公交車(chē)門(mén)口的一個(gè)扶手桿上刻了標(biāo)尺。
一天，沒(méi)能趕上幼兒園的班車(chē)，所以媽媽帶我坐公交車(chē)去幼兒園。路上，我對(duì)媽媽說(shuō)：“媽媽，我也得買(mǎi)票嗎?要是不買(mǎi)，就可以‘省下’錢(qián)買(mǎi)一袋薯(shǔ)片了。”媽媽說(shuō)：“到車(chē)上量一下就知道了。”
我走上車(chē)，身子稍微往下一彎，司機(jī)叔叔說(shuō)：“不用買(mǎi)票了。”我剛要往里走，媽媽卻說(shuō)：“等我下。”我看見(jiàn)媽媽拿出兩個(gè)人的票錢(qián)放進(jìn)了投幣箱，并對(duì)司機(jī)叔叔說(shuō)：“孩子夠一米二了。”司機(jī)叔叔看看媽媽，又看看我，什么也沒(méi)說(shuō)。
我們找了個(gè)靠后的座位坐下，媽媽輕聲地對(duì)我說(shuō)：“你現(xiàn)在已經(jīng)一米二了，我希望你誠(chéng)實(shí)地走每一步路。不要貪圖小便宜。如果想吃薯片，媽媽可以給你買(mǎi)，但絕不能用這種方式省下錢(qián)來(lái)買(mǎi)。”
這件事我一直記著，因?yàn)閶寢寣?duì)我說(shuō)：“無(wú)論事大事小，做人都要誠(chéng)實(shí)，只有誠(chéng)實(shí)你才活得踏實(shí)。”
一年級(jí)作文 篇2
我的好朋友叫翁楚迪，住在我家樓下。他和我一樣在人民路小學(xué)讀書(shū)，不過(guò)不同班。
翁楚迪小小的眼睛亮亮的，一笑就瞇成了一條縫。他個(gè)子矮矮的，九歲的他還沒(méi)有八歲的我高。我經(jīng)常和他玩游戲，印象最深的是你問(wèn)我答的游戲。他是主持人我是選手。他常常會(huì)提一些希奇古怪的問(wèn)題想難住我，可是我?guī)紫戮突卮鸪鰜?lái)了。
我現(xiàn)在搬家了，和他再也不能經(jīng)常一起玩了。我非常想念他，至今我還想念。
一年級(jí)作文 篇3
漫長(zhǎng)的暑假過(guò)去了，我們又迎來(lái)了新的學(xué)期。
今天天氣晴朗，成群結(jié)隊(duì)的孩子像一只只快樂(lè)的小鳥(niǎo)飛進(jìn)了校園，三五成群的老師邁著輕盈的步伐走進(jìn)校園。我們各自回到教室里，輕快的歡笑聲，悅耳的讀書(shū)聲，演奏出一曲動(dòng)人的樂(lè)譜!
我要高呼：“學(xué)校里豐富多彩、有滋有味”。我要用發(fā)自肺腑的聲喊出：“學(xué)校真美好!”
一年級(jí)作文 篇4
一年級(jí)一班早上，我和媽媽吃完了飯，一起去寶光寺廣場(chǎng)玩。
寶光寺廣場(chǎng)有音樂(lè)噴泉。可是今天音樂(lè)噴泉沒(méi)噴水，因?yàn)槿藗優(yōu)榱斯?jié)約水，所以沒(méi)開(kāi)。如果打開(kāi)音樂(lè)噴泉，水柱就會(huì)隨著音樂(lè)的變化一會(huì)兒高，一會(huì)兒低。水柱最高能達(dá)到兩層樓那么高。大噴泉下面有許多小噴泉，小噴泉圍著大噴泉噴出一圈圈美麗的水花。
寶光寺廣場(chǎng)真漂亮啊！
一年級(jí)作文 篇5
我家的院子里飄著一股香氣，那是墻角邊的一株臘梅花散發(fā)出的陣陣清香。我發(fā)覺(jué)今年它開(kāi)得更艷了，一樹(shù)金黃，幾個(gè)圓圓的花骨朵兒小巧可愛(ài)，綻放的花兒笑意盈盈蕩漾在枝頭。在寒冷的冬末開(kāi)得很美很美。
我喜歡吻臘梅花的香氣，讓人心曠神怡：更喜歡欣賞黃色的花朵。那是因?yàn)閶寢尭嬖V我臘梅只在寒冷的冬天開(kāi)放，有種不怕冷的精神，當(dāng)刺骨的北風(fēng)呼呼刮得人們都不敢出門(mén)，而臘梅花卻能冒著寒冷，堅(jiān)毅地獨(dú)自開(kāi)著。
我還喜歡上了背王安石的《梅》這首詩(shī)：
墻角數(shù)枝梅，凌寒獨(dú)自開(kāi)。
遙知不是雪，為有暗香來(lái)。
一年級(jí)作文 篇6
春天來(lái)了，百花盛開(kāi)、春光明媚，萬(wàn)物復(fù)蘇。
我走到森林里，春風(fēng)一吹，把樹(shù)木吹得嫩嫩綠綠的，把花吹得五顏六色，把草吹得綠綠的，把樹(shù)吹得好像要把樹(shù)葉吹到小溪里。
我走到學(xué)校里，春風(fēng)一吹，把我們這些所有的同學(xué)吹的臉紅彤彤的。
春天來(lái)了，我們看到了她，我們聽(tīng)得了她，我們聞到了她。
一年級(jí)作文 篇7
一顆潤(rùn)滑手掌的珍珠，染白黑夜，是因?yàn)樗盏缴池悷o(wú)所不在的吞吐蹂躪;一拱驚鴻的天邊弧線，七色絢爛，是因?yàn)樗袛?shù)不清的風(fēng)馳電掣穿過(guò)。人生路漫漫，要變成紅地毯，挫折是一杯苦咖啡，入口干澀，回味無(wú)窮。
挫折是一份人生的考卷。
“它等待我出生，然后又等待我活到最狂妄的年齡讓我殘廢了雙腿”，史鐵生手扶破舊的輪椅，蜷縮著羞澀的殘腿，彷徨，躑躅。挫折如一個(gè)夜半敲門(mén)聲，讓我們猝不及防。史鐵生聽(tīng)著蝕心的叩響，選擇了崇高，身殘志堅(jiān)。如一位藝術(shù)生，雙眼中的缺憾美起伏跌宕。他毫不猶豫地走上前去，與挫折共舞，終于在文學(xué)的沼澤地里寫(xiě)下不朽的答卷。
挫折是一枚人生的郵票。
面對(duì)狹小的籠牢，身踩陰涼的茅草。友人坐以待斃，在無(wú)聲間死亡，而籠牢再小也鎖不住他的.希望，茅草再濕，也冷卻不了他的意志。他拾起毛筆，在泥土的腐朽上撩開(kāi)空隙，看見(jiàn)了月亮。宮刑，對(duì)于任何一位英雄，都是奇恥大辱，而司馬遷不被浮云遮望眼，貼下了重重的郵票-寄向一個(gè)個(gè)后來(lái)人，他的《史記》名垂千古，被譽(yù)為“千古之絕唱”
長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海。挫折是一只無(wú)形的手，護(hù)送你走到天涯，走入夢(mèng)幻。
一年級(jí)作文 篇8
春姑娘來(lái)了，她帶著許多種子來(lái)到人間，把種子酒遍整個(gè)世界。
花兒爭(zhēng)先恐后地開(kāi)放了，草兒不甘示弱地變綠了。整個(gè)世界都生機(jī)勃勃。
青蛙媽媽?xiě)阎粋�(gè)大肚子來(lái)到森林里找家。
在這時(shí)，它發(fā)現(xiàn)一條清澈見(jiàn)底的小河。它高興地想：我終于找到了這么一條清清的小河了！
于是，青蛙媽媽迫不及待地跳進(jìn)小河里產(chǎn)了許多卵。很快，它的卵就孵化成了小蝌蚪。
青蛙媽媽細(xì)心地教小蝌蚪游泳。小蝌蚪也很快學(xué)會(huì)了。
一天，青蛙媽媽去稻田里捉蟲(chóng)，早晨才回家。當(dāng)它回到家時(shí)眼前的一幕讓它大吃一驚。這清激見(jiàn)底的小河竟然變成黑乎乎的了。前面有一座工廠。工廠上有兩根又大又粗的煙囪，冒著一股濃濃的煙霧。還有兩根像怪獸樣的污水管延伸向小河里，管里流出又黑又臭的臟水。
青蛙媽媽想：哎呀，我的的孩子怎么辦？
于是它連忙大聲喊：“孩子，你們?cè)谀难剑 边@時(shí)，河里傳來(lái)一陣微弱的聲音。原來(lái)是小蝌蚪在喊救命。青蛙媽媽連忙跳到河里一個(gè)一個(gè)地把小蝌蚪撈了上來(lái)。
青蛙媽媽決定把家搬到另一條小河里。
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