一年級(jí)作文

時(shí)間：2021-03-12 15:16:11 一年級(jí)

【必備】一年級(jí)作文集合9篇

　　在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編整理的一年級(jí)作文9篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

【必備】一年級(jí)作文集合9篇

一年級(jí)作文篇1

　　爸媽總是催我去剃頭，可我不情愿，你要知道我的偶像網(wǎng)球王子——龍馬，他的頭發(fā)低低的，壓在額頭上，遮著半只眼，有多帥啊！可是今天，媽媽終于下了通牒令：再不去理發(fā)就再也別想看動(dòng)畫片網(wǎng)球王子了。那可就意味著我再也看不到我的王子 ——龍馬了，沒辦法，只得妥協(xié)。抓起媽媽遞上來(lái)的五元錢，隨手向口袋里一塞，朝著理發(fā)店奔去……

　　為我剃頭的阿姨動(dòng)作真是熟練麻利，刷刷幾下，就幫我剪出了一個(gè)干凈漂亮的小平頭。我滿意的點(diǎn)點(diǎn)頭，把手伸進(jìn)口袋掏錢。忽然，我下了一大跳——我的五元錢不翼而飛了！我把身上所有的口袋都翻了個(gè)底朝天，可那五元錢確實(shí)不見了。我的臉?biāo)⒌募t得像一個(gè)大蘋果，急得像一只熱鍋上的螞蟻——不知如何是好。

　　我看見大家的目光都齊刷刷的向我射來(lái)，它們像一把把利劍，刺進(jìn)了我的心里……回頭看一眼老板，他一直死死的盯著我看，看得我火辣辣的，恨不得找一個(gè)地洞鉆下去。正在這時(shí)，理發(fā)的阿姨蹲下來(lái)，和藹地問我：小帥哥，怎么，你對(duì)我理地頭不滿意？我支支吾吾地回答她：阿，阿姨理的很，很好！那你怎么了？她刨根問底。我，我，我……我我了半天也說(shuō)不出話來(lái)，她安慰我：沒關(guān)系，告訴我。我小聲的告訴她：我丟了理發(fā)的前。

　　我剛才撿到了五元錢，一定是你的！她摸摸我的頭，安慰我，回去吧，我已經(jīng)把錢交給老板了。謝謝阿姨！我眼里閃著感激的淚花，向阿姨深深地鞠了一躬，走出了理發(fā)店。當(dāng)我回到家門口時(shí)，突然眼前一亮，一張五元錢靜靜的'躺在地上等它的主人。我一下子全明白了。不顧正在播放的網(wǎng)球王子。像一根離弦的箭，朝著理發(fā)店奔去……

一年級(jí)作文篇2

　　我的媽媽跟我外公一樣，都是性格開朗的人，她長(zhǎng)得很高，有雙明亮的眼睛，高高的鼻子，小嘴巴，是瓜子臉。告訴你個(gè)秘密，我媽媽今年都三十六歲了但還是又漂亮又能干，我來(lái)表?yè)P(yáng)媽媽幾句：她真是大方、漂亮、賢惠、能干……真是樣樣通！你說(shuō)她是不是很美麗呀！

一年級(jí)作文篇3

　　“要是能重來(lái)，我要選李白，幾百年前做的好壞，沒那么多人猜；要是能重來(lái)，我要選李白，至少我還能寫寫詩(shī)來(lái)澎湃，逗逗女孩……”

　　晚上躺在床上，一個(gè)人戴上耳機(jī)聽著這首《李白》，想象著李白的生活，只能說(shuō)羨慕。李白，字太白，號(hào)青蓮居士，有詩(shī)仙之稱。他是繼屈原以來(lái)最具有個(gè)性特色的浪漫主義詩(shī)人。

　　他狂放不羈，剛正不屈，逍遙自在。對(duì)待友人，他重情重義。《送友人》中“浮云游子意，落日故人情。”隱喻詩(shī)人對(duì)友人依依不舍之情；《聞王昌齡左遷龍標(biāo)遙有此寄》中“我寄愁心與明月，隨風(fēng)直到夜郎西。”這兩句詩(shī)運(yùn)用擬人的修辭手法，將明月人格化。明月能將愁心帶給遠(yuǎn)方的朋友，表達(dá)了李白的憂愁和無(wú)奈，以及對(duì)王昌齡的同情關(guān)切。

　　對(duì)待生活，他積極樂觀，自信堅(jiān)強(qiáng)。《行路難》中“閑來(lái)垂釣碧溪上，忽復(fù)乘舟夢(mèng)日邊。”和《宣州謝眺樓餞別校書叔云》中“俱懷逸興壯思飛，欲上青天攬明月。”都表達(dá)了李白追求理想的豪情。《行路難》中“長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海”表現(xiàn)他頑強(qiáng)的性格和執(zhí)著追求理想的強(qiáng)大精神力量。

　　李白他的世路艱難，政治上遭遇挫折，在內(nèi)心苦悶與不平時(shí)，仍然能樂觀積極地面對(duì)生活。我只能說(shuō)：“要是能重來(lái)，我要選李白。”

一年級(jí)作文篇4

　　水果籃子是我小時(shí)候所玩的一個(gè)游戲，一群小朋友站在一起，由一個(gè)帶頭的他用手指點(diǎn)誰(shuí)是香蕉，誰(shuí)是蘋果，誰(shuí)是鳳梨……而我當(dāng)時(shí)身材很弱小，所以他們常常欺負(fù)我，點(diǎn)我成飯團(tuán)，童年的我可能還不知道，飯團(tuán)是不屬于水果籃子里的。

　　“橘子.香蕉.西瓜……”每個(gè)小朋友都從我身邊走出去，而就剩我在那里傻傻的等待，現(xiàn)在長(zhǎng)大了，我在想當(dāng)一個(gè)飯團(tuán)有什么好，通身白白的沒有什么突出的優(yōu)勢(shì)，為此我常常很是失落，我很羨慕別人，比如誰(shuí)誰(shuí)成績(jī)好啊，誰(shuí)誰(shuí)誰(shuí)長(zhǎng)得帥啊，誰(shuí)誰(shuí)誰(shuí)多體貼人很受歡迎啊……等等數(shù)不勝數(shù)，我就認(rèn)為我是水果果籃子里的飯團(tuán)，平平庸庸什么表現(xiàn)都是平平的，為此我常常怨天怨地，怨爸爸媽媽為什不把我生的帥一點(diǎn)，怨自己為什么不體貼人，怨成績(jī)?yōu)槭裁床缓靡稽c(diǎn)……諸多例子，而有一次，作文本發(fā)了下來(lái)，不知道是組長(zhǎng)眼神不好還是怎么地，我的作文本被她發(fā)到了我身后的女同學(xué)手上，她呢也不看名字，一翻開作文本看見了個(gè)大大的"優(yōu)”字，“啊哈哈。”她竟然大笑起來(lái)大概是她有史以來(lái)的的最高的分?jǐn)?shù)，等她把作文本合上的時(shí)候，我看見封面竟然上寫著我的名字，我先是對(duì)著上帝祈禱，我說(shuō)：“同學(xué)這個(gè)本子好像是我的。”她的狂笑止住了，“誰(shuí)說(shuō)這是……”她還沒把“你”字給說(shuō)出來(lái)的時(shí)候就驚呆了當(dāng)她的作文本發(fā)到他手上的時(shí)候，一翻開，一個(gè)大大的“良”字她僵住了，我立刻以每秒鐘“ 米”的速度轉(zhuǎn)過了頭，心想：她的心里經(jīng)受了這么大的落差換做是誰(shuí)都受不了啊。許久她說(shuō)了句：“我好羨慕你哦，作文寫得那么好。”我心里偷笑，我長(zhǎng)這么大第一次被女生夸呀。就是她，他幫我發(fā)現(xiàn)了我身上的優(yōu)點(diǎn)。

　　我又想：其實(shí)每個(gè)人都是“飯團(tuán)”，只不過只有別人才能發(fā)現(xiàn)你長(zhǎng)在背后的梅干（優(yōu)點(diǎn)）。

一年級(jí)作文篇5

　　今天天氣晴朗，萬(wàn)里無(wú)云，風(fēng)和日麗，我們學(xué)校舉行了春季運(yùn)動(dòng)會(huì)。比賽開始了，我看見裁判員老師舉起發(fā)令槍說(shuō)：“各就各位預(yù)備……”這時(shí)王鑫源兩腿叉開，一腳踩在起跑線上，一腳邁在后面，身體前傾，聚精會(huì)神，集中精力聽槍聲。幾秒鐘后，只聽砰的一聲，起跑號(hào)令響了。這時(shí)，王鑫源像離弦的箭一樣飛快的跑了起來(lái)，我們站起來(lái)為他助威吶喊，他奮力向前沖去，到終點(diǎn)了，很遺憾，他跑了個(gè)倒數(shù)第二名。我覺得名次不重要，盡力完成才是最棒的。最后，我們排著整齊的隊(duì)伍回到了教室。

一年級(jí)作文篇6

　　秋天來(lái)了，我去山村游玩，飽覽了山村的景色。

　　村子后面有一片樹林，林子的樹葉有黃的、紅的、深紅的，紅黃顏色之間映襯著美麗的秋色，再配上婉轉(zhuǎn)的鳥叫聲，構(gòu)成了一幅和諧的畫卷，好似人間天堂一般。秋風(fēng)吹過，片片秋葉紛紛飄落，像一只只金色的蝴蝶，翩翩起舞，舞動(dòng)之間卻有一點(diǎn)秋天特有的傷感……

　　村子里靜悄悄的，沒有一個(gè)人，原來(lái)他們都在田野上忙碌著。我來(lái)到田野，金黃的稻田連成一片，風(fēng)一吹過，猶如金色的海洋翻動(dòng)著浪花，讓人感到置身在大海之中，令人陶醉。火紅的高粱，粒粒飽滿，一陣陣風(fēng)弄癢了他們，他們便一個(gè)個(gè)漲紅了臉，笑彎了腰。一穗穗玉米，露出金黃的大牙齒……農(nóng)民們正忙著收割莊稼，個(gè)個(gè)臉上露出豐收的喜悅。

　　林子的左邊有一條小溪，溪水潺潺的流著，不時(shí)有幾片五顏六色的樹葉飄落在溪水里，清澈的溪水托著秋葉流向遠(yuǎn)方，寄托著我們美好的愿望。

　　我愛山村，更愛山村的秋色！