關(guān)于一年級作文錦集六篇
在平平淡淡的日常中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，借助作文人們可以實現(xiàn)文化交流的目的。那么，怎么去寫作文呢？下面是小編整理的一年級作文6篇，歡迎大家分享。
一年級作文 篇1
星期六的早晨，天很藍，天空上飄著一朵朵像棉花糖一樣的白云。
三個好朋友一起去山坡上種樹，強強在栽樹，小綠在培土，小麗提著水桶要下山坡去提水。他們相互配合的很好，把自己的事情都完成得很棒，種了一棵又一棵的小樹。
山坡上，小鳥在歡快地唱著歌飛來飛去，好像在夸獎他們。使一陣子看著他們，在心里夸獎他們真棒。兩只小白兔邊吃草邊看向他們，稱贊他們種了樹美化了環(huán)境很了不起。多么有意義的活動啊！我們一定要向他們學(xué)習，植樹美化環(huán)境是一件多么光榮的事呀！
一年級作文 篇2
一天，我和哥哥帶著風箏來到公園玩。一進去，那里人山人海，可熱鬧了。不遠處有幾棵彎彎的柳樹抽出了細長的枝條，長出了嫩綠的芽瓣，像一個小女孩甩著自己的長辮子。綠綠的草地上盛開著五顏六色的花朵，有紅色、黃色、粉色、紫色、白色、藍色……它們爭著開放，都像在比賽似的。我抬眼望去，天上飛著各種各樣的風箏，有蝴蝶風箏、小鳥風箏、蜈蚣風箏、老鷹風箏、小魚風箏、猴子風箏……它們在天空中自由自在地飛翔。
我看完后，心里感覺癢癢的，迫不及待地放起我的風箏。可是我怎么也放不起來，我急得像熱鍋上的螞蟻團團轉(zhuǎn)。哥哥見了笑瞇瞇地說：“風箏要迎著風放，邊放邊小跑，手不斷往上提線。”我聽了，恍然大悟。我照著哥哥的話去做，果然，風箏慢慢地飛起來，越飛越高。我見了，高興地又跳又叫，風箏也跟著忽上忽下，像在跟小鳥嬉戲、玩耍，又像在跟白云玩捉迷藏。不會兒就變成了一個個小黑點，越飛越高了。
今天真是一個美好的一天。
一年級作文 篇3
什么是觀察呢？今天老師給我們上了一節(jié)觀察課。
老師說：“今天，我們來觀察觀察糖果。”我們聽了十分高興。我們拿到糖之后，老師說：“看一看你們的糖果是什么顏色的？”有的說：“是綠色的。”有的說：“是黃色的。”有的說：“是橙色的。”但我的.是綠白綠白的，糖紙上寫著蘋果味。
我小心翼翼地把糖紙剝開，白色的橢圓形糖果就出現(xiàn)在我的眼前。我把它放到鼻前聞了聞，我聞到了一種很香甜很香甜的味道。這時，老師老師又說：“嘗一嘗，看吃起來是什么味道？”我們吃了一口，一股蘋果的酸甜味就溢滿了整個口腔，我仿佛置身在一片蘋果園里。
今天通過對糖果的觀察，我知道觀察需要看，聽，聞，嘗，觸加合理的想象。
一年級作文 篇4
春天的太陽暖洋洋的，曬在身上真暖和。
今天，爸爸帶我出去玩，我看到桃花開得火紅火紅的，一朵朵堆在一起，就像孩子的笑臉；白的梨花也開了，還有很多很多。小草也探出了頭，給我們的大地穿了一件綠衣裳。小樹發(fā)芽了，是春姑娘吹醒了小樹。
那里都能感覺到春天的氣息，春天真的是一幅美麗的畫。
一年級作文 篇5
我的老師姓趙，她是一位女老師。
她雖然已人到中年，可是，她卻顯得很年輕，她的頭發(fā)燙的卷卷的，眼睛炯炯有神。
她教我語文，一筆一劃教我們寫生字，寫的字可漂亮了。我以前上課總是不敢舉手回答問題，在老師的鼓勵下，我現(xiàn)在也能積極發(fā)言了。老師看見我進步了很高興。
她高興的時候總是帶著笑容。可是生氣的時候我不敢看著她，只是盯著黑板。我要好好學(xué)習，不讓老師生氣。
一年級作文 篇6
唉，你們不知道，我的小表弟可是個“淘氣+搗蛋狂。”上一次他來我這里“光臨，”把我的賽車弄得零件散落一地不說，居然在我心愛的衣服上涂鴉。既把我氣壞了，又把我愁壞了。
作為表哥的我，自然要招待姨和姨夫。正當我忙的不可開交時，弟弟那盞不讓人省油的燈又跑到了我的玩具箱那里。我心想：雖然那玩具箱里也有壞玩具吧，但是……我不得不加快速度來招待姨和姨夫了。看著表弟拿著一個玩具在哪里左搖右擺，我算是崩潰了。忙完之后，我累癱了的躺在床上。
“哥哥，你看！”弟弟突然熱情地說。“算了，看也沒有什么好事。”我失望地想。正當我不屑一顧時，弟弟跑過來了。我忽然瞪大了眼睛“疑，這不是我去年那個變形金剛玩具嗎？自從你弄壞以后，我就再也沒碰過它。他怎么又變得‘完整’了呢？”弟弟淘氣的一笑：“哥哥，我知道我對不起你，弄壞了你這么多玩具。今年，我長了一歲，我想我的行為太可惡了。這不，我跟路上修車的師傅學(xué)了兩招，給你修好了你唯一剩下的‘特殊’玩具。”弟弟低下了頭。我開始以為太陽打西邊出來了，后來我才知道……我撫摸了撫摸弟弟的頭，我笑了，他也笑了。我不好意思地說：“原來是這樣！謝謝你了！其實，我也對不起你，錯怪你了，我不應(yīng)該這么長時間冷漠無情地對待你的！”“給，弟弟，這是五元錢，你去買點你想吃的東西吧！”“不，我不了。”