成長議論文

時間：2025-08-09 09:00:40 議論文

成長議論文

　　在各領域中，大家都接觸過論文吧，論文是我們對某個問題進行深入研究的文章。你知道論文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編為大家整理的成長議論文，希望能夠幫助到大家。

成長議論文

成長議論文1

　　我與挫折共成長也許你只是一只無翅的小鳥，可你卻能抬著頭飛得很高;也許你只是一縷微弱的光芒，但你卻能盡情地綻放出自己的光彩；也許你只是一滴晶瑩的水珠，可你卻能無私的把自己獻給大海。無論你走到哪里，都將草長鶯飛，花開滿地，充滿成功與喜悅。挫折是一江春水，它抒寫了熱情和奔放，教人在激情中意氣風發;挫折是一瀉瀑布，它宣誓了堅貞與不屈，教人在生活中不懈追求。

　　人生彎彎曲曲去，世事重重疊疊來，熱情奔跑，去超越，然后才能有拾啜失意后的坦然，艱難困苦后的從容，挫折失敗后的不屈。

　　孟子曾說過：“故天降大任于斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身，行拂亂其所為，所以動心忍性，增益其所不能。”可見挫折能使人振奮，無挫折的人生是不完美的。著名交響樂作曲家貝多芬，在雙耳失聰之后，依然堅持創作，在挫折與磨難中艱苦創作，最后他終于獲得了世人的認可。又比如越王勾踐為了完成吞吳復國的輝煌，曾忍辱負重，臥薪嘗膽、在挫折與傷痛中，用生命為賭注最終完成了復國之夢。可見人生的道路是崎嶇的，但沒有傷痛淚流的珍珠貝，又怎么會有光潔瑩潤的亮珍珠？如果沒有雷霆萬頃的`暴風雨，又怎么會有五彩繽紛的彩虹？人生需要挫折。

　　生命是堅強的，但不是無所不能的，在生活中，挫折遠比成功要多。“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來。”每一次成功，都是建立在無數次嘗試和失敗之上。挫折是火，正在燃燒的火；挫折是風，正在弄舞的風；挫折是詩，正被書寫的詩。沒有一個人能不經歷挫折和困難，我們要勇于面對挫折，敢于挑戰挫折，這才能成為大海上的海燕，能在暴風雨中呼嘯，在海面上飛翔，在大風大浪中闖蕩。在挫折中成長，在挫折里成功。挫折乃成功之母。挫折的光彩我們無法捉摸。

　　小時，曾仰望流星許愿，希望自己順順利利，無憂無慮，一生完美，待長大后才明白想一生完美并非是傻傻地對著流星傾訴心愿，真正的夢想需自己去爭取，去挑戰。不經歷風雨怎能見彩虹？讓我們一起勇敢地面對挫折吧！挫折并不可怕，可怕的是躲避挫折，不敢正視挫折。這是懦弱的表現，應如孟子所言：生于憂慮，死于安樂。

　　因此我們要感謝挫折，與挫折同行。

成長議論文2

　　那是20xx年的一個盛夏，我參加了鋼琴六級的考試。炎炎的酷熱擋不住我喜悅的心情，我高興的來到了侯等廳。可當我坐下時，才發現頭上冒著冷汗。不久，大廳里發出了我最害怕的.聲音：“06186號、06186號、06186號，請進考場侯等室。我摸了摸自己的胸口，心跳的好快！我極不情愿地走進了練習室。想練練，心卻不能平靜。我望了望窗外，只見花兒沐浴著陽光正盡情地開放著，小草綠油油的，好可愛。遠處的鴿子在盡情地翱翔。遠處那一墻綠綠的爬山虎，綠得那么沉郁。在陽光的透照下，閃爍著迷離的光點。我緊張的心情仿佛一下子減去了許多。

　　“06186號、06186號、06186號，請進考場、請進考場、請進考場。我略帶緊張的走了進去。像評委老師深深地鞠了個躬。然后走上了鋼琴。我的手指剛一觸上琴鍵，便立刻陶醉在那音樂之中了。聽，那首《歡樂的牧童》，好象以為歡樂的牧童在的草原上跑著、跑著。悠揚的笛聲傳到很遠、很遠……

　　再聽聽《喜悅》吧，好象是一位小男孩一蹦一跳地走在鄉間小路上，看者豐收的麥子，哼著小曲兒，品嘗著豐收的喜悅。還有小副格、練習曲……彈完以后，我才從音樂的海洋中回來。

　　“你彈得非常棒”，評委老師笑著對我說，“你是今天早上六級考試中唯一錄取人中的10人之一。”我高興地差點跳了起來。真是有志者事竟成啊！我這么多年的努力終于沒有白費，我終于考過六級了！

　　那天我從考場中出來，看著花、草、樹、木依舊是那么美麗，聞著淡淡的清香，感到無比欣慰。

　　小河，依然靜靜地流過，河里的小魚還是那樣游過。時而快，時而慢。一切，都是那樣的平淡，可我的心卻久久不能平靜。為了那條小魚……

成長議論文3

　　每個人都將要成長，而這成長中，一定會有引領著你的人，我也不例外。

　　我記得那是三年前的一個星期天，天空萬里無云。樹上的鳥窩里，鳥爸爸和小鳥親密地玩耍著。而樹下我兩只耳朵里塞著耳機，與送我去上課的爸爸保持著陌生人一般的距離。

　　在學校的前面，正好有一條斑馬線，我與爸爸站在車水馬龍的街上，保持著陌生人一樣的距離，“女兒，綠燈亮了。”在爸爸的一聲提醒下，我盯著手機的眼睛抬起看了看，抬起腳就走。突然爸爸拉起了我的手，“過馬路不要玩手機！”爸爸有些嚴肅起來。我收起手機，低著頭，嘴里嘀咕嘀咕，任憑父親引領著我。突然，我感覺手腕被人一拉，我一抬頭，正要抱怨，一輛汽車從我面前呼嘯而過。我一愣，看向爸爸，爸爸裝若無其事的臉還是被我看出了一絲緊張。

　　過完馬路，爸爸對我說“學校就在前面了，自己去吧，注意安全，不要老玩手機。”我看著爸爸想說些什么，卻嘴巴張了張，一個字都沒說出來。爸爸轉身走了，我站在原地，望著父親微微有回想剛剛的那件事，心中陷入了自責。

　　我曾經以為自己已經長大了，對于父母一次次的平常的'關心都加上陰謀詭計；以為自己在追尋自由而一次次的與父母爭吵；甚至有時還覺得與父母站一塊不自在……父母一次次的容忍卻換來我的得寸進尺，與父母越來越生疏；對父母越來越不恭敬，甚至有一點小事就與父母大發雷霆……對于父母的正確引領一次次置之不理。后悔的情緒彌漫在我的心中，我走著，自省，思索，決定。

　　三年后的現在，依舊是一個星期天，在補習班的路上，天空下的鳥窩里鳥爸爸與小鳥開心地啼叫，樹下歡笑與話語在我與父親之間穿梭。

　　我，在父親的引領中成長，而這關心引領著我走向正確的道路，也將伴隨著我成長，引領著我面對困難，苦難，決定。

成長議論文4

　　三歲，我只記得爸爸媽媽的朋友每次見到我，總會摸摸我的頭再捏捏我的臉，說：“這小子真帥。”

　　四歲，我想留個辮子，可每次都被媽媽無情的剪掉，甚至有時還很不耐煩地給我剃光頭，讓我被別的小孩子嘲笑，很惱。

　　五歲，我想有一件自己的花裙子，要很漂亮很漂亮才行。小姨把我接回家和他們住，給我買了很多很多漂亮的花裙子，讓我像公主一樣漂亮。

　　以前去隔壁村買東西，老被那些壞男孩追著跑，每次我都哭。姨家里有兩兒子——我的表哥和表弟，有大孩子欺負我，他們就會幫我打架，什么都會讓著我，讓我受盡了寵，我就傻傻地想，長大了要嫁一個像這樣能保護我的哥哥。

　　七歲，我屁顛屁顛地跟在媽媽身后，幫她拔草、澆菜、提東西，在媽媽滿意地對我笑后，我討好地問：“媽媽，今年該幫我交學費了吧？我七歲了哦。”

　　一年級，因為愛弄小娃娃，把剛出須須的小玉米帶到教室，上課時還偷偷拿出來把玩，把小玉米打扮成一個有著一頭秀發的公主，再給她畫上大眼睛、櫻桃小嘴，加上那一身綠衣，不正像《楚留香》里的上官無極嗎？我在老師眼皮底下做起了我的美夢，我夢到我就是那長衣飄飄的女郎………..

　　那一次的聽寫我考了零蛋。老師在很多大人面前向父親告發了我，使爸爸顏面盡失，我也恨不得找個地洞扎進去。

　　三年級，很多小朋友都會騎自行車了，我還沒有，就要念高小了，到那時每趟來回就要四五十分鐘的車程，自行車是唯一的交通工具。家里有三輛車，爸爸的二八，媽媽的二六，姐姐的二四,二四是當然不可以拿來毀的，她要每天騎著上班，只有媽媽那輛二六犧牲給我了。

　　姐姐幫我在車后座上橫著綁了個扁擔（這是根據三角定理，翻車的話有扁擔頂著不會壓到人），我就搖搖晃晃地上路了，二六的車和我的身形差太遠了，不管摔得多疼，我也沒敢掉一滴淚。

　　高小是寄宿制的學校，晚上住校，上下午放學回家吃飯.到了四年級，同村很多家長不愿讓小孩住校，都沒把小孩送高小，而是送到隔壁村的學校去了。我那年級只有我和一個男孩在高小。我感覺我好孤獨，上下學的路也似乎很長很乏味。

　　第一天下午放學，是一陣暴風雨過后，所有的泥路都變得坑坑洼洼，加上老師拖堂，出校門時，我已經找不到我的同伴了，心里不由害怕起來，坐上自行車沒走多遠，“哐啷”一聲，車輪子打滑，我連人帶車都趟在了泥巴里，成了泥人，屋露偏逢連夜雨，糟糕的是車子掉鏈子了。我找來棍子，搗鼓半天楞是沒修好，看著天色越來越暗，我急得掉了眼淚。

　　天更暗了，破罐破摔吧，我再找來棍子，我發誓，整不好我就不回家了。

　　還算走運，在把手戳了很多道傷口后，老天爺也不忍心，還是讓我把車鏈子調好了，我跳到車上，以每秒n百米的速度通過了亂墳崗，回到家，我甚至還能聽到見自己的心跳，媽媽看到我的狼狽樣，都心酸死了，直掉眼淚，怪不得我眼淚這么淺呢，原來是有遺傳的。

　　傻是傻，那一年的元旦，仍是我童年最美的回憶。我第一次在穿著漂亮的舞蹈服在舞臺上和同學們表演舞蹈《趕海的小姑娘》，臺下有無數的觀眾，包括我小學的老師和學弟學妹，一曲終了，臺下報以了熱烈的掌聲，這是我，第一次聽到屬于我們的掌聲，我們陶醉極了。

　　說實話，掌聲真的讓人上癮，我發現我很迷戀這種感覺，我喜歡被得到認同，喜歡被人贊美，喜歡與眾不同，喜歡老師把我的名字寫在成績排名的最前頭公布在。

　　黑板報。

　　上，我其實還可以這樣生活，我其實還可以活得更精彩，原來，上課玩娃娃是可恥的，考零蛋也是可恥的，我不能再傻傻地過下去，我要做一個讓爸爸媽媽引以為傲的孩子。

　　家里小孩多，自我上學后就再也沒有穿過一件新裙子了，也沒有書包，沒有文具盒，我當時最大的希望是有一套新校服就足夠了，至少不會在做廣播體操的時候顯得格格不入。

　　媽媽知道我的心思，帶我逛遍了鎮上的服裝城，然后掂掂口袋里的錢，為難地對我說：“現在的校服不好看，等你期末考試考了第一名，媽媽就給你買一套最漂亮的好不好？”

　　雖然有點迫不及待，但我答應了。

　　高小的生活讓我明白，這個世界不是你想要什么就會有什么，你不是生來就是什么小公主，不會再有人為你寵你幫你買漂亮的花裙子，也不會再有哥哥為了保護你幫你打架，你想要什么必須要靠你自己爭取。也許，這就是我人生的第一次醒悟了，我不再是傻傻的我，我也開始有目標了。

　　有點遺憾，四年級畢業的時候，我就轉學了，我沒有聽到校長在全校師生前第一個念我的名字。獎品通過同學輾轉送到了我手中，一支鋼筆和一張黃燦燦的獎狀，其實我不想轉學,我舍不得那里的老師同學，舍不得那里的運動場,那里的一草一木,那是一個讓我淺淺地明白了些許人生道理的地方,記得后來還偷偷回去看過一次，但我知道爸爸媽媽還是因為心疼我，不忍心再看到我經常被凍得手通紅全身淋得濕透回到家。

　　媽媽也沒有食言，給我買了我最想要的新校服，我得到了人生第一份最有意義的禮物，弟弟也因此得到了一套，這小子，真走運。

　　但后來，我就悔死了，不該因為喜歡就老穿在身上。有次在死黨家做研究，用泥巴捏成一個很大的元寶放到火里燒，我們堅信能燒出真正的元寶，很不幸，這個時候死黨的爸爸回來了，我嚇得把滾燙的元寶挖出來，用身上穿的校服裹著就從后門溜，結果……哎…….“啪”的一聲，元寶直接穿過我的衣服摔到了地上，碎了，元寶碎了不要緊，把我腳給砸了，把我腳砸了也不要緊，把我新校服給毀了…...

　　我要去的學校就是隔壁村的.小學,這是個六年制的小學,不大交點借讀費就可以了，但他們村子很大，加上兩村之間有恩怨,以至于感染了小孩,很多年了,只要我們路過他們的村子,就會被那些大大小小的小孩追著丟石頭,去那里念書就更加逃不過他們的魔掌了，大人也知道內情，但是因為離家近，也就很無奈，只是和我們說受欺負就告訴老師，但效果不大。

　　我算是見識了什么叫山霸王了,只要老師沒看見就打你,踢你一腳給你一掌真是輕的，真不知道以前在這里念的學姐學長怎么受得了。

　　這讓我很懷念在高小的生活，那里的老師是帶笑的，身上是有很香的肥皂味的，校園是飄著花香的，小鳥是不用害怕我們的，同學是和睦的，最壞的也就是那些小男生把我課本藏起來，然后看著你著急以此為樂罷了。

　　不滿說完了，我就加點例子進去，當然了，為了引起老師的重視，這當中少不了有我夸張的成份，要多嚴重就有多嚴重，見血的都出來了，最違心的是我說我被他們下手太重都吐了，最后再來點煽情的，帶點淚的，老師不動容都不行啦。

　　果然，上課后，那些“山霸王”就被叫走了，回來的時候眼睛都是紅紅的，有的還掛著淚，還有一個都還有抽泣（在此聲明一下，老師沒有體罰他們，開導他們的是異地調過來的一位女老師，用的什么方法我就不得而知了，也許是太小了，都沒有壞心，心其實都很純很真，是容易被感動的。）。

　　這件事后沒多久，老師就委任我當了班長，其實我除了成績有點得意和會打小報告外，我不知道老師看上了我哪方面的能力，要我擔此重任，以前當過紀律委員、學習委員，班長這個職位我是第一次受任。不過，現在不是討論”官銜”的時候，老師讓你當班長并不是讓你炫耀的。

　　可班上的男生會服嗎？自習的時候就講話，午休的時候就打架，總是趁老師不在就搗亂，還好，我個子也長了，實在不聽管就揪耳朵啦（這當然是不對的，但我自認沒有什么做管理的天分，除此，我別無他法），自從老師上過思想課后，班上的男生皮是皮，也沒多放肆，加上班風主體還是好的,漸漸的，還是變得很合作，不再給班里抹黑了，畢竟，我們本身都是善良的好孩子。

　　但后來，我就開始覺得，這個班長不是好當的，也許老師覺得我可以做他們的心腹了，開始有一些不太光榮的任務落在了我頭上。欺末考時，他們安排我和班上最懶的男生坐在了一起，任務是自己考完后把我們的試卷調換，再幫他考。做完我的試卷再檢查幾遍后我趁監考老師不注意把試卷換了過來，在看到一片空白連名字都沒有寫的試卷時，那家伙竟還很悠閑地看窗外的風景，我真想掐死他，真替他悲哀，替我悲哀，也許是我太在乎老師對我的評價了，才答應做這樣的事情，這是我這輩子做過的最違心的事了（但若干年后,當我也做了代課老師，我，理解了他們）。

成長議論文5

　　絆腳石不一定是絆腳石，也許是成長的奠基石。

　　——題記

　　回首兒時的風霜雨雪，再重視現在，才發現，我不斷在成長。

　　在我的記憶中，十多年前的一件事還令我記憶猶新。記得那是我五六歲時，我與媽媽一同出去玩，也許是中途碰上了媽媽認識的人，我們走散了。當我發現媽媽不在身邊的時候，十分著急，便順著路往回跑，就在這時地面上的一塊石頭恰好將我絆倒。那一瞬間，不知是恐懼還是迫于找到媽媽的心情。令我心煩意亂，忐忑不安。當全身猛地摔倒在地時，我像普通的孩子們一樣，大哭了起來。不知是因為當時的疼痛，還是找不到母親的焦急；是心中的那股煩躁，還是那種畏懼。我哭得那么委屈。這時我又想起了媽媽曾對我給我講過的古時將士們保家衛國，英勇善戰，在戰場上流血犧牲，想起了那句話：男兒有淚不輕彈，流血流汗不流淚……是呀，我這點痛算什么？我拍拍身上的土，站了起來。我暗自感謝媽媽為我講了如此多的事跡，讓我明白了不少道理。我還有些憎恨那塊石頭，拿起它狠狠的向下摔去，嘴里也來了一句：“可惡的石頭。”這時媽媽來了，我十分高興，還給她講起了這件事情。媽媽說我成長了很多。她看見了地上的'那塊石頭，說：“如果沒有它，你不會成長這么快，它不是走路途中的絆腳石，而是人生路上的奠基石。你應該好好珍惜才對呀！”于是我將那塊石頭帶回了家，保存了起來。每當遇到挫折時，看看這塊“絆腳石”，什么都挺過去了。

　　我的成長，是被石頭絆倒的一瞬間，是年齡不斷的增長，是知識、信念、意志、素質的疊加。

　　此時，夢方破。

成長議論文6

　　在人的一生中，人，無時無刻都在成長，每個人都有煩惱。當然我也有煩惱。

　　成長，既使快樂的，也是煩惱的，快樂是因為又長大了，又更加的懂事情了，但是，在成長的`過程中，煩惱總是要比快樂要多好多。

　　進入了初中，雖然是說從兒童成長到了青少年，快樂多，但是煩惱是翻倍的多，剛開始非常的哭快樂，但是過不了多久，就沒有那種快樂感了，反而，煩惱卻愈來愈多，壓得人喘不過氣來，還有那7門功課，讓神秘莫測，根本搞不懂老師說了什么。

　　讓人最煩的排第一名的要算是老師的“殺手锏”了，那就是超級煩人的作業了。那次，一天全部都是正課沒有一節識是別的課了，我正急忙的做作業，這本還沒有做完，那一門作業又向我襲來，讓毫無思想準備的我又受到了“攻擊”六門功課全部向我“攻”來，打得我措手不及，害得我用兩節晚自習的時間才把他們一個個的逐個擊破。

　　成長的煩惱非常的多，但是只要對癥下藥，就一定能夠獲取成功，成為我們前進的動力。

成長議論文7

　　當今世界，“夸夸群”的火爆來裝,讓我們開始思考獎勵對于成長，究竟是利還是弊?合理的夸獎能促進人的成長，但只是合理。

　　我們的成長為什么需要夸獎?成長真的需要夸獎嗎?夸獎真的有益于我們的成長嗎?

　　我曾看一篇文章，這是關于一個小偷和媽媽的對話，我小的時候拿了別人一元錢，是你夸獎我說好，我以為那是真的好，而現在我成了殺人犯。我深思教育是因正面鼓勵的，而不是在反面的謬贊,夸贊是成長的帆，應是順著正確方向的，但最重要的應是孩子自身的拼搏奮斗，適度的夸贊能促進成長,但是千萬不能南轅北轍

　　現在社會恃寵而驕的孩子太多了，父母的過度寵愛，讓孩子在溫室中成長，沒有經歷過大風大雨，沒有在泥地里摔過，他們只是在保護、夸獎中長大，形成的'性格自是自大，一旦經歷社會，一旦遇到挫折，他們就會被徹底擊垮。這說明了什么?適度的夸獎有利于成長，但凡事都以得到別人的夸贊為目的，是不利于一個人建立穩定、持久的自我評價體系的。成長需要適度地夸獎。

　　曾經有一個成績很差的男生，在期末去拿成績單時，看到老師對自己這樣成績差的人表揚有加時，那男孩發憤圖強，得了班級第一。夸獎有時真的能夠激勵一個人，勇敢面對生活中的挫折，我們需要夸贊，生活中需要適度的夸贊來為我們的生活點亮一盞明燈。

　　“玉磨成器，鐵煉成鋼”沒有痛苦的煎熬，哪來的“柳暗花明又一村”的豁然開朗。痛苦是人生必然要碰到的難題，適度的贊揚能為我們排除痛苦，積蓄力量為人生奮斗，讓生命之花永開不敗。我們要明白任何人最困難，付出了努力卻沒有回報的時候，真誠地贊揚某人，勝過夸贊他的天賦亦或是智商。生活需要正能量，而我們的成長亦需要推我們一步向前的贊揚。

　　沒有藍天的深邃，可以有白云的飄逸;沒有大海的壯闊，可以有小溪的優雅。莫讓夸獎成為我們的絆腳石，把絆腳石變成墊腳石然后踩上去。讓適度的夸獎在我們的成長中蔚然成風吧!

成長議論文8

　　不知從什么時候起我開始拒絕成長，拒絕成長中的每一件事，我開始對不同的人不停地說，我不要長大不要長大。開始喜歡郭敬明，那個把自己稱作孩子的人，喜歡他筆下那個永遠也長不大的彼得潘，喜歡南拳媽媽，喜歡聽他們憂傷地唱：我們一直到最后才學會哭泣時候誰安慰而成長讓人覺得累卻已沒有辦法后退很小很小的時候，我總是盼望著過年，盼望著生日，盼望著長大，可是現在我不了。我對萋萋說：“我很怕過年，真的，很怕，很怕，因為每一次過年，我都會失去很多很多的東西，而我得到的遠比我失去的要少。”萋萋是一個活潑單純的人，我記得自己當時在她驚異的目光中閉上了嘴。那一刻，我忽然覺得悵然若失，為什么你們都沒有感覺到呢？是我太敏感了嗎？可我卻真真切切的感覺到，童稚，純真，真摯，以及許許多多我最最珍視的寶貝，都在無時無刻的離我遠去，我拼命掙扎，想抓住些什么，而他們卻終如指間沙般在我的'手中流失，不留一絲痕跡。轉眼之間已經長大夢與現實的落差我們還有什么剩下。

　　轉眼之間已經長大開始跟理想磨擦我們好笑的在掙扎，再也不能說撒嬌就躺在地上不起來，再也不會滿臉愛憐地拾起地上被人丟棄的布娃娃，再也無法在漫天大雪中和小哥哥滿地打滾像個雪人，因為我已不再是個小孩子，因為我長大了。我知道有這樣一個狠毒的詞語叫做成長，他拿走我的太多，給我的卻太少。有人說，成長就是一座美麗的大花園，總有一些花要凋謝，另一些花才能生長。任何人都無法干涉。只是我很想知道，那些已經枯萎的花朵，那些曾經鮮活的生命，會不會在花園那堵低低的矮墻上留下了他們的影子，會不會被時光的記錄機剪輯成一個模糊的純真年代。

　　墻壁上的老掛鐘是過去某個時空我說你就懂已經消失的生活是不可能再重頭我說你難過客廳里的裁縫機是否再發出聲音我說你傷心回到兒時的街道是不安夾雜心跳我說你微笑。

成長議論文9

　　沒有暗礁的人生不會完美，沒有風浪的生活不會豐富，沒有挫折的成長不會讓我刻骨銘心。

　　每個人的成長歷程需要的東西都會有所不同，無限的鼓勵與關懷會讓有的人上進；一張書桌、一個上學的機會會讓有的人知足。而我則認為，成長，需要挫折。

　　或許有人會問：“一帆風順的成長不好么？”我會搖搖頭說：“只有挫折，才能讓我真正成長呀！”

　　倘若成長的道路總是暢通無阻的，那只會讓我依然擁有著那份嬌氣，不懂得天外有天，不懂得在逆境中成長，不懂得在風雨中尋覓那一道彩虹。只有親身經歷挫折，才會刻骨銘心，那樣才能讓我真正成長。

　　我們成長的道路的主題之一就是學習，面對高手如云的競爭，我卻保持異常的鎮定，因為，失敗過后讓我懂得更多。

　　以前我總認為我的成績不錯，沒有誰能搶走我在年級前十名的寶座。可是，在我沾沾自喜的時候，別人早已埋頭苦干了。終于，在第一次的月考中，我失敗了。以前心中的沾沾自喜，卻化作考試后傷心的淚水。那一次失敗的痛楚在我心中抹不去。窗外的雨淅淅瀝瀝，窗里的我卻在思考如何在挫折中站起。那一次，讓我明白自己實在太在乎分數了，坦然面對或許就是成功。法拉第曾說過：拼命去爭取成功，但不要渴望一定成功。學習上挫折或許會在成長歷程中留下烙印，但是它總能讓我真正成長，也意味著只有加倍努力，成功才會屬于自己。

　　淅瀝的雨將會化作明日的`云彩，成長的挫折將會給我帶來動力。雖然我沒有斐然的成績，但我依然努力，即使荊刺會給我帶來再多的挫折，我也會坦然面對。

　　成長，需要挫折。只有挫折，才能讓我成長，才能讓我在以后的人生道路上步履輕松。

　　挫折只會是成長歷程中一道美麗的風景線，我會在挫折中站起，踏入更遙遠的成長道路。

成長議論文10

　　讀書于我而言，就像蜂蝶飛過花叢，泉水流進山谷，每當我讀書時，就禁不住涌起愉悅之情，在記憶的心扉中，我的讀書生活恰是一幅流光溢彩的畫頁，也是一闋跳躍著歡快音符的樂章。一年又一年，我在讀書中快樂地成長。

　　我最早的讀物是一本本精彩的漫畫書：《司馬光砸缸》教會了我如何在危急時刻急中生智救人于危難;《孔融讓梨》讓我學會了謙讓;《程門立雪》更是我尊敬師長的典范……

　　漸漸地，我上幼兒園了，認識了拼音，《腦筋急轉彎》這本書引起了我的好奇心，就像海綿吸水一樣，終于，在我的懇求之下，媽媽給我買了這本書。就這樣，我擁有了第一本帶有拼音的文字書。這本書圖文并茂，引起了我的思考，開動了我的腦筋。接著我又學古人拂袖長誦《唐詩三百首》﹑《三字經》……

　　當我上小學時，這些書已不能使我滿足了。我開始讀一些長一點的書籍。色彩斑斕的《安徒生童話》﹑《格林童話》和《神話故事》，向我展現了一個個迷人的世界，無數動聽的故事教會了我如何辨別美與丑﹑善與惡﹑真與假﹑誠實與欺騙﹑友愛與仇恨……它像一盞神奇的燈，照亮我的心和前進的路;美德伴你快樂成長的《勤奮的故事》和感悟成長系列的《品德故事》，它們既培養了我良好行為的.品德，又讓我增長了知識，懂得了道理，同時也汲取到健康成長所需要的豐富“營養”。

　　現在，我已是xx年級的學生了，在閱讀那些經典和杰作：從《愛的教育》中，我懂得了怎樣去愛別人;《窗邊的小豆豆》，《茉莉天使的成長圣經快樂們》，讓我從中找到童年的快樂﹑信心和希望。通過閱讀《兒童文學》﹑《讀者文摘》，它們在我痛苦﹑惶惑和失落時，給了我以慰藉;在遭到打擊﹑挫折時，給了我以力量和智慧。

　　讀書能豐富內涵﹑開闊胸襟﹑凈化靈魂﹑啟迪智慧。我在書的百花園里，采擷最豐碩的花果吮吸最甜美的甘露，來滋養自己﹑豐富自己﹑提高自己。讀書伴我成長，我愛讀書，我愿意把書當成一生的良師益友，與書終身相伴。

成長議論文11

　　許多人肯定認為在人生的道路上，挫折是越少越好，最好是一帆風順，而我認為挫折是越多越好。

　　一個人如果經歷了挫折便會明白生活的艱苦，學會堅強，而只有堅強的人才能更好地走完人生之路；相反，一個人如果從未經歷過挫折，也決不會體諒別人，更不會明白生活的艱辛，以及美好生活的珍貴，也就體驗不到生活的幸福。

　　一些父母在孩子出生時，就已經把他的人生之路鋪好，沒有懸崖峭壁，沒有汪洋大海，只有一條平平坦坦的路，只等他走就行了。這樣往往是不行的，他走的路多了，累了，便會停下腳步，原地不動；那些自己造路的，明白生活的.艱辛，生怕路會消失，奮勇前進，所以最后成功的往往是自己造路的人。

成長議論文12

　　煙花一樣k爛的瞬間，像流星一樣沒有辦法定格，花兒一樣搖曳的過去，像時光一樣沒有辦法庫存，而我們一不小心就長大了。而成長在不知不覺、細微中自然而又沉靜地改變著我，改變著我周圍的一切……

　　記得小時候我多么渴望長大，而今我又是如此地不想長大。因為成長也意味著煩惱的增加。

　　老師家長的壓力，學習成績的不穩定等煩惱向你襲來是，你可能茫然、無助，整天籠罩在憂郁當中。但如果一個能心境恬然自足的人，他不會把煩惱純粹地看成是個無法挽救的悲劇，而是努力地在改變，試圖從煩惱中找尋快樂。

　　當你成績下降時，你會勉勵自己：人生有競爭才會精彩嗎？當你一道難題想了許久都未曾做出，的確讓人惱怒。后來，你恍然大悟，一下子明白了其中的道理并做好了這題，這時有多么高興，心里就會有一種如釋重擔的感覺。當有人遇到困難的時候，你伸出援助之手幫助了他。你心中是否會產生一種莫名的興奮。當你在游樂場敞開心扉盡情玩耍的那有刻，心中還會有煩惱嗎？當夜空中的煙花綻放的一瞬間，你是否會十分高興，想往著自己的愿望就像煙花一樣“綻放”了。想想那來之不易的一瞬包含了多少心血、汗水。不是很愉快嗎？后來我終結處一條道理就是快樂和煩惱是一對形影不離的孿生兄弟，有快樂的地方句有煩惱，自然有煩惱的'地方也就有快樂。

　　當然，生活本來就有許多快樂，如：春游、秋游等也一定給你黑白的生活添上了不少快樂吧。其實快樂無處不在關鍵在于你是否發現得了她。事實上，煩惱越多的孩子快樂就于少，他們不往好處想因此什么都是不好的。而那些煩惱少的孩子，快樂卻陪伴在他們的左右其原因不是不公平而是他們樂觀，相信煩惱只是短暫的一直在改變著。所以，在他們看來沒什么可以煩惱的，沒有什么能令他們不快樂。

　　成長中的孩子會不斷變化，煩惱（快樂）會接踵而來。美好的世界，繽紛的色彩，快樂的生活由你來把握。

成長議論文13

挫折先生：

　　你好！

　　當你看到這封信時，或許你會感到驚訝，其實沒有什么，我只是很想你。

　　也許每個人都在驚奇的想，我為什么會想你？恐怕你也記不起我了，今兒有時間，咱倆敘敘舊。

　　挫折，你曾經眷顧過多少英雄豪杰，你曾經用雙手撫過勾踐的頭，因為他當了亡國之君。他由大王降到了平民，由為所欲為的國君降到了任人宰割的階下囚，當時你是多么的殘酷但你卻是再鑄造英雄，勾踐在草房悟出了亡國之音，又找到興國之方，他了解你的苦心。或許有人說你給了他太多的苦難，但又有誰了解你的心呢？我更為那些遭受挫折而一蹶不振的人感到嘆息，他們往往怨天尤人，殊不知，這是你的恩賜啊！

　　挫折，你還記得愛迪生嗎？你曾經無數次關照這位大師，你那獨特的眼光魅力，瞧！他把全世界都照亮了。

　　挫折先生我明白你的用苦良心，你讓我知道，不走過崎嶇的小路，怎能見到美麗的山景，不經歷風雨，怎能見到彩虹！不吃一塹，難長一智嘛！

　　挫折，我也是一個心胸遠大的.中學生，我隨時歡迎你的到來，在你的關照下，磨練成一顆參天大樹。

　　致此

敬禮！

　　一個不怕你的學生

　　年月日

成長議論文14

　　“成長，漫漫過程。”有人曾這么說。我卻不以為然，堅持我的原則，成長也只是一瞬間罷了，或許你會奇怪，或許你會贊同，或許你會不語。那是你的觀點，我不否認。蓮花有蓮花的清香，玫瑰有玫瑰的濃香，櫻花有它的幽香、、、由此可見，香可產生許多的花。成長是什么？是細沙，從我的指尖中快速流下。是沙漏，從一個時代到另一個時代。可是，這些沙子，沙漏從未改變，卻已經成為泛黃的記憶了。

　　記得那次，我一個人站在窗前，默默轉著筆，任由著風的擺弄。我們的班主任輕輕走來，一抹白色向我襲來，她身著一身素白的連衣裙，那頭黑發隨風而揚，暗暗顯白，卻依舊那么神采飛揚，頭發上漸漸傳來飄柔牌洗發水的香味，正像她，默默無聞卻掩蓋不住她的氣質。她的臉上帶著和藹而甜甜的笑，那么真誠純潔，似水，不像那種虛偽的笑，即使那笑多么醉人。她的紅唇鮮艷，微微張開：“沒有精神嗎？不冷嗎？”我諤諤地望著她，過了一會兒，搖著頭“不冷的，風吹吹就有精神了”她輕輕一笑，就像圣潔的天使：“是嗎？不要感冒了，開那么大的窗”她伸出手為我關上了窗“別凍著了”我看見了她的手，實在是不大符合她的外貌，手是那么干裂，真不知道她的手的手感如何、唯一看的過是她的手是纖長的'。她漸漸遠離了我，只記得，她剛才醉人一笑，向含羞草簡單而干凈，卻美好。她的話語溫暖了我的心，眼睛模糊了，我不想承認，張開了嘴，似有睡意般，乘機我抹去了眼角的淚，它、是暖的。課后，我無意掃到了她專注的神情，她正在改著我們的卷子，她日夜地改著。我抿抿唇，淚水流了下來，我抹去了淚水，我承認她的溫暖了。我走向教室，打了一杯水，走向她的辦公。“老師，喝杯水，暖暖身吧！您辛苦了！有時，也需要休息，注意您的手和身子”她錯愕一下，接過水，甜甜一笑“謝謝你，我會注意的”接著，她喝了水，雖然是她喝的水，卻好似是我喝的，暖流傳過全身。繁瑣的陽光照了進來，把我和她的背影拉的很長，充滿著濃濃的師生情。我一陣感動~

　　成長、是一個短暫的時光，如今這件事已經成為了泛黃的回憶，珍貴的寶物。

成長議論文15

　　秋的雅致帶來丹桂的飄香，在暖陽初淺的那一年，我懂得了成長需要感恩。

　　秋風裹著幾許暑氣在大街小巷穿梭，悄悄點開桂花的笑臉。鵝黃綴滿了枝丫，鮮嫩的花瓣暗香盈動。這原本是我最興奮的時候，因為每每到了這個時節，爺爺總會在家門口的桂花樹上，摘下那冒芽的桂花，回來給我做丸子吃。但隨著爺爺的年齡越來越大，這件事家人便不讓他做了，偶爾我會提起丸子的甜美，可看著爺爺的眼角，便又默默停下，不再言語。

　　這一年的桂花開得甚好，我站在樹下想著爺爺對我的付出，決定做一件讓他開心的事情。

　　我摘了些桂花帶回家，爺爺在閣樓上午睡。我便趁著這時，回憶著爺爺的方法做起了桂花丸子。我捧起一把桂花放入盆中，用清水清凈放置一旁，芬芳撲鼻，仿佛讓人感覺秋在身旁舞蹈。接著，我開始揉面，在面粉中倒入些水用雙手在大盆子里反復按壓，將面稀搓揉成面團。我發現這并不像我想象中那般容易，不一會我的前額上就有了細細的一層汗珠。空氣中洋溢著桂花與面粉的香氣。我不由得想起兒時，爺爺用那雙布滿老繭的手，陷在面團中推揉的情景。像雕刻一件藝術品似得仔細搓滾著面團，將糖和桂花放入面團中間，做成一個個玻璃珠大的.丸子。手指因沾滿面粉，微微泛白，偶爾露出他原本黝黑的皮膚。在白面的襯托下更加黑得嚇人呢。

　　不知道為何，當時那逐漸忘記的畫面，又隨著面團撞擊案板的聲音重新在我腦中浮現。猛然間，我隱約捉住了什么，一股暖意在心中翻動丸子炸出鍋后淋上一勺桂花蜜，撒上十分愛，拾起兒時的記憶。一時間，整個屋子中灰氤氳著桂花丸子的香甜。我懷揣著一顆感恩的心將丸子遞到爺爺面前。爺爺沒有說話，只是一直笑著，笑得是那樣滿足，那樣驚喜。一種幾乎嗚咽的笑意秋日的風穿過一季桂花染紅了楓葉，也吹醒了一位不懂事的女孩。那一年，我懂得了成長需要感恩，沒有感恩永遠不會長大！

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