環境對人的影響議論文
無論在學習或是工作中，大家都寫過論文，肯定對各類論文都很熟悉吧，借助論文可以有效訓練我們運用理論和技能解決實際問題的的能力。那么問題來了，到底應如何寫一篇優秀的論文呢？以下是小編為大家收集的環境對人的影響議論文，歡迎大家分享。
環境對人的影響議論文1
春秋時期的晏子曾說：“橘生淮南則為橘，生于淮北則為枳。”意思就是不同的環境對人的影響是不同的。其實，自古及今，環境對人的影響，從來都不容小覷。
好的環境可以成就一個人。古代的先賢孟子能夠從一個懵懂頑童成長為一代“亞圣”，成為儒學大師，和他母親多次搬遷，最后定居在學習氛圍濃郁的學堂旁邊密不可分。如今的北大才女武亦姝出生于上海一個知識分子家庭，為了讓她養成讀書的習慣，她爸爸堅持每天下午按時關掉手機，陪她一起讀書，而且一直堅持下來。正是在濃郁的書香氛圍的熏染下，武亦姝僅十六歲時就能在《中國詩詞大會》上大放異彩，人也變得越來越溫潤如玉，熠熠生輝，成為全國公認的才女。
蓬生麻中，不扶自直；白沙在涅，與之俱黑。好的環境可以熏陶一個人，讓一個人積極上進，日益優秀，而不好的環境則能讓人誤入歧途，滑向深淵。
《伊索寓言》里有一篇文章，說是有個小孩兒從學校里偷了寫字板，母親不但不加責備，反而稱贊一番。第二次，她又偷了件外衣，交給母親，母親對她更加贊賞。過了幾年，孩子鉆進了金庫，當場落網。他的母親緊跟其后，擔憂無比，他說：“當初我偷寫字板時，如果你打我一頓，我就不會落到這個地步。”這孩子之所以能一步步走向犯罪的道路，與他那缺乏教養的家庭環境密不可分。
好的環境可以造就一生，影響一生，而不好的`環境更能改變一生，毀壞一生，這正應了那句“近朱者赤，近墨者黑”的名言。由此可見，環境對人的一生有著極大的影響。
環境對人的影響議論文2
古人云：“橘生淮南則為橘，生于淮北則為枳。”同是一種橘子，生長在南邊的甘甜可口，而長在北邊的則酸澀難忍。人也是這樣，身處好的環境或不好的環境，受到的影響也就截然不同。
一談到環境對人的重要影響，人們當然會想到“孟母三遷”這個經典的故事。小孟子住在墓地旁，便玩起辦理喪事的游戲；搬到了市場旁，就學起了經商；最后搬到了學府旁，孟子讀起了書，學起了禮樂，最終成為一代“亞圣”。如果孟子沒有搬家，那會怎么樣呢？我想，他可能會去從事辦理喪事的工作，也可能會去做買賣，但我們的文化史上會缺少了一位偉大的思想家、教育家，可見一個好的環境對人的影響是多么重要。
那如果一個人身處在不好的環境又會如何呢？明朝萬歷皇帝朱翊鈞，在賢臣張居正的輔佐下，將國家治理得井井有條。但在張居正故去后，他身邊的賢臣變成了奸臣，他也開始不理朝政，最終使大明走向衰亡。外部的.環境影響了內心環境，使人的思想、行為也發生改變。
當我們回望歷史，可以看到許多因環境而改變的人，有一些是出身書香門第而飽讀詩書的詩人，有一些是受奸臣影響而身死國滅的亡國之君，還有一些是出身寒門，但是卻選擇了適合自己的環境，從而刻苦攻讀光耀門楣的逆襲之士……無論從哪一個典故來看，身邊的環境對人們的影響都至關重要。而我們能做的就是見賢思齊，為自己選擇一個良好的生活與學習環境，讓自己日益優秀。
環境對人的影響議論文3
土在空氣中漂浮，它是令人厭惡的塵埃；土在大地里沉淀，它是令人喜愛的資源。不同的環境造就了土不同的命運，同樣，不同的環境也可以造就不同的人生。
橘生淮南則為橘，生于淮北則為枳。當我們處在一個和諧向上的環境中時，我們自身也會受到這種環境的影響，成為一個積極向上的人。孟母三遷的故事深深地啟發了我：當孟母把家安置在墳地附近時，孟子常常玩筑墳墓或學別人哭拜的游戲；當孟母把家安置在集市附近時，他學會了罵人等惡習；但當孟母把家安置在學堂旁時，孟子學會了很多知識，養成了勤奮刻苦的良好習慣。最終孟子成為儒家學派的奠基人，被人尊稱為“亞圣”。環境并非是決定我們人生的關鍵因素，但環境對我們一生的`影響確實是巨大的。只有身處良好的環境，看到了這個世界斑斕色彩，我們也才會擁有彩色的人生。
近朱者赤，近墨者黑。當我們生活在一個消極的環境中時，我們的人生或許就會變成另外一個光景。當今，網絡游戲深受眾人喜愛，但是，智者利己，愚者害己。對于一個沒有自控能力的人來說，網絡游戲好比那害人的鴉片一般，讓人沉迷其中。比如，現在有些自控能力差的青少年，加上他們的年少無知，在接觸到不良的游戲環境后便沉迷其中，厭惡學習、精神頹廢，成績一落千丈。由此可見，環境對人的影響是巨大的，消極環境不但會影響我們現在的生活，甚至會讓我們曾經所取得的成就變成過眼云煙。
或許，正如中央電視臺節目主持人白巖松所說：“一個人所處的環境有多大，他的未來就會有多大。”雖說一個人所處的環境對自己的人生起不到決定作用，但是自己的未來是繁花似錦還是暗淡無光，環境卻對此有著極大的影響，有時甚至可以說是環境造就人生呢。
我們的人生有無數個轉角，環境對我們的影響很大。因此，我們要學會在良好的環境里走過漫漫人生長路，去尋找屬于自己的光明；在不好的環境里也一定要潔身自好，去創造屬于我們美麗的人生！
環境對人的影響議論文4
在人生的道路上，也許左岸繁花似錦，蝶飛蜂舞，如果你能發現他們，親近他們，你的內心就會充滿詩情畫意，久而久之，你便會成為一個精神明亮的人；也許右岸野草肆虐，鼠竄蛇行，如果你能發現他們，遠離他們，你的內心就不會被邪惡占領。在面對復雜的環境時，我們應當學會向左走。
戰國時期的孟母，因為看到孩子的生活環境不好，就連續搬了三次家，最后住在了學堂附近。在濃郁的學習氛圍的熏陶下，小孟軻熱愛學習，積極向上，最終成為儒家“亞圣”。可見，一個好的環境對一個人來說有多么重要。
近朱者赤，近墨者黑。好的'環境使人成長，而消極的環境則使人墮落。“橘生淮南則為橘，生于淮北則為枳”說的便是受環境的影響，會得到不一樣的結果。雄鷹在雞窩里長大，就會失去飛翔的本領，又如何去搏擊長空，翱翔藍天？駿馬在農田里長大，也會喪失奔跑的能力，他日又怎能叱咤風云，馳騁大地？可見，選擇一個好的環境是多么的重要。
選擇了左岸的芝蘭之室，那么我們將會在幽蘭的馨香與芬芳中變得日益豐盈，會讓自己的人生變得變得更加精彩；選擇了右岸的鮑魚之肆，那么年深日久的，我們將和這里的腥臭一起沉淪，最終自我墮落，滑入萬丈深淵。雖然“出淤泥而不染”的人也很多，但是我們要想健康的成長，條件允許的話我們最好還是向左走，愿我們都能尋找到一個適合自己的好的環境，然后能像雄鷹一樣展翅飛翔！
環境對人的影響議論文5
好的環境能夠感染一個人，讓人如入芝蘭之室，日益馨香，越發卓越；而壞的環境亦能影響一個人，讓人如入鮑魚之肆，日益墮落，越發平庸。一個人的成長與其所處的環境密切相關，可以說環境對人的影響十分重要，就像古語所說“近朱者赤，近墨者黑”。
戰國時代的孟母，因為看到孩子的生活環境不理想，就先后搬了三次家。住在墓地旁時，孟子就跟著學會了祭祀、埋藏。搬到集市旁時，孟子就跟著學買賣、屠殺。當搬到了學堂旁時，在濃郁的書香氛圍的`熏陶下，孟子學會了讀書和懂禮，后來成為了一名儒學大師。這說明，我們身處在一個良好的學習環境是多么重要。
蓬生麻中，不扶自直；白沙在涅，與之俱黑。身處什么樣的環境，這個人最后也會多受其影響。為什么會這樣呢？因為在現實中，不同追求的人往往容易結成一個個圈子。這個圈子中的人若一個個性情高雅，那么你也會見賢思齊，慢慢就會和他們一樣優秀，若是一個個都是些蠅營狗茍的奸佞之徒，那么天天和這些狐朋狗友之輩在一起，想不受其影響是很難的。
可見，環境對人真的是有重要影響。但如果沒有足夠條件去改變自己生活的環境，又該如何呢？那么就要自己努力，不被環境左右，像蓮花一樣出淤泥而不染，做一個蓮花般的少年。
環境對人的影響議論文6
“橘生淮南則為橘，生于淮北則為枳。”這是人人皆知、家喻戶曉的道理，隨著我們每個人身世的不同，所接觸的環境也就不同。接觸的環境不同，人的文采舉止也就不同。
環境不就是一個地方嗎，能起到什么作用呢？此言差矣。你們聽說過孟母三遷的故事嗎？孟子小時候很貪玩，模仿性很強。他家先后住在墳地、集市附近，他也就跟著周圍人玩筑墳墓、學別人哭拜以及模仿別人做生意、殺豬的游戲，孟母認為這樣不好，就把家搬到學堂旁邊。在濃郁的學習氛圍的熏陶下，孟子也就跟著學習禮節、知識，最終成長為儒家學派的代表人物之一，與孔子并稱"孔孟"，還被人稱作“亞圣”，一生成就非凡。這足以說明，環境帶給人的影響是巨大的。
但如果處于不好的環境會怎么樣呢？那多半會導致沒有理想、沒有方向、沒有目標、沒有榜樣甚至沒有學習的動力，嚴重者可能導致學生時期的迷茫、壯年時期的恐慌、中年時代的掙扎，甚至一輩子的平庸。想想十年后、二十年后一事無成的自己，不令人感到后怕嗎？
所以，同學們，請三思而后行吧，早點兒選擇芝蘭之室，早點兒接受好的環境氛圍的熏陶，讓自己變得更加優秀。我們現在逐步跨入高年級，環境的.好壞在生活的一點一滴中體現得越發淋漓盡致，它的作用超出你的想象。加油吧，少年，向美好的人生進發！
環境對人的影響議論文7
古人常說：“與善人居，如入芝蘭之室，久而不聞其香，即與之化矣；與不善人居，如入鮑魚之肆，久而不聞其臭，亦與之化矣。”意思就是和品德高尚的人在一起，你會被他同化，變得日益馨香；反之，如果和小人在一起，你也會被其感染，成為一個品行惡劣的小人。換句話說，就是近朱者赤，近墨者黑。
春秋末期魯國人顏回，14歲時就拜孔子為師，孔子知識淵博，品德高尚，門下又有那么多優秀的弟子。在孔子的教育下，在孔門的熏陶下，顏回“強于行義，弱于受諫，怵于待祿，慎于治身”，最后成為了一名了不起的謙謙君子，被后世尊為“復圣”。
反之，如果身處一種惡劣的環境下，也會被其影響。就好象老舍筆下的`祥子，一個年少強壯的小伙子，剛進入城市時是一個陽光、淳樸、有夢想的車夫。可是當時的社會烏煙瘴氣，黑暗無比，簡直就是一個大染缸，像祥子這樣的老實人，在與這個社會的抗爭中，隨著夢想一次又一次地破滅，最終被黑暗吞噬，被環境改變，成為了一個好吃懶做、潦倒狡猾的城市垃圾。
這正驗證了古人的一句話：“近朱者赤，近墨者黑。”可見，一個好的環境對人是多么的重要。當然了，每個人都愿意入芝蘭之室的，可是有時候也很無奈。當我們無法選擇好的環境時，那我們就努力做到“出淤泥而不染”吧。
環境對人的影響議論文8
俗話說：“近朱者赤，近墨者黑。”就是說環境對人的成長有重要的影響。好的環境會讓人健康成長，不好的環境會讓人墜入萬丈深淵。
戰國時的孟母為了讓孩子得到滿腹的詩書，一次又一次地搬家。在墓地邊居住時，孟子開始學著別人哭喪，孟母認為這不是個好環境，于是搬到集市邊；這時的孟子又開始學著做買賣，孟母認為這也不適合孩子成長，于是又一次搬家，這次搬到了書聲朗朗的`學堂邊。在這樣的環境里，孟子開始努力學習，最終成為博學多識、學富五車的一代“亞圣”。可見，身處一個好的環境是多么重要！
當然了，這里說的好環境不是說家庭條件怎么優越，而是說身邊人的品質、道德修養如何。身處一個好的環境，耳濡目染的中，自然是“蓬生麻中，不扶自直”；身處一個烏煙瘴氣的環境里，自然是“白沙在涅，與之俱黑”。
三國時期的劉禪，貪圖享樂，不理朝政，再加上身邊小人的阿諛奉承，巧言令色，他就更認為自己可以整天沉浸在聲色犬馬里。最后飲酒作樂的他把先王嘔心瀝血打下的江山敗了個精光。可見，身處一個讓人喪志斗志的環境是多么得可怕！
好的環境就像芝蘭之室，會讓人健康成長；不好的環境就像鮑魚之肆，使人頹廢萎靡。我們一定要在條件允許的情況下選擇一個適合自己的成長的環境。如果想讓自己有所建樹，就讓自己接近優秀的人群，汲取別人身上的優點，來彌補自己身上的缺點，只有這樣才會讓自己變得更優秀！
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