關(guān)于人生的選擇議論文（通用39篇）
從小學(xué)、初中、高中到大學(xué)乃至工作，許多人都有過(guò)寫(xiě)論文的經(jīng)歷，對(duì)論文都不陌生吧，論文是學(xué)術(shù)界進(jìn)行成果交流的工具。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應(yīng)如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的論文呢？下面是小編收集整理的關(guān)于人生的選擇議論文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
人生的選擇議論文 篇1
一道道分叉的路口，一條條不知去向的小路，一個(gè)個(gè)不一樣的結(jié)果。人生，是一道漫長(zhǎng)的選擇題——題記
凄凄雨淋，剪不斷的愁思，是打算不了的選擇嗎?片片葉落，飄不盡的悵然，是探望不清的迷茫嗎?孤獨(dú)地立在岔路口，地面上不平的凹處積滿了水，已黃的秋葉在風(fēng)的掩護(hù)下打著旋落下，浮在水面，在雨的擊打下，慢慢漂浮。雨落萋萋草叢，颯颯風(fēng)響。兩條小路曲折，指路牌標(biāo)不知何時(shí)已掉落在地，蓋了一層淺淺的土，在雨水的沖刷下，也只是露出了被風(fēng)雨歲月無(wú)情侵蝕的一角，不知指向何處。
低頭，霧氣颯起，是不知?dú)w途的迷茫嗎?雨水順著發(fā)絲流下，沿著已濕透的衣服，最終在衣服下擺畫(huà)上一個(gè)完善的句號(hào)，“啪”的一聲，掉落砸在泥土上，順著一道道溝壑，曲折而去，視線也隨著漸漸遷移，遠(yuǎn)處灰蒙蒙的'樹(shù)林突兀地映在視網(wǎng)膜上，似是留下一道深深灼痕，再也看不清前方的路。
抬頭，墜落的雨滴硬生生的打在臉上，只覺(jué)生疼，努力睜開(kāi)被雨氣迷漫的雙眼，卻只觀察落不盡的雨和望不盡的天，灰蒙蒙的，好像沒(méi)有將來(lái)。將眼瞼睜到極致，只為是能尋到一絲光線也好，卻不料，落入眼中的是斗大的雨珠，不由刺眼，眼底不由得一陣生澀。
垂頭喪氣，猶如敗家之犬。曲折通向那迷途的將來(lái)，哪條路才是歸宿?閉眼，雨聲卻漸而清楚，一下，一下，是在叩問(wèn)我的心嗎?該選擇那一條呢?該選擇哪一條呢?“砰，砰”心臟連續(xù)跳動(dòng)，沒(méi)有答復(fù)。“嘩嘩嘩”雨聲更清楚了，好像在腦中響起，好像在靈魂中響起，你是在告知我答案嗎?拜托，拜托，再大聲一點(diǎn)，我聽(tīng)不清。雨聲更大了，蓋住了一切聲響，“嘩嘩”淋在身上，將一切都沖走，將身上那看不見(jiàn)的枷鎖毀個(gè)干潔凈凈，將那已腐朽的身軀沖刷個(gè)徹徹底底，靈魂漸輕，擺脫了軀殼的束縛，一陣清明，從未感覺(jué)到得輕松。
睜眼，世界從沒(méi)有看個(gè)如此清清晰楚，一瞬明白，吹散了心中的迷霧，做出打算，大步向前，毫不拖泥帶水。我信任，這路的終點(diǎn)，肯定是我向往的世界。
當(dāng)遇上岔路口，不要徘徊，用你的心去感知，那會(huì)是一條不悔的路，至少現(xiàn)在不會(huì)讓你懊悔。
人生的選擇議論文 篇2
人生就是一張答卷。它上面有選擇題，填空題，推斷題和問(wèn)答題，但它又不同于一般的答卷。一般的答卷是用手來(lái)書(shū)寫(xiě)，人生的答卷卻是用行動(dòng)來(lái)書(shū)寫(xiě)。
人生中的第一道題是選擇題。當(dāng)父母賜予我們生命來(lái)到這世界時(shí)，我們就面臨著很多的選擇。當(dāng)我們面對(duì)行兇的歹徒時(shí)，我們是選擇大義凜然，挺身而出，還是抱著“事不關(guān)己高高掛起”的消極態(tài)度靜靜地溜走;當(dāng)同學(xué)，朋友遇到困難時(shí)，我們是大方相助，伸出救濟(jì)之手，還是置之不理呢;當(dāng)自己與別人發(fā)生沖突時(shí)，我們是不依不饒呢，還是化干戈為玉帛呢?在人生中，類(lèi)似的選擇一個(gè)接著一個(gè)，選錯(cuò)一道都將對(duì)人生產(chǎn)生巨大的影響。親愛(ài)的朋友，在我們的一生中，人生的十字路口隨處可見(jiàn)，每當(dāng)這時(shí)你是否能找準(zhǔn)自己的坐標(biāo)，做出正確的選擇呢?人生的選擇題，你能得幾分呢?
人生的其次道題是填空題。有人說(shuō)，人生下來(lái)就好比是一個(gè)臭皮袋，它里面空空如也。人能否有所成就，關(guān)鍵看人是否為自己填充了足夠的學(xué)問(wèn)。這話很有道理。任何人生來(lái)都是無(wú)知的，所以任何人想要有所作為，都必需從社會(huì)吸取學(xué)問(wèn)，充實(shí)自己。但是我們要依據(jù)自身?xiàng)l件，選擇適宜的東西充實(shí)自己。著名的心理學(xué)家?jiàn)W萊得，小的時(shí)候?qū)W習(xí)不好，對(duì)物理，化學(xué)不開(kāi)竅，但他沒(méi)有逼著自己去學(xué)而是選擇了自己喜愛(ài)的心理學(xué)，最終成為精彩的心理學(xué)家。在人生的填空題上，我們不肯定要追求高難深精，但肯定要填充適合自己的`學(xué)問(wèn)。這道填空題，你又填了什么答案呢?
人生的第三道題是推斷題。在人生中我們無(wú)疑要對(duì)他人和各種社會(huì)現(xiàn)象給出自己的推斷，這時(shí)你是從“世人渾濁而我獨(dú)醒”的態(tài)度提出自己的見(jiàn)解，還是人云亦云，隨波逐流呢?隨波逐流，或許你會(huì)過(guò)得順當(dāng)，或許得到些許好處，堅(jiān)持自己的推斷你可能會(huì)有所損失。這時(shí)你是否敢于堅(jiān)持自我?
人生的第四道題是問(wèn)答題。在我們小的時(shí)候，遇到生活上的問(wèn)題，我們可以向父母請(qǐng)教，遇到學(xué)習(xí)上的問(wèn)題可以向教師請(qǐng)教，但我們終究是要長(zhǎng)大的，遲早是要學(xué)會(huì)獨(dú)立處理問(wèn)題的，此時(shí)面對(duì)如螞聚而來(lái)的問(wèn)題你能應(yīng)答如流，解決自如嗎?
在人生這張大考卷上，問(wèn)題看似簡(jiǎn)潔，答案看似豐富多彩，但真要交出一份滿足的答案，遠(yuǎn)非想象中的簡(jiǎn)潔。你會(huì)如何做答呢?
人生的選擇議論文 篇3
人生是一場(chǎng)孤獨(dú)的旅行，有挫折，有阻礙，有孤獨(dú)，有迷茫，有黑暗，還有黑暗后的光明。
——題記
人生，是一個(gè)既簡(jiǎn)潔又簡(jiǎn)單的詞。有的人說(shuō)：“人生，不就是生下來(lái)，活下去嗎?”而有的人說(shuō)：“人生，是布滿各種顏色的，人生這兩個(gè)字里包含了酸甜苦辣，人生不應(yīng)只是渾渾噩噩的活著，活的有意義那才叫人生。”
沒(méi)有人一生下來(lái)就是順順當(dāng)利，或多或少的都會(huì)經(jīng)受一些挫折或阻礙。當(dāng)我們經(jīng)受挫折時(shí)會(huì)憤怒、會(huì)埋怨，可是當(dāng)我們一路走來(lái)再回頭來(lái)看這些挫折阻礙時(shí)，我們會(huì)發(fā)覺(jué)，那也是值得思念的，是我們?nèi)松胁恍腥鄙俚摹Ｈ绻麤](méi)有挫折，我們?nèi)绾误w會(huì)那種克制困難的喜悅。
人生是由兩種顏色構(gòu)成的，象征光明的白和陰影的黑。白與黑，構(gòu)成了這個(gè)世界的主旋律;白與黑，譜寫(xiě)了華美的人生的篇章;白與黑，這兩個(gè)極端的顏色可以描繪出人生的一切魅力變化。白與黑，組成了白天和黑夜，白與黑，成為畫(huà)家筆下生動(dòng)的作品。白與黑，成為詩(shī)人筆下流傳千古的絕句。白色象征純凈，象征光明，而黑色象征著黑暗，象征著挫折。可以將白色與黑色變得鮮活起來(lái)的人也肯定是經(jīng)過(guò)黑暗而后升起的太陽(yáng)。
《史記》被我國(guó)一代文豪評(píng)價(jià)為“史家之絕唱，無(wú)韻之離騷。”《史記》的`司馬遷為何能獲得如此成就，由于他就是那經(jīng)受過(guò)黑暗而后升起的太陽(yáng)。司馬遷，曾由于兵敗投降的李陵求情而被皇帝殘忍的處以“腐刑”而后關(guān)進(jìn)牢獄，這是他人生中的黑暗陰影，可他卻沒(méi)有因此而沉淪在那無(wú)盡的黑暗之中。在牢中他仍堅(jiān)持自己的幻想，不畏艱難，最終完成了自己的作品《史記》。他的人生因此而變得布滿意義，而他的名字，至今還流傳在我們耳中，他的精神也流傳在我們心中。
黑暗并不行怕，可怕的是心中沒(méi)有光明。黑暗也可以很美，夜空中的黑暗被那柔柔的月光打碎，光與暗相輔相成構(gòu)成了漂亮的夜景。白日里那刺眼的陽(yáng)光用薄薄的窗簾遮住，帶來(lái)一點(diǎn)的黑暗，為我們的眼睛帶來(lái)舒適。光明與黑暗，讓我們的光明變得更加完善。
人生就像白天與黑夜。不經(jīng)受夜的黑暗與陰影怎能感受到太陽(yáng)的暖和與光明。不要畏懼人生中的黑暗，由于那是光明將要降臨。
人生的選擇議論文 篇4
剛剛被中宣部授予“時(shí)代楷模”稱號(hào)的張桂梅老師的事跡感動(dòng)國(guó)人。張桂梅老師說(shuō)：“拼了，不停地刷題，人家說(shuō)刷題對(duì)孩子們不好，但我們也沒(méi)有別的辦法啊。不這樣，我們的孩子就去不了浙大、廈大、武大和川大。”“我們不拿出這樣拼的架勢(shì)，孩子們?cè)趺春屯饷鏃l件好、基礎(chǔ)好的孩子比？”這就是張桂梅老師鮮明的教育理念。
而與此相反，清華大學(xué)副教授劉瑜在演講中卻亮出了截然不同的教育觀念。清華大學(xué)副教授劉瑜老師說(shuō):為人父母，與其逼著孩子成為一個(gè)痛苦的空心人，不如讓孩子勢(shì)不可擋地成為一個(gè)普通人。聽(tīng)從自己內(nèi)心的召喚，找到自己的比較優(yōu)勢(shì)，跟隨自己內(nèi)心的熱愛(ài)，成為自己想要成為的那種人，過(guò)上自己想要過(guò)上的那種人生。
其實(shí)張桂梅和劉瑜兩位老師的觀點(diǎn)都有可取之處，都有道理。他們站在各自的位置上看問(wèn)題，可以說(shuō)是相互補(bǔ)充，相輔相成。
對(duì)于貧困山區(qū)的孩子來(lái)說(shuō)，沒(méi)有奮斗就沒(méi)有出路。走出大山，擺脫貧困，學(xué)習(xí)就是唯一的選項(xiàng)。考學(xué)幾乎是走出社會(huì)底層的、通往上層社會(huì)的唯一通道，唯一途徑！所以張桂梅老師要求學(xué)生拼命學(xué)習(xí)，拼命刷題，一點(diǎn)都沒(méi)有錯(cuò)。
但是世界上沒(méi)有絕對(duì)的東西，不是所有的孩子都最適合學(xué)習(xí)，最適合做學(xué)問(wèn)，不是所有的孩子都能成才成功，都能成為出類(lèi)拔萃的人才。有的孩子適合干這，有的孩子適合做那，只要找準(zhǔn)自己的位置，找到自己的強(qiáng)項(xiàng)，發(fā)揮好自己的優(yōu)勢(shì)，揚(yáng)長(zhǎng)避短，都能夠最大限度地讓自己的人生綻放光彩！所以，請(qǐng)?jiān)试S孩子選擇適合自己的人生！
條條道路通羅馬，通往成功的道路不止一條，此路不通走彼路，硬要趕鴨子上架是不科學(xué)的，硬要逼迫瘸子成為百米冠軍也是違背規(guī)律，違背人性，徒勞無(wú)益的！
教育具有普惠性，更要人性化，科學(xué)化。師長(zhǎng)鼓勵(lì)孩子要盡其所能，能達(dá)到什么層次就達(dá)到什么層次，能達(dá)到什么高度就達(dá)到什么高度，但是教育孩子也不能搞一刀切，不能看別人的孩子考上了清華北大，你就逼迫自己的孩子也去考清華北大，那是絕對(duì)不科學(xué)的！每個(gè)孩子的潛質(zhì)和個(gè)性都不同，發(fā)展?fàn)顩r也各異，承認(rèn)差異，才能更好地因材施教。
沙子攥得太緊，反倒漏得越快，孩子適合做什么就做什么，能學(xué)啥樣是啥樣，不要刻意逼自己的孩子成為“別人家的孩子”，這才符合因材施教的教育原則。從這個(gè)角度來(lái)看，清華大學(xué)劉瑜老師說(shuō)的'是正確的，不這樣做，一味強(qiáng)逼孩子成功成才，勢(shì)必釀出更多學(xué)生因?qū)W輕生，母親被害的慘劇！
揚(yáng)長(zhǎng)避短，發(fā)揮優(yōu)勢(shì)，更加有利于孩子的健康成長(zhǎng)。讓兔子訓(xùn)練短跑科學(xué)，讓兔子訓(xùn)練游泳就是不科學(xué)；讓老鼠訓(xùn)練打洞科學(xué)，讓老鼠訓(xùn)練和老牛拔河就是不科學(xué)。訓(xùn)練動(dòng)物如此，教育孩子更是如此！
為人師，為人父母的既要傾其所能為學(xué)生、為孩子創(chuàng)造成長(zhǎng)進(jìn)步的在外條件，盡最大可能培養(yǎng)教育孩子成才成功，但是也要有一顆平常之心，要順其自然，要勇于接受孩子的平凡甚至平庸，讓孩子選擇適合自己的人生。只要盡其所能，都能在不同的位置上為社會(huì)做出自己貢獻(xiàn)，這樣的人生才是最好的人生！
人生的選擇議論文 篇5
選擇，一次對(duì)生命的鄭重承諾。
從古到今，一次次的選擇如蛛網(wǎng)般籠罩在我們面前。面對(duì)千絲萬(wàn)縷的交點(diǎn)，有的人迷茫了，或者醉倒在酒色財(cái)氣的深淵中不能自拔，或者奴顏婢膝成為歷史的罪人而遺臭萬(wàn)年。但是，歷史是一面鏡子，折射出的，更多的是人性中的真善美。
“人生自古誰(shuí)無(wú)死，留取丹心照汗青”，這是文天祥的選擇；“我自橫刀向天笑，去留肝膽兩昆侖”，這是譚嗣同的選擇；“橫眉冷對(duì)千夫指，俯首甘為孺子牛”，這是魯迅的選擇……
偉大的人物因?yàn)閭ゴ蟮摹斑x擇”而永垂史冊(cè)。在對(duì)生命作出承諾的同時(shí)，他們的心里始終回響著一個(gè)聲音——祖國(guó)，人民！于是，選擇才變得如此凝重而深刻，它所要付出的不是喊一句口號(hào)，抒一腔激情，它需要的是嚴(yán)肅的態(tài)度，一生一世的實(shí)踐甚至是生命的煉獄。
是的，人生是一次選擇，選擇猶如一條奔騰不息的河流，順流的人生觀、世界觀、價(jià)值觀的航船則能勇往直前，鵬程萬(wàn)里；而逆流的航船只能使你舉步維艱，欲步不前，甚至被猛浪或漩渦永遠(yuǎn)打翻而深沉海底。
所以，朋友，面對(duì)選擇，你需要承諾！
選擇，一次對(duì)人性的不斷完美。
人生數(shù)載，花開(kāi)花落，月圓月缺，這本是自然界的輪回，但是優(yōu)柔寡斷的`多情才子總會(huì)“以物喜，以己悲”。“感時(shí)花濺淚，恨別鳥(niǎo)驚心”，這是多么凄美啊！
但是蘇東坡感悟到了“大江東去，浪淘盡，千古風(fēng)流人物”的豪邁情懷，陸游卻體會(huì)到了“山重水復(fù)疑無(wú)路，柳暗花明又一村”那種豁然開(kāi)朗的境界。
人生如蜿蜒曲折的河流，我們需要選擇一種堅(jiān)韌的品格。春風(fēng)得意時(shí)，我們須快馬加鞭，勇往直前；失意傷感時(shí)，我們要重整旗鼓，東山再起。
汪國(guó)真曾說(shuō)過(guò)：“既然選擇了遠(yuǎn)方，那么留給世界的只能是背影。”所以，當(dāng)我們作出了正確的選擇之后，便只顧風(fēng)雨兼程，去追逐遠(yuǎn)方的地平線。
心靈的選擇——須盡善盡美的志向；
心靈的選擇——須堅(jiān)忍不拔的人格！
人生的選擇議論文 篇6
我們奔走在人生的跑道上，其中，必定會(huì)遇到狂風(fēng)暴雨，冰山觸礁，面對(duì)他們，需要的是勇氣，是我們做出明智的選擇，繼續(xù)上路。
奧運(yùn)奪金一直是美國(guó)游泳選手埃里克。尚蒂的夢(mèng)想，就在他越來(lái)越接近自己的夢(mèng)想時(shí)，厄運(yùn)卻突然降臨，面對(duì)夢(mèng)想和生命的艱難選擇，他毅然選擇了夢(mèng)想，尚蒂的抉擇讓很多人為止感動(dòng)，鼓舞了所有的人。其實(shí)，我們每個(gè)人的面前都有一個(gè)欄桿，那個(gè)欄桿的名字叫做貧窮，饑餓，失業(yè)，災(zāi)難，或者是生活中其他種種不如意，我們每個(gè)人都可以將它當(dāng)做一根欄桿來(lái)跳，只要我們跳過(guò)了那根橫擔(dān)在自己面前的欄桿，我們就成功了。
選擇是一個(gè)嶄新的開(kāi)端，選擇高聳入云的峭崖，便需有“路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索”的信念，選擇波涌浪滾的大海，便需有“直掛云帆濟(jì)滄海“的壯志豪情，選擇寒風(fēng)勁厲的荒漠，便需有“醉臥沙場(chǎng)君莫笑，古來(lái)征戰(zhàn)幾人回”的博大胸懷。
面對(duì)虛偽污濁的官場(chǎng)，陶淵明選擇了隱居山林，才能吟出“采菊東籬下，愁然見(jiàn)南山”的絕世佳句；面對(duì)腐朽的統(tǒng)治者，楚王項(xiàng)羽選擇了“戎卒叫，函谷舉，楚人一炬，可憐焦土”；面對(duì)身體的缺陷，霍金選擇了向身體挑戰(zhàn)，向病魔抗?fàn)帲芯砍隽恕昂诙础睂W(xué)說(shuō)。
人生在世，要學(xué)的豁達(dá)，要活的瀟灑，對(duì)一些小事情不要斤斤計(jì)較，個(gè)人恩怨，你把它看的.很大，它會(huì)把你壓垮，不如“笑傲江湖”，把目光放長(zhǎng)遠(yuǎn)些，選擇接受他、面對(duì)。蘇軾本在朝中做官，因朝廷風(fēng)波被貶至貴州掛個(gè)閑職，但他并沒(méi)有因此而消沉，而是選擇盡情享受“江上之清風(fēng)，山間之明月”，“飄飄乎如遺世獨(dú)立，羽化而登仙”。這種樂(lè)觀曠達(dá)的情懷，使我們借鑒。
心的本色該是如此，成，如朗月照花，深潭微瀾，不論順逆，不論成敗的超然，是揚(yáng)鞭策馬，登高臨遠(yuǎn)的驛站；敗，仍滴水穿石，匯流入海，有窮且益堅(jiān)，不墜青云的傲岸，有“將相本無(wú)種，男兒當(dāng)自強(qiáng)”的倔強(qiáng)。
態(tài)度決定一切。
人生的選擇議論文 篇7
生活中，我們常常會(huì)遇到許許多多的問(wèn)題，同樣，也面臨著無(wú)數(shù)的選擇。那次，我選擇了誠(chéng)實(shí)……
那天，班空里的教室熱鬧非凡，突然，一個(gè)同學(xué)沖了進(jìn)來(lái)，急切地大喊道：“喂，同學(xué)們注意啦，下節(jié)課要發(fā)數(shù)學(xué)試卷啦!”
教室一下子安靜下了，接著又馬上熱鬧起來(lái)，大家都七嘴八舌討論起來(lái)，猜測(cè)誰(shuí)考得好、誰(shuí)考的不好,有同學(xué)問(wèn)我：“陳鈺，你能考100分吧!”
旁邊的同學(xué)說(shuō)：“這次數(shù)學(xué)挺難的，不會(huì)考那么高吧!”
我一言不發(fā)，表面上滿不在意，內(nèi)心卻七上八下的，我心里祈求能考100分，要不就慘啦，媽媽會(huì)不會(huì)批評(píng)我。我又想：不就一回考試嗎?用得著那么緊張嗎?我的.心里在打架，這次考試很重要，最近數(shù)學(xué)成績(jī)墜到谷底，這次無(wú)論如何也要挽回我的顏面呢。我心里仿佛藏了一只小鹿，蹦蹦亂跳。
“嘎達(dá)，嘎達(dá)……”熟悉的的腳步在走廊里回蕩，數(shù)學(xué)老師走進(jìn)教室，抱著一沓試卷，我的心懸了起來(lái)。
“陳鈺，100分……”老師笑瞇瞇地看著我。我真的考了100分，我激動(dòng)地要哭了。
下了課，我自豪地看著試卷，視線冷不防撞到一道判斷題上，這道題目應(yīng)該是錯(cuò)誤的，我怎么是打的對(duì)號(hào)呢?老師改卷子的時(shí)候沒(méi)有改出來(lái)。
我的心一下子涼了半截，望著這道判斷題，我心里十分矛盾：向老師說(shuō)明情況，還是默不作聲將答案改過(guò)來(lái)?我想去找老師說(shuō)明情況，但我又有些不甘心，難道真要把得來(lái)不易的100分消失?我已經(jīng)好幾次沒(méi)考100分了，不如……
我正想拿起筆訂正錯(cuò)題，筆仿佛有千斤重，手也不聽(tīng)使喚，怎么也我握不好筆。看著同學(xué)們的一雙雙眼睛盡管沒(méi)注意我，我仍然有些心虛，難道我真的要為100分而舍棄誠(chéng)實(shí)嗎?
這是一個(gè)困難的選擇，也是一個(gè)不得不面對(duì)的選擇。思考良久，我心里有了一個(gè)答案。
我拿起試卷，走向老師的辦公室……
人生的選擇議論文 篇8
選擇的機(jī)會(huì)只屬于努力的人，不努力連選擇的機(jī)會(huì)都沒(méi)有。
——題記
面對(duì)這個(gè)大千世界，我們每天都要做很多選擇，而這第一個(gè)選擇——努力與墮落。如果沒(méi)有做出正確選擇，那么此后就只能走上被選擇的不歸路，后悔終生。
努力才有選擇，《假如給我三天光明》，這是一本家喻戶曉的書(shū)，其作者海倫凱勒。相信也是鼎鼎有名的。誰(shuí)又能想到這本巨作會(huì)是一個(gè)年幼時(shí)喪失聽(tīng)覺(jué)、視覺(jué)的人所著？面對(duì)自己的先天殘缺，他如何選擇？事實(shí)告訴我們，她選擇努力。幼時(shí)失明的她從未放棄過(guò)對(duì)生活的熱愛(ài)，她的眼里不再有這大千世界，而是無(wú)盡的黑暗將她淹沒(méi)，她不做聲。鼓起信心與勇氣面對(duì)生活的打擊越挫越勇，她熟練地掌握了五種語(yǔ)言，傾盡心血作出這部作品，被世人學(xué)習(xí)與推崇。假如她一開(kāi)始就放棄自己，自甘墮落。現(xiàn)在的她會(huì)是什么樣子？難以想象。
“我要扼住命運(yùn)的咽喉，她休想打敗我。”這是著名音樂(lè)家貝多芬的話，也是他獲得成功的真實(shí)寫(xiě)照。聲音是音樂(lè)家的命脈，而他唯獨(dú)丟了它，他失去聽(tīng)覺(jué)了，他像丟了整個(gè)世界。生活又給他加了多于常人的.雙重雪花，可他以驚人的毅力創(chuàng)造出有鋼棒聽(tīng)音。勤學(xué)苦練，終于成就了一代英名。
面臨著學(xué)習(xí)與生活的打擊。你會(huì)怎么做？面對(duì)一道難題，你是迎著困難前進(jìn)，還是就此放棄，當(dāng)你學(xué)會(huì)努力地去克服困難。跳出舒適圈，你的世界會(huì)豁然開(kāi)朗，煥發(fā)出新的蓬勃生機(jī)。努力是通往成功的直升機(jī)。當(dāng)你拼盡全力付出。天宮會(huì)接到你的訊號(hào)，光明就要來(lái)到。
人生往往諸多選擇，從出生，每個(gè)人都會(huì)選擇不同的道路前行。一段路充滿恐懼困難與黑暗，但這一段路，你一定要走，另一段是通往幸福的直達(dá)路線，但多少人因沒(méi)倒掉鞋里的沙子而半途而廢，那些人終會(huì)在大浪淘沙中銷(xiāo)聲匿跡。而你，就會(huì)脫穎而出。
選擇的機(jī)會(huì)，努力的人才會(huì)有。天空明朗情清麗，濕潤(rùn)的青草夾雜著泥土的味道，光明已來(lái)到。
人生的選擇議論文 篇9
“不要再想你，不要再愛(ài)你，讓時(shí)間悄悄的飛逝，抹去我倆的回憶，對(duì)于你的名字從今不會(huì)再提起，不愿再想你，要把你忘記”。
從你的眼睛里我看到了失望，因?yàn)槲抑滥阋巡辉賽?ài)我，或許自己應(yīng)該知趣的走開(kāi)，何必再?gòu)?qiáng)求，我知道你是怕傷我才不對(duì)我說(shuō)，又何必讓自己痛苦呢，我不想讓你為難，所以如果你真的選擇了她，就不必在乎我的.感受，感情的事不是我們所能控制的，往往在一瞬間產(chǎn)生，又在一瞬間逝去，我說(shuō)不清自己的心情，或許是不敢坦然的面對(duì)現(xiàn)實(shí)吧！
好久都沒(méi)有你的消息了，不知你現(xiàn)在的生活怎么樣，還快樂(lè)嗎？也不知從什么時(shí)候變得煩躁起來(lái)，朋友都說(shuō)我變了，變得冷漠起來(lái)，難道真的是因?yàn)槟銌幔恳驗(yàn)槟阄覀α艘粋�(gè)真心愛(ài)我的人，我想當(dāng)他知道我現(xiàn)在這種結(jié)果時(shí)，一定會(huì)笑我，笑我自作自受，但是他沒(méi)有，還一次次安慰我，我真的不知他是怎么想的，我知道他為我流過(guò)淚，所以我一定不會(huì)再讓他擔(dān)心。也不能再傷他！
或許自己也應(yīng)該清醒了，有一個(gè)對(duì)自己這么好的人，何必再去追求一段沒(méi)有結(jié)果的愛(ài)情呢，是時(shí)候離開(kāi)了，離開(kāi)你或許彼此都會(huì)快樂(lè)一點(diǎn)，愛(ài)不能太自私。
的確，一時(shí)之間也很難忘記，但我相信時(shí)間可以淡化一切，就讓我們的曾經(jīng)隨時(shí)間慢慢逝去吧！不過(guò)我們?cè)f(shuō)好的，不管以后是誰(shuí)離開(kāi)誰(shuí)，都還做朋友，不知你記不記得，我想你不會(huì)因?yàn)閭宋叶桓以僖?jiàn)我吧！相信你不會(huì)！
愛(ài)情之花依然開(kāi)放，只不過(guò)已不再為你我的愛(ài)情而開(kāi)，我想我們的愛(ài)情應(yīng)該畫(huà)上一個(gè)句號(hào)了。彼此為對(duì)方祝福吧，忘記過(guò)去！既然相識(shí)又何必假裝陌生呢？所以我想我們還是應(yīng)該做朋友的，不是嗎？或許以前是我不敢去面對(duì)吧，因?yàn)槲覐膩?lái)沒(méi)想過(guò)失去你的那天會(huì)怎樣。
“讓它隨風(fēng)去，讓它無(wú)痕跡，所有快樂(lè)悲傷所有過(guò)去通通都忘記。”
人生的選擇議論文 篇10
“黃色的樹(shù)林里分出兩條路，可惜我不能同時(shí)去涉足……”弗羅斯特的一首小詩(shī)形象地寫(xiě)出了人生中的選擇，是必要的，又是需要謹(jǐn)慎面對(duì)的。所以，正確的選擇，才是人生的成功基石。
正確的選擇，能成就人生的輝煌。比爾·蓋茨是人類(lèi)歷史上鮮有的天才，他所發(fā)明的微軟，至今還廣為流傳。但是，誰(shuí)又能知道他在高中畢業(yè)以后毅然決然地選擇了輟學(xué)，潛心研究電腦技術(shù)，最終才成了當(dāng)代的首富。正是比爾·蓋茨做出了適合他的正確選擇，才成就了他的一生。由此可見(jiàn)，在現(xiàn)實(shí)生活中，我們也應(yīng)做出正確的選擇，邁出人生中重要的一步。
正確的選擇，能拯救國(guó)家的未來(lái)。我國(guó)著名作家魯迅就是一個(gè)很典型的例子：在日本學(xué)醫(yī)的他，看到了當(dāng)時(shí)黑暗的中國(guó)社會(huì)，人們的麻木；懷著腔愛(ài)國(guó)熱血的他，棄醫(yī)從文，以筆為武器，直擊敵人的要害，成為中國(guó)文壇上帶領(lǐng)人們走出彷徨的吶喊者。②魯迅放棄了醫(yī)人的身體，而選擇了醫(yī)人的思想，通過(guò)新文化運(yùn)動(dòng)使人們走出無(wú)知。這樣的選擇，更使得他永垂不朽！
正確的選擇，也是一種“義”的體現(xiàn)。諸葛孔明放棄田間悠閑的生活，選擇出山輔佐劉氏父子只為報(bào)答劉玄德的禮賢下士；抗金元帥文天祥面對(duì)敵人“高官財(cái)富”的'好處，仍留下“人生自古誰(shuí)無(wú)死留取丹心照汗青”的千古名句，只為那高尚的道義；呼保義宋江帶領(lǐng)兄弟受招安，離開(kāi)梁山水泊，只為能給國(guó)家效力，做一個(gè)名義雙全的忠臣……這樣的事例在歷史上層出不窮。他們?yōu)榱司S護(hù)人間之大義舍小家，顧大局，這樣的選擇，才是正確的選擇。
相反，當(dāng)今社會(huì)還有不少因眼前的小利益而丟掉前途的人：個(gè)別的官員，只為滿足一時(shí)的小利益，貪污受賄，最后都是被繩之以法，聲名俱裂。他們這樣的人，都是我們?cè)诶娴倪x擇面前，最好的反面教材。
人生中選擇的機(jī)會(huì)有很多，有些能把你推向巔峰，而有些就會(huì)讓你跌落谷底。所以，請(qǐng)謹(jǐn)慎一點(diǎn)吧正確地選擇你的道路，成功正向你招手！
人生的選擇議論文 篇11
一個(gè)小孩子可能會(huì)發(fā)現(xiàn)——只要日歷上的數(shù)字跳到了紅色方框中，就不用去上學(xué)了。
于是，他把所有的方框都涂成了紅色。
可是，第二天他還是要去上學(xué)。
又或者說(shuō)，有誰(shuí)不喜歡夜晚，那他是不是就得跑到威尼斯人里面去欣賞人造天空呢？
我們終究是無(wú)法選擇生活的——何必要用那些自欺欺人的把戲呢？
難道說(shuō)，那些各種各樣的.生活會(huì)像壽司一樣，一個(gè)一個(gè)的在你面前晃過(guò)去，任你選擇嗎？
難道說(shuō)，每個(gè)人想什么就是什么，那流星是不是要哭了呢？
它可不是商品，你看上了就買(mǎi)，不喜歡了就丟掉再買(mǎi)一個(gè)。它更沒(méi)有那什么售后保障——壞了還得你自己去嘗這個(gè)苦頭。你總不會(huì)要找天去鬧吧。
我們非但選擇不了生活，反而只能被它選擇。或者，我們才是那沒(méi)有售后保障的商品。
無(wú)可奈何，命運(yùn)嘛，有幾時(shí)不捉弄人呢？
它靠什么來(lái)給我們選擇呢？
它心情好，就讓我們一中五百萬(wàn)嗎？
它心情不好，就讓我們欠下一屁股的債嗎？
當(dāng)然不能這樣。歸根結(jié)底，還是要說(shuō)到我們本身。
勤勞致富啊。不過(guò)，現(xiàn)在聰明人都用腦力，就可以享受坐在辦公室里面吹空調(diào)的滋味兒了。
沒(méi)什么東西是免費(fèi)的。像生活這玩意兒，又怎么可能平白無(wú)故的送你一個(gè)好的呢？
你以為，一天二十四小時(shí)，一年365天，一輩子幾十年，一定會(huì)有那么一段時(shí)間是舒適美好的生活嗎？一定就會(huì)有那么幾天讓你坐上寶馬嗎？
別認(rèn)為生活就真的充滿了其妙與無(wú)限可能——其實(shí)我們自己比別的任何人都要清楚自己的生活怎么樣，又將會(huì)怎么樣。流星說(shuō)到底也不過(guò)就是襯托夜晚的星星，許愿樹(shù)頂多也就是千千萬(wàn)萬(wàn)的大樹(shù)之一——只是我們的愿望那么美好，想找個(gè)實(shí)際的東西來(lái)時(shí)刻提醒自己這不是幻想罷了。
不要認(rèn)為生活會(huì)選擇任何人。
人生的選擇議論文 篇12
生活有時(shí)會(huì)逼迫你，不得不改換愛(ài)好，不得不放棄機(jī)遇。所以，生活中應(yīng)該學(xué)會(huì)放棄。
“生如夏花之絢爛，死如秋葉之靜美。”這一句美好的詩(shī)正是昭君的寫(xiě)照。“昭君出塞”的故事流芳百世.昭君放棄了宮廷中奢侈糜爛的生活，放棄了舒適安逸的生活，放棄了與家人的友情、親情，遠(yuǎn)離家鄉(xiāng)，來(lái)到別國(guó)他鄉(xiāng)。“一去紫臺(tái)連朔漠，獨(dú)留青冢向黃昏。”歷朝的詩(shī)人都為漢文帝的昏庸感到遺憾，又為昭君不幸的遭遇嘆息。殊不知，從客觀上看，昭君的放棄是明智的，她放棄了自己的幸福，換來(lái)了邊塞地區(qū)人民數(shù)十年安定的生活，也使得昭君的.芳名流傳千古，成為佳話。
有時(shí)候，放棄也是一種智慧.
小時(shí)侯，老師常教育我們“做事不能半途而廢，一定要堅(jiān)持到底，無(wú)論成敗，必定會(huì)有收獲。”難道注定失敗，還要堅(jiān)持?雖然說(shuō)選擇了就應(yīng)該不畏困難地向前走，但是如果當(dāng)你發(fā)覺(jué)前路并非如你想象般理想時(shí)，你便應(yīng)該理智地選擇放棄，重新審視走過(guò)的路，然后再去制訂一份適合自己的計(jì)劃，如果你依然在黑暗中摸索前進(jìn)，不顧后果，那么你將無(wú)法體驗(yàn)成功，因?yàn)槟惆炎约豪г诹诉^(guò)去定位的框架中，以為堅(jiān)持就一定可以勝利。
這樣的堅(jiān)持是一種自我折磨。這樣的堅(jiān)持是一種奢侈浪費(fèi)。
當(dāng)然，我所選擇的放棄是問(wèn)心無(wú)愧地付出后的舍棄。在對(duì)的時(shí)間，選擇對(duì)的，又何論是放棄或堅(jiān)持呢?有一個(gè)小孩，內(nèi)富想象力的文學(xué)，以至于他在這一方面一直過(guò)于平庸。經(jīng)過(guò)深思熟慮后他選擇了放棄，聽(tīng)從化學(xué)老師的建議選擇了化學(xué)。幾十年后，這個(gè)呆板而缺乏靈氣的孩子成了著名的化學(xué)家。他，就是拉瓦希。回想他的一生，如果當(dāng)時(shí)，他沒(méi)有毅然地選擇放棄文學(xué)，那么今天怎會(huì)有那么多人崇拜他?可見(jiàn)，適當(dāng)?shù)臅r(shí)候選擇放棄是一種英明。
當(dāng)你遇到進(jìn)退兩難的處境時(shí)，也許就該考慮選擇放棄了。“退一步海闊天空”何必死守著堅(jiān)持呢?該放棄的時(shí)候就要放棄。都說(shuō)放棄也是一種美麗，只有放棄了才懂得擁有，只有放棄才會(huì)珍惜。
人生的選擇議論文 篇13
一個(gè)男孩子出生在布拉格一個(gè)貧窮的猶太人家里。他的性格十分內(nèi)向、懦弱，沒(méi)有一點(diǎn)男子氣概，非常敏感多愁，老是覺(jué)得周?chē)h(huán)境都在對(duì)他產(chǎn)生壓迫和威脅。防范和躲災(zāi)的想法在他心中可謂根深蒂固，不可救藥。
男孩的父親竭力想把他培養(yǎng)成一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)的男子漢，希望他具有風(fēng)風(fēng)火火、寧折不屈、剛毅勇敢的特征。
在父親那粗暴、嚴(yán)厲且又很自負(fù)的斯巴達(dá)克似的培養(yǎng)下，他的性格不但沒(méi)有變得剛烈勇敢，反而更加懦弱自卑，并從根本上喪失了自信心，致使生活中每一個(gè)細(xì)節(jié)、每一件小事，對(duì)他來(lái)說(shuō)都是一個(gè)不大不小的災(zāi)難。他在困惑痛苦中長(zhǎng)大，他整天都在察言觀色。常獨(dú)自躲在角落處悄悄咀嚼受到傷害的痛苦，小心翼翼地猜度著又會(huì)有什么樣的傷害落到他的身上。看到他的那個(gè)樣子，簡(jiǎn)直就沒(méi)出息到了極點(diǎn)。
看來(lái)，懦弱、內(nèi)向的他，確實(shí)是一場(chǎng)人生的悲劇，即使想要改變也改變不了。因?yàn)樗母赣H做過(guò)努力，已毫無(wú)希望。
然而，令人們始料未及的是，這個(gè)男孩后來(lái)成了20世紀(jì)上半葉世界上最偉大的文學(xué)家，他就是奧地利的卡夫卡。
卡夫卡為什么會(huì)成功呢？因?yàn)樗业搅撕线m自己穿的.鞋，他內(nèi)向、懦弱、多愁善感的性格，正好適宜從事文學(xué)創(chuàng)作。在這個(gè)他為自己營(yíng)造的藝術(shù)王國(guó)中，在這個(gè)精神家園里，他的懦弱、悲觀、消極等弱點(diǎn)，反倒使他對(duì)世界、生活、人生、命運(yùn)有了更尖銳、敏感、深刻的認(rèn)識(shí)。他以自己在生活中受到的壓抑、苦悶為題材，開(kāi)創(chuàng)了一個(gè)文學(xué)史上全新的藝術(shù)流派—意識(shí)流。他在作品中，把荒誕的世界、扭曲的觀念、變形的人格，解剖得更加淋漓盡致，從而給世界留下了《變形記》、《城堡》、《審判》等許多不朽的巨著。
是的，人的性格是與生俱來(lái)不可隨意硬性逆轉(zhuǎn)的，就像我們的雙腳，腳的大小無(wú)法選擇。
別再抱怨你的雙腳，還是去選取一雙適合自己的鞋吧！
人生的選擇議論文 篇14
樹(shù)葉、草根、落花，因?yàn)樽约旱娜跣《x擇跟隨水而流；石塊、樹(shù)根，因?yàn)樽约旱闹亓慷x擇固守原地；魚(yú)，因?yàn)樽约簱碛行袆?dòng)的能力而選擇逆流而上。或許有人感嘆魚(yú)的勇氣并不屑于樹(shù)葉的隨波逐流，而我卻覺(jué)得我們要學(xué)會(huì)自己去選擇。
學(xué)會(huì)選擇自我。
隨著中國(guó)國(guó)立的增強(qiáng)，越來(lái)越多的洋品牌選擇入駐國(guó)內(nèi)市場(chǎng)，也有很多國(guó)內(nèi)品牌走向世界，并且有了屬于自己的英文名。百年老店狗不理包子的英文名從漢語(yǔ)拼音改為“gobelieve”依賴，質(zhì)疑聲和爭(zhēng)議聲始終沒(méi)有停止。而同狗不理一樣，之前，包括全聚德、同仁堂在內(nèi)的六家北京老字號(hào)在確定了各自的英文名后，也引起了不小的爭(zhēng)議。在我看來(lái)，一方面，這些老字號(hào)有了一個(gè)直觀的英文名，不但方便接待外賓，也提高了國(guó)際知名度，是值得提倡的好事。另一方面，老字號(hào)也是中國(guó)寶貴的非物質(zhì)文化遺產(chǎn)，英文名要體現(xiàn)出中國(guó)的文化特色，不能敷衍了事，要體現(xiàn)它們作為非物質(zhì)文化遺產(chǎn)的附加值和含金量。隨波逐流并不一定是好的，只有學(xué)會(huì)選擇個(gè)性，選擇自我，才能凸現(xiàn)出獨(dú)一無(wú)二。
學(xué)會(huì)選擇方向。
人的一生，金錢(qián)、美色、地位、名譽(yù)，誘惑太多。選定了奮斗的目標(biāo)與方向，途中因思謀金錢(qián)而駐足，因貪戀美色而沉論，因渴求名譽(yù)而浮躁，因攫取地位而難眠，難以不為誘惑所動(dòng)，向著既定目標(biāo)和方向默然前行。這就是為什么有些人做事往往半途而廢，永遠(yuǎn)不能實(shí)現(xiàn)自己的目標(biāo)。我們沒(méi)有人可以避免自己在人生之路遇到阻礙，唯一可以做的就是堅(jiān)持自己的目標(biāo)和信念堅(jiān)持不懈，誘惑再多，只要堅(jiān)持已定的'方向走下去，成功總會(huì)到達(dá)。
樹(shù)葉、草根、鮮花，雖然隨水而流卻給自然添了一份美好；石塊、樹(shù)根，雖然被禁錮在原地卻沒(méi)有讓人從中感悟到自身力量的強(qiáng)大；魚(yú)，或許在他人看來(lái)堅(jiān)持不懈，卻終究不過(guò)是為了逆流而上繁衍后代，途中遍體鱗傷，又有誰(shuí)知曉？
這一切，不過(guò)是自己的選擇。而我們，也同樣需要選擇，無(wú)需選擇在別人看來(lái)最好的，只需選擇最適合自己的。足矣！
人生的選擇議論文 篇15
人生在世有許許多多的選擇，我們知道“魚(yú)與熊掌不可兼得”，如果一與二之間你只能選一個(gè)，你又該如何選擇呢？
今天，劉老師讓我們?cè)谝粡埣埳蠈?xiě)下了幾個(gè)詞語(yǔ)：快樂(lè)、友情、親情、健康、金錢(qián)、自由、資源。這七個(gè)詞語(yǔ)對(duì)我們來(lái)說(shuō)都很重要。但劉老師說(shuō)：“必須要依次劃掉，最后只留下一個(gè)！”真是一個(gè)艱難的選擇！
看到了這個(gè)詞語(yǔ)，我不禁喃喃自語(yǔ)：“我不想選！我不想選！”后來(lái)我想了想，覺(jué)得金錢(qián)乃身外之物，沒(méi)有了它不一定就不快樂(lè)了。想到這里我毫不猶豫地劃掉了它。
第二個(gè)被我劃掉的是“自由”這個(gè)詞。因?yàn)槲矣X(jué)得，即使你失去了自由，不能隨心所欲。但是你有家人朋友的關(guān)愛(ài)，你也能收獲快樂(lè)，這樣也不算是壞事。魯迅也曾說(shuō)過(guò)“生命誠(chéng)可貴，愛(ài)情價(jià)更高，若為自由故，兩者皆可拋。”所以我選擇了“自由”。
在剩下的詞里面，我劃掉了“資源”、“快樂(lè)”還有“健康”，因?yàn)槲矣X(jué)得它們都沒(méi)有“親情”和“友情”重要。親人和朋友是我在這個(gè)世界上的希望，也是我前進(jìn)的動(dòng)力。
這一刻，我要做最后的`抉擇了。讓我在“親情”和“友情”中選一個(gè)真的很困難。我的腦海里不禁回想起朋友關(guān)心我?guī)椭业臉幼樱叵胛覀冊(cè)谝黄鸬目鞓?lè)時(shí)光。同時(shí)我又想起家里父母對(duì)我的愛(ài)和感受到的溫暖。經(jīng)過(guò)幾番掙扎和思考，我下了一個(gè)決定——我選擇親情。因?yàn)闆](méi)有父母，就沒(méi)有我。是他們給予我生命撫養(yǎng)我長(zhǎng)大。
在成長(zhǎng)的路上，我們會(huì)面臨各種各樣的選擇。在思索決定的時(shí)候，一定要慎重，三思而后行。
人生的選擇議論文 篇16
世界是一部變幻莫測(cè)的歷史長(zhǎng)卷，揮動(dòng)翅膀，舞動(dòng)心弦，人生充滿憧憬和夢(mèng)幻，人生可真是多姿多彩。人的一生中，無(wú)論在考場(chǎng)，商場(chǎng)，情場(chǎng)，就像航行在大海的小船，總是會(huì)遇到一些風(fēng)浪，走上一些岔路的，需要掌握好自己的人生之舵，做出正確的選擇，才能達(dá)到勝利的彼岸。否則，一不小心就可能步入歧途，飄離正確的航道，越來(lái)越遠(yuǎn)。
時(shí)間在不斷地流逝著，每個(gè)人在成長(zhǎng)的路途中享受成功的喜悅，留下失敗的印記。難道不是嗎?現(xiàn)在我們已步入初三，.com即將面臨人生的一大轉(zhuǎn)折點(diǎn)—中考，所有人都在奮力準(zhǔn)備著。中考，一個(gè)醒目的字眼，它將在我們的人生留下一段寶貴的記憶，哭過(guò)也笑過(guò)，仍在努力拼搏著。
清晨，走進(jìn)教室，習(xí)慣性地朝黑板看了一眼，黑板上后側(cè)寫(xiě)著幾個(gè)不同科目的作業(yè)，而后排的同學(xué)聚在一起說(shuō)笑，談?wù)撆c學(xué)習(xí)無(wú)關(guān)的事情或者趴在課桌上睡覺(jué)，坐在椅子上低著頭玩手機(jī)唉!這都已經(jīng)初三了，如果說(shuō)初一你都用來(lái)玩，初二你用來(lái)睡，可這都初三了，仍然是這樣。我心里琢磨了。在人生的跑道上，已經(jīng)落后于同齡人，所要面臨的.艱辛也異于常人。但是，就應(yīng)如此就要選擇放棄嗎?不，人生的道路上布滿了荊棘，即便如此我們也要一路向前。
人生的跑道上需要心靈的堅(jiān)韌不屈，它不是鋪滿玫瑰的花徑，而是充滿艱難險(xiǎn)阻的荊棘之路，我們要忍受疼痛，克服困難，還有心靈那隱隱約約的放棄的念頭。
堅(jiān)定信念，掌握好人生之舵，這舵不靠別人而靠自己。即使歷經(jīng)磨難，也要相信自己最終會(huì)駛向成功的彼岸。
人生的選擇議論文 篇17
人生中，我們面臨的東西有很多，但都少不了選擇怎么走，可是如果你選擇錯(cuò)了，你就不好走，人生總有選擇，但是你必須挑對(duì)的路走，如果，你選擇錯(cuò)了一條路，你就會(huì)在錯(cuò)的道路越走越近，在對(duì)的道路越走越遠(yuǎn)，人生中，選擇一條對(duì)的路是多么重要，選擇對(duì)了，就走一輩子的好路，選擇錯(cuò)了，就走一輩子的錯(cuò)路；
學(xué)生要是迷戀網(wǎng)絡(luò)出不來(lái)，成績(jī)下滑，不上進(jìn)，只知道網(wǎng)絡(luò)，學(xué)過(guò)知識(shí)跟沒(méi)學(xué)一樣，這不就是走了一條錯(cuò)路嗎，如果這個(gè)人突然醒悟，做題不會(huì)做，卻覺(jué)得自己不會(huì)，但還是去學(xué)習(xí)，我覺(jué)得這個(gè)人做出了對(duì)的選擇。我覺(jué)得做出對(duì)的`選擇，還有幾件事，有個(gè)小孩上完體育課回來(lái)，口渴，正好看見(jiàn)小賣(mài)部，想進(jìn)去買(mǎi)水喝，可是一進(jìn)去看，水和飲料擺在一起，飲料各種各樣的，看得這小孩眼睛是直勾勾的，這小孩呢，手里只有幾塊錢(qián)，能買(mǎi)飲料，也能買(mǎi)水，可這錢(qián)不夠，兩樣不能一起買(mǎi)，于是，這小孩就買(mǎi)了飲料，嘗著好喝，喝完了，這小孩的膝蓋酸痛，這小孩心里想當(dāng)初買(mǎi)水喝了，我們的人生中會(huì)被一些東西的外表所迷惑，但是往往最樸實(shí)的東西才是好的，在人生中，我們都面臨著選擇，
當(dāng)你有時(shí)候選錯(cuò)了，你追悔莫及，可是，你不選吧，有還是不甘心。選擇，有時(shí)候真的不好選，選吧，又怕選錯(cuò)了，人生中的選擇，不是一時(shí)就能選出來(lái)的，人生中的選擇，就想試卷上的選擇題一樣，選錯(cuò)了，給你打個(gè)差號(hào)，選對(duì)了，給你打個(gè)對(duì)號(hào)，人生中的選擇，往往都是源于一些繁瑣的小事又或是重大的大事，人生中的選擇，必須要穩(wěn)妥妥的，人生中的選擇，一定要走對(duì)嘍。
人生中的選擇有很多，千萬(wàn)不要被那些外表看起來(lái)好看的迷惑了，人生中選擇有很多，看好了，走穩(wěn)穩(wěn)了，選著對(duì)的路走，在成功的道路上越走越近。
人生的選擇議論文 篇18
鮮花在享受了陽(yáng)光的滋潤(rùn)后，選擇為人間獻(xiàn)上一抹芳香;野草在享受了土地的奉養(yǎng)后，選擇為世間留出一寸綠地;山峰在享受了自然的洗禮后，選擇為人間留下一處雄奇。享受之后，理應(yīng)奉獻(xiàn)。
享受之后，卻認(rèn)為理所應(yīng)當(dāng)?shù)娜耍鶠槿怂积X。當(dāng)今社會(huì)，老人們習(xí)慣了去享受別人的付出，當(dāng)別人拒絕貢獻(xiàn)時(shí)，他們卻反而去辱罵別人。想大家都聽(tīng)過(guò)《狼來(lái)了》這個(gè)故事，故事中的小男孩習(xí)慣地享受甚至揮霍別人的信任，最終終是損害了自己的利益。周幽王烽火戲諸侯的故事又何嘗不是如此呢?他們都是這些享受著別人的貢獻(xiàn)，卻絲毫沒(méi)有作為，當(dāng)別人拒絕貢獻(xiàn)，他們也將自作自受。所以。我們不應(yīng)理所當(dāng)然地享受別人的付出而沒(méi)有等價(jià)的.貢獻(xiàn)，才能取得兩者之間的平衡。
享受之后，選擇貢獻(xiàn)。在享受了別人的付出之后，理應(yīng)去回報(bào)他人，回報(bào)社會(huì)。老人楊善州，在退休以后，并沒(méi)有閑賦在家，反而在祖國(guó)大西北種起了樹(shù)，一棵又一棵，一道翠綠的人工屏障就這樣挺立在了沙漠地帶。正所謂：前人栽樹(shù)，后人乘涼，也許種下的這些樹(shù)對(duì)老人來(lái)說(shuō)毫無(wú)益處，卻為了子子孫孫貢獻(xiàn)了許多。在享受了社會(huì)上其他人的付出后，老人毅然的選擇以同樣的努力去回報(bào)他人，不愿意浪費(fèi)、消磨他人的奉獻(xiàn)。
別人愿意為你奉獻(xiàn)那是你的享受，別人不愿意那是別人的意愿，不可強(qiáng)行逼迫別人為你付出而你卻無(wú)動(dòng)于衷。付出是相互的，你付出于我，我回報(bào)于其他人。這樣才是讓整個(gè)社會(huì)和諧，健康發(fā)展的有效途徑!而這付出不需要是驚天動(dòng)地的，需要的只是一日一日的積累，正所謂：冰凍三尺非一日之寒。一件件小事匯集起來(lái)，也能為人震驚。
所以，享受之后，選擇貢獻(xiàn)。
人生的選擇議論文 篇19
既然選擇風(fēng)雨兼程，便只顧風(fēng)雨兼程——題記
選擇了林蔭小路，就放棄了陽(yáng)光大道；選擇了欣賞奇景，就放棄了平坦旅途；選擇了重新開(kāi)始，就放棄了曾經(jīng)擁有；選擇了奔赴遠(yuǎn)方，就放棄了現(xiàn)世安穩(wěn)。人的一生都在不停的做選擇，所有看似隨意的選擇，背后都有不為人知的斟酌。
魯迅棄醫(yī)從文，這是他的選擇。中國(guó)國(guó)人被誣為“東亞病夫”的黑暗時(shí)代，魯迅抱著醫(yī)笑救國(guó)的滿腔熱情東渡日本留學(xué)。當(dāng)他從電影中看到同胞被日寇砍頭示眾，周?chē)鷧s擠滿了麻木不仁看同胞被殺害哈哈大笑的人群情景后。他覺(jué)得“凡是愚若國(guó)民，即使體格健壯也只會(huì)做毫無(wú)疑義的示眾材料或看客，病死多少也不必以為不幸”。因此毅然決然選擇棄醫(yī)從文，現(xiàn)身于喚醒沉睡的中國(guó)民眾的革命文藝運(yùn)動(dòng)。
錢(qián)學(xué)森放棄美國(guó)優(yōu)越的生活，選擇回國(guó)奉獻(xiàn)，這是他的選擇。1950年，他辭去美國(guó)科學(xué)界的重要職務(wù)，打算回國(guó)，來(lái)完成他身為一個(gè)中國(guó)人應(yīng)做的義務(wù)。美國(guó)政府給出優(yōu)越條件，甚至以莫虛有的'罪名拘禁了他。1955年，在我國(guó)政府的幫助下，錢(qián)學(xué)森沖破了重重阻力，終于回到祖國(guó)的懷抱。回國(guó)后，在他的組織指導(dǎo)下，我國(guó)創(chuàng)建了自己的火箭導(dǎo)彈航天事業(yè)。
“晨興理荒穢，帶月荷鋤歸”這是陶淵明的選擇；“仰天長(zhǎng)笑出門(mén)去，我輩豈是蓬蒿人”這是李白的選擇；“做一個(gè)溫暖的人，喂馬、劈柴、周游世界”是海子的選擇。高考是莘莘學(xué)子的選擇，為了離夢(mèng)想近一點(diǎn)，他們投身題海，每天廢寢忘食，三點(diǎn)一線的生活，為了節(jié)約時(shí)間走路都帶風(fēng)。這是他們的選擇，無(wú)悔的選擇！
選擇是一時(shí)的人生，但人生卻是永恒的選擇。
人生的選擇議論文 篇20
屬于你的終究是你的，不屬于你的費(fèi)盡力氣也拿不到——題記
朋友，你是否想做成一件事而最后還是一無(wú)所獲；朋友，你是否想得到一個(gè)人而換來(lái)的卻是淚珠。我告訴你，放棄吧，也許放棄也是一種方法，一種獲得。
樹(shù)上有一個(gè)很誘人的蘋(píng)果熟了。因?yàn)樘撸谄鹉_都?jí)虿恢缓冒醽?lái)木梯，就在我伸手欲摘的一瞬，蘋(píng)果突然脫枝而落，摔在地上，“啪——”，成了一團(tuán)果泥。
如果這時(shí)我們放棄對(duì)這個(gè)蘋(píng)果的憐憫，而去摘另一個(gè)，不也會(huì)有收獲嗎？在人生的'大風(fēng)浪中,我們要常常學(xué)船長(zhǎng)的樣子,在狂風(fēng)暴雨之下把笨重的貨物扔掉,以減輕船的重量。那些所謂滴，不屬于我們，而我們又何必去強(qiáng)求。
螞蟻遇火時(shí)，他們會(huì)迅速裹成一個(gè)團(tuán)，放棄最外一層的螞蟻，從而使得更多的螞蟻逃生；斑羚遇險(xiǎn)時(shí)，他們快速分為兩列，一老一少，他們放棄了老一代的生命，在懸崖邊筑起一道生命橋，從而安全的使少一輩逃生。
我曾經(jīng)聽(tīng)過(guò)這樣一個(gè)故事。夏天的傍晚，有一美麗的少婦投河自盡，被正在河中劃船的白胡子艄公救起。艄公問(wèn)：“你年輕輕，為何尋短見(jiàn)？”“我結(jié)婚才兩年,丈夫就遺棄了我，接著孩子又病死了。您說(shuō)我活著還有什么樂(lè)趣？”艄公聽(tīng)了沉吟有頃。說(shuō)：“兩年前，你是怎樣過(guò)日子的？”少婦說(shuō)：“那時(shí)我自由自在，無(wú)憂無(wú)慮呀……”“那時(shí)你有丈夫和孩子嗎？”“沒(méi)有”“那么你不過(guò)是被命運(yùn)之船送回到兩年前去。現(xiàn)在你又自由自在無(wú)憂無(wú)慮了。請(qǐng)上岸去吧……”
當(dāng)人生的理想和追求不能實(shí)現(xiàn)時(shí)，不妨換個(gè)角度來(lái)看待人生。換個(gè)角度，便會(huì)產(chǎn)生另一種哲學(xué)，另一種處事觀。
人生的選擇議論文 篇21
最近，我的同學(xué)抱怨自己的家人強(qiáng)迫自己選擇不喜歡的理科。這件事引起了我的想法：“選擇文理科是自己喜歡重要還是今后的發(fā)展空間重要？”現(xiàn)在的一部分大人選擇把自己的經(jīng)驗(yàn)強(qiáng)加在孩子身上，但不在乎孩子的心情。我能理解大人們的樂(lè)趣，只是希望自己的孩子有更多的發(fā)展機(jī)會(huì)。雖然我們沒(méi)有像成年人那樣豐富的社會(huì)經(jīng)驗(yàn)，但我們對(duì)未來(lái)的憧憬。我不想早點(diǎn)計(jì)劃未來(lái)，我們的未來(lái)有無(wú)限的可能性。
大部分現(xiàn)代孩子的權(quán)利少得可憐，甚至限制了應(yīng)該喜歡什么興趣。生活在到處受到限制的生活中，和籠子里的家禽有什么區(qū)別？我們的青少年已經(jīng)形成了自己的世界觀和價(jià)值觀，希望能為自己期待的未來(lái)而努力，但最終還是被迫選擇自己討厭的道路。父母的意愿不能違背。就像擁有否決權(quán)的俄羅斯一樣，一票否決了烏克蘭的抗議。
那么問(wèn)題來(lái)了，為了創(chuàng)造好的未來(lái)，逼迫孩子選擇自己不喜歡的學(xué)業(yè)真的好嗎？
我好事。從最根本的角度來(lái)看，會(huì)傷害孩子對(duì)未來(lái)的憧憬和對(duì)學(xué)習(xí)的興趣，對(duì)監(jiān)護(hù)人產(chǎn)生抵抗心理。其次，父母認(rèn)為給孩子的美好未來(lái)真的.能讓孩子接受并享受嗎？看過(guò)這樣的對(duì)話，記者在采訪有錢(qián)人時(shí)問(wèn)：“你很幸福嗎？”富人搖頭說(shuō)：“不幸福。”記者又問(wèn)：“為什么？你這么富有，生活那么羨慕”富人回答：“但是我不開(kāi)心！從小，我的父母為我規(guī)劃了一切，我一直生活在他們的控制中，我不喜歡這樣的生活！”
為什么要努力學(xué)習(xí)？我相信許多人會(huì)毫不猶豫地回答：“為了更好的未來(lái)。”但是，這種不愉快的生活真的是我們想要的嗎？因此，我希望青少年有權(quán)規(guī)劃自己的未來(lái)。我們想要的是“自己的美好未來(lái)”不是“公認(rèn)的美好未來(lái)”。
人生的選擇議論文 篇22
一路踏歌隨夢(mèng)，一路孜孜以求，每一個(gè)堅(jiān)實(shí)的腳步都有一段美麗的故事，歷盡艱險(xiǎn)的長(zhǎng)途跋涉，使我們的生命更加真蘊(yùn)和豐滿。
一串串歷史的腳步，是一段心程，一段印跡，是一幅絢麗多彩而韻墨淋漓的畫(huà)卷，是一篇充滿哲理的思辯的散文。
人生漫漫長(zhǎng)途，有多少坎坷和荊棘在你面前，而我選擇的是：“永往直前，永不放棄。”
一只蝸牛在面對(duì)漫漫涌浪的大海，面對(duì)高聳的懸崖的時(shí)候,日記，它選擇了退縮，放棄了自己的理想，棄生命于野草叢中。
這是何等的懦弱，何等的悲哀。即使是高聳入云的山峰，只要有“路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索”的信念，就不怕登不上山峰；面對(duì)波瀾壯闊的大海，只要有“直掛云帆濟(jì)滄海”的壯志豪情，就不怕達(dá)不到成功的彼岸，因?yàn)椤拍?實(shí)踐=成功。
一灣溪流，在曲折回環(huán)中也會(huì)激蕩出心曠神怡的鳴響。
一波巨瀾，在漫無(wú)邊際中也會(huì)迸射出激情澎湃的浪花。
人生亦如此，只有我們向著自己的理想，向著自己的信念，奮勇直追，去采摘那甘美的.果實(shí)，讓生命接受歲月的漿洗，從而養(yǎng)就飄然自若的懦雅風(fēng)度和虛懷若古的恬靜胸襟，盡情地在自己的人生道路上揚(yáng)鞭策馬于廣闊的歷史空間。
我雖不能像孔子那樣“觀于水上”；不能像陶潛那樣“采菊東籬”；不能像蘇東坡那樣放聲“大江東去”；也不能像辛棄疾那樣高歌“千古江山”；但我能在自己選擇的道路上踩踏出俊美的人生，盡現(xiàn)生命的價(jià)值。
望著那坎坷而茫無(wú)邊際的道路，我發(fā)現(xiàn)自己還有好多路要走，但我決不會(huì)退縮。挫折縱然無(wú)情，卻會(huì)給我無(wú)盡的砥礪；失敗固然殘酷，卻會(huì)使我趨于頑強(qiáng)。
是龍就應(yīng)該翻江倒海，是鷹就應(yīng)該展翅翱翔于晴空萬(wàn)里——我選擇，我能行！
人生的選擇議論文 篇23
我們每天行走時(shí)都能面對(duì)無(wú)數(shù)條十字路口。東南西北，而你只能選擇一條路行走。不可能同時(shí)朝著兩個(gè)方向行走。或向左或向右亦或向前，也可能我們會(huì)身再回頭走過(guò)。
如果把人生也比喻成一條漫長(zhǎng)的道路，這條道路上擁有太多紛繁錯(cuò)雜的十字路口。而每次站在人生的十字路口處，總要進(jìn)行選擇。從小學(xué)到中學(xué)、高中、大學(xué)、工作、婚姻等等，其間有希望、有失望;有幸福、有悲涼;有徘徊、有無(wú)奈;有郁悶、有憂傷。而每一次不同的選擇，也注定給予我們不同的結(jié)果。正是這些無(wú)數(shù)次的選擇，讓我們平淡蒼白的人生增添了絢麗的色彩。
人生之中，充滿著太多的不定數(shù)，正是這些不可知讓我們體會(huì)了人生歷程的艱難。不是每一次選擇，都能給予我們理想的結(jié)果。當(dāng)我們身陷迷惑而不知從何而起步時(shí)，總渴望先知或者圣賢能給予指明一個(gè)方向，可惜世間沒(méi)有上帝與先知，自己的路只能自己選擇，無(wú)人能夠替代。選擇有時(shí)于人很簡(jiǎn)單，可以不加思考而盲目的沿著一個(gè)方向前行，可誰(shuí)又能肯定路的盡頭是失敗或者成功呢?誰(shuí)又能真實(shí)的告訴自己任何一次選擇里，迎接自己的都是鮮花而不是荊棘呢?
十字路口，意味著機(jī)遇，意味著挑戰(zhàn)。
選擇，需要勇氣。堅(jiān)定地毫不猶豫地往自己選定的路口走。每一條路上都會(huì)有它獨(dú)特的風(fēng)景在等著你。你要相信自己。愿賭不服輸，即使撞壁而頭破血流，難道不也可以看著是一種真實(shí)的體驗(yàn)與感受么?即使錯(cuò)了也不可怕，最可怕的是知道錯(cuò)還要繼續(xù)往前走!成功的時(shí)候回過(guò)頭來(lái)想想過(guò)程就算有錯(cuò)的也是美好的，只要我們還有希望，還有時(shí)間，吸取經(jīng)驗(yàn)與教訓(xùn)，又何嘗不可以象歌曲中唱道的`一樣：——“看成敗，人生豪邁，大不了從頭再來(lái)”。
經(jīng)歷人生十字路口每一次的選擇，經(jīng)歷人生角色的每次換，都能帶給自己豐富的收獲，改變自己的一生，變得更加有自信、也更加喜歡自己。當(dāng)走在生命的十字路口的時(shí)候，就算痛苦再多，就算無(wú)奈再多，我們?nèi)匀灰云届o的心去面對(duì)長(zhǎng)遠(yuǎn)的路。人生只有一次，蝶蛹費(fèi)盡一生的掙扎，只為追求破繭而出，羽化成蝶的一刻，既然那是成長(zhǎng)必經(jīng)的道路，只盼望握筆能夠揮灑出鮮艷色彩，完成人生美麗的一幅畫(huà)卷!持著感恩的心，然后勇敢并且有智慧做出你的選擇，創(chuàng)造你自己的人生天堂。
人生的選擇議論文 篇24
“在滿地都是六便士的大街上，只有他望見(jiàn)了月亮。”這是《月亮與六便士》中對(duì)斯特里克蘭德的描寫(xiě)。鐘榮芳，這位將要成為燕園桃李的農(nóng)家女孩，在眾多專(zhuān)業(yè)中選擇了考古這一“沒(méi)油水”的專(zhuān)業(yè)，在滿地何止六便士的大街上選擇了月光，在這個(gè)懷疑的時(shí)代里選擇信仰。
但“吃瓜群眾”卻不以為然，那些“過(guò)來(lái)人”將一個(gè)又一個(gè)數(shù)字，一位又一位“成功人士”擺上講臺(tái)，努力勸誡這位在他們眼中“不上道”的年輕人，一以蔽之，即是以經(jīng)濟(jì)理性為由宣揚(yáng)他們的人生哲學(xué)，試圖讓這位未經(jīng)人事的女孩抓住這唯一“翻身”的機(jī)會(huì)。
可是，他們錯(cuò)了！
或許，這的確是一個(gè)懷疑的時(shí)代，或許，他們是經(jīng)歷過(guò)無(wú)限痛楚，只希望鐘榮芳不要犯他們當(dāng)年的錯(cuò)誤。他們也曾擁有過(guò)夢(mèng)想，而最終卻屈膝于現(xiàn)實(shí)。但那些堅(jiān)持下來(lái)的人卻給予鐘榮芳無(wú)限鼓勵(lì)。敦煌研究院院長(zhǎng)樊錦詩(shī)同她說(shuō)：“不忘初心，做胸懷天下的新青年！”
在時(shí)代的長(zhǎng)河里，這兩個(gè)相似的靈魂的共鳴，是夢(mèng)想激蕩于歲月的回響！
我們游離，我們仿徨，我們幻想，或許兩年之后，我們會(huì)面臨相同的選擇：一邊是少時(shí)堅(jiān)守至今的白月光，一邊是生活里朝思暮想的六便士。現(xiàn)實(shí)從來(lái)不會(huì)可愛(ài)，那么我們是否有勇氣像鐘榮芳那樣，在懷疑的時(shí)代里選擇信仰？
然而，即便我們真的有勇氣出發(fā)，也未必能到達(dá)夢(mèng)想的彼岸。很多人終于把幻想當(dāng)成了幻光，陷入無(wú)邊苦海，墜入世俗深淵。并不是所有人都能像樊錦詩(shī)那樣堅(jiān)守大漠?dāng)?shù)十載，冷板凳上讀古書(shū)。面對(duì)誘惑、苦難、折磨，我們?cè)覆辉敢鉃樽约耗贻p的夢(mèng)而堅(jiān)守？為一個(gè)看似荒誕的.誓言而放棄真金白銀的許諾？
我想，我愿意！
人的生命只有一次，十年寒窗，皓首窮徑，絕不是為了手中的一碗飯，身上一裳衣。我在不斷地攀登，是因?yàn)槲抑牢业膲?mèng)在前方，指引著這具肉體凡軀跨過(guò)江海，奔向未來(lái)。我想找到我靈魂的歸處，即便所有人都在彎腰撿腳下的六便士，我也會(huì)直起腰桿，仰望月亮。
請(qǐng)相信你年輕的夢(mèng)，請(qǐng)堅(jiān)守你心靈的凈土，請(qǐng)?jiān)谶@懷疑的時(shí)代里，選擇信仰！
人生的選擇議論文 篇25
不知什么時(shí)候，公交車(chē)上多了幾雙賊溜溜的眼睛；不知什么時(shí)候，一翻口袋卻找不到錢(qián)付賬；不知什么時(shí)候，路邊多了幾個(gè)撿到錢(qián)卻裝進(jìn)自己口袋的人。
也許我們?cè)鴱娇吹竭^(guò)這樣的人，也許我們?cè)鴱脚龅竭^(guò)這樣的事，但這些都不重要，重要的事今后你會(huì)怎樣對(duì)待這些事。
我曾徑在公交車(chē)上看到了這樣一個(gè)場(chǎng)景：車(chē)停穩(wěn)了，從站臺(tái)上來(lái)一位白發(fā)蒼蒼的老爺爺。車(chē)上雖然還不是很擠，可是沒(méi)有座位了，但是居然沒(méi)有一個(gè)人愿意給這位老爺爺讓座。就連剛才還在高談闊論的人此刻都安靜了，裝著什么都沒(méi)看見(jiàn)似地向窗外望。
突然，一個(gè)急剎車(chē)，老人一下子沒(méi)有扶穩(wěn)，眼看著即將摔倒，一位青年立刻扶住了他。車(chē)上的人此刻都長(zhǎng)舒了一口氣，只有一位婦女不屑地哼了一聲。此時(shí)只見(jiàn)那青年拿出了一個(gè)漂亮的錢(qián)包，高喊著誰(shuí)丟了錢(qián)包。那婦女下意識(shí)摸了摸口袋，大叫道是她的，說(shuō)著就撲過(guò)去搶那青年手中的包。
可那青年把手一縮，說(shuō)道；“我?guī)湍銚旎劐X(qián)包，你是不是應(yīng)該給點(diǎn)報(bào)酬啊，二十就夠了。”婦女無(wú)奈，又急于拿回錢(qián)包，只得從口袋里拿出二十元給他。剛才還有人給青年豎大拇指，但此刻，更多的是責(zé)罵。可這位青年卻依然若無(wú)其事地和旁邊的老人打起招呼，還把剛拿到的二十元錢(qián)塞到了老人手里。旁邊的人越看越糊涂，就差沒(méi)親自去問(wèn)青年為什么怎么做了。
也許是那位青年察覺(jué)到了我們的好奇，就講述了事件的經(jīng)過(guò)。原來(lái)，剛才剎車(chē)時(shí)老人的.錢(qián)掉了，可那位婦女撿起來(lái)就塞到了自己的口袋里，熟不知與此同時(shí)自己的錢(qián)也掉了出來(lái)。于是青年就想了這么一個(gè)辦法來(lái)要回老人的錢(qián)。聽(tīng)完他的述說(shuō)，車(chē)內(nèi)鴉雀無(wú)聲，良久響起了一陣陣的掌聲和贊美。那位婦女則在別人鄙夷的目光下狼狽地逃下了車(chē)。
現(xiàn)在每當(dāng)我回想起這次的經(jīng)歷我都會(huì)不由自主地贊美這位不知名的青年。他就像雷鋒叔叔一樣樂(lè)于助人，但他用的更多的是他的智慧，另外還有他那顆善良、無(wú)私的心。是他的行為讓我懂得了什么是拾金不昧，更是他讓我牢記了這條生活準(zhǔn)則。
我認(rèn)為世上本無(wú)惡人，因?yàn)樗腥顺錾鷷r(shí)都是沒(méi)有善惡之分的，只是不同的環(huán)境造就了不同的人。但無(wú)論在哪種環(huán)境中，我們都應(yīng)該牢記拾金不昧，以誠(chéng)為本的生活準(zhǔn)則，營(yíng)造一個(gè)更和諧的城市。
人生的選擇議論文 篇26
人生道路上有許多需要選擇的事情，不同的選擇及其相應(yīng)的結(jié)果也是不同的。因此，正確的選擇對(duì)我們來(lái)說(shuō)是非常重要的。
無(wú)論是初中生還是高中生，好好學(xué)習(xí)是非常重要的，這關(guān)系到中考或者是高考的成績(jī)，中考和高考都是人生中重大的轉(zhuǎn)折點(diǎn)。只有取得了好成績(jī)，我們才能夠擁有輝煌的未來(lái)，前途才能是光明的。那么我們只有選擇努力奮斗，才能走向成功的道路。如果有些人沒(méi)有選擇努力，在結(jié)果出來(lái)之后感覺(jué)到后悔，那么努力吧，別再為下次的結(jié)果感到后悔了。
唐震在《接受與選擇》中指出：“選擇的第一屬性：選擇就是對(duì)同一指向的不同對(duì)象作出抉擇。
選擇的第二屬性：選擇就是自我在對(duì)象關(guān)系中置于主動(dòng)的地位。”
選擇并不是一件易事。莎莉塞的《選擇》中指出：我們以為選擇只是自己的事情，因?yàn)槲覀兊乃羞x擇幾乎都是圍繞自己的生活作出的，比如工作、人際關(guān)系、財(cái)務(wù)狀況、群體地位、養(yǎng)育子女和遺產(chǎn)等。但是其實(shí)在很大程度上，我們作出的選擇深受所處社會(huì)文化和群體微環(huán)境的影響。所以，選擇不是一件容易的事情。
在很多時(shí)候，我們會(huì)感覺(jué)我們以前做的許多選擇都是錯(cuò)誤的，那么你想想如果你沒(méi)有做這個(gè)你認(rèn)為是錯(cuò)誤的選擇，你現(xiàn)在又是否會(huì)感覺(jué)到那些選擇是錯(cuò)誤的哪？
對(duì)于一個(gè)初三的學(xué)生，馬上就要面臨人生路上第一個(gè)偉大的選擇了，選擇報(bào)文科、報(bào)理科還是參加工作；大學(xué)畢業(yè)生要選擇畢業(yè)后找一個(gè)怎樣的工作等。這些選擇都關(guān)系著我們的未來(lái)，關(guān)系著我們未來(lái)的生活的好壞。
或許現(xiàn)在我們中的有些人還聽(tīng)命于父母的安排，自己不做決定，遇到要自己做決定的時(shí)候不知道該怎么辦才好。父母也許認(rèn)為自己的孩子還小，做的'決定是不正確的，那你們是否想過(guò)如果不鍛煉你孩子的判斷力，當(dāng)你的孩子離開(kāi)你之后誰(shuí)來(lái)幫他（她）最決定呢？所以父母?jìng)儜?yīng)該讓自己的孩子自己做決定，鍛煉孩子的判斷力和果斷性，并讓他們?yōu)樽约旱臎Q定負(fù)責(zé)，這樣他們的行為就不會(huì)是那么魯莽了，做事也會(huì)經(jīng)過(guò)大腦、經(jīng)過(guò)慎重的思考。這對(duì)孩子們長(zhǎng)大以后是很有幫助的。
總之，我們要記住選擇是很重要的，不同的選擇有著不同的結(jié)果，正確的選擇會(huì)把我們帶上成功之路。
人生的選擇議論文 篇27
豪邁灑脫的青蓮居士曾吟“天生我材必有用，千金散盡還復(fù)來(lái)”。每一個(gè)人生來(lái)都是有其價(jià)值的，即使我們實(shí)現(xiàn)價(jià)值的方式迥乎不同，但我們的價(jià)值是同等的。我們擁有不同的文化水平、教育程度，但只要我們?yōu)檫@個(gè)社會(huì)作了一絲貢獻(xiàn)，便是在實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值。人生不同，價(jià)值同在。
從哲學(xué)上來(lái)說(shuō)，人具有社會(huì)性，所以勞動(dòng)本身就具有社會(huì)性，創(chuàng)造、奉獻(xiàn)都是勞動(dòng)的具體表現(xiàn)形式。 人的社會(huì)性決定，不論個(gè)人的主觀勞動(dòng)動(dòng)機(jī)是什么，是自私還是高尚，客觀上都在奉獻(xiàn)社會(huì)。
在美國(guó)總統(tǒng)富蘭克林就職的時(shí)候，一位記者問(wèn)了他的母親這樣一個(gè)問(wèn)題：“您有一個(gè)擔(dān)任美國(guó)總統(tǒng)的兒子，您是否覺(jué)得無(wú)比驕傲？”富蘭克林的母親回答道：“我固然覺(jué)得很驕傲，但我還有一個(gè)同樣令我非常驕傲的兒子，此刻，他正在莊園里種地。”她的回答令記者非常震驚。的確，在現(xiàn)實(shí)生活中，人們通常按身份高低學(xué)、識(shí)深淺、財(cái)富狀況來(lái)評(píng)價(jià)一個(gè)人，但不管擁有怎么樣的人生，均有其價(jià)值所在。就像富蘭克林的母親所說(shuō)的，不管是總統(tǒng)還是農(nóng)民，他們都盡己所能作出自己的貢獻(xiàn)，推動(dòng)歷史的進(jìn)步，都足以令她感到驕傲，因?yàn)槿松煌瑑r(jià)值同在。
不同的價(jià)值觀造就不同的人生，不同的人生才構(gòu)成了豐富多彩的生活畫(huà)卷。無(wú)論是選擇大江東去或是小橋流水，都是各人的心志使然。人各持不同的人生態(tài)度，追求煊赫顯耀的未必高尚，意在淡泊清靜的未必卑下。吐出自己最后一縷蠶絲，為人類(lèi)提供優(yōu)質(zhì)的蠶繭，這是春蠶的價(jià)值；為使昏暗變得光明，獻(xiàn)出自己最后的光和熱，這是蠟燭的價(jià)值；找準(zhǔn)自己的最佳位置，讓零配件構(gòu)成一臺(tái)精密的機(jī)器，這是螺絲釘?shù)膬r(jià)值……。.
正因?yàn)槊總�(gè)人的.價(jià)值觀都不同，我們需要尊重他人的價(jià)值觀，認(rèn)清自己的價(jià)值觀。在課堂上，理想常常會(huì)成為討論的話題，而回答卻大致相似，”我要成為科學(xué)家“、”文學(xué)家“、”藝術(shù)家“……很少有說(shuō)要做農(nóng)民或者普通的工人，當(dāng)然有遠(yuǎn)大的抱負(fù)的確是無(wú)可厚非和值得鼓勵(lì)的，然而畢竟每個(gè)人的天賦是不同的，成為精英也只是一少部分人，我們不應(yīng)該要求不同水平的人達(dá)到同一高度，不應(yīng)該歧視某些價(jià)值觀，因此想要實(shí)現(xiàn)自己的價(jià)值，先要認(rèn)清自己的價(jià)值觀，拒絕隨波逐流，同時(shí)也要尊重他人的價(jià)值觀。
使自己活潑而不輕浮，嚴(yán)肅而不冷淡，自信而不驕傲，虛心而不盲從。成功時(shí)學(xué)會(huì)深思，受挫折時(shí)保持鎮(zhèn)定，在追求人生價(jià)值中奉獻(xiàn)，在奉獻(xiàn)中實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值。只有這樣才能行進(jìn)在人生的旅途上，經(jīng)風(fēng)不折，遇霜不敗，逢雨更嬌，歷雪更艷。
人生的選擇議論文 篇28
“條條大道通羅馬”這話不假，他讓迷惘者看到希望，它讓失落者得到鼓勵(lì)。但是，選擇一條適合自己的獨(dú)特的路并非易事。前人為我們創(chuàng)造了豐富的物質(zhì)和文化遺產(chǎn)，堅(jiān)守固然重要，創(chuàng)新更難能可貴。試問(wèn)能有多少人敢突破傳統(tǒng)，打破窠臼，脫穎而出？
縱觀我國(guó)的書(shū)法史，從李斯的小篆開(kāi)始，發(fā)展至宋朝，歷經(jīng)千年的演變，早已形成了一門(mén)藝術(shù)，其中大家輩出，我們熟悉的王羲之、懷素、張旭，已經(jīng)讓人們望其項(xiàng)背，歐陽(yáng)詢、顏真卿、柳公權(quán)亦難以超越。偏偏在北宋出現(xiàn)了一奇葩，正業(yè)皇帝沒(méi)有當(dāng)好，副業(yè)詩(shī)詞書(shū)畫(huà)卻頂呱呱。宋徽宗趙佶突破了傳統(tǒng)的'書(shū)法筆法，獨(dú)創(chuàng)了“瘦金體”，在書(shū)法史上獨(dú)占鰲頭，可謂前無(wú)古人，后無(wú)來(lái)者，就是“宋四家蘇黃米蔡”，雖各有所建樹(shù)，但都未獨(dú)創(chuàng)一體。每每翻看宋徽宗書(shū)寫(xiě)的《千字文》，我都是肅然起敬，對(duì)他頂禮膜拜。
你看過(guò)《手藝》之《食全石美》嗎》？福州雕刻師孫兆勇打破了壽山石（紅、黃、白）多用于印石的傳統(tǒng)，利用壽山石的其他俏色，加上獨(dú)特的想象力，耗時(shí)17年打造了143道滿漢全席（滿漢全席其實(shí)只有108道）。這17年，孫師傅孤獨(dú)寂寞的行走，曾遭到業(yè)內(nèi)朋友和家人的質(zhì)疑。特別是當(dāng)同行的朋友都開(kāi)上豪車(chē)，住上別墅，他仍住在平房老屋時(shí)，生活的窘態(tài)時(shí)刻考驗(yàn)著他的初心。那時(shí)有人開(kāi)價(jià)1000萬(wàn)，欲買(mǎi)走他的全部作品，他都沒(méi)有答應(yīng)，更沒(méi)有動(dòng)搖自己的選擇。石頭宴在福州的三坊七巷展出后，引起了轟動(dòng)，每一道菜都栩栩如生，讓人垂涎欲滴。終于在2013年孫師傅登上了世界吉尼斯之最的光榮榜。之后，他帶著他的獨(dú)一無(wú)二的石頭進(jìn)行全世界巡展，傳播壽山石文化。
無(wú)獨(dú)有偶，現(xiàn)代藝術(shù)家蔡國(guó)強(qiáng)突破了傳統(tǒng)的繪畫(huà)方法，沒(méi)有用筆墨、油彩等來(lái)繪畫(huà)，而是采用火藥，利用火藥爆炸后落在紙上產(chǎn)生的焦痕做畫(huà)，其效果滿震撼人心。他還會(huì)以天空為畫(huà)紙，利用火藥瞬間的爆炸，在天空“畫(huà)”出獨(dú)特的風(fēng)景畫(huà)。他將我國(guó)的四大發(fā)明之一----火藥，創(chuàng)新、應(yīng)用發(fā)揮到極致。
發(fā)展是硬道理，創(chuàng)新不可缺。不破不立，能夠突破傳統(tǒng)，另辟蹊徑，選擇一條不同尋常之路才是出路。
簡(jiǎn)評(píng)：宋徽宗獨(dú)創(chuàng)“瘦金體”，孫兆勇打造石頭宴，蔡國(guó)強(qiáng)采用火藥作畫(huà)，“發(fā)展是硬道理，創(chuàng)新不可缺。不破不立，能夠突破傳統(tǒng)，另辟蹊徑，選擇一條不同尋常之路才是出路。”
“選擇創(chuàng)新”，作者立意另辟蹊徑，材料選擇也新穎。文章觀點(diǎn)明確，論據(jù)充分，內(nèi)容緊湊，層次清晰。
人生的選擇議論文 篇29
我們每個(gè)人都有選擇的權(quán)利，每個(gè)人都有不同的選擇。因?yàn)樗幍沫h(huán)境不同，他們的選擇也會(huì)有所不同。而不同的選擇會(huì)給他們帶來(lái)不同的前程，你的選擇也會(huì)決定你是死是生。
我們不一定要選擇平順的生活，然而有些人覺(jué)得困難造就人才。例如，司馬遷本可以隱退江湖，平平安安的過(guò)完下半輩子，但是他依然選擇了不同尋常的道路，最終著作史記；還有李時(shí)珍，你可以說(shuō)他明明可以看別的醫(yī)書(shū)來(lái)查找藥的藥性但是他卻拿自己當(dāng)試驗(yàn)品，自己食用，最終著作了本草綱目；其實(shí)你也可以想想抗戰(zhàn)英雄，他門(mén)本可以全身而退，但是卻用生命來(lái)?yè)Q取了國(guó)家的存亡……這些都可以體現(xiàn)出他們的勇敢，他們雖然選擇了困難，但是給我們后人帶來(lái)了更多輝煌的選擇。
或許人們的一個(gè)小小的選擇，會(huì)給他們帶來(lái)一大筆財(cái)富。有這么一則故事，說(shuō)是一個(gè)寒冷的冬天，一家三口過(guò)著省吃儉用的日子，生活也勉強(qiáng)過(guò)得去。有一天女兒聽(tīng)到門(mén)口有敲門(mén)聲，她匆匆的去開(kāi)了門(mén)。發(fā)現(xiàn)門(mén)口有三個(gè)老人，這三個(gè)老人看上去像是乞丐。女兒?jiǎn)査麄円墒裁矗渲幸粋�(gè)老人開(kāi)始介紹了自己。原來(lái)這三個(gè)老人分別叫幸福、財(cái)富和地位，但他們想要住在這個(gè)人家中，但只能進(jìn)去一個(gè)。女兒想了想交上爸爸媽媽一起商議，首先媽媽說(shuō)讓財(cái)富進(jìn)來(lái)，因?yàn)檫@樣就不再過(guò)艱苦的日子了。但爸爸說(shuō)有了財(cái)富會(huì)沒(méi)有地位的，所以應(yīng)該讓全家都要有一個(gè)好的地位。但女兒卻說(shuō)這些都不是什么，她選擇了幸福，因?yàn)樗X(jué)得這一切都要比物質(zhì)上的事物更重要。全家人一致決定選擇幸福，他們敞開(kāi)了大門(mén)讓幸福進(jìn)來(lái)。但沒(méi)有想到的是，三個(gè)老人一起進(jìn)來(lái)了。原來(lái)有了幸福，其他的東西都會(huì)具有，所以他們的選擇是正確的。真是因?yàn)樗鼈冋_的選擇，才換取了全家人更加幸福。
人們對(duì)于未知的道路一片渺茫，因?yàn)樗麄冇袝r(shí)候會(huì)面對(duì)前方的分岔口茫然。然而上帝對(duì)待每個(gè)人都是有回報(bào)的，如果你在此之前，有著不懈的努力，那么他就會(huì)給你一雙可以透視的慧眼。這雙眼睛會(huì)給你帶來(lái)前方的路端，讓你清楚的明白你該選擇哪一條道路。而對(duì)自己的人生沒(méi)有努力的人，則會(huì)對(duì)此作出錯(cuò)誤的`選擇，最終導(dǎo)致他的碌碌無(wú)為。
人們最終都會(huì)有相同的選擇，就像我們剛出生時(shí)候一樣，走向同一條道路：生者選擇死亡，死者選擇長(zhǎng)眠。但我們?yōu)槭裁床辉谖覀冇猩曜鞒稣_的選擇，讓我們?cè)诨钪臅r(shí)候綻放輝煌呢？因?yàn)檫@樣才能使碌碌無(wú)為的人感受到當(dāng)年他錯(cuò)誤的選擇，回想起最初的選擇，真的很重要......
人生的選擇議論文 篇30
莎士比亞說(shuō)過(guò)“ 生存還是毀滅，這是一個(gè)永恒的選擇題。”以至于到最后，我們成為什么樣的人，可能不在于我們的能力，而在于我們的選擇選擇無(wú)處不在。面朝大海，春暖花開(kāi)，是海子的選擇;人不是生來(lái)被打敗的，是海明威的選擇;人固有一死，或重于泰山，或輕于鴻毛，是司馬遷的選擇。莫言說(shuō)每個(gè)平淡無(wú)奇的生命中都蘊(yùn)藏著一座寶藏。只要肯挖掘,沿著哪怕是微乎其微的一絲暗示，也會(huì)挖掘出令自己驚訝不已的寶藏。
人這一生，要面臨無(wú)數(shù)次的選擇，小到今天我們吃點(diǎn)什么，大到在一些關(guān)鍵時(shí)刻的決策。就如美國(guó)女孩凱金斯，因從小佩戴助聽(tīng)器被同學(xué)恥笑。在她最無(wú)助時(shí)，她的父親告誡她：“發(fā)現(xiàn)你的優(yōu)勢(shì)且堅(jiān)持做下去”。丟掉助聽(tīng)器后，凱金斯發(fā)現(xiàn)自己擅長(zhǎng)籃球。當(dāng)她帶領(lǐng)校隊(duì)拿下冠軍時(shí)，她發(fā)現(xiàn)周?chē)娜瞬辉诔芭炊焉频呐c她交往。這讓她意識(shí)到當(dāng)初的選擇無(wú)比正確，正是這一選擇讓她如愿進(jìn)入美國(guó)女籃。
艾倫特說(shuō)：“發(fā)展成長(zhǎng)最有力的原則在于人的選擇”。譬如我國(guó)古代的方仲永，年少時(shí)天賦異稟。本是可造之材，奈何他畫(huà)地為牢，止步不前最終泯然眾人矣。正如愛(ài)因斯坦所言：“天才和勤奮，我選擇勤奮。因?yàn)槌删蛠?lái)源于勤奮”!
魚(yú)和熊掌不可兼得，只有舍得，方能如愿以償。古希臘蘇格拉底的三個(gè)弟子曾向蘇格拉底探求-“如何找到理想的伴侶”?蘇格拉底不語(yǔ)，將他們帶到麥田里，規(guī)定選一個(gè)且只選一次最飽滿的麥穗。第一個(gè)弟子，剛步入麥田中便興高采烈得摘下了一個(gè)麥穗。可當(dāng)他前進(jìn)的越深就發(fā)現(xiàn)有數(shù)顆更大的麥穗，最終失望而歸。第二個(gè)弟子吸取了教訓(xùn)，他一直在尋找最大的麥穗，忽略了數(shù)個(gè)飽滿的`麥穗。最終直到終點(diǎn)他也沒(méi)有找到滿意的麥穗。第三個(gè)學(xué)生吸取了前兩人的教訓(xùn)，當(dāng)他走到三分之一時(shí)就把麥穗分為大、中、小三個(gè)標(biāo)準(zhǔn)。當(dāng)他走到三分之二時(shí)，正好驗(yàn)證了標(biāo)準(zhǔn)。走到最后三分之一時(shí)，他終于選取了心儀的麥穗滿載而歸。這個(gè)故事再次闡述了舍得的重要。
曹植曰：“捐軀赴國(guó)難，視死忽如歸”。西漢名將霍去病一生屢立奇功。河西戰(zhàn)役勝利后，漢武帝賞賜給他一棟奢華住宅。而霍去病婉拒后更是發(fā)出：“匈奴未滅，何以家為”的千古名句。誠(chéng)然，霍去病在個(gè)人榮華富貴與家國(guó)責(zé)任間毅然選擇后者，他能流芳百世也就不足為奇了。
人放棄捷徑通途，不是偏愛(ài)崎嶇彎折，而是為了通達(dá)成功之路;放棄安逸舒適，不是不愿享受生活，而是為了堅(jiān)守自己的初心;放棄功名富貴，不是為了接受貧困苦寒，而是為了追求自己的理想。選擇如此重要!
人生的選擇議論文 篇31
在一個(gè)實(shí)驗(yàn)當(dāng)中，當(dāng)有多種選擇時(shí)，有較多的人駐足，卻只有極少數(shù)的人購(gòu)買(mǎi)。在選擇少時(shí)，反而沒(méi)有那么多人駐足，但卻有更加多的人購(gòu)買(mǎi)了。這次實(shí)驗(yàn)道理是，可提供的選擇機(jī)會(huì)多了，不是一件好事。
但是我方認(rèn)為，可選擇的機(jī)會(huì)多了，是一件好事。
因?yàn)榭蛇x擇的機(jī)會(huì)多了，才更加的明確自己的目的。現(xiàn)在社會(huì)在不斷的發(fā)展，人們無(wú)論做什么事情，都不只有一種機(jī)會(huì)可以走向成功。所以我們認(rèn)為，只要有更多的機(jī)會(huì)，才能更加全面的培養(yǎng)我們自身的素養(yǎng)。
對(duì)方辯友剛剛提到，那若是選擇的機(jī)會(huì)變多了，人們不就可以偷懶了嗎？然后還會(huì)猶豫自己是否要做出決定，這并不利于培養(yǎng)中國(guó)人民勇往直前的性格。
但是對(duì)方辯友你是否想過(guò)？機(jī)會(huì)從來(lái)都是留給有準(zhǔn)備的人。現(xiàn)在世事紛雜，堅(jiān)持自己的內(nèi)心確實(shí)比較困難，但是機(jī)會(huì)更多了，那我們不就更加容易能夠知道什么才是最適合我們自己的嘛？就比如說(shuō)實(shí)驗(yàn)中的人們，當(dāng)有二十四種果醬供我選擇的時(shí)候，我一一品嘗之后，最后發(fā)現(xiàn)自己并不愛(ài)吃果醬，那么我沒(méi)有買(mǎi)果醬的錢(qián)，可以用來(lái)買(mǎi)我其他想要的東西。但是如果我喜歡吃橘子果醬，那么不論陳列出二十四種還是六種果醬，我都只會(huì)買(mǎi)橘子果醬，這跟賣(mài)多少種果醬似乎沒(méi)有多大的關(guān)系。那如果是這個(gè)二十四種果醬沒(méi)有一個(gè)我喜歡吃的，只要我足夠堅(jiān)持自己內(nèi)心想要的.，那么我一定會(huì)轉(zhuǎn)身離去。
大家都知道，著名的文學(xué)家魯迅先生早年是學(xué)醫(yī)的，那么難道在他的面前只有學(xué)醫(yī)是一條道路嗎？事實(shí)上，并不是這樣的。那么后來(lái)魯迅先生為了救國(guó)棄醫(yī)從文，這不正是從文這個(gè)機(jī)會(huì)讓魯迅先生更明確的要救國(guó)這個(gè)目的的嗎？
那么對(duì)方辯友可能又會(huì)說(shuō)，如果選擇的機(jī)會(huì)變多了，就像是從單行道變成了無(wú)數(shù)個(gè)十字路口，大部分人可能會(huì)猶豫不決，更難去下定決心選擇。
沒(méi)錯(cuò)。但是我方不否認(rèn)。可供選擇的機(jī)會(huì)多了，人們會(huì)偷懶這種情況發(fā)生。但是，在遠(yuǎn)古的時(shí)候，人們只能靠打獵而生存時(shí)，不是也還有懶人不干活坐享其成的這一類(lèi)的人嗎？由此看來(lái)這是一種社會(huì)現(xiàn)象，與機(jī)會(huì)的多少構(gòu)成不了多大的聯(lián)系。
在這個(gè)時(shí)代的生活中，我們什么時(shí)候沒(méi)有彷徨過(guò)？有什么時(shí)候沒(méi)有迷茫呢？只有在明確目標(biāo)的時(shí)候，我們才不會(huì)彷徨，才不會(huì)迷茫。我可以去嘗試著走不同的路，因?yàn)橹挥凶哌^(guò)不合適自己的路，我們才能知道這條路到底是不是適合自己。
綜上所述，我方堅(jiān)持認(rèn)為，可供選擇機(jī)會(huì)多了是一件好事。
人生的選擇議論文 篇32
人生中，有許多事情需要我們來(lái)選擇，但關(guān)鍵是我們應(yīng)該明智的選擇，學(xué)會(huì)選擇。
記得上五年級(jí)的時(shí)候上過(guò)一課《選擇》，課文講述的是：聰明伶俐的王淵得到了美國(guó)總統(tǒng)候選人的機(jī)會(huì)。當(dāng)時(shí)王淵欣喜若狂，但一看美國(guó)總統(tǒng)候選人必須是美國(guó)人，王淵立即放棄了當(dāng)美國(guó)總統(tǒng)的機(jī)會(huì)。她的爸爸媽媽和老師都在勸說(shuō)，只要她去辦理手續(xù)，就可以成為美國(guó)人，但王淵仍然選擇了放棄，因?yàn)樗裏釔?ài)祖國(guó)。
我在預(yù)習(xí)這篇課文時(shí)，我都為王淵沒(méi)能當(dāng)上美國(guó)總統(tǒng)候選人而感到遺憾。但學(xué)完這篇課文時(shí)，我深深地體會(huì)到她的.愛(ài)國(guó)之情，確信她的選擇是明智的，不愧是炎黃子孫的驕傲，她明智的選擇令我感動(dòng)。
選擇，還讓我想起在課外書(shū)上看到一篇文章《舞動(dòng)手指》，講述了一個(gè)熱愛(ài)跳舞的女孩遭到父親的拒絕，但她仍然沒(méi)有放棄。終于，女孩有一天在舞臺(tái)上摔倒了，不能跳舞。她也并沒(méi)有放棄，她用手指來(lái)跳舞，彈鋼琴就是手指跳舞。
學(xué)會(huì)選擇，學(xué)會(huì)明確的選擇，只有這樣，我們才會(huì)走向理想的彼岸。
人生的選擇議論文 篇33
歷史的星空，因?yàn)橛斜姸嘟艹龅娜宋锒廨x燦爛。他們中有叱咤風(fēng)云的政治家，有決勝千里的軍事家，有博學(xué)睿智的科學(xué)家，還有為人類(lèi)奉獻(xiàn)寶貴精神食糧的文學(xué)藝術(shù)家……無(wú)論是哪個(gè)人物，他們都為自己的人生負(fù)責(zé)，做出了無(wú)悔的選擇。
“采菊東籬下，悠然見(jiàn)南山”是詩(shī)人陶淵明一生的'選擇，亦是無(wú)悔的選擇。這選擇意味著一生要在貧苦與平凡中度過(guò)；但是這對(duì)于陶淵明來(lái)說(shuō)是無(wú)悔的選擇，雖然貧苦但一生傲骨正氣猶在。
居里夫人的人生選擇是投入他所熱愛(ài)的科學(xué)事業(yè)中去，冒死提煉，反復(fù)試驗(yàn)，追去的是什么？為什么這么執(zhí)著？不過(guò)是因?yàn)檫@是他們做出的選擇，他必須要走到最后。為了自己的選擇——哪怕為此付出生命的代價(jià)。
反觀現(xiàn)在的我們，條件優(yōu)越卻不思進(jìn)取，裝備齊全卻毫無(wú)作為。梁?jiǎn)⒊f(shuō)過(guò)：今日之責(zé)任，不在他人，而全在我少年。”手握時(shí)代接力棒的我們，更要作出自己無(wú)悔的選擇。
要學(xué)項(xiàng)羽，破釜沉舟，有的時(shí)候需要選擇放手一搏；要學(xué)勾踐，臥薪嘗膽，有的時(shí)候要選擇忍辱負(fù)重；要學(xué)曹阿瞞，海納百川，有的時(shí)候要心胸寬廣，厚待他人……
人生的道路只有一條，要想做出無(wú)悔的選擇，就要有高尚的品格。
人生的選擇議論文 篇34
幼小的海鷗在茫茫的大海面前選擇了學(xué)習(xí)飛翔;蠶在從蛹變成蛾的孵化過(guò)程中選擇了沖破蠶繭;人生路上，我們都會(huì)有許許多多的面對(duì)。每一次面對(duì)，我們都必須作出選擇，面對(duì)什么，我們都無(wú)法自己做主，但應(yīng)對(duì)的方法都必須由我們自己選擇。而我面對(duì)失敗，我選擇了堅(jiān)強(qiáng)。
每個(gè)人，都應(yīng)該學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)。無(wú)論遇到什么失敗，只有堅(jiān)強(qiáng)，才會(huì)成功，只有戰(zhàn)勝失敗，才有希望。如果你不堅(jiān)強(qiáng)，什么事都解決不了，什么事都不成功，都不會(huì)有希望，那么，人活著就沒(méi)有什么意義了。不管怎樣，明天又是新的一天，太陽(yáng)依舊升起，懦弱與堅(jiān)強(qiáng)，我會(huì)毫不猶豫地選擇后者!
記得那是三年級(jí)的時(shí)候，一次單元考試，題目并不是很難。我在答卷的時(shí)候，都是瞟了一眼題目，就在試卷上填寫(xiě)答案了。我心想：這么容易的'卷子，我一定能考出好成績(jī)!
放學(xué)后，老師叫我去一趟辦公室，我大惑不解：難道我考得不好嗎?應(yīng)該不會(huì)吧，這張考卷也不難啊!我?guī)е苫笞哌M(jìn)了辦公室，走到了老師的面前。老師正在批改我們的試卷，見(jiàn)我來(lái)了，老師不緊不慢地從抽屜里取出一張?jiān)嚲恚f給我。我接過(guò)考卷，看見(jiàn)考卷上用紅筆赫然寫(xiě)著一個(gè)大大的數(shù)字：78，而這正是我的考卷!我大吃一驚，怎么回事?這張這么容易的試卷我只考了78分!老師還在批改考卷，他頭也不抬，問(wèn)我：“你覺(jué)得你應(yīng)該只考78分嗎?這成績(jī)對(duì)你來(lái)說(shuō)已經(jīng)是不及格了。你回去必須要好好地反省。”
我走出辦公室，收拾好文具，背起書(shū)包回家了。路上，下著牛毛細(xì)雨，覓食的鳥(niǎo)兒見(jiàn)我走來(lái)，也飛走了——連鳥(niǎo)兒都不理我了。我的腳像灌了鉛似的，邁不動(dòng)步伐。走著走著，淚水模糊了我的雙眼……
回到家，爸爸問(wèn)了我事情的來(lái)龍去脈，就說(shuō)：“你的學(xué)習(xí)生涯就像在切洋蔥，雖然眼淚不住地流，但是為了吃上可口的菜肴，你還是要繼續(xù)切。你明白我的意思嗎?”我微微點(diǎn)了點(diǎn)頭。聽(tīng)了爸爸的一番話，我振作了起來(lái)，我要堅(jiān)強(qiáng)面對(duì)這次失敗，用實(shí)際行動(dòng)證明，我是強(qiáng)者!在下一單元的考試中，我取得了好成績(jī)，更懂得了要堅(jiān)強(qiáng)面對(duì)一切困難，失敗有時(shí)也是財(cái)富。
是的，受傷時(shí)我們要寬容，要理解，同時(shí)也要關(guān)心!人真的非常奇怪!我就這樣學(xué)會(huì)了堅(jiān)強(qiáng)。我們是不是應(yīng)當(dāng)為本人的勇氣，堅(jiān)強(qiáng)，而謝謝曾經(jīng)的怯懦，哭泣呢!有一位哲學(xué)家說(shuō)過(guò)：“我來(lái)到這世界上，是為了看到燦爛的陽(yáng)光。”其實(shí)生活中處處有陽(yáng)光，但是陽(yáng)光出現(xiàn)前要先有風(fēng)雨。只有經(jīng)得起生活中風(fēng)風(fēng)雨雨的考驗(yàn)，才能成為堅(jiān)強(qiáng)的人，有所作為的人。堅(jiān)強(qiáng)，是我們生活組成的一部分。沒(méi)有堅(jiān)強(qiáng)就沒(méi)有克服失敗困的勇氣;沒(méi)有堅(jiān)強(qiáng)，就沒(méi)有通向成功的動(dòng)力。
人生的選擇議論文 篇35
心靈是人的一扇窗，亦是人的靈魂所在，一個(gè)人心靈的選擇是好是壞，將會(huì)影響這個(gè)靈魂的轉(zhuǎn)變。
面對(duì)人生的一次次選擇，我們應(yīng)始終保持一種純潔高尚的心靈，一種熾熱溫暖的心靈，一種堅(jiān)毅不屈的心靈，我們要像那位登山者一樣，伸出援助之手，用身心去溫暖他人。做出正確的選擇。
面對(duì)鴉—片泛濫，長(zhǎng)此下去，全中國(guó)將無(wú)敵之兵且無(wú)充餉之很多各難境況，林則徐毅然挺身而出，虎口銷(xiāo)煙壯舉，面對(duì)元人的種種威逼利誘，文天祥決然赴義，“臣心一片磁針后，不指南方不肯休。”至今讀到這震撼人心的詩(shī)名，仍讓人激動(dòng)不已。從古至今，有多少豪杰，多少壯士為了心中的高尚情操，為了祖國(guó)的尊嚴(yán)，面對(duì)生與死的激烈碰撞，他們拋頭顱、灑熱血，至死不悔。這不悔正是他們心中做出的正確的選擇，他們的`豪言壯語(yǔ)，英勇事跡激勵(lì)著一代僭成長(zhǎng)中的青年，他們的選擇已在我們的心中深深地扎下了根，他們的舉動(dòng)真可驚天地，泣鬼神。
鑒前世之興衰，考當(dāng)今之得失。從古人心靈深處的選擇中我們感受到了他們的大義所在。是心靈的選擇，他們的最終的美，是心靈的選擇讓他們至今仍閃耀著光彩奪目的光芒。
心靈的選擇，將從靈魂的大無(wú)畏的隨之改變。
人生的選擇議論文 篇36
“順從自己的心意去做事，無(wú)后悔可言。”
不知從何時(shí)開(kāi)始，我相信并一直遵照著這句話去做自己，去經(jīng)營(yíng)自己的生活，我把它當(dāng)作真理，至少我認(rèn)為它是真理。然而現(xiàn)在的我，過(guò)的挺好。
忘了是從哪里看到這句話的，當(dāng)時(shí)看到后。覺(jué)得沒(méi)什么，事后卻越讀越有深意。當(dāng)我漸漸理解透這句話，我便遵照著它去做，然后很多事情在不知不覺(jué)中豁然開(kāi)朗，心情自然隨之愉悅輕松。我想這句話的魔力便在于此。
我是這么理解這句話的。
“順從”是遵照，是尊重。每個(gè)人都是一個(gè)獨(dú)立的個(gè)體，可以創(chuàng)造屬于自己的個(gè)性特點(diǎn)，并按自己想要的去做。這里的“順從”卻不單單只是表面的去順從一切，而是自己心底深處的最真實(shí)的想法，自己可以毫無(wú)心理障礙地去遵循，去選擇。真正地順從，是發(fā)自自己內(nèi)心深處最真實(shí)的選擇。
當(dāng)我想來(lái)廣外藝讀書(shū)時(shí)，我放棄了自己一直想讀的高中，現(xiàn)在的我，縱使覺(jué)得學(xué)校活動(dòng)多，讓人忙得暈頭轉(zhuǎn)向，即使有些事情讓自己突破了底線，我依舊不覺(jué)得后悔，不覺(jué)得自己當(dāng)初的選擇只是一時(shí)好玩；我說(shuō)想學(xué)吉他，我去學(xué)了，左手手指因?yàn)閺椉聪遥验L(zhǎng)了厚厚的繭，摸上去毫無(wú)感覺(jué)，學(xué)吉他是我的興趣，即使學(xué)吉他會(huì)讓手指長(zhǎng)上厚厚的繭，我依舊在學(xué)，因?yàn)槭俏易约旱倪x擇，因?yàn)槲乙獮樽约旱?選擇負(fù)責(zé)任；在競(jìng)選班干部的時(shí)候，我想當(dāng)宣傳委員，我就上去自薦了，經(jīng)過(guò)角逐。，我順利當(dāng)選了，現(xiàn)在有時(shí)忙得焦頭爛額，有怨言也只能深埋于心，我按著自己的想法去做，我沒(méi)有什么后悔不后悔之說(shuō)，因?yàn)槭亲约鹤龅倪x擇。現(xiàn)在的一切是自己擁有的，不是別人強(qiáng)塞給自己的，因?yàn)槭亲约鹤龅倪x擇，是自己所要求的，又有何后悔之言？
孩童時(shí)代，我們一直按照著父母長(zhǎng)輩心目中理所當(dāng)然的“乖孩子”形象去敬自己，從而讓自己當(dāng)上一個(gè)長(zhǎng)輩稱贊的”好孩子”，讓自己冠上“好孩子”之名。
于是，便一直以這樣的形象漸漸成長(zhǎng)，來(lái)到充滿叛逆期的青春，這時(shí)候的我們會(huì)逐漸的和長(zhǎng)輩們有矛盾，有分歧，因?yàn)檎诔砷L(zhǎng)的我們已經(jīng)開(kāi)始有自己的想法，然后到我們自己能夠做選擇的時(shí)候，此刻的我們已經(jīng)算是成年人了，然而我們此時(shí)的每一個(gè)選擇，我們都要負(fù)上一份責(zé)任，但是并不是每一個(gè)選擇都是我們自愿的，有時(shí)候我們的選擇是被逼無(wú)奈的選擇，而這時(shí)的責(zé)任卻是我們不得不背的，然后我們就會(huì)為了不必要的煩惱而自怨自艾，懊惱，后悔。煩惱，后悔之言也便由此而來(lái)。
選擇，只在自己一念之間，以后的日子是好是壞，是在自己一念之間的選擇而決定的。然而最重要的是，選擇了就不要后悔，因?yàn)闆](méi)有理由了。要讓自己不后悔，就在選擇的時(shí)候，想想自己心里最真實(shí)的想法是什么，再選擇吧。
人生的選擇議論文 篇37
一道道分叉的路口，一條條不知去向的小路，一個(gè)個(gè)不一樣的結(jié)果。人生，是一道漫長(zhǎng)的選擇題——題記
凄凄雨淋，剪不斷的愁思，是打算不了的選擇嗎?片片葉落，飄不盡的悵然，是探望不清的迷茫嗎?孤獨(dú)地立在岔路口，地面上不平的凹處積滿了水，已黃的秋葉在風(fēng)的掩護(hù)下打著旋落下，浮在水面，在雨的擊打下，慢慢漂浮。雨落萋萋草叢，颯颯風(fēng)響。兩條小路曲折，指路牌標(biāo)不知何時(shí)已掉落在地，蓋了一層淺淺的土，在雨水的沖刷下，也只是露出了被風(fēng)雨歲月無(wú)情侵蝕的一角，不知指向何處。
低頭，霧氣颯起，是不知?dú)w途的迷茫嗎?雨水順著發(fā)絲流下，沿著已濕透的衣服，最終在衣服下擺畫(huà)上一個(gè)完善的句號(hào)，“啪”的一聲，掉落砸在泥土上，順著一道道溝壑，曲折而去，視線也隨著漸漸遷移，遠(yuǎn)處灰蒙蒙的樹(shù)林突兀地映在視網(wǎng)膜上，似是留下一道深深灼痕，再也看不清前方的路。
抬頭，墜落的雨滴硬生生的打在臉上，只覺(jué)生疼，努力睜開(kāi)被雨氣迷漫的雙眼，卻只觀察落不盡的雨和望不盡的`天，灰蒙蒙的，好像沒(méi)有將來(lái)。將眼瞼睜到極致，只為是能尋到一絲光線也好，卻不料，落入眼中的是斗大的雨珠，不由刺眼，眼底不由得一陣生澀。
垂頭喪氣，猶如敗家之犬。曲折通向那迷途的將來(lái)，哪條路才是歸宿?閉眼，雨聲卻漸而清楚，一下，一下，是在叩問(wèn)我的心嗎?該選擇那一條呢?該選擇哪一條呢?“砰，砰”心臟連續(xù)跳動(dòng)，沒(méi)有答復(fù)。“嘩嘩嘩”雨聲更清楚了，好像在腦中響起，好像在靈魂中響起，你是在告知我答案嗎?拜托，拜托，再大聲一點(diǎn)，我聽(tīng)不清。雨聲更大了，蓋住了一切聲響，“嘩嘩”淋在身上，將一切都沖走，將身上那看不見(jiàn)的枷鎖毀個(gè)干潔凈凈，將那已腐朽的身軀沖刷個(gè)徹徹底底，靈魂漸輕，擺脫了軀殼的束縛，一陣清明，從未感覺(jué)到得輕松。
睜眼，世界從沒(méi)有看個(gè)如此清清晰楚，一瞬明白，吹散了心中的迷霧，做出打算，大步向前，毫不拖泥帶水。我信任，這路的終點(diǎn)，肯定是我向往的世界。
當(dāng)遇上岔路口，不要徘徊，用你的心去感知，那會(huì)是一條不悔的路，至少現(xiàn)在不會(huì)讓你懊悔。
人生的選擇議論文 篇38
誘惑，似一壺烈酒，讓你享受品酒的快樂(lè)后，把你推向無(wú)盡的深淵；誘惑，似蒙娜麗莎的微笑，當(dāng)你沉浸在她朦朧的微笑中時(shí)，她已用長(zhǎng)劍刺遍你的全身，微笑，是她的致命的武器。
孩子們，準(zhǔn)備好小測(cè)了嗎？”杜老師手中揣著一疊試卷，一路小跑進(jìn)了教室。她捋了捋秀發(fā)，清了清嗓子，背手踱步，時(shí)不時(shí)四處瞄一瞄，盯緊了我們。我使了很大的勁兒才把心中的緊張壓下去，抿了抿朱唇，費(fèi)力地咽了咽口水。試卷輕飄飄地落在桌上，我定睛一看，長(zhǎng)吁了口氣。粗略地翻閱一遍，我仿佛吃了顆定心丹，沉穩(wěn)地提筆作答。我打了個(gè)響指，皺眉蹙額，努力回憶著老師上課的解析，嘴中不斷地念念有詞，時(shí)不時(shí)操起筆桿演算。我環(huán)顧四周，有的同學(xué)左顧右盼，使起他們的看家本領(lǐng)——長(zhǎng)頸鹿；有的同學(xué)則掩面沉思，貝齒緊咬朱唇，滿臉的百思不得其解；有的同學(xué)干脆選擇放棄，像打了霜的.白菜——蔫了……大家心中都是苦不堪言，但仍是強(qiáng)攻”。
我閉上狹長(zhǎng)的鳳眸，大拇指按摩著太陽(yáng)穴，暫且小憩一會(huì)，恢復(fù)一下精神。突然，一個(gè)皺巴巴的紙團(tuán)向我飛來(lái)，等我反應(yīng)過(guò)來(lái)，它已赫然出現(xiàn)在我的桌角。我心中一驚，忙用二指神功”將其夾起，趁老師不注意，將它納入桌肚。我左手悄然探進(jìn)桌肚，五指尋了個(gè)縫隙，一展開(kāi)，紙團(tuán)的廬山真面目”便顯現(xiàn)，上書(shū)一行娟秀的小楷：
學(xué)霸，請(qǐng)支援！解決問(wèn)題第二題何解？若答復(fù)，必有重賞！”讀前兩句時(shí)，我不動(dòng)生色，心中暗自好笑，這光天化日下，還光明正大地問(wèn)答案，真是不知恥辱！但逐字閱讀到后半句時(shí)，我卻是有些心動(dòng)了：什么？列個(gè)式，給個(gè)答案，就有重賞，竟有這等好事？我不由自主地恍了神，但馬上穩(wěn)住了。張婧這家伙，想干嘛？賄賂我！我斜睨了她一眼，咂咂嘴，沉思了半晌——咦？猛然間憶起，上個(gè)月的小測(cè)，她也找我要過(guò)答案，這……我不知如何是好，一方面，我不想這么繼續(xù)再害她，但……我真的被說(shuō)動(dòng)了。我苦澀一笑，緩緩搖搖頭，哎！這叫我……怎樣決定？
我食指和中指蜷曲，指節(jié)扣著生硬的桌板，心一橫，對(duì)！我不能害她！縱使她日后對(duì)我產(chǎn)生怨恨，但這樣的選擇，值得！我提起擱置的筆，疾書(shū)著：
婧，我真的不能再這樣害你，你若不會(huì)，我下課可以教你。這些知識(shí)，你認(rèn)真記，溫故而知新，日積月累，蒼天一定不會(huì)負(fù)你！”
我擱筆，心中釋然，轉(zhuǎn)頭望窗外，竟發(fā)現(xiàn)火紅的刺桐花綻得如此之艷，如此之瀟灑，仿佛一把火，燒紅了半邊天。日落西山，彩云悠悠，莘莘學(xué)子，正在求知的旅途中。回眸，張婧羞愧地對(duì)我笑笑，俏皮地眨眨眼。我頷首，嘴角勾勒出一抹淺笑。
不要在烈酒的誘惑下全然不顧，因?yàn)橥纯熘笫峭纯嗟纳顪Y。
不要在蒙娜麗莎的微笑中迷失了自我，因?yàn)樗龝?huì)趁你不備而伺機(jī)出手。
忍受奇恥，臥薪嘗膽，是越王勾踐的選擇；直面殘疾，樂(lè)觀進(jìn)取，是張海迪的選擇。人生，就是一個(gè)不斷選擇的過(guò)程。一次又一次的選擇也讓我不斷思考，不斷成長(zhǎng)。在道德面前，拒絕誘惑，是我的選擇。
這樣的選擇，值得！
人生的選擇議論文 篇39
有時(shí)，不能不這樣地說(shuō)：人生就是一種選擇。如果說(shuō)，人生如夢(mèng)如花，那么，選擇就是握著夢(mèng)的手，捧著花的束。只有選擇對(duì)了、準(zhǔn)了，你又去伸手了，去握住了，去抓緊了，機(jī)會(huì)就是擺渡河岸的船票，是候車(chē)站的順風(fēng)點(diǎn)，是車(chē)站列車(chē)時(shí)間表的準(zhǔn)點(diǎn)，站在你跟前。
人生路上，過(guò)過(guò)往往，如路人般流水從忙，也如大街陌生路道的茫然。可每個(gè)人，只要走在路上，都有路的前方與夢(mèng)想去實(shí)現(xiàn)。我們從忙，我們茫然，只是為了尋找下一站的選擇，選擇一個(gè)屬于個(gè)人的花園，也許僅是一個(gè)笑臉，一個(gè)同事贊許，朋友的稱贊。
人生有時(shí)，也可以這樣看。是一幅畫(huà)面，需要你去握著筆，去涂、去點(diǎn)顏、去點(diǎn)亮。那么，握住筆的瞬間，就是一種選擇，你選擇了什么創(chuàng)意、什么畫(huà)意、什么色調(diào)，就可以畫(huà)出一幅你心中的畫(huà)。
有時(shí)，我們也可以這樣地看待。夢(mèng)想與機(jī)會(huì)是兩個(gè)車(chē)輪，如何讓兩個(gè)輪子跑到一條線上，那就需要心的選擇，把夢(mèng)放在前面，握著夢(mèng)的輪線，那么機(jī)會(huì)的輪子就會(huì)去承載，去驅(qū)動(dòng)你一路向前。
有時(shí)，不得不承認(rèn)，選擇是一種勇氣與智慧的思辨。夢(mèng)想的前方，總是崎嶇山巒，困難如山，這時(shí)，就需要來(lái)自心的勇氣，來(lái)自穿越的力量；如果前面是一路滄桑，就需要把傷痛去收藏，曬干當(dāng)成柴去燃燒，只要一路掛著選擇的帆，就能到達(dá)夢(mèng)的彼岸；選擇，其實(shí)是一雙瞳孔的思辨，里面坐著痛與慮。如一扇窗，打開(kāi)才能呼吸到新鮮，看到窗外的風(fēng)景，可我們總時(shí)時(shí)會(huì)有來(lái)寒風(fēng)的襲擾。選擇就是一種“舍與得”，“舍與得”總是那么地纏繞我們的心緒，讓我們憂慮而惘然，但智者總是舍去昨日的成功經(jīng)驗(yàn)，選擇一種大智大勇的風(fēng)險(xiǎn)去迎接明日的到來(lái)。
如果是選擇，就把身影放到后面，腳步放到前方，不要回頭，不要再有昨日的留念，不要再去在意前方的曲折與磨難。
如果是選擇，就把時(shí)間去提煉，提煉出礦石的高含量，提煉出時(shí)間里面埋著的金線，提煉出時(shí)間里的夢(mèng)的色彩，提煉出時(shí)間的高含值燃燒，提煉出時(shí)間包著的機(jī)遇的青睞。
如果是選擇，就不要做人性弱點(diǎn)的奴隸。我們的惰性思維與習(xí)慣，總?cè)缫粭l繩子的枷鎖，捆綁著我們的手腳，遮著我們的視線。
如果是選擇，就不要沉淪我們的心志。從來(lái)沒(méi)有想過(guò)飛翔的鳥(niǎo)，是永遠(yuǎn)飛不起來(lái)的；從來(lái)失去直面困難勇氣的`，總是對(duì)未來(lái)的到來(lái)茫然。滾爬在地上的泥水，習(xí)慣自身的物性，總是向低洼處流，而只有逃逸了水面的束縛，才會(huì)是云，才會(huì)在天空中自由的飄蕩，才會(huì)落成彩霞繽紛。
如果說(shuō)選擇是一首人生的詩(shī)，那么我們一生都是詩(shī)人，都是在把平凡中最有價(jià)值的，去點(diǎn)燃，亮成一個(gè)字、響起一個(gè)音符、高昂一個(gè)夢(mèng)的臉。我們的詩(shī)，總是寫(xiě)給自己，寫(xiě)給自己的無(wú)悔無(wú)怨，寫(xiě)給自己一生的舊像集，沒(méi)有發(fā)表，但卻發(fā)表給來(lái)世后人的無(wú)限評(píng)價(jià)與懷念。
花甲滄桑一生，頭發(fā)白在破風(fēng)，風(fēng)寒了我的皺紋，但沒(méi)有失去選擇種花的夢(mèng)，把地上的白霜，粒粒撿起，浸泡成一生的澆灌字水，種在紙上，種在夢(mèng)中的那個(gè)選擇。
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