仁愛(ài)造就精神家園議論文（通用25篇）
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家肯定對(duì)論文都不陌生吧，借助論文可以有效訓(xùn)練我們運(yùn)用理論和技能解決實(shí)際問(wèn)題的的能力。一篇什么樣的論文才能稱(chēng)為優(yōu)秀論文呢？下面是小編收集整理的仁愛(ài)造就精神家園議論文，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
仁愛(ài)造就精神家園議論文 1
人，除了生存，還要生活。一方面，我們追逐著繁華，追求著富有，為的就是要營(yíng)造一種物質(zhì)家園。另一方面，我們尋找思想的寄托，尋覓靈魂的棲息地。為的就是要?jiǎng)?chuàng)造一種精神家園。
在13億炎黃子孫乃至全亞洲人的心目中，孔圣人無(wú)疑就是神的代表，地位是無(wú)比崇高的，儒家學(xué)說(shuō)更是各朝各代所推崇的思想。
在儒家學(xué)說(shuō)中精華部分，如：仁愛(ài)、尊師、謙遜等等已經(jīng)滲透到中國(guó)乃至全亞洲社會(huì)的每一個(gè)角落。無(wú)形中構(gòu)造出中國(guó)乃至全亞洲人的精神家園。讀到這，你可能會(huì)撲哧一笑不以為然地說(shuō)：“現(xiàn)在世風(fēng)日下，這套幾千年的老規(guī)矩，早已被人拋棄，又何有仁愛(ài)這一說(shuō)法。”其實(shí)事實(shí)并非如此。仁愛(ài)貫穿了中國(guó)幾千年的歷史，早已在中國(guó)人的心中深深扎了根。
叢飛，在他優(yōu)美的歌聲背后，那幾百雙渴求知識(shí)的目光中泛著的感動(dòng)的淚花，傳遞著叢飛身親力行的愛(ài)人的思想，仁愛(ài)之心構(gòu)筑了叢飛的精神家園；洪戰(zhàn)輝，看到他帶著與自己非親非故的妹妹上學(xué)的每個(gè)人的心靈都吹起陣陣漣漪，不知不覺(jué)中播撒著平凡人對(duì)平凡人的無(wú)私的愛(ài)和奉獻(xiàn)；李春燕，堅(jiān)守著貴州那間鄉(xiāng)村診所，并為此負(fù)債累累，她忙碌的身影蘊(yùn)含著那不言而喻的愛(ài)人之心，激勵(lì)著越來(lái)越多的人投身于鄉(xiāng)村醫(yī)療事業(yè)。
從這三人的感人事跡中，從他們那種為了使“雖然日本有美國(guó)的支持，但是此賠款最終還是壓在日本老百姓的身上，無(wú)疑間接地使日本老百姓吃不飽，穿不暖。”周恩來(lái)總理的言行舉止中無(wú)意中傳達(dá)著這樣的.信息，仁愛(ài)這一思想已經(jīng)在周恩來(lái)總理的精神家園中占有重要部分。中華兒女的仁愛(ài)之心已經(jīng)達(dá)到了“大愛(ài)”的境界，我們的精神家園的造福著全世界的人民。
仁愛(ài)壘起中華民族的精神家園，它用飄飄的杏花，釀造中華文明的芳香。仁愛(ài)筑起中華民族的精神家園，它用萬(wàn)仞的宮墻，圍住中華文化的精髓。仁愛(ài)建起中華民族的精神家園，它用萬(wàn)卷的詩(shī)書(shū)，傳授中華精神的奧妙。
仁愛(ài)造就精神家園議論文 2
“人類(lèi)社會(huì)是否有權(quán)是它的成員在某種情況下接受它那種無(wú)理的不關(guān)心態(tài)度，而在另一種情況下又同樣接受它那種無(wú)情的不放心態(tài)度，并使一個(gè)窮苦的人永遠(yuǎn)陷入一種不是缺乏就是過(guò)量的苦海中呢？貧富的形成往往由于機(jī)會(huì)，在社會(huì)的成員中，分得財(cái)富最少的人也正是最需要照顧的人，而社會(huì)對(duì)他們恰又苛求最甚，這樣是否合乎情理呢？”工作的缺乏，刑法的過(guò)量已經(jīng)讓人失去了自由，在這種情況下，作者創(chuàng)作了《悲慘世界》。
《悲慘世界》是以一個(gè)真實(shí)的`故事為原型而創(chuàng)作的作品。一個(gè)貧苦農(nóng)民因偷了一塊面包而判刑五年，出獄后因身份證的與眾不同而無(wú)法就業(yè)。這樣的場(chǎng)景打動(dòng)了作者雨果，促使他花了十七年完成了這部巨作，同時(shí)，這樣的事件也深深的觸動(dòng)了讀者的心靈。
小說(shuō)中的巴黎貧民窟，修道院。法庭，監(jiān)獄，資產(chǎn)者的沙龍，大學(xué)生居住的拉丁區(qū)，為我們形象的再現(xiàn)了十九世紀(jì)的法國(guó)社會(huì)。書(shū)中的人物都是反映當(dāng)時(shí)社會(huì)的代表人物。主人公冉阿讓是一個(gè)本性善良的勞動(dòng)人民，但社會(huì)的不公讓他對(duì)社會(huì)進(jìn)行了盲目的報(bào)復(fù)行為，以致犯下了令他終身悔恨的錯(cuò)事。然而這種悔恨引領(lǐng)他走上了另一條路，使他的品質(zhì)上升到了崇高境界，體現(xiàn)了小說(shuō)中的第一種愛(ài)——?jiǎng)趧?dòng)人民的“仁愛(ài)”。
警察沙威立志維護(hù)法律的尊嚴(yán)，絕不心慈手軟，他是當(dāng)時(shí)法律和意志的代表，但在他的身上也閃耀著“仁愛(ài)”的光芒。
《悲慘世界》是身處黑暗制度的勞動(dòng)人民對(duì)殘暴的統(tǒng)治者的憤怒和控訴。法國(guó)當(dāng)時(shí)的資產(chǎn)階級(jí)社會(huì)不斷折磨那些窮苦人民時(shí)，他們可否注意到這一切的原因呢？窮苦人民在黑暗的強(qiáng)制下無(wú)法呼吸，他們的一切都令人產(chǎn)生了無(wú)盡的同情，這也是作者的目的：人道主義。
改造這一切，最重要的是要有一顆“仁愛(ài)”之心，那些統(tǒng)治者對(duì)勞動(dòng)人民實(shí)行迫-害和威逼時(shí)，他們已經(jīng)喪失了正常人該有的同情，作者的筆觸中透露出對(duì)那些窮苦人民不幸遭遇的同情和對(duì)黑暗統(tǒng)治的控訴。通過(guò)一些偶然來(lái)推動(dòng)小說(shuō)情節(jié)的發(fā)展，悲憤中又有著濃郁的浪漫主義，人物的美丑躍然紙上。
“他想到了許多事，但是其中有一件卻反反復(fù)復(fù)一再出現(xiàn)，并且排除了其余的事。”
仁愛(ài)造就精神家園議論文 3
2005年隆冬的一個(gè)夜晚，長(zhǎng)沙市救助站門(mén)前倒下了一位流浪漢，從此他再也沒(méi)能站起來(lái)。當(dāng)時(shí)，救助站、110和醫(yī)院均趕到現(xiàn)場(chǎng)，但都拒絕施救。救助站的理由是按規(guī)定病危人員不予救助，110則說(shuō)無(wú)證據(jù)證明該人員病危，而醫(yī)院更是重復(fù)著那千篇一律的論調(diào)：無(wú)主病人，不救!
且不評(píng)說(shuō)各部門(mén)遵守的制度是否合理，單就其面對(duì)一條生命所表現(xiàn)出的麻木已足以讓人瞠目結(jié)舌。難道這就是曾經(jīng)擁有過(guò)孟軻、墨翟和杜甫的國(guó)度?難道這就是彪炳為“禮儀之邦”的文明古國(guó)?難道在商業(yè)社會(huì)的洪流中“仁愛(ài)”的信條只能成為人們美好的記憶?
仁者愛(ài)人!
仁者愛(ài)人，這個(gè)信條已經(jīng)被我們的祖先傳承了幾千年，早已深深溶入了每一個(gè)炎黃子孫的骨血當(dāng)中，它是對(duì)大千世界、蕓蕓眾生的極大悲憫與關(guān)懷，可以說(shuō)，它已經(jīng)成為一種習(xí)慣。
習(xí)慣的作用，就是讓它無(wú)所不及。
“誰(shuí)知盤(pán)中餐，粒粒皆辛苦。”李紳將仁愛(ài)投向農(nóng)夫;“死去元知萬(wàn)事空，但悲不見(jiàn)九州同。”陸游將仁愛(ài)投向故土，在古人的眼中，山川草木，花鳥(niǎo)魚(yú)蟲(chóng)，一切都是仁愛(ài)惠及的對(duì)象，一切都可以用慈悲之心去加以關(guān)懷。以至于殘暴如戰(zhàn)爭(zhēng)，也會(huì)有人發(fā)出“一將功成萬(wàn)古枯”的嘆息。
反觀如今，我不相信傳承千年的仁愛(ài)精神這么簡(jiǎn)單地從民族的'性格中消散而去，他們只是倦伏在靈魂的某個(gè)角落，當(dāng)人們被滾滾而來(lái)的欲望迷惑了雙眼，除了躲藏它又能做些什么呢?我不是悲觀主義者，我堅(jiān)信并期待著“仁愛(ài)”的情懷在每一個(gè)人的心中回歸，能使它回歸的，除了和諧平等的環(huán)境，除了人與人之間更加溫暖的關(guān)懷，還能有什么呢?
雨天里的一把傘，會(huì)讓人覺(jué)得回家的路是很長(zhǎng);給失路之人一個(gè)微笑，他會(huì)覺(jué)得周?chē)魈实氖窍ＭＨ蕫?ài)，不是只有兼濟(jì)天下的偉業(yè)、恢復(fù)河山的豪情才能得以體現(xiàn)，一點(diǎn)一滴，一舉一動(dòng)，一點(diǎn)同情，一些幫助，都是仁愛(ài)的體現(xiàn)。
我有一個(gè)夢(mèng)想，我夢(mèng)想再也沒(méi)有流浪之人病死街頭，我夢(mèng)想再也沒(méi)有窮困之人自尋短見(jiàn)，我夢(mèng)想藍(lán)天白云下是人們幸福的笑臉，我夢(mèng)想青山綠水間有父慈子孝、在共享天倫之樂(lè)。
我夢(mèng)想仁愛(ài)精神的回歸，我的夢(mèng)想一定會(huì)得以實(shí)現(xiàn)。
仁愛(ài)造就精神家園議論文 4
有這么一個(gè)蓬勃向上的男孩來(lái)自慈溪農(nóng)村，有幸來(lái)到鎮(zhèn)海這座海濱城市上學(xué)，而且一呆就是六年之久。
這個(gè)男孩就是我，姓朱，名科宇，我已經(jīng)從剛來(lái)鎮(zhèn)海時(shí)的無(wú)知小孩，在實(shí)驗(yàn)小學(xué)老師們的辛勤培育下，成了仁愛(ài)中學(xué)的一名初中生。這個(gè)過(guò)程看似漫長(zhǎng)，但“光陰似箭，日月如梭”，對(duì)我來(lái)說(shuō)簡(jiǎn)直是一盞茶的功夫。
小學(xué)六年以來(lái)，我各科成績(jī)均達(dá)優(yōu)秀，而且均衡發(fā)展。在工作上，長(zhǎng)期擔(dān)任班干部及大隊(duì)委員：工作積極負(fù)責(zé)，做事踏實(shí)，是老師們不可缺少的好助手；我性格開(kāi)朗、團(tuán)結(jié)同學(xué)、樂(lè)于助人、與人為善，常常能受到老師和同學(xué)們的一致好評(píng)……因而，各類(lèi)榮譽(yù)接踵而至“我們身邊的好榜樣”、“優(yōu)秀社長(zhǎng)”、“校園書(shū)法家”，而且多次被學(xué)校評(píng)為“五星級(jí)隊(duì)員”。
踏入仁愛(ài)中學(xué)，我在各方面更加嚴(yán)格要求自己：學(xué)習(xí)認(rèn)真勤奮，具有強(qiáng)烈的上進(jìn)心和求知欲，努力學(xué)好各門(mén)功課；能團(tuán)結(jié)同學(xué)，關(guān)心同學(xué)，愛(ài)護(hù)集體，能幫助老師做一些力所能及的事情；積極參加學(xué)校組織的各項(xiàng)活動(dòng)，校書(shū)法比賽、黑板報(bào)比賽分別取得了一、二等獎(jiǎng)。由于表現(xiàn)突出，同時(shí)，在老師和同學(xué)們的支持下，我先后被當(dāng)選為初一（5）班班長(zhǎng)、學(xué)校少先隊(duì)大隊(duì)長(zhǎng)、首批光榮地加入了共產(chǎn)主義青年團(tuán)，并榮幸地成為學(xué)校國(guó)旗班中的`一員，還代表學(xué)生在神圣的國(guó)旗下講了話……
另外，我還興趣廣泛，全面發(fā)展。尤其是書(shū)畫(huà)方面，開(kāi)創(chuàng)了自己的一方小天地，在書(shū)法老師的悉心指導(dǎo)下更使我對(duì)書(shū)法興趣倍增，與書(shū)法結(jié)下了不解之緣。我現(xiàn)在已通過(guò)寧波市毛筆書(shū)法考核最高級(jí)別九級(jí)。我的書(shū)法作品也曾多次在校內(nèi)外乃至全國(guó)比賽中獲獎(jiǎng)并取得佳績(jī)，在其中一次全國(guó)比賽中還被授予“全國(guó)書(shū)畫(huà)藝術(shù)希望之星”榮譽(yù)稱(chēng)號(hào)。同時(shí)我也是寧波晚報(bào)的小記者，作文多次在寧波晚報(bào)小記者周刊中發(fā)表。
“金無(wú)足赤，人無(wú)完人。”我在某些地方也存在這樣那樣的缺點(diǎn)，比如，做作業(yè)的時(shí)候粗心馬虎，經(jīng)常會(huì)不是漏下一個(gè)字，就是把很簡(jiǎn)單的字寫(xiě)錯(cuò)；有時(shí)候上課的時(shí)候，還會(huì)開(kāi)一下小差等等。但是我一定會(huì)揚(yáng)長(zhǎng)避短，做一名德智體美勞全面發(fā)展的好學(xué)生！
這就是我一個(gè)樂(lè)觀向上的陽(yáng)光男孩！請(qǐng)記住我的名字朱科宇。
仁愛(ài)造就精神家園議論文 5
曾記得諾貝爾和平獎(jiǎng)獲得者美國(guó)黑人民權(quán)運(yùn)動(dòng)領(lǐng)袖馬丁 路德金，在他面臨白人的種種歧視和美國(guó)政府的種種壓迫時(shí)，盡管義憤填膺，卻保持冷靜的頭腦，用人道主義的方式爭(zhēng)取平等，用和平、正義的方式為黑人爭(zhēng)得了自由。試想如果他沒(méi)有廣博的心胸，沒(méi)有足夠的仁慈去包容一切，后果將不堪設(shè)想。
戴爾卡內(nèi)基不主張以牙還牙，他說(shuō)：“真正憎惡別人的簡(jiǎn)單方法只有一個(gè)，即吸取對(duì)方的長(zhǎng)處”。憎惡對(duì)方，恨不得食肉寢皮，敲骨吸髓，結(jié)果只能是自己焦頭爛額，心力盡瘁。卡內(nèi)基說(shuō)的.“憎惡”是另一種形式的“寬容”，憎惡別人不是咬牙切齒饕餮對(duì)手，而是吸取對(duì)手的長(zhǎng)處作為自己強(qiáng)身健體的鈣質(zhì)。
是啊，寬容，其實(shí)是成功的有效良方。林肯對(duì)自己的政敵素以寬容對(duì)待，從而引起一議員的不滿。議員說(shuō)：“你不應(yīng)該試圖和那些人交朋友，而應(yīng)該消滅他們”。林肯微笑著回答：“把他們變成我的朋友，難道我不正是在消滅我的敵人嗎?”一語(yǔ)中的，多一些寬容，公開(kāi)的對(duì)手或許就是我們的朋友。
三峽工程大江截流成功，誰(shuí)對(duì)三峽工程的貢獻(xiàn)最大?著名水利工程專(zhuān)家潘江錚這樣回答國(guó)外記者的提問(wèn)：“那些反對(duì)三峽工程的人對(duì)三峽工程的貢獻(xiàn)最大。”反對(duì)者的存在可讓你保持清醒理智的頭腦，做事更周全;可激發(fā)你接受挑戰(zhàn)的勇氣，迸發(fā)出生命的潛能。這不是簡(jiǎn)單的寬容，這寬容如硎，磨礪著你的意志，磨亮了你生命的鋒芒。
寬容是一種美德，對(duì)人對(duì)己都一樣。古語(yǔ)有“寬以待人，嚴(yán)以律己。”的說(shuō)法。在當(dāng)代社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)激烈，壓力沉重的情況下，不僅要對(duì)別人寬容，也要對(duì)自己寬容，以平和的心態(tài)迎接生活的挑戰(zhàn)。
如果人人都具備了寬容的美德，那么生活將會(huì)展現(xiàn)給我們最美的一面。而狹隘卻導(dǎo)致我們偏激，甚至心理陰暗，這樣的心境只能看到別人的缺點(diǎn)和事物的不足，無(wú)法真正地享受生活。
但我要提醒，寬容不是無(wú)原則的容忍，要針對(duì)不同的人和事。對(duì)敵人，我們決不姑息，否則會(huì)貽害無(wú)窮。魯迅先生說(shuō)，“不打落水狗，反被狗咬了”，教訓(xùn)多么的沉痛!
小河對(duì)溪流是寬容的，所以它壯大了;大江對(duì)小河是寬容的，所以它壯大了;大海對(duì)江河是寬容的，所以它才無(wú)邊無(wú)際。古人云：“有容乃大，能讓為高。”讓我們用寬容的心靈去待人待物。
仁愛(ài)造就精神家園議論文 6
我有一個(gè)同學(xué)，是從省城來(lái)的。據(jù)說(shuō)是犯了什么紀(jì)律被迫轉(zhuǎn)學(xué)的，反正學(xué)習(xí)很不好，老師同學(xué)都不喜歡他，覺(jué)得這是個(gè)“問(wèn)題生”。果然，相處幾天，便發(fā)現(xiàn)了他的怪異之處：在餐廳，他打完飯總是端著餐盒，穿過(guò)窄窄的通道，坐到最里面的一個(gè)位子上去。我終于忍不住問(wèn)他：“坐邊兒上，吃完了就走，多方便啊，還能及早回教室里寫(xiě)會(huì)兒作業(yè)！干嗎非要坐里面，等別人吃完走了才離開(kāi)呢？”他淡淡一笑：“我麻煩點(diǎn)，不是給別人方便些嗎？”
這讓我很是汗顏。每天聽(tīng)到鈴響就急匆匆跑到餐廳，最先打上飯，占據(jù)最便利的位子，吃完迅速回教室學(xué)習(xí)，為此我還不止一次受到老師表?yè)P(yáng)，說(shuō)我“刻苦好學(xué)，懂得惜時(shí)如金”，卻從沒(méi)想過(guò)自己占據(jù)的優(yōu)勢(shì)資源，是以損害別人的便利為前提的。
奇怪的是，過(guò)了一段時(shí)間以后，我驚詫地發(fā)現(xiàn)，不知從什么時(shí)候起，越來(lái)越多的同學(xué)，包括我，都養(yǎng)成了一個(gè)習(xí)慣：端著餐盒穿過(guò)窄窄的通道，坐到最里面的位子上去。
想起我住的小區(qū)，也有這樣一位被稱(chēng)為“缺根筋”的老人。小區(qū)的大門(mén)口和四個(gè)角落里，分別安放了垃圾桶。但人們多圖個(gè)方便，總習(xí)慣把垃圾順路丟進(jìn)門(mén)口的垃圾桶。這樣，往往是門(mén)口的垃圾箱里滿到溢出來(lái)，惹得蒼蠅蚊子亂飛，角落里的卻是空空如也，悵然若失。偏偏有那么一位大爺，步履蹣跚的，卻總是顫巍巍舍近求遠(yuǎn)。
現(xiàn)在我終于明白了，老人心里想的，一定是自己多走幾步，把方便留給那些急著去上班、上學(xué)或者接送孩子的.人吧！我毫不猶豫地決定，以后早下樓兩分鐘，多“惠顧”那只角落里的垃圾桶。
孔子說(shuō)：仁者愛(ài)人。我想，所謂“仁者”，所謂“愛(ài)人者”，不一定非得心懷天下、治國(guó)安邦吧，像我的那位同學(xué)，像小區(qū)里的老人一樣，心里始終裝著他人，并用自己小小的舉動(dòng)默默付出并帶動(dòng)更多的人行動(dòng)起來(lái)，為大家的便利、社會(huì)的和諧做一份貢獻(xiàn)，恰恰是最真實(shí)的“仁愛(ài)”啊！
仁愛(ài)造就精神家園議論文 7
仁愛(ài)是人人心中必需的東西，是一位慈祥和藹的上帝，洗凈我們的心靈。少了它，塵世間便少了一份溫暖和光亮。
記得小時(shí)候，我也曾感受到仁愛(ài)的存在：那是一個(gè)雨天，“嘩嘩嘩”的.餓，豆大雨珠摔在地上，裂成了八瓣，風(fēng)狠狠地刮著，如一位猙獰的巫婆，放肆地張牙舞爪著。此刻的我正坐在車(chē)?yán)铮挥贸惺茱L(fēng)吹雨淋的痛苦。
車(chē)內(nèi)正放著悠揚(yáng)的音樂(lè)，我躺在寬敞的后座上，一邊玩著手機(jī)，一邊哼著小曲兒。
“砰”，我的額頭猛地磕在車(chē)座上，真疼。正當(dāng)我埋怨著，扭頭一看，原來(lái)爸爸來(lái)了個(gè)急剎車(chē)，車(chē)窗外有個(gè)四十上下的女人，正頂風(fēng)頂雨地前行，雨傘被狂風(fēng)吹得歪歪扭扭……她突然發(fā)現(xiàn)了我們，爸爸費(fèi)勁地做著手勢(shì)，她才不好意思地上了車(chē)。
“你好。”看上去，很靦腆，還略帶幾分倦意。我倆坐在后排，她的衣服被打濕了一大塊，發(fā)梢上沾著水珠。她好像很冷，但在竭力掩飾。可車(chē)內(nèi)沒(méi)有預(yù)備保暖的毛毯之類(lèi)啊，看在眼里卻難過(guò)在心里。
就這樣，沉默了好久。我細(xì)細(xì)地端詳著她，清秀的臉龐，那玲瓏剔透的眼眸透著無(wú)限智慧，雖然頭發(fā)濕了，有些雜亂了，但仍感受的到她的矜持與友善。她盡量踮著腳尖兒，好像生怕把鞋上的泥巴站在車(chē)墊上。我很不忍心，但不知道說(shuō)什么。
“住哪兒啊？”最后還是爸爸親切的話語(yǔ)打破了沉默。她微笑了一下，臉上微微泛著紅光，低聲報(bào)出了具體地址。原來(lái)，在街道辦上班呢，負(fù)責(zé)車(chē)輛環(huán)保監(jiān)測(cè)的，這不，正從辦公室趕回家呢。“如果有需要，盡管來(lái)找我啊！”她仍舊壓低聲音說(shuō)，“謝謝哦，要不是遇上你們，我還真了落湯雞，這雨——”她的感嘆，讓我有一種神圣感。爸爸媽媽你一言我一語(yǔ)，打著圓場(chǎng)，盡量不讓車(chē)內(nèi)空氣凝固。
幫了別人，也愉悅了自己。這種感動(dòng)，也許不常有，但我們心里一直都裝著。
仁愛(ài)造就精神家園議論文 8
在我們那條村子里的大街上，甚至在整個(gè)村子里，只要說(shuō)起我奶奶，不論男女老幼，都是要豎起大拇指的。
關(guān)于我奶奶的仁愛(ài)故事，村子里誰(shuí)都能信口說(shuō)上一籮筐：張家的婆媳不和了，是我奶奶給勸好的；李家和王家鬧糾紛了，是我奶奶給調(diào)解的；誰(shuí)家遇上什么大事小情了，我奶奶總是第一個(gè)到場(chǎng)，張羅著忙里忙外的……
對(duì)街坊鄰居的熱心，為我奶奶博得了一個(gè)好名聲，夏天家里的水管壞了，冬天雪蓋房頂了，總有鄰家叔伯們主動(dòng)過(guò)來(lái)幫忙，這也讓身在外地的我爸爸和我姑姑十分放心。但是對(duì)于那些走村串巷的外鄉(xiāng)人，我奶奶的“仗義疏財(cái)”作風(fēng)，則總?cè)莵?lái)一陣怨懟。
中秋過(guò)節(jié)回家，奶奶拿出一套嶄新的廚房電器，還得意地夸口說(shuō)“這是高科技產(chǎn)品”！哪知到了炒菜的.時(shí)候，電磁爐啞火了，不粘鍋漏水了，奶奶一下子傻眼了。在姑姑的一番追問(wèn)之下，才道出了真相：原來(lái)是前些天來(lái)了一伙外地人推銷(xiāo)，天天早晨做“講座”，奶奶就和村里人搬了小馬扎去聽(tīng)，可人家多是奔著臨場(chǎng)贈(zèng)送的小禮物去的，一袋洗衣粉呀，幾件小餐具呀什么的，真買(mǎi)的沒(méi)幾個(gè)人。“你怎么那么實(shí)在呀，這些電器哪件沒(méi)有，還花那冤枉錢(qián)……”姑姑忍不住數(shù)落她。奶奶就像做了錯(cuò)事的小孩，不安地絞著衣襟，待姑姑埋怨完了，才低聲辯解：“人家出門(mén)在外的也不容易，就當(dāng)幫了一把唄！”
暑假里有一日，村里來(lái)了耍把式賣(mài)藝的，大篷車(chē)停在村外小河邊，安營(yíng)扎寨了。爺爺下地回來(lái)，說(shuō)那些人真可憐，就舀那臟兮兮的河水做飯吃。奶奶聽(tīng)了二話不說(shuō)，接了兩桶清水，非逼著爺爺開(kāi)了電動(dòng)三輪車(chē)給送過(guò)去。到了晚上看演出，當(dāng)那個(gè)刀刃上爬起來(lái)的河南老人轉(zhuǎn)場(chǎng)子討錢(qián)時(shí)，人群頓時(shí)散去大半，奶奶卻毫不猶豫地將早已備好的50元放進(jìn)那只臟兮兮的帽殼里——那可是她從牙縫里省下來(lái)的辛苦錢(qián)啊！
每每回味著這一幕幕，奶奶常說(shuō)的一句話就回蕩在耳畔：“人和人哪，就得相互幫襯著活。”這，不就是對(duì)“仁愛(ài)”最樸實(shí)的注解嗎？
仁愛(ài)造就精神家園議論文 9
當(dāng)我呱呱落地的時(shí)候，我已經(jīng)記不起是什么情景了。總之，十幾年過(guò)去了，在我身邊，來(lái)了多少人，又走了多少人，他們帶來(lái)的或拿走的，都會(huì)給我留下一道道傷疤，只有我，還是一個(gè)人走著，走著，我將會(huì)懷著怎樣的心情來(lái)觀看沿途的風(fēng)景。
我?guī)еr為人知的傷疤走著走著，因?yàn)槟莻�(gè)傷疤很難看，所以我小心翼翼的遮擋著，我只是想與周?chē)娜艘粯舆^(guò)著平凡的生活，而不愿意讓別人窺見(jiàn)到它，并帶著驚異的眼光看我，這樣，我會(huì)很不自在，因?yàn)槲沂チ颂嗵嗟臇|西，怎么能眼睜睜的看著已經(jīng)回不來(lái)的去帶走更多的幸福。
沿途的風(fēng)景的確很美。有時(shí)，我會(huì)為了親友的一個(gè)溫暖的笑容而忍受著我無(wú)法忍受的痛苦，因?yàn)槲覐乃麄兊男θ葜锌吹搅它c(diǎn)燃生命的火花，那團(tuán)火花會(huì)融掉我心中的不愉快，讓我溫暖，讓我感動(dòng)。
然而沿途的風(fēng)景未必都是美麗的，畢竟每個(gè)人有每個(gè)人的活法，每個(gè)人都有權(quán)力使自己活的輕松快樂(lè)些，我平庸的雙眼，怎么能將一本“人生之書(shū)”看透？當(dāng)我遇到不想看見(jiàn)的事情時(shí)，只能沒(méi)有骨氣的黯然落淚，走掉的東西，是再也回不來(lái)的，這些我都懂，年少無(wú)知的人是不該追求觸不到的虛無(wú)飄渺的東西。只是在我心中，仍然保留著一個(gè)窗口，里面盛著直覺(jué)所看到的東西，我會(huì)慢慢地看它開(kāi)花。
眼睛不僅僅看不透什么，而且會(huì)被欺騙，有些曾經(jīng)讓我感動(dòng)的純真美好的事情，也有著它的另一面，漸漸的它變的.太快了，我已經(jīng)無(wú)話可說(shuō)了，只能再度擦干眼淚，繼續(xù)去趕我未完成的路。
即使以后會(huì)受到委屈，我也不愿讓人看到我的傷疤，因?yàn)樗娴牟缓每矗鼤?huì)讓我與你的心一起滴血。無(wú)論外界怎樣變，我還是我，過(guò)我原有的獨(dú)一無(wú)二的生活是值得的，我毫無(wú)怨言，他們不了解我，我走沒(méi)走錯(cuò)，又算得了什么呢？我已經(jīng)無(wú)所謂別人拿哪種窗口看我，因?yàn)槲一畹膯?wèn)心無(wú)愧。
然而夢(mèng)醒了：不管眼睛是否欺騙了我，我都會(huì)選擇一個(gè)明亮寬闊的窗口，選擇一顆堅(jiān)強(qiáng)的心。我會(huì)始終懷著愉快的心情去沿著路途走近終點(diǎn)。
仁愛(ài)造就精神家園議論文 10
在人生的道路上，我們大多感謝自己的親人，感謝自己的朋友，感謝一切幫助過(guò)自己的人，但是今天我要感謝一個(gè)人，那就是我的對(duì)手甚至是我的敵人。 生活中需要對(duì)手。對(duì)手是個(gè)助推器，他迫使你進(jìn)步。對(duì)手是面鏡子，他毫不留情地利用你的缺點(diǎn)來(lái)進(jìn)攻，這就幫助你改正缺點(diǎn)。對(duì)手是座警鐘，他時(shí)時(shí)刻刻在提醒你：無(wú)論你取得多大的進(jìn)步，都決不能自滿。正是有了對(duì)手的存在，使我們有了奮斗的勇氣和動(dòng)力，從而激發(fā)我們的斗志。
我看過(guò)一篇文章，寫(xiě)的是日本北海道的一種魚(yú)，叫鰻魚(yú)。這種魚(yú)肉味鮮美，但是有一個(gè)缺點(diǎn)，就是撈上來(lái)過(guò)一會(huì)兒就死了。活鰻魚(yú)的價(jià)格是死鰻魚(yú)價(jià)格的好幾倍，當(dāng)?shù)氐臐O民都想不到用什么好方法來(lái)讓鰻魚(yú)多存活些時(shí)間，唯獨(dú)有一個(gè)老漁民撈的'鰻魚(yú)到市場(chǎng)后，仍然是活蹦亂跳的，不但沒(méi)有死，而且還都挺精神的。其他的人都不知道是什么原因。后來(lái)那位老漁民告訴他們，辦法很簡(jiǎn)單，就是在放鰻魚(yú)的水里放入幾條鰻魚(yú)的天敵——狗魚(yú)，讓那幾條狗魚(yú)在眾多的鰻魚(yú)中間鉆來(lái)鉆去，攪得鰻魚(yú)不得安寧，這樣鰻魚(yú)就會(huì)活動(dòng)起來(lái)，只要鰻魚(yú)活動(dòng)起來(lái)，那它們就死不了。因?yàn)橛兴麄兊奶鞌彻肤~(yú)存在，也就是他們有對(duì)手存在，才使鰻魚(yú)得以生存。
孟子曾經(jīng)說(shuō)過(guò)，生于憂患，死于安樂(lè)。確實(shí)是這樣，如果沒(méi)有狗魚(yú)的存在，那些鰻魚(yú)安于快樂(lè)，不思進(jìn)取，缺少精神，沒(méi)有斗志，很快就會(huì)死亡。而有了天敵和對(duì)手的存在，它們就會(huì)害怕，就會(huì)活動(dòng)起來(lái)，反而生存得更好。沒(méi)有對(duì)手，下場(chǎng)是可悲的，就像孟子說(shuō)的那樣，“入則無(wú)法家拂士，出則無(wú)敵國(guó)外患者，國(guó)恒亡”。
懂得為對(duì)手喝彩的人是大度的，懂得為對(duì)手開(kāi)拓的人是聰明的，懂得為對(duì)手感恩的人是無(wú)私的。讓我們與對(duì)手用互動(dòng)的雙手搭成一道彩虹，一起通向成功的彼岸，一起走過(guò)水深火熱，走過(guò)繁花似錦，走過(guò)泥濘沼澤，走過(guò)烈日陽(yáng)春，然后，推窗望月，心澈如泉，心朗如天。生命在彼此的幫助下得到升華。
仁愛(ài)造就精神家園議論文 11
仁愛(ài)是一種傳統(tǒng)美德，我們應(yīng)該以仁愛(ài)之心對(duì)待身邊的每一個(gè)人，讓仁愛(ài)的種子遍地花開(kāi)。
記得暑假里的一天，我在市里參加完鋼琴考級(jí)后，決定在市里四處玩玩。那天，我拿著父母給的零花錢(qián)先到了熱鬧的萬(wàn)象城。我買(mǎi)好麥魯小城的門(mén)票后，就在旁邊閑逛，打算買(mǎi)點(diǎn)自己喜愛(ài)吃的零食。逛著逛著，我被一塊貼滿相片的廣告牌吸引住了。走近一看，原來(lái)廣告牌上貼的是一些貧困山區(qū)的孩子的照片。廣告牌旁邊坐著一位樸實(shí)的中年婦女，在她面前有一張桌子，桌子上擺放著各式各樣的小玩具。這些玩具有新有舊，有大有小，中間還有個(gè)捐款箱。出于好奇，我走前去，想探個(gè)究竟。
“你們知道這些貧困山區(qū)的孩子們都吃什么樣的飯嗎？你們知道他們吃到大米飯時(shí)的興奮神情嗎？你們知道他們的書(shū)桌是破舊坑坑洼洼的嗎？你們知道他們?nèi)ジ钬i草需要背多大的一個(gè)籮筐嗎？……”那位阿姨深情地給大家介紹著。阿姨還說(shuō)桌上的小玩具沒(méi)有規(guī)定價(jià)錢(qián)，售出后換來(lái)的錢(qián)用于貧苦山區(qū)孩子們的學(xué)習(xí)、生活。
我再次把目光投向牌子上貼的一張張照片，照片上的那一雙雙眼睛，樸實(shí)而純凈，更有著對(duì)知識(shí)的渴望……此刻，我腦海中閃過(guò)《弟子規(guī)》里的'一句話“凡是人，皆須愛(ài)，天同覆，地同載”。孟子也說(shuō)過(guò)“老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼。”這些都是仁愛(ài)的結(jié)晶，是我們中華民族的傳統(tǒng)美德啊！
我不再想著去買(mǎi)零食了，我掏出口袋里所有零花錢(qián)塞進(jìn)了那個(gè)紅色的捐款箱，換了一個(gè)手指大小的玩具。那位阿姨輕輕地向我說(shuō)了一聲：“孩子，謝謝你的愛(ài)心捐贈(zèng)。”我笑著蹦蹦跳跳地跑開(kāi)了，那一刻，我心里那么踏實(shí)而愉悅。
我從小就喜愛(ài)閱讀各類(lèi)經(jīng)典國(guó)學(xué)書(shū)籍。我要從“國(guó)學(xué)經(jīng)典”里借點(diǎn)仁愛(ài)的種子，把它播撒在每個(gè)人的心田上，讓它生根、發(fā)芽、長(zhǎng)成參天大樹(shù)，讓每個(gè)人都可以呼吸到愛(ài)的空氣。
仁愛(ài)造就精神家園議論文 12
自從我呱呱落地，成長(zhǎng)的道路上就一路有你。媽媽?zhuān)艺娴暮芟胝f(shuō)，成長(zhǎng)的道路上，一路有你，真好!
一路有你 滿屋飄香
不知從何時(shí)起，胖胖的您開(kāi)始研究食譜，買(mǎi)來(lái)的食譜書(shū)各式各樣，看的書(shū)角都已卷起。這還不夠還上網(wǎng)收藏了很多經(jīng)典菜肴的做法，每晚必研究一番。奇怪的是您吃的越來(lái)越少，說(shuō)要減肥，詫異之時(shí)，您與朋友的電話道明了原委。您說(shuō)：女兒從小就挑食，正成長(zhǎng)的年齡，個(gè)子還不夠高，失職啊!
不知從何時(shí)起，懶洋洋的您開(kāi)始變得如此勤快，早晨5:30的鬧鐘一響，您就會(huì)向廚房走去。當(dāng)我坐在餐桌旁，牛排、酸奶、蔬菜、水果、稀粥、干飯、炒菜……豐盛的一桌喲!可看看您：蓬亂的頭發(fā)還未來(lái)得及梳理，剛剛洗過(guò)的臉又被熏得發(fā)黑，垂下來(lái)得劉海兒還帶著幾滴汗珠，您顧不得這些，便來(lái)詢(xún)問(wèn)我：飯好吃不好吃?多吃一點(diǎn)呀……即使我不太理會(huì)，您還吃保持您標(biāo)準(zhǔn)的笑容為我?jiàn)A菜。
一路有你，讓我覺(jué)得每天都會(huì)滿屋飄香;一路有你，我被沉浸在愛(ài)的海洋。
一路有你 不再害怕
小時(shí)候，我總是最后一個(gè)從幼兒園離開(kāi)的小朋友。仰起頭，天空中已滿是星星，您牽著我的小手，唱著兒歌，我一路蹦跳著回家，一點(diǎn)不覺(jué)得害怕。
初中了，您把家搬到了學(xué)校附近。晚上十點(diǎn)鐘回家，大都是同學(xué)們護(hù)送著我到家門(mén)口。那天，您卻等在了樓下。天很冷，您搓著手，跺著腳，看我回來(lái)，趕忙奔向我，對(duì)我說(shuō)：“今天，電梯停電了，你一個(gè)人爬15層，怕你害怕”。說(shuō)著，順勢(shì)把我的.書(shū)包背到了您的肩上，面對(duì)漆黑的樓道，我不由得停住了腳步。您冰涼的大手拉起我的小手，仿佛樓梯沒(méi)有那么多的臺(tái)階，我的心中沒(méi)有那么多的恐慌，這個(gè)樓道只聽(tīng)見(jiàn)我們的腳步聲。這就足夠了，只要有您在，我就不會(huì)害怕。
一路有你，我的生活總是那么溫馨;一路有你，前行的腳步總是向前。媽媽?zhuān)心惆榈穆罚屛腋械胶芸鞓?lè)，很滿足。
一路有你，是我出生時(shí)收到的最好禮物。現(xiàn)在的我，有您的支持，長(zhǎng)大后，您有我一路的陪伴。
仁愛(ài)造就精神家園議論文 13
真、善、美，這三個(gè)字很簡(jiǎn)單，刻化的也非常美；誠(chéng)、讓、禮，這三個(gè)詞很常見(jiàn)，描述的也很全，誕、生、死，這幾筆很長(zhǎng)，代表了人的一生。前前后后共九個(gè)字，卻概括了人生，一個(gè)人從生到死總會(huì)體驗(yàn)這幾個(gè)階段，也許記憶猶新，也許隨風(fēng)飛去……
“人之初，性本善”仁愛(ài)之心，其實(shí)都藏在每個(gè)人的心房，只要你用仁慈的光尋找在黑窩中的它，我想你終會(huì)找到，它會(huì)給你帶來(lái)無(wú)窮的財(cái)富，你的靈魂便會(huì)變得高尚而純潔。仁愛(ài)之星，它如同浩瀚星空中的北極星，眾星圍繞，是我們終生觀測(cè)得到的遠(yuǎn)方只需抬頭仰望星辰，它便是那最?yuàn)Z目的.一顆；仁愛(ài)之珍，它如同無(wú)邊大海中的珍珠，眾人尋找，是我們永久能保存的唯一，只需打開(kāi)盒子，它便是那最絢麗的寶珠；仁愛(ài)之風(fēng)，它如同茫茫人海中的霓虹燈，眾人觀視，是我們稱(chēng)之美麗的圖景，溫暖每一個(gè)人的心扉，照亮每一個(gè)人的小徑，安撫著尋不到方向的藍(lán)螢火。
生活中，只要你先付出仁愛(ài)，才會(huì)獲得別人的仁愛(ài)，互相關(guān)愛(ài)，拿起手中的鉛筆，會(huì)出奇跡般的水彩畫(huà)，命名為“仁愛(ài)”。
所以，“讓我們?nèi)蹮挼陡癁殇z梨，耕耘愛(ài)心，播灑雨露”。人不會(huì)永遠(yuǎn)年輕，來(lái)去匆匆，我們應(yīng)當(dāng)抓住時(shí)機(jī)，把“真善美，誠(chéng)讓禮”裝進(jìn)口袋，把“誕生死”隨墨記下……
不過(guò)我們眼下的就是要升起心中的太陽(yáng)，揮灑輕柔的雨水。未來(lái)待我們?nèi)ジ淖儯湃说氖论E，現(xiàn)代人的文筆，在揮筆間奇跡的出現(xiàn)，在猛然間光芒的照射。或許人生的經(jīng)歷多姿多彩，但總會(huì)有失墨的時(shí)刻，困難、挫折，會(huì)在成長(zhǎng)道路上隨遇而安，需要時(shí)刻防備。只需升起那潛行在心底下的太陽(yáng)，只要深化在心空上的烈日，那史冊(cè)上便會(huì)溢出你的文墨，你的芳香。星空的浩瀚，天地的距離你無(wú)法去預(yù)測(cè)，只有過(guò)好當(dāng)下的生活，升起屬于你自己的太陽(yáng)，相信明天屬于我們，未來(lái)屬于我們。磅礴之勢(shì)，我若抵擋不了，但我愿去超越，去攀登，愿每位墨客與莫客，拿起手中的墨筆與莫比，撐起自己的天空，關(guān)上自己的艷日。
仁愛(ài)造就精神家園議論文 14
推開(kāi)那扇黑乎乎的破木板，走進(jìn)這個(gè)院子的時(shí)候，我們都為它的破敗和狼藉震撼了。
伴隨著一股熏人的羊膻味，迎面入目的是一堵殘缺的土墻，墻體裂開(kāi)了兩指寬的縫隙；院子里堆積了厚厚的一層羊糞和碎秸稈的混合物，踩上去軟綿綿的，卻教人忍不住地干嘔；正面，是三間搖搖欲墜的土坯房，房頂長(zhǎng)滿了雜草，糊窗紙被一層塑料薄膜代替，也是破爛不堪，像風(fēng)中搖曳的一面面小白旗。
院子的主人，叫小寒。一個(gè)矮小而猥瑣的男人——準(zhǔn)確說(shuō)，應(yīng)該是個(gè)老頭，陰著張皺巴巴黑乎乎的`臉，寒氣逼人，見(jiàn)來(lái)了人也不招呼，打開(kāi)門(mén)自顧自進(jìn)了去。當(dāng)然，這間狹小的房子，也沒(méi)有地方可以落腳！
小寒自顧自進(jìn)了去，不招呼客人，卻招呼起他的一屋子伙伴來(lái)。“咪咪，乖乖的，回炕上去！”一只皮毛亂哄哄的黃貓和一只臟兮兮的花貍貓，就乖乖地躍上火炕，蜷到墻角去了。“虎子，乖乖的，臥下！”一只半大不小的黑狗，還是瘸了腿的，就聽(tīng)話地伏在地上，討好地?fù)u著尾巴。“燕兒燕兒，乖乖的，回窩里去！”“撲棱棱”一陣響，房梁上躥起兩只燕子，靈巧地鉆出窗欞，不見(jiàn)了。
小寒終于轉(zhuǎn)頭笑了，露出滿嘴的黑棗牙，示意我們可以進(jìn)屋了。我們小心翼翼地跨進(jìn)去，在一堆盤(pán)盤(pán)碟碟間尋找著落腳的縫隙。“當(dāng)”一聲，劉叔不慎碰到了腳下的一只破碗，
再次激起了“眾怒”：原本剛剛被小寒安頓好的那些動(dòng)物們紛紛作勢(shì)要撲上來(lái)，里間又“呼”地躥出一只肉滾滾的黃狗，兩只健壯的黑貍貓，把我們嚇得一陣哆嗦。
小寒又是一陣忙碌，安撫這個(gè)勸慰那個(gè)。劉叔就說(shuō)：“看吧，這家子多親。”小寒再次露出了笑意，還有幾分得意。
可是，可是這個(gè)家也太……
劉叔看出了我的疑惑，長(zhǎng)嘆一口氣，說(shuō)：“小寒的家庭狀況，就不說(shuō)了……我只告訴你，這些小動(dòng)物都是小寒從街上撿回來(lái)的。”
回來(lái)的路上，小寒和他的“親人”們?nèi)谌谇⑶⒌囊荒皇冀K浮現(xiàn)在眼前。那滿是狼藉的家，卻散發(fā)著仁愛(ài)之光，在夕陽(yáng)下熠熠生輝。
仁愛(ài)造就精神家園議論文 15
我每天上學(xué)路上必要經(jīng)過(guò)一個(gè)豎立在人行道邊上的垃圾箱，垃圾箱面對(duì)面總有一個(gè)40多歲蓬頭垢面的黑瘦女人相對(duì)而坐，無(wú)論風(fēng)寒雨淋，每天以黑色垃圾帶扎成高高的帽子裹頭、以一捆捆黑色垃圾袋交扎著披掛全身御寒，又手提一捆捆黑色垃圾袋作為她流動(dòng)的床，在這一堆堆黑色系列里幾乎看不出她原有的容貌，只能搜索到她落寞而怪異的眼神和因寒冷的蜷縮坐態(tài)，她的這么一團(tuán)黑影時(shí)時(shí)對(duì)著那個(gè)垃圾箱喃喃自語(yǔ)，不斷的傾訴，似乎整個(gè)世界只有這個(gè)木頭般的垃圾箱能解讀她內(nèi)心的傷痛。每次經(jīng)過(guò)她，我會(huì)不由自主放慢腳步，生怕驚動(dòng)了她的傾訴，心中為她升起一股悲憐，哎，可憐的人，她生活在痛苦的世界里，一顆分裂的心靈!
其實(shí)這樣的人如今半個(gè)小時(shí)內(nèi)在同一條街上幾乎都能見(jiàn)到一個(gè)，昨天又驚聞福州十一中一個(gè)男生因?yàn)橐钟舭Y產(chǎn)生輕生的念頭，從六樓跳下落在三層的平臺(tái)。據(jù)說(shuō)由于頭部沒(méi)撞地，落地半個(gè)小時(shí)內(nèi)思維尚清晰，能說(shuō)話，開(kāi)口便充滿撕心的痛苦和悔恨“我不想死啊，求你們快打電話叫媽媽來(lái)，救救我，我不想死!”半個(gè)小時(shí)后，由于內(nèi)臟俱碎，搶救無(wú)效，鮮活稚氣的生命永遠(yuǎn)寂滅于心靈的蒼白脆弱和親人撕心裂肺永久徹痛中。嗚呼，悲哉!
茫茫人海中，萬(wàn)花筒般的'人與人之間的關(guān)系，為了適應(yīng)這個(gè)社會(huì)，人們?cè)絹?lái)越冷漠、狡詐、算計(jì)、貪婪、自私、暴戾、瘋狂，這些思想上的毒素象瘟疫般在人的精神上迅速傳染擴(kuò)散，累及親人手足間、婚姻家庭、同事間以及社會(huì)各階層間，幾乎讓人忘卻了如何真正關(guān)愛(ài)自己那顆暫時(shí)還跳動(dòng)著的心――溫?zé)岫彳浀拇嬖冢z失了人類(lèi)最美好的最賴(lài)以生存的最強(qiáng)大的和諧力量――仁愛(ài)。
如今來(lái)自社會(huì)生活各方面的精神壓力狂增，使衣不遮體蓬頭垢面自言自語(yǔ)的精神失常者滿街可見(jiàn)、抑郁輕生者屢見(jiàn)不鮮，觸目驚心!每每見(jiàn)到這般，總是掠起心痛、悲憐和無(wú)奈，深深體會(huì)到整個(gè)社會(huì)各階層在心靈上的嚴(yán)重缺失，惡性循環(huán)，這是極其可悲的，修心對(duì)自己、對(duì)家人乃至對(duì)社會(huì)對(duì)國(guó)家，已經(jīng)刻不容緩。
仁愛(ài)造就精神家園議論文 16
亙古至今，變換的是滄海桑田，不變的是我執(zhí)著的追求。
一個(gè)機(jī)緣巧合的邂逅，上帝賜給了我三次生命的機(jī)會(huì)。于是，就有了我穿越時(shí)空的三次歷練重生。
第一次，我做一個(gè)傳說(shuō)中的神一一普羅米修斯......
此后不久，在陰森森的地宮里，我的靈魂正在游蕩，轉(zhuǎn)過(guò)宮殿的一角，撒旦在沖我冷笑哼！普羅米修斯，我一向尊重你，可你竟然給人間帶去了火種！是的，正因?yàn)槿绱耍也攀艿搅酥嫠沟膽土P！可是我堅(jiān)持我是正確的，因?yàn)槲医o人間帶去了光明與溫暖，人類(lèi)會(huì)記著我！我愛(ài)天堂，可我更愛(ài)人類(lèi)！可你被宙斯施以酷刑！可憐蟲(chóng)！連我都替你感到羞恥！撒旦的聲音在地獄里回蕩。
你算什么？你不過(guò)是被宙斯打敗的魔鬼！智慧的萬(wàn)神之神會(huì)理解我的！你真是一個(gè)頑固的家伙，我要讓你重新回爐！燒毀你那瘋狂的愛(ài)之心！在撒旦惱羞成怒、聲嘶力竭的咆哮聲中，一股烈火將我包圍，但我堅(jiān)信，我的.心會(huì)愈發(fā)澄澈。如果我重回人間，我定會(huì)依然有一顆仁愛(ài)之心！
第二次，在千百年后我做了一個(gè)震驚朝野的清廉官吏一一海瑞
突然一天，正在我埋頭查閱案卷的時(shí)候，書(shū)童跌跌撞撞地跑了進(jìn)來(lái)，神情恐慌地喊道海大人，不好了，你的奏折惹惱了皇上，要拿你下獄呢！您快想想法子吧！
無(wú)妨，我為民請(qǐng)命，匡正皇上錯(cuò)誤，我問(wèn)心元愧就是下獄又有何懼哉！海大人，您官小名微，當(dāng)朝貴人都不曾進(jìn)諫您這是何苦呢？書(shū)童滿臉焦慮地抱怨著。
我視人民為衣食父母，為民請(qǐng)命，我心甘情愿！我受皇恩，但更要為黎民著想！看著污吏都在我面前如割麥一般倒下，看著他們?cè){咒的目光，聽(tīng)著民眾由衷的吶喊，我捫心自問(wèn)，對(duì)得起天地良心。
終于，我在百姓安居樂(lè)業(yè)中死去，靈魂再次來(lái)到那陰森之地。海瑞！你竟然違背我的意愿，擅自為民做主！那就用冰使你屈服！如有重生，我依然有一顆仁愛(ài)之心！
第三次，我正在做著我的白衣天使......
仁愛(ài)造就精神家園議論文 17
字典里說(shuō)“仁愛(ài)”是指同情、愛(ài)護(hù)和幫助別人的思想感情，對(duì)我而言，這只是一串文字，并沒(méi)想過(guò)它的真實(shí)含義，而那一次，讓我發(fā)自?xún)?nèi)心得認(rèn)識(shí)到了這種感情不是由人憑空捏造，想象出來(lái)的，而是隱藏在人內(nèi)心深處的一種憐愛(ài)之情。
尤記得那是去年盛夏的一個(gè)傍晚，父母帶著我和表弟一起到東華門(mén)夜市逛小吃街。在經(jīng)過(guò)地下通道的時(shí)候，我們看到一位五六十歲左右的乞丐，半跪在那里，每經(jīng)過(guò)一個(gè)人，都要狀似可憐兮兮的張口要錢(qián)，這種現(xiàn)象我已經(jīng)司空見(jiàn)慣，每看到這里都有一種憎惡的感覺(jué)，而這時(shí)弟弟拉著我的手對(duì)我說(shuō)：“我們給他點(diǎn)錢(qián)吧。”我驚愕地望著年僅9歲、尚且年幼單純的弟弟說(shuō)道：“弟弟，你難道沒(méi)聽(tīng)過(guò)大家對(duì)這些乞丐的評(píng)論嗎?”弟弟瞪大了純真的眼睛，反問(wèn)我道：“什么事?我怎么不知道?”我一聽(tīng)他不知道，霎時(shí)來(lái)了說(shuō)話的興致，把街頭巷尾那些對(duì)乞丐的不利言論一股腦的傾瀉給了弟弟。而且夸大其詞地說(shuō)：“這些乞丐可有錢(qián)啦，比我們父母一年掙得錢(qián)還多，別看他們白天打扮成這樣，晚上回家喝著美酒，吃著烤肉，用騙來(lái)的錢(qián)在那里享福，所以說(shuō)你給他錢(qián)就等于助長(zhǎng)他這種不道德的行為，你要是留著這點(diǎn)錢(qián)，待會(huì)兒還能多買(mǎi)幾串你最?lèi)?ài)吃的羊肉串…”我正說(shuō)的起勁時(shí)弟弟打斷了我說(shuō)：“‘大道理’哥哥，我知道你說(shuō)的有一定的道理，可你看看那個(gè)乞丐的樣子。”我順著他手指的方向，向那乞丐望去，面容枯黃，嘴唇龜裂，看上去像兩三天沒(méi)有進(jìn)食了，這時(shí)弟弟的話又傳來(lái)：“萬(wàn)一真的是我們誤會(huì)了他，都不給他錢(qián)讓他買(mǎi)飯吃，那么他的`心一定會(huì)冷了，哥哥，我寧可給他錢(qián)讓他回去吃烤肉，也不愿意誤會(huì)他讓他吃不上飯啊!”我驚詫的轉(zhuǎn)過(guò)頭望著弟弟，頓時(shí)有種羞愧的感覺(jué)，是啊!如果因?yàn)槲覀兊囊粫r(shí)偏見(jiàn)，如果這個(gè)老人真的是在渴望我們的幫助，我們卻如此冷冷的對(duì)待他，那么……我憐愛(ài)的摸了摸弟弟的頭與他交換了一個(gè)肯定的眼神，幾乎是在同一時(shí)間，我們把自己身上僅有的一點(diǎn)點(diǎn)零食，輕輕地放到了他的面前。老人充滿滄桑的臉上霎時(shí)間堆滿了笑容，不住的和我們說(shuō)謝謝，我們歡笑著跑出了地下通道。后面?zhèn)鱽?lái)父母親贊揚(yáng)的聲音……
之后每一次再遇見(jiàn)沿街乞討的人，都會(huì)想到弟弟樸實(shí)無(wú)華的語(yǔ)言和沒(méi)有被世俗污染的純真心靈,讓我情不自禁的伸出友愛(ài)之手，而不去計(jì)較對(duì)與錯(cuò)，每每那時(shí)都會(huì)想到地下通道的那個(gè)老人與弟弟純真的話語(yǔ)，他們讓我感悟到了“仁愛(ài)”的真諦!
仁愛(ài)造就精神家園議論文 18
孔子是我國(guó)偉大的、舉世無(wú)雙的思想家、教育家、政治家，他孜孜不倦、嘔心瀝血，把一個(gè)腐朽的封建時(shí)代里人民的地位化為平等，同時(shí)，他也用《論語(yǔ)》把博大精深的中華智慧推崇到了極至。
子以四教：文、行、忠、信，“四教”中飽含了“仁”、“禮”的精髓，孔子一生都將“仁愛(ài)”、“親仁”當(dāng)作重點(diǎn)。春秋戰(zhàn)國(guó)時(shí)期群雄逐鹿、亂世紛紛，孔子的知音真是寥寥無(wú)幾！“知音少，斷弦有誰(shuí)聽(tīng)”的處境并沒(méi)有阻止圣人的步伐，他提出了“仁者愛(ài)仁”的重要思想，在那血雨腥風(fēng)的戰(zhàn)亂中，人們也因?yàn)榭追蜃拥尼绕穑瑯?shù)立起了向仁愛(ài)前進(jìn)的風(fēng)帆！
亂世中，也許積德很容易。有人會(huì)問(wèn)：“現(xiàn)在的和平年代、太平盛世，什么是仁？”我的理解是，孔子思想中的“仁”不會(huì)因?yàn)闀r(shí)代的變遷、歲月的蹉跎而泯滅。子曰：仁遠(yuǎn)乎哉？我欲仁，斯仁至矣。正如孔子所說(shuō)，在和平年代里，處處都充滿了仁愛(ài)：公交車(chē)上，一個(gè)讓出的座位；捐款箱旁，一個(gè)空了的`錢(qián)罐；醫(yī)院病房里，一朵盛開(kāi)的鮮花；馬路兩邊，一個(gè)善意的攙扶……這些，不都是文明、仁愛(ài)的表現(xiàn)嗎？
“不學(xué)禮，無(wú)以立”是論語(yǔ)的佳篇。“禮”從何來(lái)？從對(duì)別人的尊重、關(guān)心來(lái)。禮貌演變成了文明，文明演變成了博愛(ài)，博愛(ài)演變成了偉大的仁。仁，最終演變成了孔子思想的巔峰：勇敢、忠義、誠(chéng)摯、信用等不朽的優(yōu)秀品質(zhì)。
每當(dāng)我上公交車(chē)時(shí)、去看望病人時(shí)、看到需要幫助的人時(shí)，仁的概念都會(huì)敲響警鐘：我是否給予別人幫助，我是否做到了少先隊(duì)員應(yīng)盡的職責(zé)？
仁愛(ài)，已成為我生命的一部分，我希望仁愛(ài)成為人類(lèi)的生命源泉，源遠(yuǎn)流長(zhǎng)。
仁愛(ài)造就精神家園議論文 19
人生長(zhǎng)廊，幾度色彩。豆蔻年華，心心相印；弱冠之時(shí)，紙文覆沒(méi)；暗光殘燭，老態(tài)龍鐘。吾赴一心于蜜海，行走在仁愛(ài)溫馨中。
人生長(zhǎng)廊，幾度色彩。豆蔻年華，心心相印；弱冠之時(shí)，紙文覆沒(méi)；暗光殘燭，老態(tài)龍鐘。吾赴一心于蜜海，行走在仁愛(ài)溫馨中。
憶往昔，身弱多病。我?guī)缀蹩梢哉f(shuō)是兩天一小病，五天一大病，每日都在艱難與痛苦中度過(guò)。一次，我生了一場(chǎng)最嚴(yán)重的大病，病魔虎視眈眈，但踏進(jìn)了愛(ài)的領(lǐng)域，一切的痛苦都無(wú)足掛齒。
當(dāng)太陽(yáng)終于被黑暗的云海淹沒(méi)的時(shí)候，黑蒙蒙的一切蓋住了大地，屏住了萬(wàn)物的呼吸。惡魔肆虐，幾滴小雨奸笑著闖入了人間，砸著家中的窗戶。不知何時(shí)，病魔已經(jīng)將我拖進(jìn)了人間地獄！我感覺(jué)自己像是快要瘋了一般，腦子里早已成了毒蟲(chóng)的巢穴，它們?cè)跀U(kuò)張領(lǐng)地，它們即將要沖出我的大腦！這地獄竟是忽冷忽熱的`，我渾身上下又冷又燙。一股亮光在眼睛里回轉(zhuǎn)，團(tuán)團(tuán)冥紫魔霧繚繞脆弱的內(nèi)心……我頭痛！難受！心跳！我行走在地獄中！
當(dāng)內(nèi)心的世界即將倒塌，母親沖回家來(lái)！眼前卻竟遍是模糊，喘著一口將死之氣，我感覺(jué)將要昏了。“兒子！”母親瘋了一般驚叫起來(lái)，這里完全黑暗，可霎然間愛(ài)的光輝撕開(kāi)了黑幕。
我再次睜開(kāi)眼，第一眼看到的是母親全身浸透，發(fā)絲都連在一起了的凄慘神態(tài)。她眼睛里先是擔(dān)憂和害怕，再是疲憊和心酸。她看到我醒來(lái)，那名女英雄，光榮地完成了自己的使命，但她已經(jīng)再也沒(méi)有力氣去高興了。然而她卻還能為我削了個(gè)冥國(guó)，緩緩地送到我口邊。我心里滿是感激，忍不住流下了晶瑩的淚水！
窗外已從烏云密布轉(zhuǎn)回了晴天，萬(wàn)物又活現(xiàn)生機(jī)。一切是那樣親切自然，讓人踏進(jìn)了一個(gè)溫馨舒適的環(huán)境。我很高興，我行走在仁愛(ài)溫馨里，在呵護(hù)下茁壯成長(zhǎng)。
仁愛(ài)造就精神家園議論文 20
由于媽媽是醫(yī)務(wù)人員，所以這兩天我與母親觀看一部電視劇叫《心術(shù)》。從那復(fù)雜的醫(yī)患關(guān)系中我品出一個(gè)觀點(diǎn)，多一些仁愛(ài)。
古人常說(shuō)：“仁、義、禮、智信，人們把“仁”放在頭一個(gè)上，可見(jiàn)“仁”之重要性，有一個(gè)老教授說(shuō)：“治病，是仁愛(ài)的體觀，一個(gè)人醫(yī)術(shù)精湛，只能說(shuō)是一個(gè)合理的醫(yī)生，而一個(gè)有仁術(shù)可堪稱(chēng)一個(gè)真正的醫(yī)生，“在我國(guó)人們常說(shuō)：“仁者見(jiàn)仁，智者見(jiàn)智將”將“仁”與“智”并提更可以突顯出“仁”地位之重。
仁和人才和，在當(dāng)今這個(gè)社會(huì)，糾紛無(wú)處不在，吃飯時(shí)有些時(shí)候由于質(zhì)量問(wèn)題大吵大鬧；看病時(shí)也少不了醫(yī)患糾紛，若是人人心中充滿仁愛(ài)，那么這些糾紛就可以避免了嗎？仁愛(ài)，其實(shí)就是我們?nèi)伺c人之間化解矛盾和糾紛的鑰匙。
仁愛(ài)在生活中的每一個(gè)角落都得以體現(xiàn)，與人說(shuō)話，交流溫文爾雅；對(duì)于社會(huì)上的'人一視同仁；對(duì)于人們的見(jiàn)解耐心聽(tīng)取；別人成功時(shí)真心祝福，心存仁義，就則仁愛(ài)就身邊。
回頭想一想，這個(gè)世界的缺陷，無(wú)非寬容、大度、無(wú)煩惱、慷慨、平等、其實(shí)總結(jié)起來(lái)就一個(gè)詞仁愛(ài)、仁者、集禮、義、智于一身；愛(ài)者、匯博、大、廣為一體，仁愛(ài)是偉大的，也是應(yīng)有的。
仁愛(ài)就如一杯當(dāng)你口渴難耐時(shí)的水，那一刻的甘甜沁人心脾；仁愛(ài)也如困倦時(shí)的一杯苦咖啡，那一瞬的濃香令人久久不能忘懷；仁愛(ài)更如筋疲力盡時(shí)的一面墻，讓你我感到支持的力量。
孝弟也者，其為仁之本與！巧言令色，鮮矣仁。人而不仁，如禮何？擇不處仁，焉得知？仁者安仁，知者利仁。茍志於仁矣，無(wú)惡也……這些儒家的名言無(wú)疑不體現(xiàn)了仁愛(ài)的重要性
讓我們用仁愛(ài)溫暖世界，讓我們用仁愛(ài)點(diǎn)亮生命，讓我們用仁愛(ài)來(lái)譜人生的幸福，仁、愛(ài)、天下和，心存仁則為人仁！
仁愛(ài)造就精神家園議論文 21
人生路漫漫，我們所行之路數(shù)不勝數(shù)，但我記得有那樣一條路，我渴望穿過(guò)迷霧，到達(dá)溫馨的天堂。
“秋風(fēng)清，秋月明，落葉聚還散，寒鴉棲復(fù)驚，相思相見(jiàn)知何日，此時(shí)此夜難為情。”臺(tái)上的人深情地朗誦著，淚光朦朧了我們的雙眼，我的思緒不禁飄到過(guò)去的時(shí)光中。曾記否？那綠肥紅瘦。
她是帶我成長(zhǎng)，授我知識(shí)的老師。她曾經(jīng)和我們說(shuō)：“授人以魚(yú)，不如授人以漁。”可曾想，那天校園里恰好芳草萋萋，枝頭落紅已化作春泥，我們從容踏上考場(chǎng)，不知未來(lái)若是無(wú)她陪伴，該如何是好？
曾記否？那燈火闌珊人未眠。當(dāng)夜深人靜，我們與作業(yè)奮斗之時(shí)，她也在與書(shū)本拼搏，當(dāng)我們進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)時(shí)，她卻徹夜未眠，思考著該如何用知識(shí)澆灌我們。夜色蒙蒙，燈火闌珊，今夜我們注定無(wú)眠。
曾記否，那風(fēng)急雨驟。老天突然翻臉，我焦急地冒雨站在街邊打車(chē)，頭頂上的雨傘是您仁愛(ài)的化身，您將它贈(zèng)與我。管他風(fēng)急雨驟，有您的地方就有溫馨。
所有的那些往事呀，我怎么會(huì)忘記？我知道，那些點(diǎn)滴是讓我們行走在仁愛(ài)和溫馨的`原因，那里面，凝聚著您對(duì)我們寬厚的愛(ài)！
“長(zhǎng)相思兮長(zhǎng)相憶，短相思兮無(wú)窮極。早知如此絆人心，何如當(dāng)初莫相識(shí)”。我能想象，您在臺(tái)下泛著淚光，回憶起我們相識(shí)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。
我知道這條仁愛(ài)溫馨的路還有很長(zhǎng)一段要走，因?yàn)槿松粫?huì)就止步于此，我們的足跡會(huì)踏遍萬(wàn)水千山。感激，奮進(jìn)，拼搏，珍惜……這些都會(huì)是這條路上光輝絢麗的風(fēng)景。
人生之路數(shù)不勝數(shù)，但我記得有一條仁愛(ài)溫馨的道路，穿過(guò)了迷霧，到達(dá)天堂。
仁愛(ài)造就精神家園議論文 22
每一個(gè)小朋友都是一個(gè)世間精靈，帶給一個(gè)家庭溫馨與歡樂(lè)！是一種生命的延續(xù)，帶給我們希望！于是，小朋友就成為了我們心中的寶，含在口里怕化，捧在手心怕丟。同時(shí)也寄予了濃厚的希冀，未曾實(shí)現(xiàn)的夢(mèng)想希望在她們身上得以實(shí)現(xiàn)，未曾達(dá)到的目標(biāo)，不惜創(chuàng)造條件也想讓她們登上一個(gè)更高的平臺(tái)。
我們先分享關(guān)于一下關(guān)于老鷹的故事。小鷹在學(xué)習(xí)飛行時(shí)，老鷹爸爸及媽媽會(huì)逐步丟棄巢中的羽毛、茅草、小樹(shù)枝，讓鳥(niǎo)巢變得越來(lái)越不舒服，接著它們更會(huì)把巢也丟棄，此時(shí)失去巢的小鷹蹲在光禿禿的樹(shù)枝上，只好學(xué)習(xí)如何去飛行。如果小鷹膽怯，老鷹爸爸及媽媽干脆就會(huì)把小鷹推出巢。如果小鷹沒(méi)有展翅，老鷹爸爸及媽媽就會(huì)飛去撐起小鷹，再把小鷹抓回巢里，直到小鷹學(xué)會(huì)飛行為止。
此時(shí)此刻，我們更多是一種折服吧。原來(lái)，放手也是一種愛(ài)。
每個(gè)小朋友都有自己的思想，要有一種正能量的引導(dǎo)，培養(yǎng)一個(gè)善于思考的小朋友。一個(gè)人懂得思考就明白自己想得到什么，應(yīng)該從哪些方面努力，通過(guò)什么方式得到？但是前提，這種方式必須是正面的。例如，你想在考試中得到好的.成績(jī)，如果又不是天生聰慧，那必須付出的努力比別人多，時(shí)刻讓她知道天上不會(huì)掉餡餅，即使掉下來(lái)，也有可能是陷井。
每個(gè)小朋友都是愛(ài)面子的小朋友，要有一雙發(fā)現(xiàn)優(yōu)點(diǎn)的眼睛，培養(yǎng)一個(gè)自尊自愛(ài)的小朋友。只有自尊才能得到別人的尊重，只有自愛(ài)才能得到別人的愛(ài)。這種尊重和愛(ài)是基于自身足夠優(yōu)秀的情況下的，外表清新，尊師重長(zhǎng)，團(tuán)結(jié)友愛(ài)都可以得到別人的尊重，在你的小朋友身上都有與眾不同的獨(dú)特之處，我們要善于發(fā)現(xiàn)它，并將它放大，讓小朋友有信心把自持所短也像自有所長(zhǎng)一樣做到更好。
每個(gè)小朋友都是需要陪伴的小朋友，哪怕是什么都幫不做，培養(yǎng)一個(gè)有安全感的小朋友。陪伴不是包辦，哪怕什么都不做，只是坐在一起，她也會(huì)感受到被重視。你重視她，重視她所在乎的，她也會(huì)關(guān)心你所關(guān)心的，這可能就是所謂的"反哺"吧！
每個(gè)小朋友都是聰明的小朋友，以身作則，培養(yǎng)一個(gè)有愛(ài)心有責(zé)任感的小朋友。先成人再成才。小到家之孝，大到國(guó)之愛(ài)，都要從成長(zhǎng)成一個(gè)有愛(ài)心有責(zé)任心的人開(kāi)始。作為父母的我們更要以身垂范，修養(yǎng)自身，少些說(shuō)教，多些行動(dòng)。
流沙在我們緊握的手中會(huì)越來(lái)越少。試試放開(kāi)手，讓小朋友獨(dú)立去做該她們做的事，想她們?cè)撓氲膯?wèn)題，現(xiàn)在或許我們還有能力讀懂閱讀題，分析出數(shù)字題，但總有一天我們要面對(duì)不能應(yīng)付的一天，越早放手會(huì)越多一點(diǎn)時(shí)間磨合。或許在小朋友們心中也會(huì)有這樣的呼喊："放開(kāi)你們的手，我們會(huì)走得更遠(yuǎn)更快，握在手心是一種愛(ài)，放手也是一種愛(ài)！"
仁愛(ài)造就精神家園議論文 23
秋風(fēng)拂頸，涼意滿懷，寫(xiě)老師的秋天的枝頭掛滿了沉甸甸的果實(shí)。而在這個(gè)美的季節(jié)，尤為美好的，是這個(gè)九月里有一個(gè)值得紀(jì)念的節(jié)日——教師節(jié)。
這許多年過(guò)去，記憶中最難忘的，還是初三的化學(xué)老師—-張老師。
那時(shí)候的我，別的科目都學(xué)得很好，唯獨(dú)化學(xué)甚是迷糊，那些定義公理總是搞不明白，每次考試都剛剛及格。張老師單獨(dú)教了我?guī)状危晌以讲粫?huì)越不愿意學(xué)，化學(xué)成績(jī)?cè)絹?lái)越差。我的同桌是一位從外地轉(zhuǎn)來(lái)的補(bǔ)習(xí)生，成績(jī)好的不得了，張老師特別喜歡她——這從張老師的眼神里就可以看出來(lái)：每次見(jiàn)到她，眼里都是慈愛(ài)的近乎于寵愛(ài)的笑，而看我的眼神，則是一種輕蔑的，看不起的神色，好像在說(shuō)：你別的科目都好有什么用？化學(xué)考不好，照樣不能考高分。
籠罩在他的“這種眼神”之中，我的內(nèi)心卻掀起了很大的波瀾，一股被蔑視的惱怒充斥著一向要強(qiáng)不甘落后的心靈。于是我暗暗發(fā)誓：一定要學(xué)好化學(xué)，不讓這個(gè)“茄子頭”看不起。我開(kāi)始認(rèn)真的學(xué)化學(xué)，從書(shū)的第一頁(yè)開(kāi)始一個(gè)定義一個(gè)公式的學(xué)起，一道題一道題的練習(xí)，不會(huì)的寧肯問(wèn)同桌也不肯去問(wèn)張老師。我在心里暗暗的和張老師較勁，張老師呢，還是一如往常的淡淡的看我，一如往常的向我同桌綻開(kāi)笑臉。
功夫不負(fù)有心人，那年的中考，我以全鄉(xiāng)第二名的成績(jī)考取省屬中專(zhuān)，而最令人興奮的是，我的化學(xué)考了滿分！去學(xué)校看分?jǐn)?shù)的那天，張老師高興地幾乎要抱我一下，但終于沒(méi)有，只是臉上綻開(kāi)花朵般的笑，對(duì)我我說(shuō)：“太好了，你考得太好了”,那時(shí)，我早已被幸福和羞澀沖擊的不會(huì)說(shuō)話，卻還記得張老師曾經(jīng)的.眼神，只是對(duì)著張老師笑了笑，跑開(kāi)了。
如果，沒(méi)有后面的事情，我永遠(yuǎn)都不會(huì)知道事情的真相而一直誤會(huì)張老師。
等待錄取通知書(shū)的時(shí)間，同桌來(lái)我家玩，無(wú)意中我說(shuō)起張老師蔑視的眼神，同桌朗聲笑了。她說(shuō)：“張老師怎么會(huì)看不起你呢？你知道為什么每次你問(wèn)我題目當(dāng)時(shí)我講不清楚，第二天就能詳細(xì)的講解給你聽(tīng)嗎？那是他看你別的科目都很好唯獨(dú)對(duì)化學(xué)沒(méi)興趣，才想起的激將法。張老師和我說(shuō)好了，若我會(huì)就由我來(lái)教你，我不會(huì)，張老師講給我，我再講給你。這個(gè)辦法果然有效！”被驕傲和自尊漲滿的心突然的被一股暖流悄悄的灌溉。張老師寧肯忍受著被學(xué)生誤解的痛苦，依然無(wú)怨無(wú)悔，用自己愛(ài)的胸懷，為他的學(xué)生創(chuàng)造了一個(gè)獨(dú)特的升華空間。
時(shí)光荏苒，轉(zhuǎn)眼已過(guò)去二十年。因?yàn)閷W(xué)校的搬遷，再加上自己內(nèi)向羞澀的性格，二十年竟然都沒(méi)有再見(jiàn)到張老師。年年歲歲花相似，歲歲年年人不同，這些年張老師不知已送走了多少學(xué)生，我只是他碩果累累的枝頭最不起眼的一個(gè)，然而，他的樹(shù)上掛滿了仁愛(ài)，枝葉充滿了激勵(lì)，天空飄滿了慈祥，給無(wú)數(shù)個(gè)我這樣的孩子以最切身的愛(ài)和鼓勵(lì)。
仁愛(ài)造就精神家園議論文 24
寒假時(shí)我遲遲地起來(lái)，冬季的寒冷如同沖破防御的猛獸一般，給我慵懶的身軀帶來(lái)陣陣刺痛。當(dāng)我直覺(jué)地將身軀蜷縮成一團(tuán)抵御這如冰的嚴(yán)寒時(shí)，腦中浮現(xiàn)出的卻是寒假中最新讀到的羅伯特·弗羅斯特的詩(shī)句：“有人說(shuō)世界將終止于烈焰，有人說(shuō)世界將終止于寒冰……”
欲望的火焰可以燒灼人心，仇恨的寒冰可以?xún)鼋Y(jié)靈魂。但是只要人世間有仁愛(ài)之心，這世界就不會(huì)真的像弗羅斯特所說(shuō)的一樣，在火與冰之中覆滅。
想到這里，身體上的寒冷再也比不上心中涌起的恐懼：世界上還有足夠的仁愛(ài)之心，來(lái)?yè)錅缒怯幕鹧妫诨浅鸷薜暮鶈幔课颐刻煸陔娨暰W(wǎng)絡(luò)上看到的人性的種種丑惡，是給人性敲響的警鐘嗎？
“再想想過(guò)去吧！”我又一次對(duì)自己說(shuō)了這句話。
于是我想到了2010年寒假，我來(lái)到嶄新的初中時(shí)渡過(guò)的第一個(gè)學(xué)期。雪花飄落在故鄉(xiāng)的土地上，世界白得沒(méi)有一粒塵埃，心靈白得泛不起一點(diǎn)漣漪。這時(shí)手機(jī)叮叮地響了起來(lái)。于是我看到了，新的同學(xué)給我發(fā)來(lái)的祝福短信，一眼可以看出是一個(gè)一個(gè)字打下來(lái)的，為我量身定做的溫暖。我看著它，感覺(jué)就像基督教徒聽(tīng)到教堂里的頌歌聲一般神圣，心中空白的世界也增添了一份虹的色彩，。那個(gè)寒假我感受到了，他人的仁愛(ài)之心。
于是我又想到了2009年的寒假，當(dāng)我與同學(xué)一起在戶外舉辦一個(gè)活動(dòng)時(shí)，枯燥無(wú)味的'活動(dòng)和令人瑟瑟發(fā)抖的寒風(fēng)，讓我的心疲憊不堪。可是不久父親的短信發(fā)過(guò)來(lái)，母親的電話又打了過(guò)來(lái)。那種問(wèn)候，帶著關(guān)切與擔(dān)心，又帶著對(duì)我勇于參加活動(dòng)的鼓勵(lì)與贊許，就像是在用手捧著雪花，一面怕過(guò)于呵護(hù)我使我融化，一面又怕過(guò)于放開(kāi)我使我隨風(fēng)而逝。我忽然覺(jué)得，即便在這空寂的冬季，自己也不再顯得渺小。因?yàn)槲疑砩鲜冀K有一根線，與我的家相連接。那個(gè)寒假我感受到了，家庭的仁愛(ài)之心。
于是我又想到了2008年的寒假，當(dāng)舉國(guó)上下都被難遇的嚴(yán)寒凍得舉步維艱時(shí)，有一批人在為我們驅(qū)散嚴(yán)寒。寒風(fēng)如刀刃刮過(guò)他們的臉，但他們的意志使他們抗的住冬天帶來(lái)的刺痛；雪花如重?fù)?dān)般壓在他們的肩，但他們的愛(ài)心使他們?nèi)诨昧硕鞄?lái)的冰雪。他們是無(wú)名的英雄，是不朽的靈魂。也正是在那個(gè)寒假我感受到了，國(guó)家的仁愛(ài)之心。
想到這里我心安了。這些記憶的碎片拼湊起來(lái)，組成了一面堅(jiān)固的盾牌。任何人向我抱怨世界的黑暗與丑惡時(shí)，我只要拿出這面盾，我就可以抵擋得住那些厭世者的利箭。這個(gè)世界不會(huì)再火與冰之中毀滅，因?yàn)橛心菢佣嗟娜蕫?ài)之心支撐著這個(gè)世界。它們?cè)跓o(wú)時(shí)無(wú)刻地向我訴說(shuō)：“你看，這個(gè)世界多么美麗……”
仁愛(ài)造就精神家園議論文 25
家風(fēng)又稱(chēng)為門(mén)風(fēng)，家風(fēng)其實(shí)就是在家庭里形成一個(gè)統(tǒng)一的道德標(biāo)準(zhǔn)。所以說(shuō)，一個(gè)良好的家風(fēng)可以幫助在家庭中的成員更好地學(xué)習(xí)一些人生的道理和做人的道理!
在我很小的時(shí)候，爸爸就經(jīng)常跟我說(shuō)，要我長(zhǎng)大后成為一個(gè)知書(shū)達(dá)理的人。雖然我不懂是什么意思，但我知道爸爸是要我做一個(gè)好人。后來(lái)，爸爸給我講得多了，我也漸漸長(zhǎng)大了，開(kāi)始慢慢懂得了知書(shū)達(dá)理的含義，就是讓我做一個(gè)愛(ài)讀書(shū)、懂禮貌的好孩子。知書(shū)達(dá)理，這應(yīng)該就是我家的'家風(fēng)吧。
我爸爸就是一個(gè)愛(ài)讀書(shū)的人。我家一個(gè)房間里有一個(gè)特別大的書(shū)柜，里面放滿了各種各樣的書(shū)，爸爸經(jīng)常從書(shū)柜里拿出書(shū)來(lái)看。他的床邊經(jīng)常放著一本書(shū)，是在睡覺(jué)前看的。爸爸愛(ài)讀書(shū)，他也希望我愛(ài)讀書(shū)。在我剛會(huì)說(shuō)話時(shí)，爸爸就給我買(mǎi)了《三字經(jīng)》、《百家姓》、《千字文》、《弟子規(guī)》等書(shū)。在我兩歲多的時(shí)候，爸爸就教我背三字經(jīng)，還給我錄了像，現(xiàn)在我經(jīng)常和爸爸一起看那段背三字經(jīng)的錄像，看著自己用咬不清字的口音，一邊吃東西一邊背三字經(jīng)的畫(huà)面，我和爸爸常常笑得前仰后合。每次逛超市，當(dāng)我提出買(mǎi)玩具時(shí)，爸爸總是不太情愿，可當(dāng)我說(shuō)買(mǎi)書(shū)時(shí)，爸爸很爽快地就答應(yīng)了。爸爸很看重傳統(tǒng)文化，在我很小的時(shí)候爸爸就教我背唐詩(shī)，現(xiàn)在我已經(jīng)能背二三十首唐詩(shī)了。很小的時(shí)候我不認(rèn)識(shí)字，爸爸就經(jīng)常給我講故事，睡覺(jué)前講，去幼兒園的路上也講，爸爸講的故事可多了，像安徒生童話故事、芭比公主的故事、成語(yǔ)故事、水滸傳的故事等等。我特別喜歡爸爸講的故事，直到現(xiàn)在，只要一有時(shí)間，我就纏著爸爸講故事。
從很小的時(shí)候，爸爸就告訴我說(shuō)要做一個(gè)懂禮貌的好孩子，因?yàn)樗约壕褪且粋�(gè)很懂禮貌的人。我經(jīng)常去爸爸的單位，爸爸見(jiàn)了比他大的同事，都是叫哥或姐，還告訴我在單位不能亂跑，不能大聲說(shuō)話，要不然會(huì)打擾別人。回到家，遇到鄰居，他總是笑咪咪的打招呼。我小的時(shí)候膽小，內(nèi)向，怕見(jiàn)生人，爸爸就經(jīng)常帶我出去玩，讓我多接觸小朋友。有一次去一個(gè)小朋友家玩，那個(gè)小朋友看到我拿的玩具好看，想玩，我就是不讓?zhuān)职志透嬖V我，有了好的東西要和別人分享，要讓著比自己小的小朋友，這樣才能認(rèn)識(shí)更多的小朋友。回家后，爸爸給我講了《三字經(jīng)》里孔融讓梨的故事。爸爸還告訴我，有禮貌不僅僅是對(duì)人和氣，還要在別人有困難的時(shí)候幫助別人。有一次和爸爸出去玩，前面一個(gè)小朋友摔倒了，我就跑過(guò)去把他扶起來(lái)了。事后，爸爸一直夸我是個(gè)懂事的好孩子。
現(xiàn)在，我越來(lái)越明白知書(shū)達(dá)理這句話的意思了，這就是我家的家風(fēng)。我愿意在這樣家風(fēng)的熏陶下健康快樂(lè)地成長(zhǎng)，做一個(gè)知書(shū)達(dá)理的好孩子!
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