【精華】六年級議論文作文三篇
在學習、工作生活中，大家都經常看到論文的身影吧，論文的類型很多，包括學年論文、畢業論文、學位論文、科技論文、成果論文等。相信寫論文是一個讓許多人都頭痛的問題，以下是小編幫大家整理的六年級議論文作文3篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
六年級議論文作文 篇1
“哈哈哈！……”聽，那是什么聲音？哦，原來是我在看《故事作文》時情不自禁發出的笑聲。我與《故事作文》中的許多故事人物有著深厚的友誼，如阿呆、唐可可、小旋風、美人魚、四眼……數不勝數，他們一個個鮮明的人物形象給我留下的深刻的記憶。
《故事作文》中的“奇幻之旅”有時讓我心驚肉跳，有時讓我興奮不已。我替唐可可“吶喊助威”，又冷不丁的給巫婆來個下馬威。“醬爆西游”欄目中的種種故事，讓我笑得前仆后仰，回味無窮。“看故事，猜成語”讓有時我抓破腦袋想不出來，懊喪萬分；有時靈機一動想出來了，得意洋洋。
《故事作文》在我開心的時候，它的內容顯得格外精彩，好象在說：“小主人，這些內容不錯吧，這些句子多好，要不要把它們摘錄下來呢？下次用以自己的作文里去？”在我難過的時候，他特別體貼，好象在地我說：“小主人，別難過，你看，這里有好多精彩的故事在等著你呢，它們正等著和你交朋友呢！”當我在做作業的時候，偷偷的去看他時，發現他特別無趣，好象在告訴我說：“小主人，做作業的`時候不可以看課外書，那樣是不好的！”
自從我有了《故事作文》后，我便不愁作文沒有內容寫了。我在寫作文的時候，它仿佛在在時時刻刻提醒我：“作文要語句流暢，詞匯要在豐富、優美，構思要別出心裁……”
這本書將伴著我渡過我的小學生活，我喜歡《故事作文》。
六年級議論文作文 篇2
朋友是什么？
朋友是鑰匙，能解開我心中的鎖;朋友是陽光，溫暖著我的心田;朋友是清風，為我吹走酷暑。老師今天給我們上了一節關于“朋友”的課，讓我們舉例一樣物品，然后用我們舉例的物品說出和朋友有關的句子。
開始了，我們都按耐不住心中的激動，我一心二用，一邊想著怎么為難同學，一邊想著怎么著手應對同學們的考題。到我上場了！一位同學舉起一根紅領巾朝我揮了揮，似乎在嘲笑我，原本就有些緊張的我，這下更加的緊張了！胡口而出一句：“這條紅領巾就像友誼一樣光鮮明亮，把我和朋友的心緊緊拴在一起！”說完，我懸著的心才穩穩落實了。現在，“敵方”下場了，該換“我軍”上場了，我毫不猶豫的拿起了一瓶有“路虎”標志的礦泉水，得意的晃了晃，這下“敵方”傻眼了，不知如何應對，同學們也都連連發出了感嘆聲。這下我的嘴角更加掛上了勝利得意的笑容，可結果卻出乎意料！一個哥哥站了起來，果斷的說道：“好的朋友就像好的車品牌一樣耐用！”“敵方”反敗為勝了！我只好傻傻的坐下。 “書籍使我變成了一個幸福的人，使我的生活變成輕松而舒適的詩”高爾基說。我說：“朋友使我變成了一個開朗自信的人，使我的生活變得充實有趣。”朋友是我們一生中不可缺少的一部分，朋友會給你帶來微笑、快樂、自信，我們應該珍惜我們的朋友。
今天老師給我們上的這一課，讓我們懂得了許多道理，讓我們明白了友誼的重量，如何保護住友誼，我總結了一個深刻的道理：友誼無價！
六年級議論文作文 篇3
萬物生命是脆弱的，手輕輕一折，花過幾天就凋謝了;腳輕輕一踩，螞蟻、甲蟲就粉身碎骨了;武器隨便一揮，萬物生靈都面臨死亡的境地但是，大自然的另一番景象又讓我們看到了生命的頑強：火燒過的原野，第二年春天會長出更加茂盛的野草;被踩死的螞蟻、甲蟲的后代依然生息繁衍。
生命是寶貴的，小草是頑強的，正如白居易的那首詩《草》中寫到：“野火燒不盡，春風吹又生。”小草有頑強的生命力，就算在石縫中也可以頑強生長，之所以被人們震撼。
我們對待人生，難道不應該也像大自然中的生命一樣嗎？張海迪阿姨，一個普普通通的婦女，但是有堅強的意志。5歲時，她患有脊髓血管瘤，胸部以下完全失去了知覺。但她沒有放棄生命，她雖然沒有機會走進校園，卻奮發學習，學完了小學、中學的全部課程，自學了大學英語、日語、德語及世界語，并且攻讀了大學和碩士研究生的課程。1983年，張海迪開始文學創作，先后翻譯了數十萬的英語小說。
小草頑強的向上生長，讓我知道只有珍惜生命，我們才會感悟生活，只有珍惜生命，才可以活的更加光彩有力。
【【精華】六年級議論文作文三篇】相關文章：
理解-六年級-議論文01-08
節約糧食-六年級-議論文01-15
環保小衛士-六年級-議論文01-08
活在堅強中-六年級-議論文01-08
茉莉花-六年級-議論文01-08
文明在哪里-六年級-議論文01-08
生命的可貴-六年級-議論文01-08
吃苦與成功-六年級-議論文01-08
安全伴我行-六年級-議論文01-09
流淚的不是弱者-六年級-議論文01-08