最后的夏天五年級作文

最后的夏天五年級作文

　　最后的夏天作文1

　　星期五中午，老師組織我們去參觀公益中學。我們徒步來到公益中學，看到了寬敞的教室、寬廣的學校，大家看到美麗的初中學校都很興奮、激動，但是心里畢竟不是興奮、激動的，因為大家一旦進入了初中課堂，就不能再像小學里一樣，一起玩耍，一起上課了！一項到這里大家臉上的笑容都沒有了，好像烏云遮住了太陽，大地一片黑暗。

　　回校的路上，我、陳老師、王志鵬和華陳澄，聊起了初中學校：

　　“老師，十三中到底好不好？”我問。

　　“我們到底該上什么樣的初中呢？”華陳澄問。

　　王志鵬說：“是不是一定要上文瀾、育才這種學校，才有機會考上重點高中呢？”

　　大家都在詢問自己理想的初中。

　　“不是的”，陳老師說：“你們可以上離家近的`、自己喜歡的。不過主要是看你自己的水平了�！�

　　“那么我們分開后，就不能在一起玩了！”王志鵬依依不舍地說。

　　“我們要分開了，我真不想離開呀，多希望大家永遠都在一起上課、玩耍，別分開多好！到時候還要這么長時間見不到面！”我說。

　　華陳澄說：“是呀，這么多好朋友，真的舍不得分開。大家多多少少也相處了五年半了，都是由感情的。雖然平常打打鬧鬧的，但是大家都還是好朋友的！”

　　就像一首歌中說的一樣：我們不能再像從前，何時再出現走廊里面，大笑大鬧的情節，最后的夏天，最后一次說再見，最后的畫面，流淚的臉，多么希望時間定在下課之前，不變……

　　這個夏天是我們在一起相處的最后一個夏天了，希望大家不要忘記，我們曾經的“美好時光”！

　　關于夏天的作文2

　　傳說有一位風神，他只要一生氣，大地便會狂風大作，把樹木都吹斷了；小草被吹得彎下了腰；小湖被吹得像燒開的水“咕嘟咕嘟”沸騰起來，天上眾神都不感招惹風神，有一天風神生下了兩男兩女，這位風神分別把兩個女孩取名叫：春風和秋風。把兩個男孩取名叫：夏風和冬風。

　　現在是夏天，夏風便出來“逛國”了。

　　夏風很喜歡與人們玩捉迷藏。它每次都躲在一個小的角落里，當人們“找到”它時，它便輕輕地吹了一小口氣便“刺溜”一下跑的無影無蹤了。就是這樣，人們“找”到了夏風，它又跑了，人們被夏風反反復復的折磨著。

　　夏風是生命的使者。它吹開了荷花，荷花散發出醉人的清香來作為夏風吹開它的報酬。它吹開了茉莉花，茉莉花以它那潔白無暇美麗的“身姿”來做為夏風吹開它的報酬。它吹醒了知了，知了用她那甜美的嗓音為夏風唱第一首曲目。

　　夏風是頑皮的。我走到樹伯伯身旁，發現他生氣地怒吼。哦！原來風打壞了他的樹葉，氣得他渾身發抖。這會兒，風又跑到哪兒去了呢？瞧！花兒被她打得低頭哭泣，草兒也被她撓癢癢，笑得彎下了腰。

　　夏風是懶惰的。它任憑知了怎么叫，任憑天氣怎么熱，任憑人們多么需要它，它都不出來，為人們解暑散熱。

　　夏風沒有絲毫的冷氣，就是吹到臉上，也會燙得讓你后退幾步。

　　它就是一個喜愛玩捉迷藏、頑皮、懶惰……的夏風。

　　關于夏天的作文3

　　夏天是多么美麗！山川河流、花草樹木都煥發出勃勃生機。我喜歡夏天，因為夏天里盛開著各種各樣的小花，有月季、串紅、芭蕉………它們千姿百態，爭奇斗艷。柳樹也喚發著濃濃的生機，微風中，柳樹的枝條就象少女的長發一樣美麗，楊樹更是枝繁葉茂，在炎熱在夏天為我們撐起一個天然大傘。

　　夏天是悠閑愜意的，我們可以在外面無拘無束的在室外玩，渴了可以盡情地吃一根冰冰涼涼的雪糕，咬上幾口，心里立刻感到涼起來，或者從冰箱里拿出一塊西瓜盡情地吃，你就能嘗到夏天的味道，

　　夏天還是有趣的，小男孩穿著短袖運動衫，小女孩穿著漂亮的裙子，我們可以一起踢足球、打乒乓球；可以約上同學到草地上盡情的玩，他們跑來跑去，多像飛舞的蝴蝶�。�

　　夏天是美麗的，我愛夏天。