小學五年級作文：快樂是什么
在我們平凡的日常里，大家總少不了接觸作文吧，作文是由文字組成，經過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？下面是小編收集整理的小學五年級作文：快樂是什么，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
小學五年級作文：快樂是什么1
什么是幸福？幸福是測試結果出來的心情;快樂是新年鐘的心情;快樂是一個團聚，當一個笑聲。
在一個陽光明媚的早晨，我去沙發(fā)上看電視，我媽媽來了對我說，快速準備，我們必須去游樂園。我準備好了，我們出發(fā)了。我們一整天都在那里玩，直到游樂園下班，我們只有回去。
當我們在餐廳吃飯時，我母親問我，今天你高興嗎？我點了頭。我說：今天我很開心，玩了這么久，太有趣了。明天我想在同一張桌子上炫耀。然后，我們回家了。
第二天早上，一部分體育。我在同一張桌子上走在草地上，我在路上說：我昨天去游樂園，你一定到過那里，真的很有趣。我們都躺在草地上，一個接一個地說話，終于走出課堂，我們都在地板上，我立刻低下頭，看著我最喜歡的書----笑貓。這時候，我來過同一張桌子，說：你讀你很開心嗎？我沒有直接回答她，只是說：這里的貓會笑，我感覺很好看，當然，讓我看看這么久，今天對我很高興。所以對我來說是快樂的。課后，我們有一個英語報紙的'考試。
第三天下午，英語老師憤怒地走進教室，放下紙，說，我們的班級意味著同班同學得分一百分，其他九十五分。老師開始測試紙：金璐瑤，百分比，來拿文件。我很高興回到家，覺得步伐已經變得容易了，原來的重袋已經變得很輕，鳥兒在旁邊唱歌，仿佛為我慶祝。我回家，我父親說：看到你很開心啊！發(fā)生了什么事讓你這么高興？我回答說：因為我有一百分的英語考試。我很高興回到我的房間。
經過這三件事，讓我知道，快樂是心情的打;幸福是百分之百的快樂;幸福正在讀心情。
小學五年級作文：快樂是什么2
快樂是什么？我曾不止一次地問自己這個問題。
小時候，我無憂無慮，整日與伙伴嬉戲玩耍，戲水、追逐、捉迷藏……無一不做，縈繞在耳邊的只有笑聲。原來，沉浸在游戲中就是快樂。
長大一些，上了小學一年級，認識了拼音與漢字，回到家，與父母炫耀一番之后，聽到了父母的表揚，笑容就掛在臉上。原來，學到知識就是快樂。
又長了一歲，整日捧著帶拼音的故事書，被書中的故事情節(jié)所吸引，連睡夢中都有它們的身影，還不時地發(fā)出咯咯的笑聲。原來，閱讀就是快樂。
上了高年級，我奮發(fā)地學習，爭做年組第一，當我在考試的前兩周奮力做完兩套卷紙之后，考了總分299.5分的好成績，喜悅之情涌上心頭。原來取得驕人的成績，就是快樂。
愛上寫作時，已臨近小學畢業(yè)，當我的一篇篇力作，出現(xiàn)在作文紙上時，看著高揚的分數在右上角閃爍著熠熠的光彩，嘴角就會掛上一絲笑容。原來，創(chuàng)作出自己得意的文章，就是快樂。
六年級的學習結束后，我迷戀上了打網球，而且不僅限于看比賽，為了滿足自己的好奇心，我開始學習打網球，在短短的一個月里，我學會了許多技藝，雖然也遇到許多困難，甚至在指根磨出了泡，但回想起打網球的時光，也體會出了快樂的滋味。原來，運動也是快樂。
上了七年級后，數學題變得越來越難，當我絞盡腦汁地思考了一番后，得出一個滿意的答案，覺得如釋重負，仿佛與難題進行了一番激戰(zhàn)，輕松與喜悅的笑容也洋溢在臉上。原來，解開難題也是一種快樂。
在經過了十三年的春秋后，我領悟到，快樂就是每個人內心最大的滿足。
小學五年級作文：快樂是什么3
你的快樂是什么？有人想過這個問題嗎？有人會說：“我沒想過，但我知道，吃喝玩樂就是最快樂的！”還有人會說：“當然是通宵打游戲最最快樂啦！”而我覺得，我們不應該因為那些小聰明而沾沾自喜，我們的快樂更不應該是通宵打游戲，甚至有人用此炫耀：我今天又通宵打游戲了呢，我的游戲裝備幾級了，我又沖了幾百元錢。我們應該做的是學習，我們的快樂中自私一點的快樂也許是：我的考試成績是多少分，我又提高了多少分。為什么說它有一點自私呢？因為這種事情有人提高就必然有人下降，但這都是努力的結果，那些游手好閑的人自然會下降，從而形成一個分支，脫離了群體，他們之間有形成了上中下，優(yōu)良差。
俗話說近朱者赤近墨者黑，也許是一步錯步步錯，從此再也回不了正道，陷入了萬劫不復，也許有的人說：“我的家長有關系，能讓我不考試都能上好學校�！钡悄阆氲竭^嗎，你在學校是有關系，但步入社會之后呢？你說你很厲害，有什什么什么背景，但總有比你還厲害的，但如果你腳踏實地，就什么都不怕了。
我的快樂不單是成績，還有助人為樂，這是大公無私的快樂，是與大家共享的快樂，有人會覺得幫別人有什么好的？那點時間還是讓自己更好吧，但幫助別人后，那種滋味是那么的快樂。
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