小學五年級作文3篇
作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。以下是小編收集的小學五年級作文3篇，歡迎查看！
篇一：帶著鴨蛋失敗歸來
今天，我們舉行了一場不正規的聽寫大賽，姜老師報詞語，我們把它寫出來，結果卻令我們大跌眼鏡，贏家竟是姜老師！不明白了吧？還是讓我一一道來吧！
激動人心的比賽開始了。姜老師說：注意……注意……注意什么呀？同學們不滿了。時間到！不會吧？詞語還沒報呢！詞語就是‘注意’呀！什么？結果，我們班只有5位同學勝出。
第二局開始了，姜老師說：下面請用左手寫，準備好了嗎？我知道，準備好了嗎？就是我們要寫的詞語，可是用左手怎么寫呀？我只好硬著頭皮，用左手寫字，可筆哪肯聽我的話！結果可想而知，我寫的就像鬼畫符。同樣，我們班上，沒有一個人寫的起來，于是，這一局我們得了0分。
最后一局開始啦，這局是看拼音寫詞語，不像前兩局，只給10秒，而是給足30秒！我們胸有成竹地笑了，美滋滋地看著黑板，老師寫下了chī mèi wǎng liǎng班里頓時炸開了鍋，一陣小小的騷動過后，結果出來了：有人寫吃魅網兩，有人寫吃妹往兩……姜老師笑了，說：這要出人命啦！還要吃掉兩個妹妹呢！同學們笑得前仰后合，我也笑的喘不過氣來了。最終，我們班也沒有一位同學寫出正確答案，真正的答案應該是魑魅魍魎，不會吧？這都行！同學們大眼瞪小眼。所以，今天的贏家是我！姜老師說。我們就像一個個被霜打了的茄子一樣，蔫了下來。
雖然這次比賽我得了一個大鴨蛋—0分，但我還是很開心。走嘍，回家吃鴨蛋去嘍！
篇二：春節記憶
鞭炮聲起，空氣中立即渲染起節日的氣氛，鞭炮聲落，街道上立即留下了節日的`喜慶。
大年三十的那頓除夕之夜的團圓飯，比往年的都更有趣、更讓人難忘、記憶猶新些，那頓年夜飯飯桌上擺的不僅僅是佳肴，更是一個個祝福，一聲聲囑咐。媽媽把飯菜都擺上了飯桌，吆喝著兒讓我們去吃飯，以往我們都只是吃一頓年夜飯，在桌上也沒有太多的交流，這次爺爺卻給我們講述了一個傳說，讓我打破以前的認識，對年這個節日也有了新的認識：
很久很久以前，年并不是個節日而是一個怪物，每到冬季都要去吃人、搗亂。人們每到冬季都得躲到別的地方。一天，一個外村的聰明的孩子得到了年的弱點并想出了一個辦法，那就是：大家在自己門前貼上紅紙，往怪物身上扔爆竹，從而嚇走了年，并從此再也沒出現過，人們也應此留下了過年的習俗。聽完后，我們恍然大悟地點點頭，起初我一直以為過年是紀念某位偉人的日子呢，現在想起來真是覺得好笑。想著想著，眼前突然就浮現出了“爆竹聲中一歲除，春風送暖入屠蘇”地場景，家家戶戶在門上貼紅條、放爆竹的美好場景。年，原來還有這么一個獨特的意義啊！
晚飯后，我們全家一起看央視春節聯歡晚會，一起談國家巨變，一起聊眾泰民生，望著窗外繽紛絢麗的煙花，我們跟著主持人一起倒計時，一起音節新年的到來，我們舉杯同慶，互道新年的第一句祝福，這個夜晚是我過的最不同尋常的夜晚，時常憶起，又時常懷念。
春節，從此將在我記憶中閃爍著不一樣的光芒！春節，從此我將不會遺忘！
來吧，讓我們一起拾起春節零零散散的記憶，他們會在我們的記憶里熠熠生輝，讓更多的人記住春節這樣一個獨特的節日。這樣，華夏兒女的心將更團結！
篇三：春節除夕夜
春節是幾千年來中國華人最重視的一個節日。除夕夜是春節最重要的一個環節。幾千年來除夕夜也經過了無數代人不同情勢的變更。下面，我就為大家先容兩個不同的時代過除夕夜的方式。
先從我爺爺說起吧，在我爺爺小的時候除夕夜是怎樣過的呢？他的青少年時代，在農村除夕夜必備的東西有柴火、鞭炮和很多好吃的。到了晚上各家各戶的人們就拿起來早已預備好了的柴火，堆起火炕，然后一家人就為這火炕聊天、講故事，總結這一年來的收獲，開始規劃來年的計劃。
由于一天之計在于晨，一年之計在于春，孩子們就提著各式各樣的燈籠，背著各式各樣的小背包，到各家各戶去恭賀新年，各家的大人就把早已預備好了的點心和糖果分給所有的小朋友們，小朋友們走完全個村莊回到家后，收獲了一大包好吃的，肯定興奮極了。然后大約到了零點時分，各家各戶在院子里放鞭炮，一起迎接新年的到來。
而現在的除夕夜就大有不同了，吃著年夜飯，看著春晚，悠閑極了。春晚的節目也是多彩多樣的，工作職員也是忙不停歇，從每年第二季度就開始提拔，從普選到決賽，通過評委們的評定和全國慣縱的投票來決定上春晚的節目，這樣在除夕夜大家就可以看到十分出色的節目了，這一晚，一家人團圓在一起，吃團圓飯，看春晚，相互交換，談笑風生，一直到新年鐘聲的敲響。
現在除夕夜看春晚已經是全球華人的精神大餐。
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