爺爺的手五年級作文（精選15篇）
在學習、工作或生活中，大家都寫過作文吧，作文是由文字組成，經過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？下面是小編收集整理的爺爺的手五年級作文，希望能夠幫助到大家。
爺爺的手五年級作文 1
每當看到那靈巧無比的雙手，我便羨慕不已；每當瞥到那雙虬筋凸起的雙手，我便思緒萬千；每當摸到那粗糙硌人的雙手，我便心潮澎湃；每當觸到那飽經滄桑的雙手，我便潸然淚下。
我的爺爺已經年逾花甲，雖然已經退休在家，但是每天依然像個陀螺似的忙個不停。屋內的鍋碗瓢盆他忙，屋外的雞鴨鵝狗他也要管；自己家的事他惦記，別人家的活他也操心。有時我忍不住對他說：“都這么大年紀了，享享清福多好，退休金都花不完”而爺爺總是笑著說：“閑著也是閑著，全當鍛煉身體了，照顧家人是我的責任，能夠幫助別人也是我的快樂！”春天一到，家家戶戶開始忙農活，我家雖然沒有種地，可是爺爺卻依然忙碌著。
我漸漸長大了，爺爺卻老了，手也像從前那般靈活有力了，最近還得了糖尿病。本不光滑的手背上凹凸不平，條條血管清晰可見。如果仔細觀察會發現：在靠近食指根的手背上還斷開了一小截血管，這個印跡我永遠都不會忘記。那天爺爺在柴房奮力地劈柴，干了一段時間后，爺爺的體力漸漸不支了，木頭也開始不聽話起來，不是沒砍到，就是砍到了一邊。我在旁邊看著真為爺爺在心里捏了一把汗，想代替爺爺卻心有力不足（平日里嬌生慣養，這些活我從來都沒干過）。就在我心里糾結的時候厄運降臨了，當爺爺又一次用力砍向木頭時，斧頭砍到了爺爺的`手，頓時流血不止，我驚慌失措，嚇得胡亂地喊著：“奶奶、爸爸、媽媽，爺爺的手流血了！”全然忘了現在就只有我和爺爺兩個人在家。爺爺卻表現得很鎮定，一邊用另一只手用力地按著受傷的手，一邊對我說：“孩子，就受了點小傷，沒事的，不用擔心！”我頓時百感交集，陪著爺爺去了醫院，醫生不知用什么技術將血止住了。
爺爺的手恢復好了，我卻不舍得再讓爺爺干活了，盡我所能地幫爺爺干一些力所能及的活，減輕他的負擔。爺爺老了，我想該是我長大照顧他承擔責任的時候了。
每當想到那雙手，一股敬意油然而生。
爺爺的手五年級作文 2
我見過的手多得不計其數，有工人叔叔粗壯、有力的手，有醫生阿姨柔軟、細膩的手，有老師纖細、美麗的手，有同學淘氣的小手，還有爸爸媽媽那溫暖的手，但最令我難忘的是爺爺的'那一雙手。
爺爺的手是溫暖的，但也是粗糙的。他的手很大，手背像一張白樺木皮，手背上的血管在遠處就能看到。手指和掌面有很多老繭。手的紋路深且黑，手很硬，捏一捏，感覺像一塊硬硬的木頭。
爺爺的手為什么會變得這么粗糙呢？因為爺爺的職業是工程師，他要畫設計圖，而爺爺那個年代沒有電腦，全都是手工繪圖，因為經常繪圖，爺爺的手逐漸長出了繭子，變得粗糙起來。
爺爺的手是靈巧的，他可以把家里的舊衣柜重新改造成一張小桌子或兩把小椅子。我的玩具不知道被爺爺修了多少次，不管是電路壞了，還是螺絲松了，他都能修好，次次成功。
爺爺的手是嚴厲的。當我學習不認真時，爺爺就會用他的手作勢打我，那時，我都會把身子縮成一團，雙手緊緊的抱住頭。可是無論我等多久，我都不會感到痛。原因是爺爺不忍心打我。他舉手的目的是讓我明白自己犯錯了。
爺爺的手是溫暖的。在我受傷時，爺爺就會握住我的手說：“別哭！男子漢要堅強！”雖然只是一個微笑的動作和短短的一句話，但是讓我感受到了爺爺對我的愛，他的愛溫暖了我的心房。
啊！我愛爺爺的手。
爺爺的手五年級作文 3
我見到過的手，不計其數，但是給我留下印象最深的手，就是爺爺的那雙手。
爺爺的手很大，很粗糙，手部呈黃色，還略有些黑色，手掌有很多老繭，手背的血管爬滿了表面，五根手指又粗又壯，手指上留下了許多劃痕，我知道，所有這些都是辛苦勞動所留下的痕跡。
為了讓我們吃上放心蔬菜，爺爺退休以后，租了塊地自己種菜。我也經常和爺爺一起去菜地。到了菜地，我還在看小蟲飛，小鳥叫，爺爺已經開始忙碌起來。
看，爺爺用手拿著鐵鍬小心翼翼地鋤地里和菜長在一起的`雜草，我問爺爺：“爺爺，為什么要把雜草鋤掉呢？”爺爺笑著說：“呵呵，不把這些雜草鋤掉，雜草會和蔬菜爭營養。”我也忍不住幫起忙來，當我的手想把一棵雜草拔掉時，雜草卻絲毫也不懼怕我，穩穩地站在那里和我作對，爺爺笑著走過來，輕輕一用力，雜草連根拔起。我和爺爺鋤完了草，招呼我準備袋子，要割些新鮮的韭菜回家包餃子，說著，爺爺又拿出來小鐮刀，左手抓著一把韭菜，右手握著鐮刀，緊挨著韭菜的根部輕輕一割，韭菜就掉了下來，就像給韭菜理發一樣，不一會兒那些韭菜都變成了短頭發立在那里了，看著爺爺的雙手熟練地干著這些，我用敬佩的目光望了望爺爺那雙有力的大手。
爺爺那雙寬厚有力的大手，永遠記在我心里。
爺爺的手五年級作文 4
一星期里，從星期一到星期五都是爺爺奶奶照顧我，所以，我非常愛爺爺奶奶。從小到大，我們家的活都是爺爺這說手來干的。這雙手就像張迎善的手那樣寬大、有力。每當我和爺爺的手握在一起時，他的手就把我的小手緊緊地裹住了。
爺爺的手是一雙勤勞的手。在家里，什么壞了，爺爺都能修。有一次，我的書桌壞了，爺爺三五下就給我修好了。在我心里，爺爺就像一個工匠，什么東西到了他的手里就會長壽。
爺爺的手還是一雙溫暖的手。在我生病的時候，爺爺帶我去看醫生。有一次，我感冒了，怎么喝藥也治不好，爺爺就帶我去了診所，醫生說需要打針，我不情愿的'搖了搖頭，在爺爺的好說歹說之下，我不太情愿的答應了，在打針時我哭了，爺爺不但得安慰我，還要按住針眼。那時候，我就得爺爺的手，就像媽媽的手一樣溫暖。
爺爺的手更是靈巧的手。每個學期的新書，都是爺爺和我一起包的。當然，我四年級的書也不例外。發了數學練習冊，老師說不用包書皮也行，用寬膠紙一纏也行，我回到家里，告訴爺爺老師的要求，爺爺拿起寬膠紙就包好了。到了學校，老師看見我的練習冊是用膠紙包的，還舉起讓大家看呢!爺爺的手不僅勤勞，而且還很靈巧呢!
爺爺的手養育了我，我永遠也忘不了那雙手。
爺爺的手五年級作文 5
爺爺是遠近聞名的木匠，他那一雙粗壯、有力的手能在木板上刻出漂亮的花草蟲魚，制作出令人稱贊的精美家具。但令人可惜的是：
他老人家的一雙手卻沒有學會寫字。
爺爺是個文盲，他那雙不會寫字的手給他帶來了巨大的痛苦。
爺爺只知道用一雙勤勞的手拼命干活，似乎這樣就能彌補自己的不足。夏天他在城里給人家做家具，奶奶病危，爸爸打了電報給他。
他手捏著電報出門，找了幾個人才知道上面的.內容。等他回來，奶奶已經去世了。我第一次看到爺爺哭了：“我對不起你呀！我連兒子的字都不認識……”
奶奶去世后，爺爺患了心臟病，必須待在家里休息。爸爸托人從外地捎回一瓶特效藥，萬一心臟病發作，讓他把藥片放在舌頭底下。
兩星期后的一天，一家人都出去了，爺爺心臟病發作，最后在醫院里與世長辭了。奇怪的是，爸爸給他的一瓶特效藥在他身上沒找到！有一天，我在庭院的花臺邊玩，忽然發現一只被扭歪砸壞的塑料藥瓶。
我把藥瓶拿給爸爸，爸爸嗜著淚珠說：“他至死沒有擰開藥瓶……”因為瓶蓋上寫著：“為防止小孩打開，按下去，右擰，拔。”目不識丁的爺爺怎么能看懂這一切呢！
從此，我眼前便浮現這樣一幕情景：一雙老人的大手想拼命擰開那個瓶蓋，但總擰不開；絕望中，他想用磚頭砸開這個塑料藥瓶……
爺爺的手五年級作文 6
我見過許多手：有修長的，有肉嘟嘟的，有靈巧的……但我始終忘不了爺爺那雙粗糙的大手。
爺爺74歲了，他年輕時專門修車，所以手上的紋路又深又多，里面還嵌著許多臟東西，手指根上還有老繭。而且，爺爺以前工作時還把二指切斷了。但是就是這雙難看的手，一直溫暖著我。
有一次，我放學回到家，看見爺爺正在煮飯，便沒有作聲。突然，只聽爺爺“啊”的一聲，他先把手在空中甩了甩，然后去水池邊上用冷水沖。我猜爺爺被燙著了，過一會兒應該就會好的。爺爺也發現了我，和藹地說道：“爺爺沒事。”晚上，我突然發燒了，奶奶在家里翻箱倒柜地找退燒藥，可是沒有找到。奶奶讓我躺在床上，她去買退燒藥。我難受極了，躺在床上直打滾。爺爺看見了，拿起一塊洗臉布，澆上涼水、擠干，然后敷在我頭上。他還把自己那粗糙的大手貼在我臉邊。我看見許多被燙傷的紅點布滿了爺爺的手，爺爺手中的老繭也多了不少，可我卻感覺爺爺的手有一絲溫暖。在這溫暖中，我迷迷糊糊地睡著了。醒來后，我發覺自己的病好多了，量了量溫度，已經退燒了。我興高采烈地穿上衣服，走出房門，看見倒在門外沙發上睡著的.爺爺，爺爺手里捧著給我吃的那瓶退燒藥。我摸了摸爺爺的手，冰冰涼。我沖了個熱水袋，輕輕地放在爺爺手下，又給爺爺蓋上了一條被子。
雖然爺爺的手很粗糙，但在我眼里，它是最溫暖的！
爺爺的手五年級作文 7
一陣陣風吼，一串串熱淚，還有那大而無神的雙眸，伴著我對您那雙溫暖的大手的回憶，漸漸進入了夢境……那雙手，很大，很瘦，也很粗糙。可剛才，他還緊緊地握過我的手，是那么溫暖，那么親切！一瞬間卻不見了，我的手被松開了。
夢醒了！我又一次在夢中失望地尋找—爺爺的那雙手。
冬天，爺爺的大手握著我的小手。風再大，雪再猛，任憑它們怎樣狂吼亂叫，我一點兒也不害怕，因為一雙小手藏在那雙大手里，在那兒可以尋到溫暖和安全。你看，那邊一個玩雪的女孩兒，正把紅紅的小手伸向了那大手……她，就是我！
夏天，爺爺的大手握著我的小手。西瓜熟了，西紅柿紅了，一老牽著一小走進菜園，伴隨著一粗一細的兩種笑聲，一大一小，一遞一接，充滿了多少的情和愛！哦，那瓜好甜呀！
大手握著小手，握干過眼角的淚珠，握去了身上的塵土，握平了心靈的創傷，握來了全家的幸福！……冬天又來了，天更冷了，風更大了，那雙大手卻沒有了往日的`溫暖，當我伸出小手尋覓溫暖，尋覓慈祥的時候，再也不見了那消瘦的手，任憑熱淚撲簌簌而下，再也沒有人為我擦……他已經走了，永遠地走了，他去了一個很遠很遠的地方！
好幾次，我一個人徘徊在雪地里，習慣地伸出小手，握到的卻是一團凄涼的空氣；好幾次，我一個人來到菜園，看到那遞過來的西瓜，正要伸手去接，原來只有風雨中稀落的菜畦……啊！爺爺的手，我只能在夢中感覺到那份溫暖，那份愛……
爺爺的手五年級作文 8
記得小時候，爺爺經常把我抱進他溫暖的房間里，讓我站在爺爺寫字的桌子上，用他那溫暖的手，抓著我胖嘟嘟的小手，指著貼在墻上的三字經，一字一句的教我讀。
“人之初，性本善。”這句話是我剛學會說話的時候說出來的，爺爺一聽便激動的滿臉熱淚，雙手抱著我滿客廳的跑，過了一會兒，爺爺便又教我讀三字經了。
天天這樣，月月這樣，不久，我便熟悉了爺爺的手，每當爺爺到家時，我就會連滾帶爬的跑到爺爺面前，牽著爺爺的`手，吵著讓爺爺教我讀三字經，一到這個時候，爺爺都會高興的教我讀三字經。
爺爺走了以后，我們搬到別的地方住了，家里比以前更新了、更美了，可是這里沒有爺爺，沒有爺爺的房間，沒有貼在墻上的那副三字經。
沒了爺爺，我漸漸的忘了三字經，忘了那段美好的回憶，直到三年級時，老師讓我們背三字經時，我才又記起來，想起了那段幸福的時光。
那天晚上，我趴在床上，望著窗外天空中閃亮的星星，我仿佛又看到了爺爺那慈祥的面容和溫暖的大手。
很久以前，在醫院里傳來了一陣嬰兒的哭聲，一個老人抱著嬰兒笑著說，“孩子，從今以后我們一起去看世界，一起去闖世界好不好？”那雙大手牽著嬰兒的小手，搖著，搖著……
此刻，東方露出了魚肚白。
爺爺的手五年級作文 9
爺爺的手是勤勞的。
爺爺的手是土黃色的，是深的土色，像干渴的土地，一條條青血管，是歲月見證的深裂紋。像一段樹木，樹皮在上面緊貼著，卻十分松弛，手上不光有老繭，還有不少的傷痕。爺爺的手背上青血管凸起，像水田里那驚恐過度的青水蛇，他的手皮膚松弛，像是土色的果凍。
有一次爺爺在土地里種了一片花生，為了這片花生能夠收出許多果實來，爺爺是一天跑三趟，辛苦的很。花生一天天長大，爺爺也高興起來，可是讓爺爺生氣的事發生了，花生被偷了！這是為什么呢？聽我講來。在菜地旁邊有個養雞場，那里的雞糞有營養，爺爺便用小推車推來澆花生，花生長的很好，一天早晨，花生被人偷了一大半，爺爺就召喚大家去拔花生。
菜地是長方形的，非常規整。還有一口水井，還是爺爺親手挖的呢！爺爺先彎下腰，兩只手分別開工，右手先抓住一個苗葉，用了沒多少力，便把一串花生拔了出來，一個個飽滿的花生出來了，爺爺就把它放在地上，留下來給我們來捋……爺爺的手可真是靈巧，不一會就把小片菜地的花生苗拔完了，而我們的手也不知道比爺爺的.手笨多少倍，半天也沒有把另一小塊地拔完，過了許久，才把地里的花生拔完了，我閑著無聊，便把土地里的一個個小包包挖開，“啊……”。原來是一只青蛙，爺爺便用那手，抓住青蛙的腿，扔到了草叢里。我心里虛驚好一會，爺爺的手是鋼鐵俠的手，也不怕青蛙。
爺爺的手給我們帶來的不僅是花生，還是教育。
爺爺的手五年級作文 10
和我握過的手不計其數，但是給我留下印象最深的手，是爺爺的那雙手。
爺爺的一雙手，是一雙粗糙的手。我曾經仔細觀察過爺爺的手。爺爺的手很大，很粗糙，手部呈黃色，還略有些黑色。手掌上有許多老繭，手背的毛細血管爬滿了表面。五根手指又粗又壯，手指上留下了許多劃痕，我知道，所有這些，都是辛苦勞動所留下的痕跡。
爺爺的一雙手，是一雙勤勞靈巧的手。爺爺是個開車的司機，不過他經常修車。只要車子壞了，一下班就拿起錘子叮叮當當的敲，要不就拿著電焊一閃一閃的焊東西。如果有空時，爺爺就把院子里打掃地干干凈凈;到了春天，還要抽空幫院子里的樹剪枝，打藥。不管到哪里，什么時候，都可以看到爺爺那忙碌的身影。
爺爺的'一雙手，是一雙慈愛的手。我從小就喜歡跟著爺爺奶奶，爺爺很喜歡我。有時候他就用那雙大手撫摸我的頭發，還有時摸摸我的臉。爺爺的手好像鋒利的鋸刀一樣，拂過臉龐，好像有千千萬萬的針在扎我，不過這樣的手也有好處，可以當“老頭樂”用。有時候我后背癢了，就讓爺爺的手摸一摸，這樣一來，我立刻就不癢了。
爺爺這雙手，雖然從外觀來看它很普通，但它卻是一雙很勤勞，慈愛，有力氣的手。將來，我也要像爺爺那樣，用我的手把我們的家園建設得更加美麗。
爺爺的手五年級作文 11
朋友的手是細膩的，同學的手是柔軟的……可我最喜歡我爺爺的手。
爺爺的手上有很多手紋，手背皺皺的，像一片干皺皺的樹葉。爺爺的手背上還有很多暴突的血管，像是一條條蠕動的蚯蚓。爺爺的指甲蓋很大，呈半圓形，發著淡淡的灰色。手指紋是箕形的。手上有很多小紅點、小黑點，夾雜在指紋中間。
爺爺的手干過的事情數不勝數。
每天，我回到家，往書桌前一坐，就發現桌子上的碗里放滿了切成片的蘋果，而且切得很整齊，幾乎跟用機器切出來的一模一樣。做作業時累了，就用牙簽扎一片蘋果吃，可香了！
寫作業的時候，一聽到廚房里發出的“鐺鐺”聲，就知道那是爺爺在做飯。那聲音又快又急促，比機器的節奏還快。我想這一定是爺爺天天做飯，練出的靈巧的手吧！別看那普通的一雙手，可炒出來的菜更是色、香、味俱全。吃飯時，香味濃濃的。“嘩嘩”，那一定是爺爺開始洗碗了，每天我們用的'干凈的飯碗，都是爺爺用他那勤勞的雙手洗出來的。
我們的家，是一個干凈又整潔的家。每次勞動，都會看到爺爺的身影。爺爺一只手拿掃帚，一只手拿簸箕，這掃掃，那掃掃，掃干凈了之后，又拿起拖把仔細地、慢慢地拖。爺爺把這些工作都干完后，我看看那雙手，又黑又臟。我們家現在這么干凈的環境，都是爺爺的這雙手創造出來的。
爺爺的手雖然不像朋友的手那么細膩，不像同學的手那么柔軟，但是爺爺的手，是創造美的手。
爺爺的手五年級作文 12
爺爺是一個駝著背的老人，可是，對我而言，他什么都能做，家務活兒、體力活，他都能承包。平日孤言寡語的小老頭，干起活來，比誰都帶勁兒。
爺爺的手拿著木板與錘子正在制作椅子，精湛的技術毫不遜色于木匠，“當當”聲時起時落，與風兒鳥兒鬧家常，一種混雜著木與香的氣息在空中彌漫。仔細，聽到一種平淡與響亮交織的聲兒。嫻熟的動作，游刃有余地把釘子敲到木板上，木板好像是他的一部分，任他使喚，又顯得那么自如。
爺爺的手能切菜。他的手在砧板上麻利地切著菜，好比一個大廚，以行云流水的速度進行著，看起來毫不費力，只需拿刀在砧板上上下下來回動著，而且從未切到手。“嘭嘭嘭”，砧板上的菜經過他手的雕琢，仿佛成了一件藝術品，整整齊齊，井井有條。
爺爺的手持著鍋鏟，把切好的菜撥入鍋中翻炒，那菜玩起了蹦極，在鍋中上下跳躍著，而且不管什么菜，都一定夾雜著辣味。他爐火純青的水平，手握鏟子不停地在鍋中炒著菜，一股香辣味兒，總讓人忘不掉。
爺爺的手能種花草，他拿著鋤頭，在小區的地里翻著土，一邊又撒下種子，干脆利落的`動作，佝僂著的背影，一種從不停歇的干勁兒，讓他不知疲憊。迅速有力的功力，讓種子在新翻的土壤排列得錯落有致，無一絲歪斜，像一支訓練有素的軍隊，井然有序。
爺爺的手，生滿老繭，那都是長期不辭辛勞的工作造成的。那雙手，仿佛是萬能的，讓我無時無刻不想起它。
爺爺的手五年級作文 13
爺爺的手粗壯、有力，能不費力氣的修剪果樹，能把一頭不聽話的豬，穩穩地趕進豬圈。他的雙手還能靈巧地畫出一個非常精確的長方體，使我最難忘的`是這雙手抓著我的肩膀，我就感受到一股特殊的溫暖。這雙手幾乎能干一切活。然而，只在一件事上，這雙手讓我失望了：他永遠沒學會寫字。
爺爺六歲時，開始上小學讀書。那時，答錯一道題，手掌就要打五下。不知什么原因，爺爺的腦袋怎么也裝不進老師講的知識，總是有錯題，背不過要背的課文，放學后經常被留在學校，受老師批評和挨打，所以在學校才待了幾個月就被老爺領回家，留在果園里干成年男人的活。
有時放假，我就會用一雙小手握著他的大拳頭，教他寫自己的名字。起初，爺爺倒是甘心情愿忍受這種磨練，但不久，就變得煩躁起來。他活動一下指頭和手掌，說他已經被我“折騰成神經病”，要一個人到外邊散散步，開開心。
一天夜里，夜深人靜，他拿出了一本書，原來是我二年級的書!看樣子爺爺要下功夫要學會讀課文、寫生字，但是，不一會兒，他就堅持不住了，便默默地流下了眼淚。這一幕，讓我清晰的看見了。
爺爺的手既平凡，又勤勞。現在，他再也不因為不會寫字而煩惱。有我經常給他記果園的收入，或者讀報紙，對我的朗讀，感到很自豪，因為他有一個優秀的孫子!
爺爺的手五年級作文 14
我撫摸過千手萬手，可我還是認為爺爺的手是最溫暖的。
爺爺的手是最溫暖的，雖然爺爺的手很蒼老。手背有很多皮，幾乎沒有肉，用手都可以把皮捏起來。手掌有很多紋路，手指很粗，一看就知道是勞動人民的手。
爺爺的手是靈巧的，家里的家務全是他干:煮飯，洗衣，拖地，抹桌子，接我，種菜，補衣……
煮飯是爺爺最拿手的，我最喜歡吃的土豆絲，爺爺那靈巧的手在廚房里炒一炒，“唰唰”，一下子就好了。而且味道非常棒！只要吃一口保證你就把它一搶而光，就算是斯文的小姐，吃一口也會狼吞虎咽起來。
洗衣服爺爺也會，而且洗得非常干凈。有一次，我在學校洗毛筆，“瘋梁”不小心把衣服給我弄上了墨點，她連忙給我道歉。我說：“沒關系，有爺爺，一洗全沒有，一天就見效！”說完，我們都笑了。
爺爺種菜也是一絕，陽臺上陽光柔柔，大白菜多多、嫩嫩。我很喜歡吃爺爺親手栽培的大白菜。因為我是爛牙齒，只咬得動爺爺的菜，那是多么嫩呀！一端上桌我就流口水。
每天，爺爺總會按時來學校接我，他那溫暖的.大手牽著我的小手，一起走在回家的路上。 所以，每次我給長輩寫信時，都喜歡用“大手牽小手，我們一起走”就是因爺爺而得名的。
大手牽小手，我們一起走。啊！爺爺的手，勤勞的手溫暖的手！我們永遠手牽著手走在回家的路上。
爺爺的手五年級作文 15
勤勞的手，懶惰的手，致富的手，靈巧的手……千千萬萬的手中，每一雙手都各有特點，可我最喜愛的是爺爺的那雙粗壯、靈巧的大手。
爺爺的手就像張迎善的手，寬寬大大的。從手指到手掌，布滿了像鼓皮一樣硬硬的繭子。短短粗粗的'手指像一根根紅蘿卜，光禿禿的手指甲像龜殼一樣厚。我小時候最怕爺爺的手摸我的臉。那手指從我臉上滑過就像砂布摩挲一樣，疼得我哇哇大哭。不過，你也別小看我爺爺這雙手，它可靈巧著呢！無論是我和弟弟的玩具壞了，還是家里的各種電器出了毛病，到我爺爺手里，立刻就變得完好如初。
我爺爺的雙手不但會修理還會創造。冬天下大雪的時候，我和弟弟都想要一個雪橇滑雪玩兒。于是，爺爺抓起工具到地下室拿了一個小椅子，又去樓后找來一截竹片把它一分為二釘在椅子腿兒上。“叮叮叮，當當當”，不一會兒，一個漂亮的小雪橇就做成了。我和弟弟坐在上面，玩兒的不亦樂乎，還不停的向別人炫耀：“這是我爺爺做的！”
我從小到大，就沒見我爺爺這雙手閑著過。我家樓后有一大片空地，別人都在自家窗外種各種蔬菜。我爺爺卻種上了各種樹木：有核桃樹、香椿樹、杏樹，還搭起了高高的葡萄架。鄰居見了，都夸爺爺能干。
我爺爺的這雙手，雖然粗糙難看，但靈巧勤勞。我非常喜歡我爺爺這雙勞動的手，我更愛爺爺。
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