北師大版小學五年級語文上冊第六單元作文
學習好方法——預習

要問我學習最好的方法是什么,我一定會回答:“當然是預習啦!”因為課前預習后,上課時可以知道一些內(nèi)容,老師講的時候也就不會那么難理解了。
這周一升旗儀式上,五二班的一位同學專門給我們講了預習的好方法。
老師上課前需要備課,只有這樣老師才可以把握好上課的.時間,讓上課的40分鐘變得充實。
我們的預習就和老師的備課一樣了,我們也要提前預習,把握好每一分鐘,如果提前預習過要學的文章時,在學校學習時理解起來就容易多了。
預習的方法通常分為四種:
1.快速瀏覽課文,了解大致內(nèi)容。
2.認真閱讀,畫重點詞語、句子。
3.品味重點詞語、句子。
4.說出預習心得。
當我們已經(jīng)完成上面四項預習后,基本上已經(jīng)將這一篇課文學了四分之一了。預習后還可以看看教科書,多讀幾遍,可能會有和你想的不一樣的地方。
預習可以鍛煉人們的獨立思考能力,如果經(jīng)常預習,那么考試時的閱讀題可以很容易的回答出來。
預習能提高學習效率,讓學習變成主動學習,在上課時老師如果講一些難理解的內(nèi)容,有時候在課上很不容易理解透徹,而課下又會因玩耍而忘了這件事。預習可以有效地跟著老師的思路走,甚至有時候預習還會有意想不到的收獲呢!
預習可以增強記憶力。預習時,會有問題等待我們回答,我們或會、或不會,自己獨立思考后,有了初步的印象,課上老師再講一遍,記得就更牢了,這些知識也就是刻在了腦子里。
預習可以增強我們的求知欲望。預習后,肯定有些問題我們不會回答、無法回答,當我們帶著這些問題去上課時,就可以啟動我們的好奇心與求知欲,這樣在上課時也就變得積極、主動了。
預習不僅適用于語文,英語與數(shù)學也是需要預習的。當我們已經(jīng)認識了陌生的單詞時,上課時會不會感到輕松些呢?當我們已經(jīng)有些理解了數(shù)學的公式的意義時,老師講的時候也會變得更積極了。
預習好處多多,今天,你預習了嗎?
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