五年級(jí)想象作文600字

時(shí)間：2021-03-31 13:25:48 五年級(jí)

五年級(jí)想象作文600字

　　篇一：《神鳥(niǎo)》續(xù)寫(xiě)

五年級(jí)想象作文600字

　　可汗回去后，心有不甘，覺(jué)得自己是一個(gè)受人尊敬且厲害的可汗，怎么可以連一只神鳥(niǎo)都捉不住呢？于是，可汗又去樹(shù)林里捉神鳥(niǎo)。

　　可汗走進(jìn)北邊的樹(shù)林，來(lái)到萬(wàn)年古樹(shù)上捉到神鳥(niǎo)。神鳥(niǎo)像上次一樣提出約定，既不許唉聲嘆氣，也不許悶頭不語(yǔ)。然后開(kāi)始講故事：“農(nóng)場(chǎng)里，有一只美麗的小公雞，天天跟著爸爸練習(xí)打鳴。每天天未亮，小公雞就在最高處‘高歌’，他想成為全世界打鳴最好聽(tīng)的公雞�！�

　　日子如湍急的河流迅疾地流去了，小公雞逐漸長(zhǎng)大，五彩的羽毛更加艷麗，聲音也更加嘹亮動(dòng)聽(tīng)。終于小公雞接替了雞爸爸的工作。但是兔子說(shuō)，小公雞的聲音雖然好聽(tīng)，但沒(méi)有小狗那樣聲音洪亮。公雞聽(tīng)了，便學(xué)著狗叫來(lái)接待客人，客人聽(tīng)后說(shuō)，那只狗是不是瘋了。主人十分生氣，拿起菜刀向公雞走去，把他做成了客人的午飯�！�

　　可汗聆聽(tīng)了故事的始末，不禁嘆氣：“哎，這公雞著實(shí)可憐，做自己才是最重要的��！”神鳥(niǎo)說(shuō)可汗說(shuō)，他嘆氣了。便“撲楞”一聲飛走了。

　　可汗便又折回原路，在萬(wàn)年古松上捉下美麗的神鳥(niǎo)。路上，神鳥(niǎo)又講了個(gè)故事：“從前，有一只全身都是黑色的烏鴉，住在小樹(shù)林里，甚是悠哉。可有些鳥(niǎo)因?yàn)樗挠鹈呛诘亩辉概c他玩耍時(shí)，烏鴉郁悶極了，決心把自己洗白，于是，他離開(kāi)森林，在湖水邊住下�！�

　　“烏鴉天天去湖里清洗自己的毛，但過(guò)了好長(zhǎng)一段時(shí)間，羽毛根本沒(méi)有變白，而自己越來(lái)越虛脫，最終，不幸死在湖里。”

　　可汗聽(tīng)完這個(gè)悲哀的故事后又嘆氣了，不過(guò)神鳥(niǎo)卻沒(méi)有飛走。這是為何呢？神鳥(niǎo)說(shuō)：“我講的所有故事您都嘆氣了，這說(shuō)明你有一顆善良的心，您是一個(gè)富有同情心的人，我愿意同你回去�！�

　　從此以后，可汗管轄的區(qū)域更加和平、更加繁榮、更加富裕了。

　　篇二：假如我有一只尼爾斯的鵝

　　這天，我獨(dú)自一人在家讀書(shū)。忽然，一道白光一閃，一只長(zhǎng)著一雙又白又大的翅膀的尼爾斯的鵝，出現(xiàn)在我眼前。

　　我十分詫異的望著它：“你是如何出現(xiàn)在我眼前的？”尼爾斯的鵝說(shuō)：“我是尼爾斯的鵝，我知道你最想去的地方是森林，我可以滿足你的愿望�！蔽壹�(dòng)極了：“真的嗎？你真的能幫我嗎？”尼爾斯的鵝點(diǎn)頭，又一道白光閃過(guò)，我便騎著尼爾斯的.鵝來(lái)到了森林。

　　這真的是森林......嗎？我心里犯嘀咕，我從書(shū)籍上所感受到的森林，是鳥(niǎo)語(yǔ)花香，千年古樹(shù)蒼翠挺拔，魚(yú)兒在水里自由的歡快的暢游，清澈藍(lán)天掛著朵朵棉絮般的白云——所以，我十分向往，渴望去到森林，感受大自然的魅力——而眼前這個(gè)，觸目驚心！

　　一群群伐木工人的電鋸擾亂了整個(gè)森林，一臺(tái)臺(tái)機(jī)器在瘋狂推樹(shù)木，河水的“五顏六色”代替了清澈見(jiàn)底，高山上的“光禿禿”替代了郁郁蔥蔥，清爽的涼風(fēng)變成了“呼嘯的狂風(fēng)”......

　　我望向尼爾斯的鵝，眼里滿是吃驚。它苦笑著回答：“這的確是森林。”我倒吸一口涼氣：“怎么會(huì)？”會(huì)變成這樣？“是人類(lèi)，是那些貪婪的人類(lèi)！為了個(gè)人利益把莽莽榛榛的森林砍伐，把草地踐踏，把鳥(niǎo)兒變成餐桌的美味。”尼爾斯潸然淚下，“森林資源枯竭，水資源的短缺，全球變暖的不祥之兆，那都是大自然發(fā)出的警告，可仍有人肆意破壞，隨意污染......”

　　白光又一閃，我回到了自己的家，但方才發(fā)生的事，讓我感慨萬(wàn)千。在此呼吁大家，收起手中無(wú)情的句子，緊張無(wú)節(jié)制的消耗地球資源，還地球一片綠，還地球一片藍(lán)天！

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