五年級的作文

五年級的作文[精選6篇]

　　在日常的學習、工作、生活中，大家都經常看到作文的身影吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？以下是小編整理的五年級的作文6篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

五年級的作文 篇1

　　今天上午，學校舉行趣味運動會。每個班里選出50名精兵強將，我算是其中之一。

　　第一場比賽是驚心動魄的夾球比賽。比賽即將開始時，我們班的選手個個摩拳擦掌，為激動人心的比賽打下一個良好的基礎。而參加另一項比賽的同學也正在緊張的練習，希望能給班里爭取勝利。還有一些參加比賽的選手仍然談笑風生，指指對面的'人。那從容的神情令我提心吊膽，生怕他們會輸了這場比賽，而他們的目的是放松，不要緊張。

　　突然，一個哨聲劃破了混亂的操場，頓時全場的氣氛緊張起來，大家不再聊天，因為比賽正式開始了。這一場是夾球，大家齊聲喊：“加油！加油！”開始，我們班領先了一步。正當全班同學興高采烈、洋洋得意的時候，郝立邦和張中天眉開眼笑的從我們身旁走過，這時球突然不聽“主人”的話，掉了下來。這時，有一位同學眼疾手快，迅速的將球夾上去。大家虛驚一場。最后，夾球比賽結果是我們得第一，同學們歡呼雀躍。

　　第二場比賽是兩人三足，也很有意思。同學們都信心十足。但是，途中，魏云峰和王紀平摔了一下。原來比賽開始時我們還一帆風順，但魏云峰有點急性子，只見還剩一米多，“啪”的一聲整個摔倒了。我的心如熱鍋上的螞蟻膽戰心驚。多虧下一個同學快步如飛，沒有停頓，成績才有所挽回，但還是得了個倒數第三。

　　這會比賽終于輪到我了。我參加的是跳繩接力比賽。每個人拿著自己的跳繩，可只讓用一個人的。最后我跳時，繩子特別短，根本跑不起來，老打絆。到了那頭，我拿起羽毛球拍，托著飛快跑了過來，心情十分緊張，最后我得了個第三名。

　　今天我很開心，也讓我難忘！

五年級的作文 篇2

親愛的同學們：

　　你們好！

　　對于我們來說，生命就是我們的一切。沒有生命，我們會怎樣？然而，生命不是萬能的，它也有著自己的需求，就像我們需要它一樣。

　　幾千年的文化，造就如今的我們，而我們的思想中卻忽略一個永恒的漏洞，那便是——環保！

　　人類，世界的領袖，造就一個個奇跡，卻無情的抹去一片片綠洲……

　　我不禁疑問：到底是人類造就世界，還是世界成就人類？

　　是大地給我們生命！是世界讓我們擁有如此輝煌的今天！但如今，我們的地球母親已經傷痕累累，而這些都是我們人類自己的“杰作”。

　　肆意污染、亂意排放、砍伐樹木、掩埋毒品……人類的罪行已經數不勝數！一次次的破壞，讓我們的地球母親上一次又一次的絞刑架。地球，人類的母親，她無私的將自己奉獻給我們，自己卻毫無怨言。

　　舉上一個例子：大家可曾記得我們的長江？長江，中國人的驕傲，永流不息的江水揮灑著我們的豪邁，為中國人贏回一次又一次的尊嚴，但如果現在細看它，會發現江面上多許多星星點點，認真看去，原來是一個個塑料瓶和一袋袋垃圾袋。有的已經舊的不能再舊，應該是好久以前就扔下去；有的'則十分嶄新，應該是剛扔下去的。可見人們對“環保”二字陌生起來。

　　滾滾江水已經沒有以前的宏偉壯觀，又有誰可以保證長江不會變成第二條“黃河”呢？

　　像這樣的例子還有許許多多，總有一天，人類也將為自己的做法付出代價！

　　雖然地球已經沒有以前的光輝，但我堅信，只要我們行動起來，一切都會有所挽救！

五年級的作文 篇3

　　世界上每一條生命都是珍貴的，而我們應該要尊重他們、幫助他們。說到幫助，今天這篇文章的主題就是“幫助”了。

　　還記得我以前曾經看過一本書，是關于海倫·凱勒的故事。海倫·凱勒因為一次發燒讓她從此看不到、聽不見。因為這樣她變得很暴躁，也讓她的父母越來越溺愛她了。直到七歲，有一位名叫沙利文的老師來教導海倫·凱勒如何說話，并把字寫在手心上和她交談。因為沙利文老師的'幫助和愛心，讓海倫·凱勒走出黑暗，并在歷史上留下了這樣值得流傳歌頌的一則好故事。

　　很多的商家都會放著發票箱、零錢箱。而小零錢大愛心，只要買東西有找錢的話，我就會把零錢投進零錢箱里，這樣可以幫助貧困地區的小朋友們完成很多事。雖然我們生在不同的地方，也從未見過面，但我知道他們一定會很高興，因為可以讓他們去學校上課，也可以有飯吃，生活上有很大的改善。

　　幫助別人是一件很好的事。做了好事之后，我會覺得很快樂、很美好。謝謝父母把我們生得這么健康，而我也要知福惜福再造福。并幫助我身邊所有需要關懷的人。

五年級的作文 篇4

　　有一句話說得很好：“面朝大海，春暖花開。”我們賴以生存的地球是一個藍色的水球，其中海洋占百分之七十。而海洋又為人類提供了許多礦產資源、航行的便利、低廉的電力……它真是人類二十一世紀的希望！它是人們取之不竭、用之不盡的寶庫！它更是人們閑暇之余賞心悅目、陶冶性情的景觀！我追隨著海洋遐想……

　　清晨的海是那么壯麗、寧靜，似一個淘孩子一樣天真、可愛。當太陽還沒有升起，放眼望去，碧藍無邊，像光滑的大理石一樣。眼前一片碧藍，逐步減淡，伸向天際。目力所及，海和淡藍色的云天相連；就在那天與海的夾縫處，太陽像個頑皮的孩子，悄悄地伸出了腦袋。它歪著紅撲撲的臉蛋，瀟瀟灑灑地從身上抖落下赤朱丹彤，在大海上濺出無數奪目的亮點。于是，天和海仿佛都被它的笑顏感染了，如同被一個金紅大燈籠一下子照亮了一般；一會兒，太陽一點點爬上半空，那微波映襯著融化的太陽，現出一片片火焰。遠處連綿的群山，在晨霧中若隱若現；那懶洋洋的'海波親切地朝岸邊爬過來。舔著海岸金色的沙灘。

　　白天的海是那么婉約、溫柔，似一個美少女一樣文靜、清秀。這時的海也特別生動，海面上偶爾會看見一群海鷗，一只只活潑可愛，它們可真調皮！有的從這邊一下子飛到了那邊；有的在海面上橫掠過去，有的在藍藍的天空中飛來飛去，有趣極了。海灘上還有撿不完的貝殼和螃蟹，貝殼的樣子可真是千姿百態啊！有的是五角星的，有的是長長的，有的是三角形帶圓圓的……貝殼不僅形狀多，顏色也很多，有的是大紅色的，有的是三種顏色夾雜在一起的，有的是黃里帶綠的……那小螃蟹從一條條一 塊塊的石縫中鉆了出來，大的樣子看上去十分威武，而小的卻非常可愛。

　　黑夜的海是那么積極、向上，似一個帥小伙一樣健壯、有勁。看，他匆匆趕來，潮水猛漲，淹沒了整個海灘；聽，像千萬匹脫韁的野馬、暴怒的獅子一般怒吼。憤怒的浪濤不時向岸邊打來，狂風在海上吼叫似的飛舞著，令人望而生畏。大海在狂風中掙扎而跳動著。一眼望過去，只是茫茫的一片，分不清哪是海哪是天。黑暗中幻象般地閃動著白光，好像是海在眨眼睛；又像受了驚嚇而張口吐白沫。黑暗一點一點的增加著，吞噬著……海水夾雜著怪聲迎面而來，瘋狂地撞擊著岸堤。這時，海似乎受了刺激似的，顯得更加暴躁，好像在等待朝陽的解救……

　　海上景觀美輪美奐，一點兒也不比山岳遜色！只有我們伸出善良關愛之手，解開大海的衣衫，我們能夠享受到大海的饋贈！

五年級的作文 篇5

　　在我生活中，我敬佩的人可多了，比如：清潔工、建筑工、修理工……但是我最敬佩的.還是我媽媽。

　　我有一位勤勞而美麗的媽媽。她會做許多好吃的喂飽我和爸爸，比如：京醬肉絲、辣子雞丁、宮爆雞丁……她是我們家公認的“六星級大廚師”，比五星級還要高一星呢！媽媽還兢兢業業的干家務，總是把家里收拾得干干凈凈，讓人看了很舒服。

　　星期天放假，我和爸爸悠閑的坐在沙發上邊看電視邊吃花生，我們到處亂扔，沙發上、沙 發上、桌子上、地上、盤子里……到處都是花生殼，花生真香，不知不覺間，我們就吃了一大袋花生。這時媽媽走過來，看了看，不高興地說：“你們倆能不能愛點 衛生，我剛抹過的地，你們兩臺高級垃圾制造機能不能消停一周。”這時我才看見地上全是花生殼。媽媽拿出掃帚掃了掃，然后去拿拖布拖了一會兒，又過了一會 兒，媽媽拿來抹布擦了一會兒，終于擦干凈了一半。媽媽還提醒下次再弄臟，就我們自己打掃干凈。

　　我看著媽媽頭上的汗珠，不由得怔住了，一種敬佩之情油然而生。

五年級的作文 篇6

　　“唉，又是體育課。”我懷著滿肚子的不情愿，慢吞吞地走出教室，來到操場。上課了，大家迅速站好了隊，我邊走邊想：今天又要做什么練習？跑步？雙搖？籃球？還是……千萬別跳長繩！正想著，體育老師已經手握兩根長繩，出現在我們面前。“同學們，今天跳長繩。”我仿佛感到一股寒氣，向我逼來，手心直冒冷汗……

　　男女生分成兩組跳長繩。我只能硬著頭皮上了“戰場”。“啪，啪”只聽見長繩一聲聲鞭響，好像長繩不是在抽打在操場上，而是抽在我的身上，居然還有隱隱作痛的感覺。看著大家一個接一個的跳了過去，我不禁又打了“退堂鼓”。“發什么呆呢！該你了！”搖繩的.同學見我遲遲不肯跳，好心提醒了一句。沒有想到，這么快就到我了……

　　“啰嗦什么，快跳！”這時，體育老師發話了。“我……”這時，不知誰在隊伍里，小聲的說了一句：“很明顯嘛，不敢跳。”聽了這話，我心里很不是滋味，原本邁出的步子又收了回來。體育老師好像看出了我的心思，語氣緩和了許多，“試一下吧！繩子一落在地上就往里走，找準時機跳就可以了！繩子搖的這么慢，一定不會抽到你的。”

　　終于，我決定嘗試一下。繩子一落到地上，我就飛快地跑了進去。閉上眼，一跳。一個，兩個，三個，四個，……我幾乎停不下來了，跳了好一會兒才給別人讓了位置。

　　是的！是的！我跳過去了！頓時，我欣喜萬分，恨不得向全世界人民公布這個好消息。第一次跳就成功了，我信心倍增，跳得也更加嫻熟了。蜜糖一樣甜的滋味，頓時，在我心中綻放。這就是成功的滋味吧！

　　是啊！任何事情都是如此，不嘗試怎么會成功呢？雖然許多事情存在一定的危險，但只要做得輕松自信，把握好時機和竅門，就可以品嘗到成功的滋味！

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