小學(xué)五年級作文

[優(yōu)選]小學(xué)五年級作文4篇

　　在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？下面是小編幫大家整理的小學(xué)五年級作文4篇，歡迎閱讀與收藏。

小學(xué)五年級作文 篇1

　　每個人都有自己的進(jìn)步，我也不例外。今天，我進(jìn)步了。

　　一聽到下課鈴，我就拖出書包，拿出課本，拉進(jìn)去書包。飛奔到校園外，準(zhǔn)備打沙包。

　　不一會兒，戰(zhàn)爭開始了。

　　兩個當(dāng)邊的同學(xué)揉揉腿，活動活動筋骨，準(zhǔn)備大開殺戒。沙包一會兒飛到這，一會兒飛到那，本來想接個好球，一下子有飛到比頭頂高好幾米的地方，真是氣人。兩個邊一看一個也沒下場，有些無奈。翟純藝四處搜尋著，呀，不好，她看到最好打的同志——李宜臻啦，不行，我得謹(jǐn)慎點，否則，就這么一打，我就得一命嗚呼了。我拼命向她擠眉弄眼，她可一點也不領(lǐng)情，張手就打，啊呀，沙包飛過來啦，看我不奪下你來，沙巴是朝下飛的，我急忙蹲下身子，咵的一聲，我的腿唉，就被她這么一打，就要瘸了，幸好本姑娘眼疾手快，一下抓住了沙包，不會吧，從來沒接過球的我居然會接球了，哈哈。翟純藝瞪大了眼睛，臉上有一種不可思議的表情：李宜臻，你你會會接球了？我嘴上沒有說什么，心里可喜滋喜滋的，喃喃得意：怎么樣，本姑娘的球技不錯吧？當(dāng)我沉浸在喜樂的心情中，哼哼，他們卻說：重新來了。氣死我了，好不容易接個球，就被你們一句話給解決了。

　　第二場大戰(zhàn)開始了，一會兒，有一個球像我奔來，哈哈，馬上又有一個球到手了。我盡量讓自己不要眨眼，屏住呼吸，又接住一個球，我太棒了！我在心里感到自豪，郭英孜給我鼓勵：好！！我暗自驕傲的.不得了，啊，不會吧！又一個飛過來了，我得趕緊接，倒霉透頂，沒有接住，幸好我剛才接住一個球，否則我就真的要一命嗚呼了，我在心里打鼓：加油！怎么回事，不一會兒，又一個球飛來了，我得趕緊接啊，啊呀，怎么又沒接住呢，真是笨死了，唉，只好下場了。郭英孜給了我力量：李宜臻，上！哈哈，在心里感激好朋友，可不能辜負(fù)了她的一番心意啊，那可是她用一條命換來的呀。可是，最終沒有找到接球的好機會，突然，上課鈴響起了，大戰(zhàn)就在一陣瘋跑之中結(jié)束了。

　　哈，今天，我進(jìn)步了，學(xué)會接球了，要再接再厲，爭取讓自己成為一個打沙包高手。

小學(xué)五年級作文 篇2

　　這是童年的一件事，發(fā)生在一年級的時候。

　　一天，上體育課。們要圍著操場跑2圈。當(dāng)我跑到第2圈的時候，跑在我后面的那位同學(xué)突然不小心推了我一下，我摔在泥土里，后面跑的同學(xué)都停了下來，把我送到老師那里去。下了課，老師把我送到我媽媽那里，媽媽馬上帶我去醫(yī)院，醫(yī)生幫我上了藥，還帶了一包西藥回家吃。那天晚上，我疼得要命，我整整一個晚上都沒睡，我想: “這個家伙，如果給我看見你，我就罵死你，誰叫你推了我一下，弄到了我的.臉，害得我這么疼。”我連續(xù)缺了幾天課，過了幾天，我的傷好了，不過，我的臉上還有一條痕，我回到了校園，幾天不見，好像有一點陌生。

　　那位同學(xué)走了過來，說: “對不起，前幾天我弄到了你，你缺了幾天課，我都幫你補上，好嗎?”我說: “好吧。”他很耐心的教我，一道一道題的講解，終于把前幾天的課都補上了。我現(xiàn)在不恨他了，還喜歡他，我覺得他這個人很好。 想起前幾天，我還想罵他，我真慚愧，我為什么這么小氣呢?他只是不小心弄到我，我怎么能怪他呢?我以后要大方點，不要這么小氣。

　　這件事教育了我，同學(xué)之間要團(tuán)結(jié)友愛，互相幫助。

小學(xué)五年級作文 篇3

　　“不好啦！闕玉妍哭了！闕玉妍哭了！”隨著一位男同學(xué)的叫喊聲，陸老師循著“嗚嗚”的哭聲走到了闕玉妍同學(xué)的座位上。“怎么回事？”“法官”陸老師面容嚴(yán)肅地開始審問“當(dāng)事人”了。副班長陸漢成幫在吞吞吐吐說事的潘偉強同學(xué)說明了事情的經(jīng)過：原來是今天體育課下后，潘偉強把《世界未解之謎》這本書上的一張圖片給李翔看，一不小心超過了“界線”，闕玉妍便大聲叫道“潘偉強，你給我回去！”潘偉強火冒三丈，便一拳向闕玉妍嶄新的文具盒打去，只聽到“砰”的一聲，文具盒被打扁了，大部分都凹了下去，闕玉妍“哇”地一聲哭了起來，隨后，兩位同學(xué)去報告了陸老師。

　　我想，這一切，都是那條可惡的“三八線”惹的禍。但是，即使“三八線”真的.惹禍了，我們也不要像闕玉妍那樣，別人不小心超過了本不該有的“三八線”就大呼小叫，更不能像潘偉強那樣，別人講幾句就大發(fā)雷霆，損害人家的東西。現(xiàn)在正在提倡構(gòu)建“和諧社會”，同學(xué)之間特別是同桌之間更應(yīng)該友好相處，不要刻意到學(xué)習(xí)桌上劃分什么“三八線”，更不能在我們的心里樹立男女同學(xué)之間老死不相往來的“三八線”。

　　讓我們所有的男女同學(xué)共同攜起手來，互相學(xué)習(xí)，互相幫助，營造一個既團(tuán)結(jié)緊張又輕松活潑的學(xué)習(xí)氛圍吧！

小學(xué)五年級作文 篇4

　　最近，我買了一個漂亮的水杯。杯子外面有一排排小紅心，顏色深淺錯落有致。只要看著這個杯子，就算是平時喝水，都會賞心悅目。可是，我買這個水杯，不是因為杯子上漂亮的圖案，而是因為它會“變色”！

　　水杯會“變色”？聽起來挺不可思議的：一個小小的水杯，怎么會“變”呢？很簡單，杯子上的小紅心“暗藏玄機”。一顆顆小紅心上，涂了一種特殊的顏料，一遇熱就會“變色”。只要我把熱水倒入水杯里，原本大紅色的心形就會“變”成粉色，使杯子變得更加漂亮。等到杯中的水涼了之后，杯子又“變”回了原來的模樣。我一天往水杯里倒幾次水，水杯就會“變”幾次。這真是一個神奇的“變色杯”啊！

　　一天，我又把熱水倒入水杯，看著它“變”成粉色。然后，我就去看書了。在讀完一段小故事后，我抬起頭，無意中看到了水杯。杯中的`水涼了，杯子又“變”了回去。我不禁想起了一句俗語“三分鐘熱度”。倒入水杯中的熱水就好比激情，杯子就好比是我們學(xué)習(xí)時的心態(tài)。當(dāng)激情剛注進(jìn)我們的胸膛中時，我們滿腔熱血，發(fā)誓要學(xué)好這一種“技能”，就像水杯要竭力保留粉色的漂亮圖案一樣；但是，當(dāng)我們的激情像熱氣一樣飄走之后，從前的“熱血”就成了一盆刺骨的“冷水”，毫不留情地向發(fā)熱的頭腦潑去，就像水杯中的水涼了之后，水杯又變回了原樣。

　　如果我們用這種“三分鐘熱度”的心態(tài)去學(xué)習(xí)，剛開始時可能會成績突出，但這樣的方法永遠(yuǎn)不可能長久地學(xué)好，反而會在興趣減退后，成績直線下滑，從而一蹶不振，還會把學(xué)習(xí)當(dāng)成一種負(fù)擔(dān)。所以，我們學(xué)習(xí)不能只求新鮮，而白白浪費寶貴的時間，最后一事無成。我們必須改正“三分鐘熱度”的心態(tài)，因為學(xué)習(xí)要靠細(xì)水長流，提高自身素養(yǎng)，增長有用的知識，而不能只停留在“三分鐘熱度”的膚淺之中。在以后的學(xué)習(xí)中，我不能做這種“三分鐘熱度”的“變色杯”，不能使學(xué)習(xí)從興趣變成壓力。我要做一只“保溫杯”，讓學(xué)習(xí)過程細(xì)水長流，從而穩(wěn)中求勝。這樣，我才能把握好心態(tài)，讓學(xué)習(xí)的激情永駐心間。

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