五年級作文【必備8篇】
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。那么問題來了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編收集整理的五年級作文8篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
五年級作文 篇1
在學(xué)校里，我最不喜歡上的一門課便是體育課了。
我是一個性格比較內(nèi)斂的女生，但是上體育課就意味著要和同學(xué)們一起站在操場上，有時還會需要彼此之間攀談幾句，這對于我來說是極其尷尬的。再加上我從小身子就比較弱，上體育課的時候往往力不從心，這就使得我非常討厭上體育課了。
上周五，在體育課上，老師告訴我們，這節(jié)課的內(nèi)容是跑四百米，我聽了老師的話以后，只覺得像晴天霹靂一般。即使我非常的不情愿去參加這個成績達(dá)標(biāo)測試，但是我還是需要參加。
當(dāng)我們大家排好隊，站在起跑線上以后，隨著體育老師一聲利落的哨響，大家都像離弦的箭一樣從起跑線上射了出去。我緊跟在大家的后面，爭取不掉隊。
剛開始的時候我跑的還算比較快，體力也覺得非常的充沛，但是還剩下一圈的時候，我就覺得自己漸漸體力不支了，跑步的時候腳下像踩到一塊海綿一樣，軟乎乎的頭也有些暈眩，不知道自己究竟在做什么，有一種飄飄然的感覺。
跑著跑著，我心中的信念就開始漸漸的消磨，我心想，要不干脆放棄算了，但是只剩下這半圈了，放棄了我的心里有有些不甘心，于是我就咬牙堅持著往下跑。體育老師看見我的'樣子也急忙來，到我的身邊，邊跟著我跑，邊給我加油打氣，同學(xué)們看到了也來到我的身邊，我在大家的鼓勵之下心中的信心倍增，腳下步伐也漸漸加大，想著趕快沖到終點。
到了最后，我終于憑著自己的意念，到了終點，雖然沒有取得很好的名次，但是成績卻及格了，這是我覺得很欣慰的地方。雖然我不喜歡上體育課，但是從這一次的跑步測試開始，我覺得自己已經(jīng)有了一些轉(zhuǎn)變，我以后要積極的面對體育課，鍛煉好自己的身體。
五年級作文 篇2
哦，可以去原野農(nóng)莊春游了！太好啦！
星期四的早上，我們早早地起床準(zhǔn)備外出春游了。上午8點半，我們小學(xué)部全體師生排隊坐上校車出發(fā)去原野農(nóng)莊春游。一路上，同學(xué)們歡聲笑語，可開心了。
很快，我們就到了目的地——原野農(nóng)莊。
首先，導(dǎo)游帶我們?nèi)ヅ蕩r。走到攀巖的地方，只見陡壁上掛著一張大網(wǎng)，編制網(wǎng)的繩子很粗。等大家選好攀巖位置，只聽老師一聲令下：“開始！”，我們就抓住網(wǎng)奮力往上爬，在每大家的努力下，我們攀到了終點。
攀結(jié)束，我們走過了一個搖搖晃晃的`小橋。之后，我們就繼續(xù)往前走，到其他地方游玩。
不大一會兒，我們到了迷宮前，開始闖迷宮。我們進(jìn)入迷宮后，怎么也闖不出去，大約半個小時后，我們還是沒闖出迷宮。最后，老師的再三催足集合，我們只有學(xué)劉翔大哥的樣去跨欄爬出迷宮去。
后來，我們又去滑草。看見別班的同學(xué)兩個一組兩個一組的從山坡上滑下來，真是太刺激了！我好眼饞，就和一個同學(xué)排隊去玩，排了很長時間的隊，終于輪到我們滑草了。我們兩個人把一個小車子推上斜坡頂，工作人員讓我們坐上車后，讓我抓著小推車的繩子，他一推，小車子就帶著我們緊張、興奮的尖叫聲滑了下去……
滑草結(jié)束，導(dǎo)游帶我們?nèi)マr(nóng)莊餐廳吃午飯。
午飯后，我們?nèi)ミ^鐵索橋。鐵索橋很窄，卻很長，走在上面，只要手腳一松，就有可能失足掉下去，不過，下面有網(wǎng)做防護(hù)，掉下去也不會受傷。我們小心翼翼的走在鐵索橋上，可我還是心驚膽戰(zhàn)。有些男生很頑皮，故意把鐵索橋弄得搖來搖去，想嚇唬我們，讓我們走不了路，老師在橋中心叫他們別搗亂，他們也不聽，最后我們還是勇敢地走過了鐵索橋。
后來，我們又玩了不少游戲，比如：捉泥鰍、攀泰山繩等等。快樂時日短，很快就到下午三點鐘，我們只好依依不舍地告別了原野農(nóng)莊，踏上回校的征程。
五年級作文 篇3
正所謂”別人家的孩子拯救宇宙，自己家的孩子破鐵爛銹“。每天飽受老媽降低心靈的攻擊，使我覺得自己誰都不如，沒有任何優(yōu)點。但上個星期，我發(fā)現(xiàn)了自己的閃光點，第一次覺得我真了不起 。
上星期六早晨起來，我發(fā)現(xiàn)家里靜的出奇，沒有一個人，我走向客廳，只見茶幾上放著一張紙條，寫著：我和你爸去舟山了，姐姐今天全天有課，自己看著辦吧。我驚訝的說不出話來，感覺自己被遺 棄了似的，好久才從牙縫里擠出一句話：”O(jiān)h my god！“
早餐還是好解決的，自己煮了白煮蛋，加上面包、牛奶，吃得既營養(yǎng)又健康。當(dāng)我忙完早上的`作業(yè)時，突然傻了，中飯怎么辦？我一竅不通啊？！看看時鐘都已經(jīng)12點了，還得去上學(xué)習(xí)班，到廣場 吃飯排隊急死人，根本來不及，看來只能自己破例下廚，做蛋炒飯充饑了。
哇，我自己做的蛋炒飯真是宇宙霹靂無敵難吃，飯粒有些硬，鹽貌似放多了，有點咸，雞蛋還沒熟透，但為了填飽肚了，吃了！好不容易吃完了自己做的”人間極品“，我又開始整學(xué)習(xí)班的東西， 平常有媽媽叮囑都經(jīng)常忘帶東西，這次會死得更慘吧，于是我核對了好幾遍，才拎著書包下樓，等公交車去了。
學(xué)習(xí)班結(jié)束回到家，吃完晚飯，一天算是圓滿結(jié)束了。我趴在床上，回想著這一天，突然覺得自己好了不起：自己會做飯吃，會合理安排時間，能自己一個人去上學(xué)習(xí)課，獨立能力真不差耶。老媽 回來我要告訴她：我才不是破鐵爛銹呢，我也有自己的優(yōu)點，也有了不起的地方。
五年級作文 篇4
她身后有一雙翅膀，帶她去奔跑，去追逐，去打鬧，甚至去翱翔！
她經(jīng)常對自己說：“我看見每個人身后都有一雙翅膀，他們用翅膀成就了他們的夢想，哪怕會有再多的汗水和淚水，因為他們想摘下那顆最甜的果實不是嗎？”
她很喜歡唱歌，在她的屋子前，總能聽到她那婉轉(zhuǎn)而又膽小的聲音，她生怕有人聽見她的歌聲。有一次，一個偶然的機(jī)會，一位路過窗前的小女孩聽到她的歌聲，就趴在了窗臺上，靜靜的聽著：“往前走別回頭，想著你一直在前頭，讓地球，走一走，也許就與夢想碰頭……”那聲音很清脆，女孩情不自禁地鼓起了掌，她嚇到了，連忙低下頭，不敢直視那女孩。“為什么不繼續(xù)唱呢？唱的挺好的呢。”女孩走進(jìn)屋子對她說。過了一會兒，見她仍低著頭默不作聲，便說：“一個人要學(xué)會去尋找夢想……”
就這樣，她們從陌生人到了僅有一面之緣的朋友，直到無話不談的`好閨蜜。她們經(jīng)常一起唱歌，一起手拉手冒險，一起在海邊散步……不幸的是，在回家的路上，女孩遭遇了車禍，再也沒出現(xiàn)過……
幾年后，在一個電視節(jié)目上，有一位只有一個翅膀卻很美的女孩說：“我的夢想是成為一名歌唱家，唱給我的天使，她就在那！”說著，她指向天上太陽的方向。因為當(dāng)年她的太陽割下自己的翅膀，成就了今天的她！
因為擁有一個翅膀也能飛翔，也能追夢，而且會活的更精彩！！
五年級作文 篇5
今年接手新班，最讓人頭疼的，就是班里許多孩子習(xí)慣差。每天早上檢查作業(yè)時，總有一些學(xué)生不寫、不帶或半天找不到作業(yè)，上課內(nèi)容總是不能按時進(jìn)行，對此，我曾經(jīng)利用班會課多次進(jìn)行引導(dǎo)教育，并編成打油詩讓孩子背：
放學(xué)之前莫慌亂，
課本資料帶齊全，
對照作業(yè)整東西，
一樣不落好習(xí)慣，
睡前回憶要帶啥，
反復(fù)查看不錯亂，
整好東西再入睡，
次日到校心坦然。
經(jīng)過一個學(xué)期的督促、表揚、引導(dǎo)，許多孩子客服了這一壞毛病，雖然偶爾有犯，但不為過，其中進(jìn)步較大的有劉婉佳、高國偉、伍炳翰、唐晟堯，可是仍有幾個孩子屢教不改，尤其是張夢哲這個孩子，經(jīng)常是只字未動。前段時間，和家長進(jìn)行了溝通，可是家長說，孩子說沒有作業(yè)。向家長以實情相告后，我又連忙和張夢哲進(jìn)行溝通：
“張夢哲，你晚上不寫作業(yè)在家干什么？”
他說：“寫我媽布置的卷子。”
“你為什么寫媽媽布置的作業(yè)不寫老師布置的呢？”
“太多了，語文字寫起來太多了。”
我恍然大悟，原來，這是一位心氣很高的媽媽，總想讓孩子回家多學(xué)點，于是就給孩子另外再“開個小灶”。可殊不知，本來習(xí)慣就不好的他，要完成媽媽和老師布置的作業(yè)，太多了，對老師還能蒙混過關(guān)，說自己忘帶了或者作業(yè)丟了，可是卻無法逃脫媽媽的“法眼”，干脆說謊說沒作業(yè)。
弄清原因后，我和這位媽媽再次進(jìn)行溝通，了解實情。這位媽媽在孩子身上可是煞費苦心，為了孩子放棄上班，專門看著他寫作業(yè)，每天晚上除過老師的作業(yè)外，還另外讓孩子讀作文、做自己買的卷子……要求孩子語文期末成績要考到95分以上，久而久之，孩子被“撐住了”，“病”也來了。
聽到這些，我向這位家長說出了這樣做的一些弊端：
1、 不相信孩子，更不尊重孩子。
2、 對孩子目標(biāo)定位太高，加重孩子的作業(yè)負(fù)擔(dān)，導(dǎo)致
孩子厭學(xué)，從而說謊成性。
3、 孩子自覺學(xué)習(xí)習(xí)慣難以養(yǎng)成，以后進(jìn)入高年級，很難適應(yīng)新
的學(xué)習(xí)環(huán)境，勢必導(dǎo)致成績一落千丈。
針對她教育孩子的問題，我和她約定：
1、盡量不要監(jiān)督孩子寫作業(yè)，給孩子創(chuàng)造一個安靜的學(xué)習(xí)環(huán)境。如果剛開始不放心，可以每天監(jiān)督一小會兒，等孩子稍有進(jìn)步便表揚孩子。
2、不要給孩子布置其他的作業(yè)，把老師布置的作業(yè)做完即可，其余時間和孩子共同協(xié)商安排，多讓孩子讀一些課外書，不要總是局限在作文書上。
3、孩子作業(yè)要盡量簽字，檢查一下作業(yè)的質(zhì)量，如字跡如何，是否有空題，不會再哪里，盡量幫孩子解決。
而對孩子，我也要求：
1、 不要讓家長監(jiān)督自己寫作業(yè)，但作業(yè)要讓家長簽字。
2、作業(yè)量和A類生一樣，但在整潔度和難易度上，可以降低要求，比如難題可以先不寫。
3、每天作業(yè)完成，要讀一會兒書，不斷提高自己。
和母子二人三對面的約定，降低了對孩子的要求，解放了家長對孩子的嚴(yán)格約束，讓孩子有了自己的一片天空，可以使他跳一跳就能摘到果子，如果我們老師到校后再對他們進(jìn)行表揚，這樣或許能培養(yǎng)他對語文學(xué)習(xí)的'興趣，改變他不良的學(xué)習(xí)習(xí)慣呢！張夢哲的事例也啟示我，對于常犯錯誤的孩子，不要把問題總是歸結(jié)到他們身上，一定要找到問題的癥結(jié)點，對癥下藥，才可能收到好的教育效果。
孩子的變化，我拭目以待！
五年級作文 篇6
小明在家寫數(shù)學(xué)作業(yè)，他已經(jīng)很累了，作業(yè)也寫的不認(rèn)真了，慢慢的趴在桌上睡著了。
他夢見數(shù)學(xué)王國的法庭開庭了。原告：數(shù)字兄弟，被告：小數(shù)點。數(shù)字兄弟對審判長說：“報告長官，小數(shù)點他在我們之間隨便點，會給人類造成很多不便。”小數(shù)點一臉無辜的樣子爭辯，“我也不愿意在數(shù)字兄弟之間亂竄，可都怪小明，他寫作業(yè)不認(rèn)真，總是小瞧我們小數(shù)點。”審判長左右為難，只好宣布休庭，等小明出庭。
第二輪審判開始了。這次原告變成了小數(shù)點，被告是小明。小數(shù)點對審判長說：“小明對數(shù)學(xué)不認(rèn)真，也就是對數(shù)學(xué)王國的公民最大的不敬！小明在豎式計算中，積應(yīng)該先點小數(shù)點后，再去掉多余的.“0”，可他總是先去掉“0”再點小數(shù)點，這樣就很容易出錯。小明在數(shù)學(xué)課上不專心聽講，在解決問題時不認(rèn)真審題總是亂拉兩個小數(shù)一乘。小明……”小明在一旁面紅耳赤的聽完后，認(rèn)識到自己的錯誤，被釋放了。
小明醒來發(fā)現(xiàn)作業(yè)果然存在很多問題。小朋友，你們可要認(rèn)真對待數(shù)學(xué)，數(shù)學(xué)是讓人類方便，而不是讓人類麻煩。如果在賣東西的時候少算了，你可就吃虧了啰！
五年級作文 篇7
世界上最遙遠(yuǎn)的距離不是天涯海角，而是我和家門鑰匙的距離。——-題記
“今天我要加班，可要記得帶鑰匙啊！”午飯后媽媽的嘮叨聲便響徹耳畔。可下午放學(xué)回家后才發(fā)現(xiàn)，我還是只帶了街門的鑰匙，而屋門鑰匙竟然真的忘記帶了，心中如同晴天霹靂一聲響，瞬間陰云密布，懊惱地坐在了水池邊上。
正在我心灰意冷之時，突然想到房門備用鑰匙不就在窗戶里邊的衣架上面掛著嗎？一絲希望的曙光閃過，于是立馬開始行動，準(zhǔn)備盡力解決當(dāng)前難題。雖然我的身高差了不少，可還是決定要努力一把。
看著那一把房門鑰匙，我把身子盡量往前探，胳膊也伸的長長，鑰匙離我的手還有十厘米、五厘米……現(xiàn)在只差一厘米了，這時，我恨不得我的'身高再長一厘米，就能拿到夢寐以求的鑰匙了。此時，我的心中像有兩個小人一樣，一紅一黃。紅色小人說：加油，繼續(xù)努力。黃色小人則說：努力什么，你再努力也那么低，還是夠不到。終于，要我放棄的黃色小人占了上風(fēng)。
哎！那一刻我好沮喪，世界上最遠(yuǎn)的距離看來真的不是天涯海角，而是我和那個冰冷的房門鑰匙之間的距離。
直到媽媽回來，我仍無奈的坐在院子里，手腳已然凍麻。看著狼狽的我，媽卻說；“其實你放棄的不只是一把鑰匙，而是持久的努力與嘗試……”我想：如果可以再來一次，我一定會選擇堅持。
五年級作文 篇8
今天是9月9日，也是數(shù)字9的生日。這天，數(shù)字9可開心了。晚上，數(shù)字9和他的`弟弟、妹妹1、2、3、4、5、6、7、8正要吹蠟燭時，突然傳來了一陣陣急促的敲門聲。數(shù)字3打開門一看，咦？18、27、36、45、54、63、72、81都來了。這時，數(shù)字3奇怪地問：“今天是我們的9大哥過生日，你們怎么來了？”數(shù)字18說：“你不知道，我們可是9親密的朋友。”說著，搖身一變，變成1+8=9。接著，27也變成了2+7=9，36變成了3+6=9，45變成了4+5=9，54變成了5+4=9……原來他們都可以變成9。數(shù)字9和弟弟妹妹都看傻眼了，趕緊邀請他們進(jìn)屋。
正要開始慶祝，這時，門外又有敲門聲。數(shù)字3奇怪地問：“這回會是誰呢？”數(shù)字9搖搖頭說：“我也不知道呀。”這時，數(shù)字4說：“趕緊開門吧。”數(shù)字9打開門一看，驚呆了，原來，門外站著的是331、191、313、131、911……他奇怪地問：“你們怎么也來了？”331說：“說奇怪也不奇怪，看，我們不也是你的好朋友嘛。”說著變成了3×3×1=9，其他數(shù)字也跟著一起變了模樣。數(shù)字9高興地說：“我的朋友真是遍天下呀！”說著，熱情地邀請他們進(jìn)屋，一起慶祝生日。
數(shù)字9的生日過得可真有趣呀！
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