五年級作文精選[5篇]
在我們平凡的日常里,大家都經常接觸到作文吧,作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。相信許多人會覺得作文很難寫吧,下面是小編整理的五年級作文5篇,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。
![五年級作文精選[5篇]](/uploads/00/d7f7cec441_5fbf7eefe54e8.jpg)
五年級作文 篇1
年后,當你來到我們的學校,首先映入眼前的是高大的教學樓。你可不要看它只是塑料做的,其實它雙鋼鐵還要結實,比泡沫還輕。
當你走進教室,第一眼就會發現墻壁上五顏六色的。這是為學生設計的'。上課時墻是藍色的,使學生有一個輕松的學習環境。下課時墻是紛紅色的,好讓同學們休息一下。如果光線不好,墻就變成白色的了……
那一排排桌子其實是一臺臺電腦。你可以用它和老師交談、對話,老師還可以通過它直接為你改作業。當然它里面還有許多其它課程。你再也不要背著書包上學了!多么輕松呀!
什么,你說學校沒有操場?是這樣的,為了節省學校占地面積,操場設在地下,一共有三層。下課時自動升降機會把你帶入操場,讓你在下面盡情地玩。
同學們,為了實現美好明天,讓我們從現在起,努力學習吧!
五年級作文 篇2
走過迷人的秋,讓我們來到這銀裝素裹的冬。冬天是各種各樣的季節。
冬是打仗的季節,人們把老天爺送到人間的’小蝴蝶包成球形,歡樂地像小朋友們扔去,然后,小朋友們又來反擊,快樂極了,他們在干嘛呢?哦,原來他們在打雪仗。 冬是堆雪人的季節,小朋友們拿起一個小雪球,在雪地上跑著滾著,一會兒功夫,小學秋就像被施了法一樣,搖身一變,就變成了一個美麗漂亮的小雪人,腰板挺得直直的,像一個胖乎乎的小娃娃。小朋友們圍著它,幸福地蹦著、跳著。 冬是滑冰的季節,它經過了一個大水池,水池里面的水一見到冬,就像一個善解人意的人,它們無怨無悔地把自己變成一個晶瑩剔透的鏡子。讓冬催促人們來自己的身上玩。一群人們穿上旱冰鞋,在冰面上追逐嬉戲,歡樂的笑聲傳遍了千家萬戶。人們也陶醉在著歡樂的笑聲中。 冬來到田野里,給小麥蓋上了一層厚厚的棉被,讓小麥妹妹度過一個暖和的`冬天,看到這幕,我不禁想起一句諺語冬天麥蓋三層被,來年枕著饅頭睡。真是瑞雪兆豐年啊,來年一定是個豐收年。 冬來到大街上,人們穿上了美麗的羽絨服,一走動,就像一個被繩子吊著的纜車。大街兩旁,一棵棵茂密的大松柏就像一位位士兵守護著大家。讓人們不受到一點點傷害。
冬,一個多么熱鬧的名字,給人們帶來了歡樂,帶來了豐收,帶來了無限的喜悅,我喜歡冬。
五年級作文 篇3
今天我一走進教室,看到了桌子上的手工紙,我想今天要進行一場折紙比賽了。
老師公布了第一輪的比賽規則:全班分為三組,每組派一人上臺折青蛙,在三分鐘內折得又快又好的就獲勝。
我們組派丁皓上臺,丁皓上臺時就很豪氣地說:“不就是折只青蛙嗎,這有什么難的?我肯定能拿第一!”我心里暗暗地想丁皓肯定能贏。另一組派宋婭瑄上去比賽,她二話不說自信滿滿地就上了臺。還有一組派出的是鄭宏旭,他笑容滿面地走上了戰臺。
激烈的折紙比賽開始了,我們組的.丁皓果然折得特別快,正當我覺得我們組勝利在望時,哪知他剛把青蛙的外形折起,就掉鏈子了。丁皓著急得怎么也想不起接下來該怎么折下去了,他就像敲木魚一樣直敲了自己的腦袋三下,那樣子看起來似乎連呼吸都快沒了,張世釗見狀在一旁笑著說:“要不你先來個氧氣瓶吧!”這把我們逗得哈哈大笑。此時,旁邊的宋婭瑄折得很快,像光射的速度一樣不到一分鐘就折好了。我想我們這局比賽肯定是輸定了。另一邊鄭宏旭也折好了,我趕忙拿出一個折好的樣品給他看,他才折好。
第二輪的比賽規則是:每個人折一個作品,誰折得好,誰就獲勝。老師一聲令下比賽開始了,我緊張地想:該折什么呢?思來想去,就折頂皇冠吧!此時別的同學都已經折了一大半了,他們有折船的,有折飛機的,有折桃心的……最終,我獲得了這次比賽的第三名。
今天的折紙活動特別得有趣,我希望以后多多舉辦這樣有趣又有激情的比賽!
五年級作文 篇4
她的個子中等,留著一頭齊肩短發,大大的眼睛配著一個櫻桃嘴。她的成績在我們班可是數一數二的呢,這么優秀的她就是我的偶像,也是我前進的目標。
要說起她的本事,那可真是數不勝數,就先從她的寫作水平說起吧。她的`作文水平在班級中名列前茅。每一次寫作文時,她都會很專注,全身心的投入里面,她把她所聽到的、看到的、想到的全部寫得都特別精彩。有一次,老師讓她把自己的作文讀給大家聽,她的文章心理和動作描寫都十分到位,當她讀完自己的作文時,全班同學都不禁地鼓掌點頭。老師甚至還說要給她這篇文章打上一個滿分成績,當時我就像她投去一個羨慕的眼光。我一直認為,她的作文水平已經達到了大人的水平,詞語用的恰當,運用成語也十分巧妙。
她它不但作文寫的好,歌喉更是棒的沒話說。
每次音樂考試她就像自帶光環一樣,唱的最棒最精彩的總是她。她的歌聲婉轉動聽,同學們個個聽的如癡如醉:有的踩著節拍認真聽;有的閉上眼睛融入音樂;有的跟著節拍搖頭晃腦……全班同學都是一副投入的樣子。
說了這么久,你還不知道我的偶像是誰吧,她就是我們班優秀班長!
五年級作文 篇5
夏天給人最直接的印象是那如火的驕陽。
夏天的太陽是勤奮的。每天早晨6點不到就高掛在天上,到晚上7點多還不下山回家,日復一日,周而復始,從不間斷。可是人們是多么希望太陽也能休息幾天啊!
夏天的太陽是熱情的。它渴望擁抱一切!它明晃晃的陽光讓青山明媚了,讓花朵嬌艷了,讓整個世界都明亮了。
可是它的熱情太猛烈、太強悍了。使得清涼的河水變得滾燙了,使得冰涼的房屋變得燥熱了,使得涼爽的`空氣悶熱了,使得堅硬的柏油馬路變得松軟了,甚至烤出了煙,有一絲燒灼的感覺。它光芒四射的光線,即使是被反射出來的,也能明晃晃得讓你睜不開眼,不敢直視它。
行走在街道的人們,一但被這熱情的陽光抱住,就像被一團熊熊燃燒著的火焰圍住。它燒灼著你,刺痛著你,威逼著你,讓你汗如泉涌,渾身濕漉漉的,仿佛從水里撈出來似的。沒多久,你就受不了這樣的熱情,急忙找個陰涼的地方躲避。但是太陽卻執著地想要擁抱到你,光線努力穿透著,試圖把陰涼的位置都占據。
狗,把身子托付給了不多處的陰涼地面,熱得伸出長長的舌頭,大口大口地喘著粗氣,想把渾身的熱量使勁地呼出來。蟬,蹲在樹梢上,猶如怨婦一樣,在枝頭無奈地叫囂。既像傾訴這要命的熱,又像對太陽發出抗議。
夏日的驕陽雖然熱,但是它對于植物的光合作用來說非常重要,如果沒有夏天這火熱的驕陽,也就沒有秋天豐收的喜悅。
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