(集合)我想對你說五年級作文15篇
在我們平凡的日常里，大家都接觸過作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。你所見過的作文是什么樣的呢？下面是小編收集整理的我想對你說五年級作文，僅供參考，大家一起來看看吧。
我想對你說五年級作文1
時間飛逝，轉眼我已是五年級的學生了，是您在我找不到任何思路中，給我啟發；是您教會我寫字要那端端正正；您讓我從一個膽怯害羞的小女孩，變成了一名愛學習，性格開朗的小學生了。
過去，我膽子很小，上課不敢發言，不敢去交新朋友，也不敢去找老師問自己不會的題目。但是現在，我上課可以舉起手發言了，因為我告別了膽小。我的同學好友也越來越多了，我能告別膽小，還是因為我的老師，是她給了我很大的幫助。
每當語文課上，您總是給我機會讓我回答問題，沒有問題時就叫我朗讀課文。就是這一次又一次的發言，讓我從中得到了鍛煉自己膽量的機會。
記得那一天，您讓我站起來朗讀課文時，因為緊張我變得結巴了，總感覺自己的心臟在“撲撲撲”地跳，仿佛要從胸腔蹦出來似的。為了度過每次朗讀課文的難關，所以課下在家也要練習，熟讀，默記。經過不斷的.練習，我朗讀課文時，聲音開始洪亮了。您看到了我的進步，在課堂上表揚了我，讓同學們向我學習，我感到自己的付出沒有白費，又增加了自信心。
接下來的日子，您又開始在課上提出問題叫我回答。一開始，我很緊張，答不上來，說話吞吞吐吐，還經常出錯，所以只能課上認真聽講，做好筆記，課后多復習。后來在不斷的練習中，我把膽怯慢慢地丟了。每次回答問題時會主動舉手發言了，對語文的學習興趣越練越濃。如果沒有老師的關注，就沒有我的成長。如果沒有老師的鼓勵，就沒有我學習的動力。老師我想對您說：“感謝您，我親愛的老師！”
因為告別了膽怯，課上敢于發言，課下也愛與人溝通了，朋友也多起來。至此我的表達能力也逐漸提高，寫作水平也有跨越式的進步……
五年的小學生活就快要接近尾聲了，再有半年我們就要離開母校升入中學了，就要和您分手了。回想這些年和您朝夕相處的日子，我的心中不由生出很多話語想對您說，千言萬語匯成一句話，老師我想對您說：“您辛苦了，再次衷心地謝謝您為我的付出！”
我想對你說五年級作文2
螞蟻，我想對你說，我對不起你們，今天，我想和你們誠懇地道歉，你們辛辛苦苦做的窩，可是每次，只要讓我看見了，我就會用小鏟子將你們的窩挑了，見了你們，我就會踩上去將你們踩死。
在我五六歲的時候，我將吃完的香瓜皮放在院子中的土壤上，到了下午，你們出來覓食，看見了那塊瓜皮，你們爬了上去，開始了啃食。剩下的，你們叫了許多兄弟出來，準備將瓜皮拖回巢穴。可我出來了，見了你們，我將瓜皮撿了起來，放在地上一踩，你們就在我的腳下灰飛煙滅。我還見了你們爬回了窩，我用小鏟子一挑，你們的窩被我一腳踩得粉碎，當時的我還哈哈大笑，如今想來，我真是太對不起你們了！
現在，我已經是一個十一二歲的小男子漢了，也明白了小動物也是有生命的.，也知道了，要珍惜身邊的每一個弱小的生命，我以后會愛護你們的，我以后會把吃完瓜的瓜皮，用小鏟子切成小塊放在你們的巢穴邊，這樣你們就會更容易地覓食了。
螞蟻，我想對你說，從今以后，人與動物之間要和諧相處。我會愛護你們的，彌補我小時候犯下的那一些過錯。
我想對你說五年級作文3
許依然，我想對你說：你知道嗎？你白白的皮膚，大大的眼睛，長長的頭發，看起來文靜而又充滿智慧。作為我們班的的`學習委員，你熱愛學習、敢于拼搏的精神一直讓我很敬佩。
記得有一次，中午吃完飯，我想找你一起去操場上曬會太陽。你低頭看看還沒做完的數學作業，對我用抱歉的語氣說：“不好意思，我待會兒做完作業就下來，你在操場上等我吧！”我雖然有點遺憾，但看到你在大家休息的時候也是那么努力學習，心里頓時覺得既感動又慚愧。
許依然，雖然你的體育成績并不拔尖，但她努力拼搏的精神卻非常值得我學習。記得有一次，在體育課上，封老師組織我們女生比賽跑400米。你和許多平時體育都不錯的同學一組跑，“滴——”比賽開始了，你一聽到哨聲就跑了出去，但仍然處于后幾位。已經跑了一圈半了，換做我早就慢得不成樣了，但你卻在別人都快沒力氣時奮起直追，氣喘得呼哧呼哧，雖然上氣不接下氣，但仍然努力著，堅持著，直到沖過了終點。你靠著堅持不懈的毅力，打破了自己的記錄，取得了1分31秒的好成績。
許依然，我想對你說：你是一個熱愛學習、努力拼搏的女孩，你身上的優點值得我學習！
我想對你說五年級作文4
孫老師，我的英語老師，網名“油燜筍”，還自稱“老筍”。從這些名稱中，就可以看出老師的風趣與幽默，無論在課間，還是在平時。孫老師，我想對你說：“你的風趣，幽默，讓我覺得英語是那樣有趣。”
記得前幾個星期的質量監控考，我英語考了個不錯的分數，但錯誤全是粗心做錯的。我邊訂正，邊不時瞄瞄孫老師，心想：我這幾個錯誤，還不被孫老師大罵一頓。訂正完了，我還糾結著，好不容易才鼓起勇氣，起身走向孫老師。
孫老師低頭批作業，頭也沒抬，拉過我的卷子一看，馬上轉過頭，發現是我，“這種題你還……”，我心里立刻發毛了。說時遲，那時快，孫老師居然一下子伸出雙手“掐”住我脖子搖晃起來。恍然間，我瞥到孫老師“猙獰”的微笑，心里立刻明白了，立馬配合地吐出舌頭，做“垂死掙扎”狀。同學們立刻笑了起來。“發泄”完的孫老師往卷子右邊一看，“你難道不懂大小寫嗎？”
說著，又快速地掐我脖子搖晃，我心里嘀咕：“還來！”卷子一翻，又是粗心，只見孫老師的`“九陰白骨爪”又要襲來，我便敏捷地向后退了兩步，一蹲，老師沒掐著！我長呼了一口氣。只聽老師恨恨地說；“這次被你逃掉，下次再粗心，甭想逃掉！”在孫老師的“威脅”聲中，在大家善意的笑聲中，我非但不覺得難堪，心里還美滋滋的哩！
從這以后，每當我粗心時，都會想起這一幕。粗心讓孫老師心痛，但她卻沒有用責罵的方式，而是那么幽默。老師，我真的想對你說：“我十分喜歡你的這種幽默，我也會盡力克服大意的。”
我想對你說五年級作文5
阿姨：
您好！我是您忠實的小讀者，我很喜歡看女生日記和俏丫頭，我更愛看您寫的童話。我們班上不管是男生還是女生都愛看。我媽媽也喜歡看您的書，我手上已有您的十幾本書了。
阿姨您的書---淘氣包馬小跳之天真媽媽后面我正看得帶勁就沒了，我不明白：天真媽媽的腿好了嗎？貪玩老爸是什么時候回來的？老爸知道媽媽的`腿受傷會怎么樣呢？您為什么不把他寫完？我真的很想知道。
阿姨您的書貼近我們小孩子的心聲，在您的書中我可以找到屬于自己的世界，我很喜歡馬小跳誠實；勇敢；敢作敢當的品質，也喜歡他那活潑幽默自信樂于助人的爽朗性格。以前我不喜歡看書，但是自從看了您的書我變成了一個小書迷，我想不出來，您一個大人，為什么這么懂小孩的心。我很羨慕馬小跳有一個貪玩老爸和天真媽媽守在身邊，羨慕他有一個無憂無慮的童年。如果我的父母也向他們那樣該有多好，也希望向冉東陽那樣自信大方善解人意健康快樂的長大，我多么希望可以向馬小跳那樣快樂學習，快樂玩耍，我總是被一種無形的壓力，壓的喘不過氣來。那就是爸爸媽媽對我的期望，我該怎么辦？
阿姨我想您只要用童心去看世界，您一定能寫出更多更好的作品來。我期待著您的新作品，加油！
我想對你說五年級作文6
爸爸，您愛我，我知道，您每天忙于工作，很辛苦，我也知道，可您每天那么冷漠，使我每天都看不到您的一絲笑容。
今年期中考試，我的語文考了九十三點五分，放學后，我懷著無比高興的心情回到家告訴您這個消息，您聽了，不但沒有表揚我比以前進步了，而是板著臉說：“這么簡單的題都能錯，作文還錯了那么多字，離我的要求還遠呢，你為什么不能考一百分？就這樣你就滿足了？人家有的還比你高呢，驕傲啥？”我低下了頭，看見您面無表情、嚴厲的樣子，我心里想：爸爸，您為什么總是對我的要求那么高？我已經很努力了，我希望得到鼓勵，而不是批評。爸爸，我只想讓您笑一笑，得到您的表揚和夸獎。
我不但想在學校表現好，還想在家里表現好。那天您和媽媽不在家，我把家里的.衛生打掃了一遍，您和媽媽回來了，看見家里的衛生這么干凈，媽媽感到十分驚訝，說：“哇！小雨，干的真好，小雨長大啦，小雨懂事啦！”我摸著頭，笑了起來，我問爸爸：“爸爸，您怎么不說話？”“這是你因該做的，讓我說什么啊，不是嗎？”爸爸邊說邊走向臥室，我撅起小嘴，頭扭向窗外。媽媽看見了，說：“別跟你爸一般見識，我家小雨最乖了，是不！”我的心情有了回升，我想爸爸的房間望去，心想：爸爸總是這么冷漠，我做的不對嗎？
人與人之間需要用表情來傳達愛，可面對爸爸，我怎么也體會不到爸爸當時的心情，我想對爸爸說：“爸爸，您笑一笑吧！”可我怎么也說不出口。爸爸，我想對您說，請您笑一笑吧。
我想對你說五年級作文7
敬愛的老師：
您好!
在這教師節之際，我想真誠地對您說：
“老師，您辛苦了”。
記得，在我五年級的一天，因為迷茫了打網絡游戲，幾個星期下來，我的成績就一落千丈，上課總是沒精神，不專心，滿腦子想的'就只有游戲兩個字。以前爸爸媽媽不知我去網吧打游戲，可慢慢地，爸爸媽媽知道了這件事，他們把我狠狠地批評了一頓，我不但沒有聽爸爸媽媽的話，還摔門出去，繼續去網吧里打游戲。后來，這件事情被您知道了，您不顧天氣的嚴寒。北風的呼嘯，就騎著自行車，一個網吧一個網吧地找我，當您在一個網吧里找到我的時候，臉頰被風吹得通紅，頭發被風吹得凌亂，您連忙把我帶回您自己的家。苦口婆心地勸說起我來，您說：“爸爸媽媽不準您到網吧玩游戲是為你好，未成年人是不能進入網吧的，網吧里面壞人又多，你要是被壞人拐走了怎么辦，沉迷網絡游戲對你的身心都是沒有好處的。更嚴重的慌廢了學業，這怎么行呢?我頓時明白了過去自己的錯誤。后來你還為我把落下的的功課補回來。
祝你;
身體健康，工作順利!
你的學生：小花
202年3月1日
我想對你說五年級作文8
老師，我們是祖國的花朵，您就象辛勤的園丁。您無私的愛和慈母般的關懷，象陽光、雨露滋養著我們健康成長。
您為了我們，日夜操勞、不知疲倦的工作。無數個夜晚，夜深人靜之時，您的房間里仍然燈光閃爍，您還在認真地為我們批改作業并為明天的工作精心地編寫教案呢！
您為人師表，知識淵博而又謙虛和藹，就象無私的蠟燭一樣燃燒了自己，照亮了別人，為我們在知識和人生的海洋里鋪平了前進的道路，使我們成長的`帆船順利地駛向成功的彼岸。
親愛的老師，真誠的向您說一聲：“您辛苦了！謝謝您！”
我想對你說五年級作文9
盼星星，盼月亮，總算盼來了秋游。快，我們去看看花博會的魅力，感受大自然的“風情萬種”吧！
我們先步入了自然館，自然館整體像三片花瓣，位于濕地展區。站在花博大橋上看，猶如濕地中盛開的花朵。一進門，“神秘森林”幾個大字吸引了我們的眼球，我們蜂擁而至，把里面堵得水泄不通。在黑暗而巨大的館內，幾十顆大小不同的水晶球懸浮于空中，照亮了“森林”。像一顆顆明亮的.星星，又好似一只只螢火蟲，發出一環金色的光芒，營造出浪漫、童話般的氣氛。我正沉浸在這美好的遐想中，旁邊同學像發現新大陸似的叫起來，我擠進去一看，頓時驚住了：在水晶球的“肚子”里，正孕育著一株株的原始植物，他們仿佛剛出生的小寶貝，睡在“媽媽”的懷里。我屏住氣，生怕吵醒了正在酣睡的植物寶寶們。嗯！神秘森林，名副其實！
接下來，我們就來到了自然館中展館面積最大的熱帶雨林，這里主要以熱帶蘭花為主。瞧！那一朵朵的蘭花，像一只只淡紫色的風鈴，側耳傾聽，好似那清脆悅耳的鈴聲在風中傳過來；像一只高貴優雅的紫蝶在我心中飛翔……這里不僅有優雅的蘭花，還有一種紅色的神秘果，它能在一段時間中改變你的味蕾，吃完這種果子，即使吃再酸的檸檬，也會覺得比又軟又甜的棉花糖更讓人的心幸福像撒了一抹白糖。哇！熱帶雨林，果然名不虛傳！
花博，讓我感受到了植物帶給世界的美妙和精彩……謝謝你讓我們知道了這么多！
我想對你說五年級作文10
我一直想對一個人說一些話，但是卻不知道如何開口說這些話。所以就只能把它們一一寫下來。
媽媽，我想對您說：“其實我并不想上補課班，但是您說是為了提高成績。可我并不情愿，但是我不想讓您生我的氣，所以，我只好順著您答應上補課班。”
媽媽，我想對您說：“我不想去學毛筆字，可是你讓我考十級一定要學下去。我并不喜歡毛筆字，因為學毛筆字要站著，所以必須站一個上午才可以。但是我一點也不喜歡寫毛筆字。”
媽媽，我想對您說：“對不起，你為我做的太多了，這些可以從您頭的一根根白發就可以看出來。可是我的成績卻不是數一數二的，我在心里問了許多次自己，為什么我的.成績只屬于一般，不屬于頂尖，所以我在這里說一聲對不起。”
媽媽，我想對您說：我愛您，我每次看您回家都是一副累的不行的樣子，可您知道嗎？這些我都看在眼里，痛在心里。所以，您每次回家我都會幫您捶背。
媽媽，我要對您說的太多，這些話根本寫不完，總有一天，我會把這些話通通和您說。
●作文點評：
小作者在這篇作文中，對媽媽說了自己的心里話。看著媽媽很辛苦，小作者不想讓媽媽失望，但是又很不愿意上補課班、毛筆字班。小作者還對自己學習成績不拔尖感到不安。小作者心里的矛盾和糾結，反映了當今小學生一種真實的情緒，很有現實意義和代表性。從內容看，這篇作文具有反映生活真實的較高價值，但文字上還比較幼稚、粗糙，還可以加工，寫得更感人一些。
我想對你說五年級作文11
也許，你不記得我是誰，也許你已經忘記了對我來說難忘的記憶，但我總是想對你說我的心。
當時我小學生活的最后一個六一，學校舉辦了田徑運動會，我滿懷信心參加了1500米的比賽。碰巧你是終點裁判，為我。比賽的槍聲響了，我像一只小鹿在野外奔跑，邁開步伐，甩開手臂。雖然天氣很熱，頭上不停地出汗，但心里總有一個目標。我想在這所小學的最后一次運動會上取得理想的成績，為班級爭光，為小學生活畫上圓滿的句號。在平坦的跑道上，我努力前進，牢記自己的目標。
一圈、兩圈……我用眼角看著兩邊的`競爭對手，他們已經被我遠遠拋在身后了。我心里很開心，腳下就像一陣輕風，走得更快。當我跑到第三圈時，我已經超過了其他球員。然而，當我充滿勝利的喜悅時，一件意想不到的事情發生了。當我跑到接近終點線的第三圈時，突然地上刮起了一陣龍卷風。我看見你轉過身來避免強風的突然襲擊。
然而，我仍然在風中向前跑。風過后，我已經從你身邊經過了。你沒有注意到我是最后一圈。當我沖刺到終點，問你結果時，你說我跑得少了一圈。我一再向你解釋當時的情況，并找同學作證。不管我說什么，你都不相信事實。我差點流淚，因為這是我在小學參加的最后一場體育比賽。結果你還是堅持自己的觀點，我卻沒有實現自己的愿望。
也許，學校運動會的結果不會對我未來的道路產生太大的影響，但我總是認為老師，你不相信一個學生誠實的懺悔。
親愛的老師，我真想對你說：老師，請相信我誠實的表白。
我想對你說五年級作文12
媽媽是什么？媽媽是綠葉，我就是紅花。媽媽是被子，我就是在被子里取暖的人。每個人都有無數的心里話想對家長說，當然我也有許多的心里話想對媽媽說。
記得在三年級的'一天里，晴空萬里，我高高興興地去學校上學。快放學時，天陰沉沉的。放學時，下起了傾盆大雨。我看到別的同學都撐著雨傘回家了，而只剩我一個人在學校里等家長來接。我等了好久，也不見家長來接我，我心想：算了，我沖回家吧。說干就干，我沖回了家，我也沒有擦，就直接寫作業了。寫了不久，我感覺身子很燙，頭很暈，我一量體溫，“啊！我發燒了！”我驚訝地叫起來。我立刻打電話給媽媽，媽媽不顧三七二十一，就跑回來了。我張開眼睛一看，媽媽問我：江鏵，你好些了嗎？”我說：“好了。”“下次不能這樣了。”媽媽說。我激動地對媽媽說：“媽媽謝謝您。”媽媽笑了笑。
媽媽謝謝您，我一定好好學習，長大賺錢回報您！
我想對你說五年級作文13
媽媽，我想對你說，也許你永遠不會知道，可我就想告訴你，又不敢正面對你說，用這樣的方式告訴你，我很抱歉，可我依然要鼓起勇氣對你說！
媽媽，你含在嘴里怕我化了；你捧在手心里怕飛了；你讓我坐在腿上怕摔倒了。你很愛我，我知道。
媽媽，還記得你為我縫的那件毛衣，上面有一只母熊牽著小熊，好像就是你牽著我，在公園散步的`情景。那一針針里，包含著多少愛啊，那線里，有著你的心血，我想告訴你，那件衣服，是無價之寶，哪里也買不到。
媽媽，有一次，我生病了，你二話不說把我背到了醫院，我謝你，你的事情可能每個母親都會做，可記得又有幾個？媽媽，我愛你！我大聲地想告訴你。
母愛，是天上的云，總讓烈日，先從她的身驅穿過，給大地呼風換雨降祥和母愛，是雨后的霞，總讓清洗過的大地，不棄的躺在懷里，把七彩人生夢譜寫在高高的天際母愛是醉人的春風，是潤物的細雨，是相伴你一生的盈盈笑語，是你飄泊海角天涯的縷縷思念。
我想對你說五年級作文14
假如我們是一朵朵小花，老師，您就是辛勤的園丁，修剪我周圍那些多余的枝杈；假如我們是一只只小鳥，老師，您就是廣闊的天空，讓我們在您的懷抱里自由自在的飛翔；假如我們是一棵棵小樹，老師，您就是肥沃的土壤，讓我們吸取您的營養茁壯成長。
老師，四年的師生生活，使我們之間有了一份深厚的感情。老師，我想對您說：其實，我們班的.五十五個學生都很愛您，只不過我們怎樣表達對您的愛，因此常常弄巧成拙，惹您生氣。在此，我代表全班學生向您說聲對不起。
老師，我想對您說其實，我們班的學生都很心疼您，您的辛苦大家都看在眼里，疼在心里。當學校表揚您時我們比你都高興；當您臉上帶滿憂傷時，我們比您都心急。老師，您知道嗎？我們班的學生都給自己立下了：以老師榮為榮，以老師恥為恥的決心。盡管很多時候都未能如愿，但我們仍然不放過任何一個為您，為班級爭光的機會。
老師，我想對您說：這幾天，您對我們班的課堂發言不積極很是惱火，總是一個問題提出來全班鴉雀無聲沒人舉手回答，部分原因是因為同學們覺得您提的問題，最后肯定會說出答案，自己舉手也沒多大必要。當然，也有有些同學是怕站起來說錯了，丟臉而被別人笑話。不管什么原因，就這樣漸漸地，我們班的同學就不愛舉手發言了。但老師您別著急，我們四一班學生絕不會自甘落后，不思進取的，我相信，在您的關懷和正確引導下，我們會慢慢的克服障礙，戰勝自己。以前活躍的課堂氣氛又會展現在每位老師面前。
老師，我還想對您說
我想對你說五年級作文15
老師：
您好！
我是你的學生希文，在這漫長的四年里，我快樂的度過了每一天、每一時、每一分、每一秒。在這兒四年之際我想對您說一聲謝謝，因為是您讓我集中精神上課專心聽講；是您給予了我了巨大的鼓勵，不在恐懼學習上的壓力，勇敢向前沖；是您讓我知道了人生的道理，做人不能斤斤計較；是您教會我識文斷字可以在中華民族傳統文化知識的海洋中遨游；是你讓我懂得真、善、美，這些讓我一身受用。
記得有一次，班里一位同學把消毒片里放進了水，當時，老師您接過消毒瓶，并且在跟這位同學說著話，只聽砰的一聲，消毒瓶被炸開了，老師您的手受傷了。全班同學又緊張又害怕，班里好多女同學都嚇哭了。這時，老師您并沒有責怪那位調皮的同學，反而卻在安慰嚇哭的.同學。我想，當時那位同學心里一定很愧疚的，他肯定是知道自己錯了。從這件事中，我知道您的心胸很寬廣。
呀！老師您是一位園丁，我們是花草樹木，您在日日夜夜的照顧我們；您是一支蠟燭，在照亮我們前行的道路。
敬祝：老師身體健康！
您的學生：XX
20xx年3月23日
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